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Investigación Jurídica
120 horas
§§ Derecho I
Profesora autora:
Emma Patricia Pacheco Montoya
TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico
callcenter@utpl.edu.ec
Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
Tarea: Investigación Jurídica
Tarea
Primer bimestre
PRIMER ENSAYO:
1. Actividad de aprendizaje:
2. Tema:
“Presupuestos de la investigación”
4. Orientaciones metodológicas
a. Posibilidad de conocimiento
b. Conocimientos generales sobre la materia investigada
c. Espíritu científico
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Investigación Jurídica
SEGUNDO ENSAYO:
1. Actividad de aprendizaje:
2. Tema:
4. Orientaciones metodológicas
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Tarea: Investigación Jurídica
TERCER ENSAYO:
1. Actividad de aprendizaje:
2. Tema:
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Investigación Jurídica
4. Orientaciones metodológicas
Escuelas
1 Del derecho natural y de gentes
2 No tiene escuela definida
3 Exegética
4 De la libre investigación científica
5 Histórica
6 Teleológica o finalista
Postulados
A El culto a la ley
B Distingue claramente entre ciencia, técnica y método del derecho
C El derecho es el resultado de un mero resultado del pensamiento
humano
D El mandato del legislador descansa sobre juicios de valor.
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Postulados
CUARTO ENSAYO:
1. Actividad de aprendizaje:
2. Tema:
4. Orientaciones metodológicas
a. Revise los contenidos de la “Segunda Parte” del texto básico, Titulo II,
Capítulo II, específicamente en lo concerniente a las cualidades del estilo
jurídico.
b. Realice primeramente una lectura rápida de los contenidos que se indican
para que tenga una idea general del tema, y luego realice una lectura
crítica y reflexiva de cada tema con el objeto de resolver la actividad que
se plantea.
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea: Investigación Jurídica
DEFINICIÓN LITERAL
Falta de sintaxis en una expresión; error cometido contra las normas
de algún idioma.
Vocablo, acepción o giro nuevo en una lengua.
Lenguaje especial y no formal que usan entre sí los individuos de
ciertas profesiones y oficios.
Elemento lingüístico cuya forma o significado, o ambos a la vez,
resultan anticuados en relación con un momento determinado.
Incorrección lingüística que consiste en pronunciar o escribir mal las
palabras, o en emplear vocablos impropios.
Uso involuntario de rimas que producen un efecto desagradable al
oído.
Doble sentido, vicio de la palabra, cláusula o manera de hablar a la
que puede darse más de una interpretación.
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Tarea: Investigación Jurídica
SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Tarea
Segundo bimestre
PRIMER ENSAYO:
1. Actividad de aprendizaje:
2. Tema:
4. Orientaciones metodológicas
Indique a qué tipo de fuente jurídica corresponden las fuentes que se enlistan
a continuación. (1 PUNTO)
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Tarea: Investigación Jurídica
TIPO DE FUENTE
FUENTE
JURÍDICA
Repertorios no jurídicos
Costumbre jurídica
Obras de tratadistas jurídicos
Conducta humana en donde lo jurídico se
encuentra implícito
Literatura económica
SEGUNDO ENSAYO:
1. Actividad de aprendizaje:
2. Tema:
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Tarea: Investigación Jurídica
4. Orientaciones metodológicas
Definición Herramienta
Se depuran las variables contempladas en la hipótesis
de trabajo.
Se elabora técnicamente la hipótesis de trabajo y
a limitar las posibles variables a comprobar y sus
productos o metas científicos.
Motivación que impulsa a fijar la atención en algún
atributo o característica de un objeto determinado.
En esta etapa se trabaja con la técnicas de investigación
de campo.
Se deriva de la propia realidad existencial del sujeto
investigador.
TERCER ENSAYO:
1. Actividad de aprendizaje:
2. Tema:
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4. Orientaciones metodológicas
Valoración Preguntas
Por su originalidad, ¿la investigación va a representar un aporte
a las ciencias jurídicas?
¿El problema planteado satisface los propósitos personales que
lo han llevado a realizar la investigación?
Desde el punto de vista intelectual, ¿El problema planteado
despierta el interés del investigador?
¿A cuáles personas afecta la solución que se obtenga para el
problema investigado?
Desde el punto de vista utilitario, ¿El problema satisface
los propósitos pecuniarios que lo han llevado a realizar la
investigación?
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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
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CUARTO ENSAYO:
1. Actividad de aprendizaje:
2. Tema:
“Esquema de investigación”
4. Orientaciones metodológicas
Revise los casos que se citan como ejemplos en la guía didáctica e indique a
qué parte del esquema de un proyecto de tesis pertenecen los enunciados que
se indican a continuación. (2 PUNTOS)
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Tarea: Investigación Jurídica
ESQUEMA
DE UN
ENUNCIADOS
PROYECTO
DE TESIS
La tendencia open está ganado espacio en nuestra cultura,
y es por esto que las licencias libres de derechos de autor se
presentan como una alternativa frente a lo cerrado de nuestro
sistema legal, más cuando lo que buscan es la prevalencia de
los derechos de autor en el entorno digital y el posicionamiento
de una cultura libre.
Cita detallada de todas las obras y autores consultados tanto en
formato impreso como digital.
Formar un repertorio de conceptos e instituciones jurídicas en
materia constitucional.
La falta de adecuación de las normas jurídicas al desarrollo
socio – tecnológico conducen al uso ilegal de las tecnologías,
lo que se manifiesta en la violación de derechos patrimoniales
del autor.
Presentación de todo lo investigado.
Como herramienta emplearemos la lectura científica sobre los
temas que se relacionan con el derecho de autor a fin de tener
un mayor conocimiento de los aspectos que están considerados
como contenidos en este trabajo.
SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.
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