Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diplomado de Profundización en Supply Chain
curso Management y Logística (Opción de Grado)
Código del curso 207115
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 10
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 10/Mayo/2019 23/Mayo/2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante:
Aplica los conocimientos adquiridos, para resolver el estudio de caso
“La industria de Flores en Colombia
Temáticas a desarrollar:
Estudio de Caso La Industria de Flores en Colombia.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Fase 6 Presentar y sustentar Proyecto Final
Actividades a desarrollar
1. El grupo, apoyado en el estudio de caso “La Industria de Flores
en Colombia”, procede a su lectura y da respuestas a las
preguntas allí planteadas.

2. Una vez leído el caso y dadas las respuestas a las preguntas allí
planteadas, mediante un ejercicio de investigación, el grupo
colaborativo debe consultar cual es la situación actual del
sistema logístico de la industria de flores
a. La cadena de valor de la producción y venta de flores.
b. Liquidación actual de la venta de rosas en el exterior.
c. Situación de oferta de las flores colombianas.
Entornos
para su Seguimiento y evaluación
desarrollo
Individuales:
N.A

Colaborativos:

Realizar un informe que contenga las siguientes

páginas:

1. Portada.
2. Introducción.
Productos 3. Objetivos del trabajo (General y Específicos)
a entregar 4. Desarrollo de la Actividad (respuestas a las
por el preguntas)
estudiante 5. Conclusiones (mínimo una por cada integrante del
grupo)
6. Bibliografía (Normas APA) mínimo tres

Especificaciones del Informe:

El documento a entregar debe digitalizarse en formato
pdf:
Fuente. Times New Roman
Tamaño de fuente: 12
Espacio entre líneas: 1.5
Márgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de
 2.56 cm,
Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.

Nombre del archivo: Fase número de grupo. Ejemplo:

Fase 6_ 207115_12

El tamaño del archivo no debe superar 10 Mb. (Es

responsabilidad del estudiante garantizar que el peso del
archivo no supere los 10 Mb. Al superar este tamaño el
archivo no se puede subir al curso).

El archivo debe colocarse en el entorno de “Evaluación

y Seguimiento”, en el Link “Fase 6 Presentar y
sustentar Proyecto Final - Entrega de la actividad”, antes
de la fecha de cierre, según lo indicado en la agenda del
curso.
No se calificará el informe que no sea montado en la
fecha y espacio indicado.

El estudiante que no participe en el foro con aportes

significativos, tendrá una calificación de cero “0”.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

 Antes de iniciar el trabajo colaborativo, cada

Planeación estudiante debe hacer una revisión comprensiva de
de contenidos de la unidad a fin de adquirir
actividades conocimientos necesarios para desarrollar la
para el actividad.
desarrollo
del trabajo  Las discusiones deben realizarse únicamente en el
colaborativo foro dispuesto para la construcción de la actividad.
  Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando
la rúbrica TIGRE para generar discusiones
encadenadas, que lleven a fortalecer la actividad
individual y colaborativa, sobre los temas
propuestos.

 No deben interactuar por medios diferentes a los

dispuestos en el curso, esto debido a que no se
puede evidenciar la participación de cada
estudiante y por consiguiente tener argumentos
para una eficiente evaluación.
1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva al
equipo para asumir las responsabilidades individuales
y de grupo y supervisa que todos los integrantes
Roles a participen en el mismo.
desarrollar 2. Argumentador: Participa permanentemente en
por el el foro con aportes argumentados bibliográficamente
estudiante sobre el tema.
dentro del 3. Contra-argumentador: Se encargará de refutar
grupo las participaciones de los compañeros con contra-
colaborativo argumentos soportados bibliográficamente.
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se
encarga de encontrar los puntos medios y de conciliar
las opiniones de sus compañeros.
1. Compilador: Consolida el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
Roles y que se hayan incluido los aportes de todos los
responsabili participantes y pública el documento una vez haya
dades para sido revisado y evaluado.
la 2. Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las
producción normas de presentación de trabajos exigidas por el
de docente y a la vez que el compilador haya incluido
entregables todos los aportes propuestos por los compañeros
por los 3. Evaluador: Asegura que el documento contenga
estudiantes los criterios presentes en la rúbrica y comunica a la a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
Uso de
(Traducción de la versión 6 en inglés)
referencias
Bernal, M.C.(2013). Normas APA actualizadas.
 Versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en
inglés). Recuperado el 05 de febrero de 2015, de
http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-
actualizadas-consejeria-
academicaceadpalmira2012?qid=cea2038d-83fb-
450a-9778-
d83892f48845&v=default&b=&from_search=1

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo dio
El grupo dio El grupo dio respuesta a las
respuesta de respuesta de preguntas
manera clara y manera clara y planteadas, pero
Solución de
suficiente a las 9 suficiente a 6 de las mismas no
preguntas 50
preguntas las preguntas son claras y
planteadas planteadas están
incompletas
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
El grupo El grupo
presenta la El grupo presenta presenta la
situación actual la situación actual situación actual
de la Industria de la Industria de de la Industria
Situación de Flores en Flores en Colombia, de Flores en
actual Colombia, dando dando respuestas Colombia, pero
Industria de respuestas claras y suficientes las respuestas no 50
Flores en claras y de manera parcial a son claras y
Colombia suficientes a las las preguntas allí suficientes a las
preguntas allí planteadas preguntas allí
planteadas planteadas
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
La redacción es Hay algunos En los
Presentación, excelente, las errores de componentes del
Redacción y respuestas están ortografía y el producto final se 20
ortografía correlacionadas documento evidencian
y el cuerpo del presenta una deficiencias en la
 texto es mediana presentación,
coherente en su articulación de las redacción y
totalidad. respuestas y errores
estructura ortográficos
(Hasta 20 (Hasta 12 (Hasta 6
puntos) puntos) puntos)
Aunque presenta Se maneja de
El manejo de
referencias, estas manera
citas y
no se articulan inadecuada el
Referencias referencias es
adecuadamente uso de citas y 5
bibliográficas satisfactorio
con el trabajo referencias
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125