Maestría Innovación educativa

Fecha 4/05/2019
Según psicólogo estadounidense Howard
RESUMEN VISUAL DE LAS 9 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Gardner, Alude a las capacidades y
sensibilidades que tienen que ver con la
1- INTELIGENCIA 2- INTELIGENCIA MUSICAL sensibilidad musical, a la hora de
LINGÜÍSTICA producirla y de percibirla como tal con
Es considerada una de las más
todos sus matices.
importantes. En general se
utilizan ambos hemisferios del
cerebro y es la que caracteriza
a los escritores. El uso amplio
del lenguaje ha sido parte
esencial para el desarrollo de
este tipo de inteligencia.

Características:
Actividades de Aprendizaje
Convence y ejerce Influencia.
Transmite sus ideas con claridad. y Enseñanza
Le gusta leer, escribir, contar
historias, hablar, etc.
Destaca en la lectura, narración,
liderazgo.

Proyectos y actividades
competenciales Actividades de Aprendizaje
Antologías de textos y lecturas y Enseñanza
Artículos de actualidad Diferenciar ideas mediante ritmos.
divulgativos Representar conceptos con melodías.
Recursos de expresión y Inventar una canción sobre un tema.
comprensión oral y escrita Integrar música en una presentación.
Composición e
interpretación musical,
Actividades de detección
y ejecución de ritmos,
melodías, sonoros.
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3 INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
4 INTELIGENCIA ESPACIAL Las personas que puede hacer un modelo mental en tres dimensiones
del mundo o en su defecto extraer un fragmento de él. Esta inteligencia
la tienen profesiones tan diversas como la ingeniería, la cirugía, la
escultura, la marina, la arquitectura, el diseño y la decoración.
Características
Capacidad de analizar problemas de una manera  Tener la capacidad de reconocer el mismo
objeto en diferentes Circunstancias.
lógica.
 Destacar en la lectura de mapas gráficos,
•Capacidades implicadas: capacidad para identificar
dibujando laberintos y puzles.
modelos, calcular, formular y verificar hipótesis,
 Les gusta diseñar, dibujar, construir,
utilizar el método científico y los razonamientos soñar despierto, mirar dibujos.
inductivo y deductivo.
Características
• Habilidades relacionadas: capacidad para identificar
modelos, calcular, formular y verificar hipótesis,
utilizar el método científico y los razonamientos
inductivo y deductivo.
Actividades de Aprendizaje y Enseñanza

Actividades de Aprendizaje y Enseñanza

Diseñar, dibujar, construir, crear, mirar

dibujos, Trabajar con dibujos y colores, usar su
ojo mental etc.
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6 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Nos permite formar una imagen precisa de

nosotros mismos; nos permite poder entender
5 INTELIGENCIA CORPORAL – KINESTÉSICA nuestras necesidades y características, así como
nuestras cualidades y defectos.

Habilidades
relacionadas: utilizar Características:
las manos para crear o
Capacidades implicadas: hacer reparaciones,
Capacidad para centrarse en sí mismo.
capacidad para realizar expresarse a través del Reconocen y manejan sus propios estados de ánimos y emociones.
Tienen la capacidad de actividades que requieren cuerpo. Reflexivos y analíticos.
utilizar su cuerpo para fuerza, rapidez, Reconocen sus fortalezas y debilidades.
resolver problemas o flexibilidad, coordinación
realizar actividades. óculo-manual y equilibrio. Autoconscientes de sus sentimientos y sueños

Características Tienen excelente coordinación motriz.

Facilidad para utilizar las manos en la Actividades de Aprendizaje y Enseñanza
producción o de objetos.
Destacan en danza, arte dramático,
trabajos manuales, utilización de
herramientas.

Actividades de
Aprendizaje y
Enseñanza

Promover los
proyectos individuales
Exploración de
intereses personales
Establecer diferentes
ritmos de aprendizaje
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Es utilizado al observar y estudiar la naturaleza.

8 - INTELIGENCIA NATURALISTA-
7- INTELIGENCIA INTERPERSONAL Los biólogos son quienes más la han
pictórica
desarrollado. La capacidad de poder estudiar
nuestro alrededor es una forma de estimular
este tipo de inteligencia, siempre fijándonos en
los aspectos naturales con los que vivimos.

Está basada en la capacidad de manejar las relaciones humanas,

Característica
la empatía con las personas y el reconocer sus motivaciones,
razones y emociones que los mueven. La mayoría de las
actividades que a diario realizamos dependen de este tipo de
inteligencia, están formadas por grupos de personas con los que
debemos relacionarnos.

Características

Actividades de Aprendizaje y Enseñanza

 Realizar una salida educativa al campo para estudiar de manera

práctica los contenidos trabajados en clase.
 Clasificar especies en un herbario para profundizar en el
conocimiento de las plantas.
Actividades de Aprendizaje y Enseñanza  Aplicar el método científico en un experimento sobre cualquier
tema o proceso.
El trabajo cooperativo, juegos de mesa,  Observar el desarrollo de una planta o animal de manera práctica.
reuniones creativas, reuniones sociales,
celebrar cumpleaños en la clase, realizar
tareas domésticas en el aula.
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8- INTELIGENCIA ESPIRITUAL-EXISTENCIAL

Fomentar la apertura del corazón y el cultivo del espíritu

del niño.
Estrategias para Identificar sentimientos y emociones.
Experimentar y saber identificar y desarrollar experiencias
de asombro, misterio y pregunta.
Promover el desarrollo personal
Expresar sensaciones, pensamientos y reflexiones a través
de la creatividad en el arte, la música, la literatura.

La persona no es solo cuerpo, existe en ella algo más. Actividades de Aprendizaje y Enseñanza
El cuerpo es la expresión y el instrumento de la
inteligencia. Por tanto existe una relación entre la
espiritualidad y la corporalidad, el cuerpo dirige los
movimientos y los orienta, en cambio lo espiritual
permite tomar distancia de él, trascenderlo, desafiar
Características
sus límites y llevarlo hasta extremos no imaginados.

REFERENCIAS
1- Lázaro Berdié, P., & Martínez Ruber, M. La inteligencia intrapersonal en el aula de ELE:. Obtenido de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/26/26_0543.pdf
2- Campión, R. S. Obtenido de https://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE002377.pdf
3- Duades, M. L. Obtenido de http://marlopezbuades.es/3-juegos-para-potenciar-la-inteligencia-linguistica/
4- Marco, C. (2017). Emprendiendo Vuelo. Obtenido de https://emprendiendovuelo.wordpress.com/2017/04/21/inteligencia-existencial-la-novena-inteligencia-multiple-de-howard-gardner/
5- Torres, A. . Obtenido de https://psicologiaymente.com/inteligencia/inteligencia-musical