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SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Curso: Ciencias Naturales
1.2 Área: Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.3 N° de horas semanales: 5 horas
1.4 Horario del curso:
1.5 Grado: 1° A ,B
1.6 Año escolar: 2017
1.7 Profesor: Luis Alberto Vásquez Muñoz
1.8 Correo: luis_alberto192@hotmail.com
II. SUMILLA
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IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
COMPETENCIAS CAPACIDADES
V. DESARROLLO
INTRODUCCIÓN
PRIMERA UNIDAD El mundo de la ciencia
Del 20 de marzo al 19 de mayo
Aprendizajes esperados:
Identifica los pasos del método científico a través de la lectura de un descubrimiento
científico.
Formula preguntas, posibles a ser investigadas ,mediante árbol de problemas de su entorno
Explica un fenómeno científico observado en la actividad experimental mediante un reporte
Diseña un álbum y maqueta con material reciclable de forma creativa.
Reflexiona sobre los efectos de los avances tecnológicos en la sociedad mediante un video
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Campo Temático
2. La química de la vida
La materia y su estructura.
Propiedades de la materia
Estados de agregación de la materia
Cambios físicos y químicos
Trabajo en el laboratorio.
SEGUNDA UNIDAD
Del 22 de mayo al 22 de Julio Diversidad de los seres vivos
Aprendizajes esperados:
Aplica el método científico en una situación problemática determinada dada
Argumenta sus ideas con fundamento científico sobre el virus en un debate
Reflexiona sobre los aportes de la investigación científica de los reinos en la vida del
hombre
Utiliza conocimientos científicos para plantear soluciones a problemas de su entorno
Produce artículos científicos sobre temas relacionados a los reinos de la naturaleza.
Campo temático
1. Seres vivos
Características de los seres vivos
Funciones vitales
Niveles de organización de un ser vivo
Clasificación de los seres vivos y nombre científico.
2. Reinos de la naturaleza
Reino monera
Reino protista
Reino fungi
Reino vegetal
Reino animal
TERCERA UNIDAD
Del 7 de agosto al 13 de octubre Explorando el universo
Aprendizajes esperados:
Reflexiona sobre la trascendencia de los agujeros negros del espacio en la humanidad.
Diseña una maqueta sobre el sistema solar y el agua con material reciclable.
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Evalúa los efectos de las radiaciones solares en la salud mediante un reporte de video
Reflexiona sobre la ciencia y la tecnología mediante representaciones teatrales.
Diseña material lúdico sobre la energía y el agua.
Campo temático:
3. El universo
El sistema solar.
La Tierra y la Luna.
Energía y sus fuentes.
Radiaciones solares y su efecto en la salud.
Aprendizajes esperados:
Explica los factores que componen un ecosistema de forma experimental.
Organiza información sobre las áreas protegidas, en un organizador visual.
Reflexiona sobre la problemática ambiental en el Perú a través de reportajes
Investiga sobre las relaciones en el ecosistema plasmándolo en proyectos.
Comunica sobre especies en peligros de extinción mediante expomurales.
Campo temático
1. Ecología
Ecosistema: factores bióticos y abióticos.
Cadenas y redes alimentarias.
Relaciones en el ecosistema.
Equilibrio en el ecosistema
Desastres naturales y acciones que alteran los ecosistemas.
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3. Elementos contaminantes
Medidas para mitigar el deterioro ambiental
Los proyectos de investigación
Las evaluaciones serán permanentes y en concordancia con los objetivos de aprendizaje, por
lo cual se utilizarán diversos instrumentos de evaluación, teniendo en cuenta:
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Indaga, a partir del dominio de los métodos
científicos.
Rúbrica para exposición
- Exposiciones de investigaciones Rúbrica para proyectos
- Proyectos de investigación Prueba escrira-práctica
- Práctica de laboratorio Rúbrica para artículos
40 %
- Redacción de artículos científicos científicos
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CRITERIOS INSTRUMENTOS PORCENTAJE
RESOLUCIÓN DE SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS
Lista de cotejo
- Intervenciones orales Guía de observación
- Comentarios Lista de cotejo 20 %
- Desarrollo de problemas en la pizarra Fichas de
- Prácticas dirigidas autoevaluación,
- Tareas domiciliarias coevaluación y
- Exposiciones como resultado de heteroevaluación
trabajos en clase Cuestionarios
ACTITUDINAL
- Responsabilidad Guía de observación 10 %
- Respeto Lista de cotejo
- Solidaridad Anecdotario
- Confiabilidad Escala de Líkert
Diez preguntas de
alternativa múltiple, con 30 %
EXAMEN BIMESTRAL
4 alternativas.
15 de Abril de 2017
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