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Laboratorio Física VI
Prácticas de la 1 a la 5
Esta práctica de laboratorio está dedicada a la discusión del video sobre óptica “The
mechanical universe and beyond”, donde se dan los conocimientos esenciales acerca
del desarrollo histórico de la naturaleza de la luz y se describen algunos fenómenos
ópticos.
El video servirá como introducción al tema de óptica además puede ser útil para el
proyecto que se está desarrollando por parte de los equipos de estudiantes, por la
información histórica que ofrece.
Desarrollo:
Debe ver atentamente el video y tomar notas acerca de los aspectos más importantes
que trata. Al final del video se realizará una discusión en todo el grupo, sobre el
material tratado. Como base para esta discusión, se utilizará un listado de preguntas
que serán respondidas durante la discusión y que se muestran en este material.
Preguntas a responder:
Ambos han puesto sus relojes en hora y han convenido que uno de ellos encienda una
luz exactamente a las doce de la noche. Si el segundo observador viera encenderse la
luz a las 12 y 2 seg. por ejemplo la luz habría tardado 2 seg. en recorrer 1.000 m que los
separa y su velocidad sería de 500 m/s.
Galileo realizó la experiencia, pero los relojes no indicaron ninguna diferencia. Galileo
atribuyó el resultado negativo de su experiencia a la extraordinaria magnitud que
debería tener, basta pensar que la luz recorre 1 Km en solo 0,000003 seg.
Supone que la luz está compuesta por una serie de corpúsculos o partículas emitidos
por los manantiales luminosos, los cuales se propagan en línea recta y que pueden
atravesar medios transparentes, y pueden ser reflejados por materias opacas. Esta
teoría explica: La propagación rectilínea de la luz, la refracción y reflexión. Esta teoría
no explica: Anillos de Newton (Este fenómeno lo explica la teoría ondulatoria) y
tampoco explica los fenómenos de interferencia y difracción.
TEORIA ONDULATORIA (HUYGENS)
Esta teoría explica las leyes de la reflexión y la refracción, define la luz como un
movimiento ondulatorio del mismo tipo que el sonido. Como las ondas se trasmiten en
el vacío, supone que las ondas luminosas necesitan para propagarse un medio ideal, el
ETER, presente tanto en el vacío como en los cuerpos materiales.
Esta teoría tiene una dificultad fundamental que es precisamente la hipótesis del éter.
Tenemos que equiparar las vibraciones luminosas a las vibraciones elásticas
transversales de los sólidos, y no transmitiendo por tanto vibraciones longitudinales.
Existe, pues, una contradicción en la naturaleza del éter, ya que por un lado debe ser
un sólido incompresible y por otro no debe oponer resistencia al movimiento de los
cuerpos. (Las ondas transversales solo se propagan en medios sólidos)
Esta teoría no fue aceptada debido al gran prestigio de Newton. Tuvo que pasar más de
un siglo para que se tomara nuevamente en consideración la "Teoría Ondulatoria". Los
experimentos de Young (1801) sobre fenómenos de interferencias luminosas, y los de
Fresnel sobre difracción fueron decisivos para que se tomaran en consideración los
estudios de Huygens y para la explicación de la teoría ondulatoria.
MICHAEL FARADAY
THOMAS YOUNG
t1=2l/c · 1/(1-(v2/c2)) y
t2=2l/c · 1/√(1-(v2/c2))
De esta forma, operando matemáticamente y teniendo en cuenta las siguiente
aproximaciones, se demostró que la diferencia de tiempos era:
v/c≈10-4, (v2/c2)2≈10-16 y (v2/c2)3≈10-24, por lo tanto: t1-t2=Δt=l·v2/c3, donde l es la
longitud inicial de cada uno de los espejos a M.
Cuando la luz incide sobre un cuerpo, éste la devuelve al medio en mayor o menor
proporción según sus propias características. Este fenómeno se llama reflexión.
La reflexión de la luz se representa por medio de dos rayos: el que llega a una
superficie, rayo incidente, y el que sale "rebotado" después de reflejarse, rayo
reflejado.
Si se traza una recta perpendicular a la superficie (que se denomina normal), el rayo
incidente forma un ángulo con dicha recta, que se llama ángulo de incidencia.
Principio de Huygens-Fresnal.
Leyes de la reflexión
El espectro electromagnético
Los rayos gamma tienen una frecuencia muy elevada. Pueden resultar muy
nocivos para el tejido humano, aunque también pueden emplearse para el
tratamiento del cáncer.
Los rayos X, descubiertos por el físico alemán W. Roentgen, deben su nombre a
que en un principio su origen era un misterio. Tienen longitudes de onda muy
cortas, son muy penetrantes, pero son absorbidos por materiales densos, como
el plomo o los huesos. Se utilizan en medicina para examinar el interior del
cuerpo humano. Dosis muy elevadas pueden producir cáncer.
La radiación de longitud de onda algo más corta que la visible se denomina
ultravioleta. Una parte de esta radiación procedente del Sol broncea la piel,
pero una exposición prolongada puede originar, a largo plazo, cáncer de piel.
Aunque la capa de ozono absorbe la mayoría de rayos ultravioleta que emite el
Sol, es recomendable evitar las horas de mayor radiación solar y utilizar gafas
de sol y cremas solares de alto factor de protección.
De todo este espectro nuestros ojos solo perciben la banda de longitudes de
onda comprendida entre 0,4 y 0,8 milésimas de milímetro, lo que llamamos el
espectro visible. Dentro de él, la luz roja tiene mayor longitud de onda; y la luz
azul, menor longitud de onda.
La radiación con longitud de onda algo mayor que la luz visible se denomina
infrarroja. Cualquier objeto caliente emite esta radiación, que depende de la
temperatura y del color del objeto. Las gafas de visión nocturna se usan para
detectar la radiación infrarroja que emiten personas y animales en la oscuridad.
Los mandos a distancia también emplean radiación infrarroja.
Otras ondas menos energéticas son las microondas, muy empleadas en la
industria moderna (y en muchas cocinas actuales).
Las ondas electromagnéticas con longitud de onda más larga son las ondas de
radio y de televisión, empleadas en telecomunicaciones (telefonía móvil), en
radares, etc.
El concepto luz se define como una onda electromagnética compuesta por fotones
(partículas energizadas), cuya frecuencia y energía determinan la longitud de onda de
un color que puede ser percibido por el ojo humano. El concepto es estudiado por la
física, específicamente una ciencia a la que llaman óptica, que aborda el
comportamiento, características y manifestaciones de la luz.
La óptica es un campo de la física muy importante, que nos ayuda a entender los
fenómenos de la naturaleza, así como a aplicar los conocimientos físicos a la
practicidad de la vida diaria. Aplicaciones existen en campos como las comunicaciones,
donde se usan cristales para el procesamiento de señales, la fibra óptica para la
transmisión de datos en Internet, metrología óptica en medicina, etc. En general, las
aplicaciones más sobresalientes se manifiestan en la industria, la medicina, la biología y
el monitoreo ambiental.
Conclusiones.
Bibliografía
http://dis.um.es/~barzana/enlaces/luz1.htm
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/OptGeome
trica/historia/Historia.htm
http://fisica.laguia2000.com/relatividad/la-experiencia-de-michelson-morley-velocidad-
de-la-luz
http://www.mitecnologico.com/Main/NaturalezaDeLaLuz
http://cristinaarce.com/art_naturaleza_luz_02.html
http://www.xtimeline.com/evt/view.aspx?id=566398
http://www.educaplus.org/luz/reflexion.html
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema5/index.htm
http://www.smf.mx/boletin/2005/Abr-05/Articulos-HHC.html
No. de práctica: 2 Nombre de la práctica: Estudio del fenómeno de reflexión de la l
luz.
Objetivo de la práctica
Hipótesis
Cuando la luz incide sobre un cuerpo, éste la devuelve al medio en mayor o menor
proporción según sus propias características.
La hipótesis para este caso, es que la relación entre el ángulo de incidencia y el ángulo
de reflexión será de 1, indicando que los ángulos son iguales.
Mediciones y Cálculos
Observaciones:
En el caso de las superficie curva cóncava, observamos que al utilizar tres rayos y
reflejarlos sobre ella, dichos rayos convergen en un punto.
En la superficie curva convexa los rayos reflejados divergen, esto es que no se unen en
ningún punto
Conclusiones.
Bibliografía.
http://www.educaplus.org/luz/reflexion.html
No. de práctica: 3 Nombre de la práctica: Estudio del fenómeno de refracción de la
luz.
Objetivo de la práctica
Hipótesis
n1 sen i = n2 sen r
n1 = índice de refracción del medio del que procede.
i = ángulo de incidencia
n2 = índice de refracción del medio en el que se refracta.
r = ángulo de refracción
La hipótesis para este caso es que el índice de refracción va a ser menor conforme el
ángulo de refracción aumente. También podría decirse que la velocidad va a ser menor
en el caso del aire-acrílico en comparación al caso del acrílico-aire.
Mediciones y cálculos
Conclusiones y recomendaciones:
Bibliografía:
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema5/index.htm
No. de práctica: 4 Nombre de la práctica: Estudio de las lentes
Objetivo de la práctica
Fundamentos
Uno de los principales dispositivos utilizados en diferentes equipos ópticos son las
lentes. Una lente es cualquier dispositivo transparente limitado por dos superficies, al
menos una de las cuales debe ser curva. Al pasar la luz por la lente ocurre el fenómeno
de refracción en sus dos superficies, al menos una de las cuales debe ser curva. Al
pasar la luz por la lente ocurre el fenómeno de refracción en sus dos superficies, por lo
cual la trayectoria de los rayos se desvía de dirección original. Por ello las lentes se usan
para cambiar las trayectorias de los rayos de luz y hacerlos converger en un punto o
divergir desde un punto. Las lentes pueden fabricarse de diferentes materiales como
vidrio (es el más empleado), plástico, agua o incluso aire.
Una característica fundamental de las lentes es su distancia focal (f), que es la distancia
medida desde el centro de la lente hasta el foco. El foco o punto focal se define como el
punto donde se unen (o parece que se unen) los rayos que llegan paralelos a la lente.
Asimismo si se sitúa en el foco de la lente una fuente de luz puntual (de muy pequeñas
dimensiones) la lente provoca que los rayos procedentes de ésta fuente se conviertan
en paralelos.
1 1 1
p q f
Hipótesis.
Mediciones realizadas.
Parte 1:
Lente 1
Lente 2
Lente 3
Parte 2:
Cálculos.
Dado que
q=53 cm
p=20.4
1 1 1
20.4 53 f
f= 14.53 cm
Conclusiones.
Parte 1:
Habiendo observado las distancias a las que se unen los rayos de luz, se puede concluir
que entre más grueso sea el lente, la unión será más cercana. En cuanto a las lentes
cóncavas, la imagen se forma en la parte posterior de acuerdo a la teoría de la
refracción de la luz de la práctica anterior.
Parte 2:
Se observó que entre mayor es la distancia entre la imagen y la lente, la imagen
proyectada presenta una distorsión mayor, lo que indica que las lentes tienen una
distancia definida por sus geometría, a la cual, la imagen se ve nítida. La combinación
de los efectos creados por las lentes, permiten corregir defectos de la vista como
miopía (deficiencia para ver objetos lejanos) y astigmatismo (deficiencia para ver
objetos cercanos).
Si tuviéramos una lente con dos superficies planas, no sería posible enfocar un haz de
luz, debido a que no habría ángulo formado entre las caras y la luz solamente pasaría
por la trayectoria que ya trae.
Bibliografía.
http://www.ua.es/personal/mj.caturla/Curso0/Leccion-10.pdf
No. de práctica: 5 Nombre de la práctica: Estudio de instrumentos ópticos.
Objetivo de la práctica
Diseñar un sistema óptico utilizando la fórmula del aumento de sistemas de lentes.
Fundamento
Cuando queremos observar bien un objeto pequeño utilizamos una lupa. Cuando en
investigaciones biológicas o metalúrgicas se requiere observar detalles pequeños de
algún objeto se utilizan microscopios de diferentes tipos que nos permiten observar
imágenes muy grandes de detalles pequeños de los objetos.
Por ejemplo es típico el uso de los microscopios para estudiar los granos de materiales
metálicos y así poder apreciar la presencia de diferentes defectos en los mismos. De la
misma forma los circuitos eléctricos han llegado a alcanzar la miniaturización tal que en
muchos casos para poder trabajar con ellos en forma segura se requiere de algún
dispositivo óptico que nos permita obtener una imagen aumentada del objeto a
estudiar.
Por todo lo expresado el uso de lentes individuales o sistemas de lentes está muy
extendido en la ciencia y la tecnología, como herramientas de trabajo. La magnitud
utilizada para caracterizar estos dispositivos es el aumento (M). El aumento se define
como la relación entre el tamaño de la imagen (h´) y el tamaño del objeto (h), o sea:
h'
M
h
Como se puede observar el aumento es una magnitud adimensional que nos indica
cuántas veces mayor o menor es la imagen con respecto al objeto. El aumento puede
tener signo. Si el aumento es negativo significa que la imagen está invertida con
respecto al objeto, ya que los tamaños de la imagen o del objeto se consideran
positivos si están sobre el eje central del sistema.
De la misma forma el aumento se relaciona con las distancias del objeto (p) y de la
imagen (q), para sistemas compuestos por una sola lente, por la fórmula:
h' q
M
h p
Hipótesis.
Si se coloca el lente, de modo que la imagen proyectada sea 3 veces mayor que la
imagen original, el factor M será igual o aproximadamente 3.
Cálculos.
Teniendo
p = 12.8 cm
q = 47 cm
q 47cm
M 3.70
p 12.8cm
Conclusiones.
Dado que el cálculo de M dio 3.70, y debía ser 3, podemos concluir que tenemos un
error significativo en la medición de los parámetros p y q, dado que el resultado da casi
una escala de 4. Dicho error pudo deberse a las condiciones en las que se realizó la
medición.
Bibliografía.