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Podríamos decir que autocontrol se deriva de dos palabras, Auto que significa Propio y cuidado que
significa pensamiento, entonces significaría tener cuidado con uno mismo, tenemos el cuidado
propio.
ABUSO
Se podría decir que el abuso sobre todo en los niños ocurre cuando un padre, un familiar o
cualquier otro adulto puede causar un daño físico o emocional a un niño. también podríamos decir
que el abuso varia en varias formas: Abuso físico, Abuso sexual, Negligencia o Abandono, Abuso
emocional o psicológico,, lo mas peligroso y fatal es el abuso sexual ya que puede terminar en la
muerte del infante.se dice que los niños que han sido abusados de una u otra manera sufren teniendo
dificultades y relaciones con otras personas a lo largo de su vida.
MALTRATO
Se dice que el maltrato infantil se define como loa abusos y la desatención de que son objetos los
menores de 18 años, se pueden incluir todos los tipos de maltratos como físico, psicológicos, de
abuso sexual, desatención, negligencia, explotación comercial, estos maltratos le pueden ocasionar
al niño daño a la salud, a su dignidad como niño, o pueden poner en riesgo su supervivencia.
Se puede decir que la exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces entre las formas
de maltrato infantil.
Una cuarta parte de todos los adultos manifiestan haber sufrido maltratos físicos de niños, la
atención continuos a los niños y a la familia pueden reducir el riesgo del maltrato y minimizar sus
consecuencias.
Tanto en la doctrina como en la jurisprudencia , se podría decir que hay tres(3) elementos
ineludibles de interés superior que serian, La manifestación del sujeto menor, su entorno, y la
predictibilidad. Con estos tres elementos, al analizarlos en cada caso concreto, se podría ofrecer
una mejor decisión y una mejor explicación al Interés superior de los niños y niñas. Palabras clave:
interés superior de los niños y niñas, derechos de los niños y niñas
DERECHOS Y DEBERES:
Realizare un breve resumen en qué consisten los Deberes y los Derechos todas las personas
independientemente de la edad, el origen la cultura , tenemos unos derechos que se deben respetar,
de igual manera también tenemos unos deberos que cumplir , entonces se debe considerar que tanto
los derechos como los deberes son necesarios para vivir en sociedad y para convivir con los demás.
Cada derecho lleva aparejados unos deberes y unas responsabilidades, por Ejemplo: los niños y
jóvenes tienen derecho a la educación, pero este derecho comporta, al mismo tiempo, un Deber y
una responsabilidad para ellos, como el deber de ir a la escuela y la responsabilidad de estudiar.
Otro ejemplo es que tenemos derecho a no ser agredidos y por lo tanto, también el deber de no
agredir a otros. Los derechos son las necesidades de las personas que han sido reconocidas
jurídicamente, a través de leyes internacionales, nacionales y autonómicas. Estos derechos de todas
las personas están recogidos en la Declaración de Derechos Humanos, y en cada Estado, en su
Constitución.
Para mi los factores más importantes serian: FACTORES PROTECTORES: Como la Autoestima,
Habilidades Sociales y la Creatividad, estos factores protectores le van a permitir lidiar con los
factores de riesgo social.
Investigando más el tema encontré que para RUTTER, el concepto de Factor protector alude a las
influencias que modifican, mejoran o alteran la respuesta de una persona a algún peligro que
predispone a un resultado no adaptativo, en Klotarienco, 1996. Los Factores protectores no son
necesariamente una experiencia agradable, pero si fortalecen al individuo frente a eventos potencial
mente peligroso. Dentro de los factores Protectores podemos distinguir tres (3) tipos:.Factores
individuales= la autoestima, la creatividad, autonomía, habilidades sociales y la capacidad
intelectual.
Factores Sociales= como las redes de apoyo, sistema educativo estable, modelos sociales que
apoyen el desarrollo del niño, sistema de valores y creencias.
Cuál sería el Objetivo? Garantizar, respetar y proteger de manera diferencial los derechos de niños y
niñas, adolescentes y jóvenes sobre todo en las zonas donde hay conflicto armado y violencias
asociadas (código de Infancia y Adolescencia, Ley 1098 de 2006). Entiendo por Protección integral
de niños y niñas y adolescentes el reconocimiento Como sujetos de derechos, la garantía y el
cumplimiento de los mismos, esta se materializa en el conjunto de políticas, planes, programas y
acciones que ejecuten en los ámbitos nacional, departamental, distrital y municipal con la
asignación de recursos financieros, físicos y humanos. Las guerras y los conflictos internos. en
esos temas el estado, la sociedad y la familia son los encargados de construir entornos protectores,
en los cuales se garanticen los derechos de los niños , niñas y adolescentes. “Está prohibido que los
niños, niñas y adolescentes participen en la guerra”.
“Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser protegidos contra los efectos de los conflictos
armados y contra el reclutamiento”
. La situación de vida en calle de los niños y las niñas.
. Los traslados ilícitos y su retención en el extranjero para cualquier fin.
. El desplazamiento forzado.