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Objetivos de la clase:
Describir las consecuencias del movimiento de traslación.
Objetivos de aprendizaje:
Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando
sus efectos en la Tierra.(OA 12)
Actividades:
Inicio:
Docente motiva a los estudiantes a observar imagen, la analizan y comentan. Luego
contestan preguntas.
Desarrollo:
Estudiantes reciben guía de aprendizaje, docente motiva la lectura del texto contenido
en guía de aprendizaje y desarrollarla.
Estudiantes identifican las características del movimiento de traslación.
Estudiantes se refieren al concepto de año trópico o año solar.
Estudiantes explican que es un año sidéreo.
Estudiantes explican con sus palabras el concepto de solsticio.
Estudiantes describen el concepto de equinoccios.
Estudiantes responden preguntas de verdadero y falso.
Estudiantes dibujan y colorean un modelo que explique los solsticios y equinoccios.
Estudiantes colorean y explican el esquema e identifica y nombra los equinoccios y
solsticios.
Cierre:
Estudiantes dan a conocer sus respuestas de la guía de aprendizaje la comparan
respuestas y las corrigen si es necesario.
Síntesis y Evaluación:
Docente realiza preguntas sobre el contenido de la guía, estudiantes responden según
lo estudiado en la clase.
Objetivos de la clase:
Realizar modelo de la traslación del planeta Tierra que expliquen las estaciones del
año.
Objetivos de aprendizaje:
Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando
sus efectos en la Tierra.(OA 12)
Actividades:
Inicio:
Docente motiva a los estudiantes a observar imagen, la analizan y comentan. Luego
contestan preguntas.
Desarrollo:
Estudiantes reciben guía de aprendizaje, docente motiva la lectura del texto contenido
en guía de aprendizaje y desarrollarla...
Estudiantes explican lo que caracteriza el movimiento de traslación.
Estudiantes explican para que sirven los modelos que diseñaran.
Estudiantes diseñan modelos y los explican.
Cierre:
Estudiantes dan a conocer sus modelos y los explican.
Síntesis y Evaluación:
Docente realiza preguntas sobre el contenido de la guía, estudiantes responden según
lo estudiado en la clase.