Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 –
Introducción a los modelos probabilísticos de decisión y
optimización.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Métodos Probabilísticos
Código del curso 104561
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 1 y 2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 11 de abril de
miércoles, 8 de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante utiliza en situaciones reales, la representación probabilística

de datos, los modelos de pronósticos probabilísticos y los modelos de
inventarios probabilísticos para tomar decisiones que garanticen el
desarrollo y continuidad de procesos de producción y gestión.

El estudiante utiliza en situaciones reales, la programación probabilística

de proyectos, los modelos de línea de espera y los modelos de
programación estocástica para optimizar los recursos que garanticen el
desarrollo y continuidad de procesos de producción y gestión.
Temáticas a desarrollar:

Unidad 1 - Modelos probabilísticos de decisión.

1. Representación probabilística de datos.

Unidad 2 - Modelos probabilísticos de Optimización.

1. Programación de probabilística de proyectos.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1 Consultar y procesar la información de la referencia propuesta para

el Ejercicio 1. Representación probabilística de datos en el entorno de
Conocimiento.
Paso 2 Descargar y analizar la Relación de tiempos para asignar los datos
al Ejercicio 1. Representación probabilística de datos en la Guía para el uso
de recursos educativos - Relación de datos para situaciones problema
(entorno de Aprendizaje práctico).
Paso 3 Desarrollar y solucionar el Ejercicio 1. Representación probabilística
de datos en el foro de trabajo (entorno de Aprendizaje colaborativo).
Paso 4 Consultar y procesar la información de la referencia propuesta para
el Ejercicio 2. Programación probabilística de proyectos en el entorno de
Conocimiento.
Paso 5 Descargar y analizar la Relación del proyecto de ampliación para
asignar los datos del Ejercicio 2. Programación probabilística de proyectos
en la Guía para el uso de recursos educativos - Relación de datos para
situaciones problema (entorno de Aprendizaje práctico).
Paso 6 Desarrollar y solucionar el Ejercicio 2. Programación probabilística
de proyectos en el foro de trabajo (entorno de Aprendizaje colaborativo).
Paso 7 Construir el producto académico en el foro de trabajo (entorno de
Aprendizaje colaborativo).
Paso 8 Entregar el producto académico de forma individual el entorno de
Seguimiento y evaluación.

Actividades a desarrollar

A continuación, encontrara 2 ejercicios, uno sobre Representación

probabilística de datos y otro, sobre Programación probabilística de
proyectos, que debe desarrollar y entregar de manera individual:
Ejercicio 1. Representación probabilística de datos

Consultar la referencia Hillier, F. y Lieberman, G. (2015). Introducción a la

investigación de operaciones (pp. 1014-1027), en los recursos educativos
requeridos de la Unidad 1 – Modelos probabilísticos de decisión (entorno de
Conocimiento) para identificar y revisar la representación probabilística de
datos a partir de las diferentes distribuciones de probabilidad.

Consultar la Relación de tiempos que se encuentra en la Guía para el uso

de recursos educativos - Relación de datos para situaciones problema
(entorno de Aprendizaje práctico) y seguir las instrucciones para asignar
los datos al Ejercicio 1.

Se presenta la siguiente situación problema: Una compañía produce

dispositivos electrónicos para iluminación y requiere determinar la espera
en la línea de ensamble de una referencia específica, de forma aleatoria ha
tomado los tiempos que duran los operarios ensamblando el dispositivo
que se presentan en la Relación de tiempos, encomienda al departamento
de producción validar los tiempos mediante procedimientos estadísticos
rigurosos para tomar una decisión y les encarga la solución de los
siguientes aspectos:

1. Validación estadística para Tiempo de llegadas: representar y

analizar estadísticamente la Relación de tiempos para validar el tiempo de
llegadas mediante procedimientos estadísticos descriptivos e inferenciales
propios de la teoría de colas, para lograr esto debe:

 Diseñar una distribución empírica para tiempo de llegadas.

 Graficar la frecuencia relativa empírica y frecuencia empírica relativa
acumulada para tiempo de llegadas.
 Determinar la media y varianza para tiempo entre llegadas.
 Plantear una distribución exponencial teórica para tiempo de
llegadas.
 Graficar la frecuencia relativa acumulada empírica vs frecuencia
relativa exponencial teórica de tiempo de llegadas.
 Determinar la distribución X2 para tiempo de llegadas.
 Probar la hipótesis que los tiempos entre llegadas representan una
distribución exponencial con un nivel de confianza del 95% mediante
la Prueba de Bondad de Ajuste Distribución X2.
2. Validación estadística para Tiempos de servicio: representar y
analizar estadísticamente la Relación de tiempos para validar el tiempo de
servicio mediante procedimientos estadísticos descriptivos e inferenciales
propios de la teoría de colas, para lograr esto debe:

 Diseñar una distribución empírica para tiempos de servicio.

 Graficar la frecuencia relativa empírica y frecuencia empírica relativa
acumulada para tiempos de servicio.
 Determinar la media y varianza para tiempos de servicio.
 Plantear una distribución exponencial teórica para tiempos de
servicio.
 Graficar la frecuencia relativa acumulada empírica vs frecuencia
relativa exponencial teórica de tiempos de servicio.
 Determinar la distribución X2 para tiempos de servicio.
 Probar la hipótesis que los tiempos de servicio representan una
distribución exponencial con un nivel de confianza del 95% mediante
la Prueba de Bondad de Ajuste Distribución X2.

3. Interpretar los resultados obtenidos en cada uno de los procedimientos

de validación de tiempos para tomar decisiones.

Presentar en el foro de trabajo (entorno de Aprendizaje colaborativo) los

avances del planteamiento, desarrollo y solución del Ejercicio 1 en hoja de
cálculo (Excel).

Ejercicio 2. Programación probabilística de proyectos.

Consultar la referencia Hillier, F. y Lieberman, G. (2015). Introducción a la

investigación de operaciones (pp. 930-934), en las referencias
bibliográficas de la Unidad 2 – Modelos probabilísticos de optimización
(entorno de Conocimiento) para identificar y revisar la programación
probabilística de proyectos.

Consultar la Relación del proyecto de ampliación que se encuentra en

la Guía para el uso de recursos educativos - Relación de datos para
situaciones problema (entorno de Aprendizaje práctico) y seguir las
instrucciones para asignar los datos al Ejercicio 2.
Se presenta la siguiente situación problema: Una compañía produce
dispositivos electrónicos para iluminación y ha propuesto un proyecto de
ampliación en su línea de ensamble, las actividades y sus tiempos
estimados, se presentan en la Relación del proyecto de ampliación,
encomienda al departamento de producción realizar una programación
probabilística de proyectos para optimizar la duración del proyecto y les
encarga la solución de los siguientes aspectos:

1. Programación de proyectos con estimación de tiempos. Plantear

la programación de proyectos con tiempos estimados con base en la
Relación del proyecto de ampliación, para:

 Determinar media y varianza de la distribución Beta.

 Determinar la media y varianza esperadas normalmente distribuidas.
 Determinar el parámetro K para cada evento asociado a la
distribución normal.
 Determinar las probabilidades asociadas de cada evento.

2. Programación de proyectos con estimación de tiempos extras.

Plantear la programación de proyectos con tiempos estimados con base en
la Relación del proyecto de ampliación, ampliando los tiempos
estimados en un 20% (índice multiplicador 1.20), para lograr esto debe:
 Determinar media y varianza de la distribución Beta.
 Determinar la media y varianza esperadas normalmente distribuidas.
 Determinar el parámetro K para cada evento asociado a la
distribución normal.
 Determinar las probabilidades asociadas de cada evento.

3. Interpretar los resultados obtenidos en cada uno de los aspectos de

Programación probabilística de proyectos para optimizar los recursos.

Presentar en el foro de trabajo (entorno de Aprendizaje colaborativo) los

avances del planteamiento, desarrollo y solución del Ejercicio 2 en hoja de
cálculo (Excel).

Por último, diseñar de manera individual, el producto académico en hoja

de cálculo (Excel) y entregar en el entorno de Seguimiento y evaluación.
 Entorno de Conocimiento: Consultar la referencia de
Representación probabilística de datos en los recursos
educativos requeridos de la Unidad 1 – Modelos
probabilísticos de decisión y la referencia de Programación
de probabilística de proyectos en los recursos educativos
requeridos de la Unidad 2 - Modelos probabilísticos de
optimización.

Entorno De Aprendizaje Colaborativo: Presentar los

aportes y avances en el Foro de interacción y producción
intelectual Tarea 1 sobre el desarrollo y solución del
Entornos Ejercicio 1. Representación probabilística de datos y
para su Ejercicio 2. Programación probabilística de proyectos.
desarrollo
Entorno de Aprendizaje Practico: Consultar la Guía
para el uso de recursos educativos - Relación de datos
para situaciones problema para descargar la Relación de
tiempos y la Relación del proyecto de ampliación.

Entorno de Seguimiento y Evaluación: Entregar el

producto académico de la Tarea 1 de acuerdo a sus
especificaciones y disponibilidad programada en la Agenda
del curso.

Individuales:

Documento en hoja de cálculo (Excel) titulado

Introducción a los modelos probabilísticos de
decisión y optimización, que debe contener la siguiente
Productos a información y presentación:
entregar por
el Portada. Identificando la actividad, el autor, el tutor, el
estudiante curso, la institución, la escuela, el programa y el año.

Contenido:

Ejercicio 1. Representación probabilística de datos:

 1. Validación estadística para Tiempo entre llegadas
(planteamiento, desarrollo y solución).
2. Validación estadística para Tiempos de servicio
(planteamiento, desarrollo y solución).
3. Interpretación de resultados.

Ejercicio 2. Programación probabilística de

proyectos:

1. Programación de proyectos con estimación de

tiempos (planteamiento, desarrollo y solución).
2. Programación de proyectos con estimación de
tiempos extra (planteamiento, desarrollo y solución)
3. Interpretación de resultados.

Bibliografía (con norma APA).

Archivo
Extensión: .xls
Identificación: Tarea 1_primer nombre_primer apellido.xls

Colaborativos:

No aplica.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
No aplica
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
La producción de los entregables es de tipo “individual”, por lo cual
la
el estudiante asume la responsabilidad de una construcción propia
producción
de los conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo de las
de
tareas estipuladas en la presente actividad.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de
que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
Políticas de
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
 será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Tarea 1

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1 y 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
desarrolla y desarrolla y desarrolla y
Utiliza el foro de presenta todas las presenta algunas presenta las
trabajo para actividades actividades actividades
propuestas en el propuestas en el propuestas en el 5
desarrollar y
presentar la Tarea 1 foro de trabajo de foro de trabajo de foro de trabajo de
la Tarea 1. la Tarea 1. la Tarea 1.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
identifica y aplica identifica y aplica
Utiliza la
correctamente el parcialmente el El estudiante no
representación
diseño estadístico diseño estadístico identifica el diseño
probabilística de
requerido en el requerido en el estadístico
datos en la
desarrollo y desarrollo y requerido en el
validación
solución del solución del desarrollo y
estadística de
Ejercicio Validación Ejercicio Validación solución del 25
tiempo de llegadas
estadística para estadística para Ejercicio
para tomar
tiempo de llegada, tiempo de llegada, Validación
decisiones en un
determinando determinando estadística para
procesos de
correctamente correctamente tiempo de llegada.
producción y
todos los aspectos algunos aspectos
gestión
solicitados. solicitados.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El estudiante El estudiante
identifica y aplica identifica y aplica
Utiliza la El estudiante no
correctamente el parcialmente el
representación identifica el diseño
diseño estadístico diseño estadístico
probabilística de estadístico
requerido en el requerido en el
datos en la requerido en el
desarrollo y desarrollo y
validación desarrollo y
solución del solución del
estadística para solución del
Ejercicio Validación Ejercicio Validación 25
tiempos de servicio Ejercicio
estadística para estadística para
para tomar Validación
tiempos de servicio, tiempos de servicio,
decisiones en un estadística para
determinando determinando
proceso de tiempos de
correctamente correctamente
producción y servicio.
todos los aspectos algunos aspectos
gestión
solicitados. solicitados.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
identifica y aplica identifica y aplica
correctamente la parcialmente la El estudiante no
Utiliza la programación programación identifica la
programación probabilística de probabilística de programación
probabilística de proyectos requerida proyectos requerida probabilística de
proyectos en la en el desarrollo y en el desarrollo y proyectos
programación de solución del solución del requerida en el
proyectos con Ejercicio Ejercicio desarrollo y
estimación de Programación de Programación de solución del 15
tiempos para proyectos con proyectos con Ejercicio
optimizar los estimación de estimación de Programación de
recursos en un tiempos, tiempos, proyectos con
proceso de determinando determinando estimación de
producción y correctamente correctamente tiempos.
gestión
todos los aspectos algunos aspectos
solicitados. solicitados.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Utiliza la El estudiante El estudiante El estudiante no
programación identifica y aplica identifica y aplica identifica la
probabilística de correctamente la parcialmente la programación
proyectos en la programación programación probabilística de 15
programación de probabilística de probabilística de proyectos
proyectos con proyectos requerida proyectos requerida requerida en el
estimación de en el desarrollo y en el desarrollo y desarrollo y
tiempos extras para solución del solución del solución del
optimizar los Ejercicio Ejercicio Ejercicio
recursos en un Programación de Programación de Programación de
proceso de proyectos con proyectos con proyectos con
producción y estimación de estimación de estimación de
gestión tiempos extras, tiempos extras, tiempos extras.
determinando determinando
correctamente correctamente
todos los aspectos algunos aspectos
solicitados. solicitados.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante presenta el
presenta el producto académico
producto académico con el desarrollo y
con el desarrollo y solución
El estudiante no
solución correcta de parcialmente
presenta el
los Ejercicios correcta de los
producto
Representación Ejercicios
académico con el
Producto probabilística de Representación
desarrollo y
académico datos y probabilística de
solución de los
Introducción a los Programación datos y
Ejercicios
modelos probabilística de Programación 25
Representación
probabilísticos de proyectos, con probabilística de
probabilística de
decisión y excelente proyectos, con
datos y
optimización redacción, problemas de
Programación
ortografía, citas y redacción,
probabilística de
referencias ortografía, citas y
proyectos.
bibliográficas referencias
conforme a la bibliográficas
norma APA en su conforme a la
contenido. norma APA en su
contenido.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 110