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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 6 – Actividad
Unidad 3

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad ECEDU


Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Disciplinar básico
Formación
Nombre del Teoría de Números
curso
Código del curso 551120
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 3 créditos
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individu Número de 3


☐ Colaborativa ☒
actividad: al semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Entorno de Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 12 de Abril de 2019 09 de Mayo de 2019
Competencia a desarrollar:
Competencia comunicativa, competencia matemática, competencia
digital.
Temáticas a desarrollar:
Actividad Unidad 3: Grafos y árboles.
 Árboles.
 Árboles binarios.
 Recorrido.
 Teoría de grafos.
 Vértices y bordes
 Trayectoria, ciclos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Se trabajan los momentos de la estrategia ABP para la consolidación
del producto a entregar.
Actividades a desarrollar
• Cada estudiante deberá desarrollar la actividad individual y
colaborativa descrita en este mismo archivo: “producto a entregar
por el estudiante”.
• Resolver los puntos con todos los procesos, teniendo en cuenta
los criterios dados en la rúbrica de la evaluación para la Unidad 1.
• La solución de todos los ejercicios puede estar resuelta en hojas
cuadriculadas a mano con letra legible escaneado formando un
solo archivo o realizarlo en computador, el trabajo debe de ser
enviado en formato PDF.
• Cada estudiante, subirá la actividad individual en el lugar
adecuado del Entorno de Seguimiento y Evaluación, de acuerdo a
las fechas dadas en la agenda del curso.
Solo un estudiante del grupo entregará el trabajo colaborativo en
el lugar adecuado del Entorno de Seguimiento y Evaluación, de
acuerdo a las fechas dadas en la agenda del curso.
Entornos En el Entorno de Conocimiento el estudiante debe
para su participar mostrando los avances de los ejercicios.
desarroll En el Entono de Seguimiento y Evaluación, subir la
o actividad final consolidada.
Producto Individuales:
sa
entregar
Este paso no presenta actividad individual.
por el
estudiant
e Colaborativos:

1. Completar los espacios vacíos con la palabra correcta:

a) Un grafo consiste de dos conjuntos finitos:


________ y _______ donde cada arista está
asociada con un conjunto compuesto de
___________.
b) Un bucle en un grafo es _____.
c) Dos aristas distintas en un grafo son paralelas si y
sólo si, _____.
d) Dos vértices se denominan adyacentes si y sólo si
_____.
e) Una arista está incidiendo sobre _____.
f) Dos aristas que inciden en el mismo punto extremo
son ______.
g) Un vértice en el que no hay aristas que sean
incidentes es _____.
h) En un grafo dirigido, cada arista está asociada con
_____.
i) Un grafo simple es _____.
j) Un grafo completo de n vértices es un _____.

2. Para cada uno de los grafos en los siguientes


ejercicios:

a) Determine todas las aristas que inciden en v 1 .


b) Encuentre todos los vértices adyacentes a v 3 .
c) Determine todos los bucles.
d) Busque todas las aristas adyacentes a e 1 .
e) Encuentre todas las aristas paralelas.
f) Encuentre todos los vértices aislados.
g) Determine el grado de v 3 .
h) Encuentre el grado total del grafo.

3. Dibujar el grafo que cumple con:


a) El grafo G tiene el conjunto de vértices
{v 1 , v 2 , v 3 , v 4 , v 5 } y el conjunto de aristas
{e 1 , e2 , e3 , e 4 } , con la función de punto extremo-
arista definida como sigue:
b) El gafo H tiene el conjunto de vértices
{v 1 , v 2 , v 3 , v 4 , v 5 } y el conjunto de aristas
{e 1 , e2 , e3 , e 4 } , con la función de punto extremo-
arista definida como sigue:

4. Resuelva los siguientes ejercicios.

a) Encuentre los grafos dirigidos que tienen las


siguientes matrices de adyacencia.

b) Determine las matrices de adyacencia para los


siguientes grafos (no dirigidos).

5. Responder de acuerdo al árbol.


a) Encuentre los padres de c y h.
b) Encuentre los ancestros de c y j.
c) Encuentre los hijos de d y f.
d) Encuentre los descendientes de l.
e) Encuentre los hermanos
de D y G.
f) Encuentre los vértices
terminales.
g) Encuentre los vértices
internos.
6. Dado el siguiente grafo:

7. Encuentre las matrices adyacentes para los siguientes


grafos:

8. Determine si cada par de grafos es isomorfo:


a)

b)

9. La siguiente es una matriz de


adyacencia para un grafo:
Responda las siguientes preguntas
mediante el examen de la matriz y
sus potencias, no dibuje el grafo:
a) ¿Cuántos caminos de longitud 2 existen de v2 y
v3 ?
b) ¿Cuántos caminos de longitud 2 existen de v 3 y v4
?
c) ¿Cuántos caminos de longitud 3 existen de v1 y v4
?
d) ¿Cuántos caminos de longitud 3 existen de v2 y
v3 ?

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Las actividades que se plantean para el desarrollo del


trabajo son:
Planeación
•Participación de foros en el Entorno de Aprendizaje
de
Colaborativo donde se crearán espacios de
actividades
discusiones académicas en cada momento del curso.
para el
•Participación del foro en el Entorno de Información
desarrollo
Inicial donde el estudiante debe dejar una pequeña
del trabajo
presentación y la forma en que se pueden comunicar
colaborativo
con él, también actualizar la foto del curso.

Se desarrollarán los siguientes roles:


Roles a
desarrollar
• Compilador
por el
• Revisor
estudiante
• Evaluador
dentro del
• Entregas
grupo
• Alertas
colaborativo
Roles y • Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
• Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
• Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas para
que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
tema.
• Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
estudiantes
de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
• Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo
e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.

Las Normas APA son el estilo de organización y


presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: individua ☐ colaborati ☒
l va
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad ☒ Final ☐
evaluación
3
Aspecto evaluado

Niveles de desempeño de la actividad


Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
La solución de
La solución de
La solución de los problemas
algunos
Realizació los problemas no es
problemas es
n de los es correcta, con correcta, con
correcta, con
problemas todos los todos los 30
todos los
propuesto procedimientos. procedimiento
procedimientos.
s s.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
El estudiante
Participaci participó participó en el
nunca
ón del activamente en foro pero sus
participó en el
estudiante el foro para el aportes no
foro del
en el cumplimiento fueron 15
Trabajo
Trabajo del trabajo pertinentes al
Colaborativo.
Colaborati colaborativo. tema.
vo (Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Aunque se trata
la temática
propuesta, el
cuerpo del
documento no El documento
Se cumplió con soluciona de no da
los objetivos del manera respuesta a
trabajo de adecuada la los
Fines del
Manera situación lineamientos 10
Trabajo
satisfactoria. planteada, las de la actividad
conclusiones no propuesta.
son las
adecuadas al
texto del
documento.
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Aunque presenta
Se maneja de
El manejo de referencias,
manera
citas y estas no se
inadecuada el
Referencia referencias es articulan
uso de citas y 5
s satisfactorio. adecuadamente
referencias.
con el trabajo.

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