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OBJETIVO GENERAL:
Se estructura a partir de elementos teóricos y una propuesta de ejercicios para trabajar en clases con
los alumnos.
Público al que va dirigido: profesores de Enseñanza Media del área de Lenguaje y Comunicación.
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN
DE LECTURA EN EL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA
REGINA VARETTO CABRÉ
I.- INTRODUCCIÓN
Beneficios de la enseñanza explícita de estrategias cognitivas y metacognitivas en la comprensión
lectora.
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN
DE LECTURA EN EL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA
REGINA VARETTO CABRÉ
A) Competencia gramatical
B) Competencia pragmática:
C) Competencia comunicativa
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN
DE LECTURA EN EL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA
REGINA VARETTO CABRÉ
3.- Habilidades cognitivas
-Esquema de competencias
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN
DE LECTURA EN EL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA
REGINA VARETTO CABRÉ
¿Por qué es importante enseñar y aprender de manera explícita estas habilidades ?
HABILIDAD N°1:
MACRORREGLAS TEXTUALES
Modelado del profesor
Procedimiento para extraer idea principal, síntesis, tema o contenido fundamental
Actividad para el alumno
Ejercicios para practicar la idea principal, síntesis, tema o contenido fundamental
HABILIDAD N°2:
HABILIDAD N°3
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN
DE LECTURA EN EL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA
REGINA VARETTO CABRÉ
El tono o perspectiva dominante en los textos
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE MANEJAR ESTOS CONCEPTOS A LA HORA DE RESPONDER PREGUNTAS DE LECTURA?
HABILIDAD N°4:
HABILIDAD N°5:
HABILIDAD N°6:
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN
DE LECTURA EN EL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA
REGINA VARETTO CABRÉ
¿Cuándo estoy infiriendo?
La inferencia
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE MANEJAR ESTE CONCEPTO A LA HORA DE RESPONDER PREGUNTAS DE LECTURA?
Dificultades de la inferencia: sobreinferencia o suposición
Diferenciando inferencia de suposición
Ejercicios para diferenciar inferencia de suposición
Modelado del profesor: procedimiento para realizar inferencias
Actividad para el alumno
Ejercicios para practicar la inferencia
HABILIDAD N°7:
HABILIDAD N°8:
HABILIDAD N°9:
HABILIDAD N°10:
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN
DE LECTURA EN EL NIVEL DE ENSEÑANZA MEDIA
REGINA VARETTO CABRÉ
Actividad para el alumno
Ejercicios para practicar la función de una palabra
VII.- DISTRACTORES
X.- DESCRIPCIÓN DE ERRORES TIPÍCOS QUE COMETEN LOS ALUMNOS AL MOMENTO DE RESPONDER TEXTOS
DE LECTURA
PUBLICACION
2014
REGINA VARETTO