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SILABO DE LA ASIGNATURA
DENDROLOGÍA II
2018-II
UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS
FACULTAD DE INGENIERÍAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA FORESTAL Y MEDIO AMBIENTE
SILABO DE DENDROLOGÍA II
I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Dendrología II
1.2. CÓDIGO : FM 202
1.3. CATEGORIA : EE
1.4. CREDITOS : 03
1.5. NÚMERO HORAS : 02 h. Teoría y 02 h Práctica.
1.6. CICLO : III Ciclo
1.7. SEMESTRE : 2018-II
1.8. DURACION : 17 semanas.
1.8. HORARIO : Teoría Lunes 9-11 a.m.
Prácticas Lab. Biología Jueves de 7-9 am
1.9. PROFESOR TEORIA : Dr. Hugo Dueñas Linares.
1.10. PROFESOR PRÁCTICAS : Dr. Hugo Dueñas Linares.
1.11. AULA CLASES TEORICAS : 306 3° piso, pabellón “A”.
1.12. CLASES PRÁCTICAS : Diferentes Bosques de la región de MDD.
1.13. CONSEJERÍA ACADÉMICA : Martes 4-6 p.m. Herbario HAG
II. SUMILLA
III. COMPETENCIAS
Al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el estudiante:
IV. CAPACIDADES.
El alumno al término de la asignatura estará capacitado para:
PRIMERA PARTE
1º SEMANA. (02 horas). Botánica Sistemática, Taxonomía y Dendrologia.
Botánica: Concepto y División. Importancia de la Sistemática y Taxonomía.-
Nomenclatura del Reino Vegetal: Los rangos y sus nombres, el nombre de los taxones
y categorías de la Sistemática, Sufijos indicativos.
SEGUNDA PARCIAL
TERCERA PARCIAL
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
5.1. METODOS.
a. Inductivo: Clases magistrales (exposiciones y diálogos).
b. Deductivo: Investigación (método científico para auto aprendizaje).
c. Analítico: Trabajo de campo y gabinete (Interpretación dirigida y demostraciones,
descripciones por el estudiante).
d. Dinámica: Trabajo de investigación grupal encarga para la caracterización
dendrológica de especies forestales de la región de Madre de Dios, razonamiento,
redacción y exposición sustentatoria.
5.2. PROCEDIMIENTOS.
a. Observación.
b. Experimentación.
c. Comparación.
d. Abstracción.
e. Generalización.
f. Aplicación.
5.3. TECNICAS:
Orientado a la participación activa de los estudiantes:
a. Exposiciones.
b. Diálogos.
c. Ejemplificación.
d. Elaboración de herbarios y dibujos científicos.
e. Elaboración y proyección multimedia y diapositivas.
f. Interrogación.
g. Trabajos dirigidos.
h. Discusiones.
i. Visitas guiadas a diferentes tipos de bosques de la región.
j. Visitas guiadas a centros de investigación.
b. Por cada estudiante. Kit de disección, cuchillas tipo “Guillet”, láminas portaobjetos,
laminillas cubreobjetos, goteros, bolsas plásticas tamaño grande x 5 unidades, bolsas
plásticas grandes de polietileno x 50 unidades, bolsas plásticas pequeñas, pita rafia x
5 ovillos, periódicos usados x 10 kg, lápices carbón No. 2, papel bond tamaño A4 de
80 g x 100 unidades, folders tamaño oficial x 3 unidades, juego de reglas y escuadras.
c. Para el campo: Brújula, GPS Garmin, cinta métrica, cinta diámetrica, Trepadores
para árboles, tejera telescópica, machete, tijera para podar, navajas, capa o poncho
impermeables, machete de uso personal, libreta o cuaderno de apuntes, alcohol
industrial 96% x 01 galón.
VI. EVALUACION.
6.1. CRITERIOS.
6.1.1. Indicación general:
La evaluación del rendimiento y aprovechamiento es permanente y aplicada durante el
proceso de enseñanza aprendizaje. Se considera:
a. Captación y aplicación del conocimiento.
b. Formas de expresión oral y escrita.
c. Profundidad del contenido de los trabajos encargados.
6.2. PROCEDIMIENTOS.
6.2.1. Tareas Académicas (TA):
Corresponde a la evaluación permanente mediante las intervenciones orales y
escritas, cumplimiento y responsabilidad en la entrega y sustentación de los
temas encargados, grados de intervención en las clases, iniciativas y
creatividad.
Puntaje final (PF): T.A. (20 %) + E.P.T. (40 %) + T.P (40 %).
VII. BIBLIOGRAFIA.
AYALA FLORES, F. 1999. Inventario Taxonómico de la Flora de la Amazonia
Peruana. Amazonian Natural Products E.I.R Ltda. y Herbario Etnobotánico
Amazónico. Iquitos, Perú. 198 p.
REDFORD, A. E., DICKISON, W. C., MASSEY, J. R. & BELL, C.R. 1974. Vascular
Plants Systematics. Harper & Row, Publishers. New York. 891 p.
REYNEL, C. & Pennington, T.D., Pennington, R.T., Flores, C., Daza, A. 2003.
Arboles útiles de la Amazonía peruana y sus usos: Un manual con apuntes de
identificación ecología y propagación de especies. Darwin Iniciative Project.
ICRAF. 509 PP.
OTRAS ACTIVIDADES:
1. DINÁMICA GRUPALES TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
DENDROLÓGICA DE CARACTERIZACIÓN DENDROLÓGICA DE
ESPECIES ARBOFREAS EN 1 HA DE BOSQUES DEL
DEPARTAMENTO DE MADRE DE DIOS.
2. PREPARACIÓN DE MUESTRAS DENDROLÓGICAS PARA EL
HERBARIO “ALWYN GENTRY”
3. ELABORACIÓN DE GUÍAS DENDROLÓGICAS.
4. DIGITALIZACIÓN DE MUESTRAS DENDROLOGICAS POR FAMILIAS