-EXPRESSIONS I :

- ASKING FOR PERSONAL INFORMATIO /GREETINGS EXPRESSIONS.

Hello / Hi. How are you ?. I am fine/ Well / Very well / It`s Ok !

What is your name ?. My name is __________. / My first name is _________

/ My second name is ___________ / My full name is__ ___________________

Where do you live ?. I live in ______________.

What is your phone ( telephone ) number ? My phone number is ___________

What do you do ? I _________ in _______. / I study ___________in________.

How old are you ? I am__ ________ years old.

Have a nice day ! / See you soon !

Pleased to meet you ! / Nice to meet you ! / The same to you.

Where are you from ? I am from Caracas,Venezuela.

Where do you come from ? I come from Caracas,Venezuela.

-THE NUMBERS :

:a) Cardinals numbers : 1 / One; 2 / Two; 3 / Three ; 4 / Four : 5 / Five ; 6 / Six ;7 / Seven ;8 /
Eight ; 9 / Nine ; 10 / Ten ; 11 / Eleven ;12 / Twelve ; 13 / Thirteen ;……. 20 / Twenty …… 30 /

Thirty ; 40 / Forty ; ….100 / One hundred.

b) Ordinals numbers : 1 ero / First ; 2 ndo / Second ; 3 ero /Third ; 4 to / Forth ; 5 to / Fifth ;

6 to / Sixth ; 7 mo / Seventh ; 8 vo / Eighth ; 9 no / Ninth ; 10 mo / Tenth…

-THE DAYS OF THE WEEK :

Lunes : Monday.

Martes : Tuesday.

Mièrcoles : Wednesday.

Jueves : Thursday.

Viernes : Friday.

Sàbado : Saturday.
Domingo : Sunday.

.-EXPRESSIONS II

-El singular y el plural de algunos sustantivos. / Artìculo indeterminado “A” y “AN”.

-THE FAMILY. (Vocabulary)

-SOME USUAL COLORS. (Vocabulary)

-MONTHS OF THE YEAR.:

Enero.: Jannuary

Febrero.: February

Marzo.: March.

Abril.: April.

Mayo.: May.

Junio.: June.

Julio.: July

Agosto : August..

Septiembre : September.

Octubre : October.

Noviembre.: November.

Diciembre.: December.

-ORDINAL NUMBERS.( continuation) :

11ª: Eleventh

12ª: Twelfth

13ª: Thirteenth

14ª: Fourteenth

15ª: Fifteenth

16ª: Sixteenth

17ª: Seventeenth
18ª: Eighteenth

19ª: Nineteenth

20ª: Twentieth ;/ 30ª: Thirtieth ; /40ª : Fortieth…

-SEASONS OF THE YEAR.:

Primavera : Spring / Verano : Summer / Otoño : Autum or fall / Invierno : Winter.

-TELLING THE TIME: / DANDO LA HORA./ Uso de los ADVERBIOS DE TIEMPO.

Can you please tell me the time? /What time is it ? / What is the time ?

It`s ten fifteen AM.

Its 10:15 AM. It`s a quarter past ten AM. It `s 10 :05 AM. It`s ten cero five AM

It`s fifteen minutes past ten AM. It`s five minutes past ten

It`s ten thirty AM It `s ten fifty AM

It`s 10:30 AM. It`s a half past ten AM. It `s 10 :50 AM. It `s fifty minutes past ten

It`s thirty minutes past ten AM It `s ten minutes to eleven

It`s ten forty five AM

It`s 10:45 AM It`s a quarter to eleven AM

It`s ten forty five AM.

It`s 11:00 AM It`s eleven o`clock AM.

-VOCABULARY and some expressions about time.

MAKING SENTENCES WITH “ TO BE “ VERB. / MODEL OF CONTRUCTION.

Using personal pronouns we can make simple sentences in PRESENT , PAST and FUTURE tense
in AFFIRMATIVE ,INTERROGATIVE ;SHORT ANSWER in AFFIRMATIVE and NEGATIVE form and
NEGATIVE as I show down :

PAST PRESENT FUTURE

I am a teacher / Yo soy un profesor.

+ I was a teacher. + I am a teacher + I will be a teacher.

? Was I a teacher ? ? Am I teacher ? ? Will I be a teacher ?

Yes , I was. Yes , I am. Yes , I will be

No , I was not. No , I am not. No , I will be not.

 - I was not a teacher. – I am not a teacher. – I will be not a teacher

NOTA IMPORTANTE:

Observamos que en el caso del verbo “TO BE”, como verbo V.I.P que es , no se requiere el uso
de ningún auxiliar para construir oraciones INTERROGATIVAS y / ò NEGATIVAS asì como
tampoco para la construcción de oraciones tipo SHORT ANSWERS tanto afirmativas como
negativas tanto en el TIEMPO PRESENTE asì como en el TIEMPO PASADO y FUTURO. En cada
caso solo con un simple cambio de orden del verbo ò mediante el uso de “not” ò “will”
lograremos nuestro objetivo de interrogar , negar ò situarnos en el tiempo futuro para
construir la oración requerida.

MAKING SENTENCES WITH “TO HAVE” VERB AND ALL OF THEM / MODEL OF
CONSTRUCTION :

En el caso anterior observamos la construcción de oraciones utilizando el verbo “TO BE”.A

continuación se observa como en la construcciòn de oraciones con todos los demás verbos ,
sean REGULARES ò IRREGULARES , incluyendo el verbo “TO HAVE” ,se requiere del uso de
AUXILIARES ( DO / DOES en PRESENTE y DID en PASADO ) para construir oraciones
INTERROGATIVAS y / ò NEGATIVAS asì como para la construcción de oraciones tipo SHORT
ANSWERS tanto afirmativas como negativas tanto en el TIEMPO PRESENTE asì como en el
TIEMPO PASADO. Continuaremos utilizando “not” en las negativas ò para negar y “will” en el
TIEMPO FUTURO.A continuación un ejemplo de construcción de oraciones con el verbo “TO
HAVE”:

PAST PRESENT FUTURE

You have a car / Tu tienes un carro.

+ You had a car. + You have a car. + You will have a car.

? Did you have a car? ? Do you have a car? ? Will you have a car?

Yes , you did. Yes , you do. Yes , you will.

No , you did not. No , you do not. No , you will not.

- You did not have a car. - You do not have a car. - You will not have a car.

NOTA IMPORTANTE :

Nòtese que en el caso del verbo “TO HAVE” ( asì como en el de otros verbos ) en el tiempo
PRESENTE se utiliza el auxiliar DO para interrogar y para negar asì como el elemento negativo
not ; en SHORT ANSWERS se utiliza igualmente el auxiliar DO. Para todos los pronombres
singulares y plurales se utiliza el auxiliar DO a excepción de la tercera persona del singular ( he
, she ò it ) con los que se utiliza el auxiliar DOES.

En el tiempo PASADO se utiliza , para todos los casos , el auxiliar DID el cual actùa sobre el
tiempo del verbo llevándolo a INFINITIVO como se observa en su uso en oraciones
INTERROGATIVAS y NEGATIVAS. En SHORT ANSWERS también se utiliza el auxiliar DID
En el tiempo FUTURO , al igual que en casos anteriores , se utiliza el auxiliar WILL ya que no se
requiere el uso de los auxiliares DO /DOES ni DID.

-PERSONAL OBJECTS.

-PARTS OF THE HOUSE./ CLASS ROOM.

-PRONOMBRES POSESIVOS , REFLEXIVOS Y DEMOSTRATIVOS.

-CLOTHINGS.

-FOODS.

-PREPOSICIONES DE LUGAR.

-PREGUNTAS FRECUENTES EN INGLES.

-PRESENTE SIMPLE vs PRESENTE CONTÌNUO