DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOFIA

Y TECNICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA.

JORNADA: Plan Diario Nocturna.
CURSO: Metodología de la Investigación.
NOMBRE: Gerardo Caal Co.
No. De carne: 201903321
Nombre del Trabajo: Preguntas de Pasos de Investigación.
Fecha: 23 de abril de 2019.

Preguntas del Marco Conceptual.

¿Qué es una investigación?

Es un proceso que se realiza a través de un conjunto de métodos para obtener
información de lo que se quiere lograr y solucionar.
¿Cuáles son los pasos para realizar una investigación?
Marco conceptual, marco teórico, marco metodológico, marco operativo.
¿Para qué se usa el concepto en la investigación?
Para poder organizar los datos y percibir las relaciones que hay entre ellas.
¿Quién es el que usa los conceptos y organiza los datos para percibir las
relaciones que hay entre ellos?
El investigador.
¿Qué es el conocimiento científico?
Es el conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de saberes, obtenidos de
forma metódica y sistemática a partir del estudio, la observación, la
experimentación y el análisis de fenómenos o hechos.
¿Qué es lo necesario manejar para acceder a las ideas de la ciencia científica?
Es necesario manejar los conceptos y los lenguajes de la ciencia.
¿Qué es el conocimiento empírico?
El conocimiento empírico es aquella noción basada en el contacto directo con la
realidad, por la experiencia, por la percepción que se hace de ella. El conocimiento
empírico consiste en todo lo que se sabe sin poseer un conocimiento científico.
¿A que están condicionados la investigación en el conocimiento empírico?
En las posiciones ideológicas y por posiciones valorativas que son supuestos
lógicos de todo conocimiento
¿Qué significa el termino ambigüedad?
Es un término que expresa la cualidad de aquello que es susceptible a varias
interpretaciones, todas ellas coherentes, lo que da lugar a la duda, la imprecisión,
la confusión o la ambivalencia.
¿Qué busca la ciencia en el campo de investigación?
No busca ser exacta, pero si ser precisa, para lograr la elaboración, la
construcción de conceptos unívocos.
¿Qué se logra cuando la ciencia pretende ser precisa?
Se logra la elaboración, la construcción de conceptos unívocos, es decir
conceptos cuya intención y extensión sean los más precisos posibles.
¿Qué significa el termino unívocos?
Es un término que tiene igual naturaleza o valor que otra cosa.
¿Qué es un concepto?
Es una abstracción obtenida de la realidad. Es la formulación de una idea o una
imagen a través de palabras.
¿Cuál es la finalidad de un concepto?
Es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar
bajo un mismo nombre.
¿Qué es un marco conceptual?
Es la ordenación coherente de todos aquellos aspectos que forman parte de una
investigación.
¿A través de que se representa el marco conceptual?
Se representa mediante diagramas.
¿Que contienen los diagramas en un marco conceptual?
Las ideas principales o generales del tema o palabras claves.
¿Cuál es el elemento fundamental que representa un esquema visual de las ideas
o conceptos?
Los diagramas.
¿Qué factores hará evidentes los diagramas en el marco conceptual?
Factores que influyen en la relación de las variables primarias, elementos o
construcciones.
¿Qué es una sinopsis?
Es un resumen general de una obra en particular, en este caso la investigación o
proyecto realizado.
¿Que facilita o que permite el marco conceptual al investigador?
Facilita el esquema de las ideas y conceptos de la persona y permite que tenga
una concepción global de la investigación.
¿Cuál es el paso que facilita el esquema de las ideas y conceptos globales de la
investigación para el investigador?
El marco conceptual.
¿Para que se organiza las ideas o conceptos en el marco conceptual?
Para lograr el propósito de un proyecto de investigación.
¿En que se basa el marco conceptual en la investigación?
En el conocimiento empirico.
¿Qué es lo primero que buscamos en el marco conceptual?
El titulo; del problema.
¿Como se elabora el marco conceptual?
¿Qué debe tener un marco conceptual?
-Premisa mayor. -enlaces, -conceptos secundarios, -proposiciones. -resultados o
conclusiones.
¿Cuáles son los tres tipos de marco conceptual que existen?
Idea principal al centro, idea principal superior, idea principal izquierda.
¿A que se refiere la idea principal al centro?
Este cuenta con la idea principal al centro y se desplaza hacia las orillas.
¿A que se refiere la idea principal superior?
Esta tiene la idea principal en la parte superior y se desplazan hacia abajo.
¿A que se refiere la idea principal izquierda?
En esta su desarrollo se realiza hacia la derecha.
¿Cuál es la principal función del marco conceptual?
Tiene como principal función clarificar la situación previa del trabajo que se realice,
también ordenar la información y presentarla.
¿Cuál es la importancia del marco conceptual?
Es generalizar conceptos e ideas de una situación, proyecto, e investigación.
¿Cómo debe organizarse un marco conceptual?
De lo mas general a lo particular.
¿Cómo organizar un marco conceptual?
Un punto de partida puede ser la definición del objeto o tema, características,
funciones e indicar las partes que lo componen o los conceptos asociados que
sean relevantes.

Preguntas del Marco Teórico.

¿En qué consiste el marco teórico?
Consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al
planteamiento del problema que se ha realizado.
¿Es la que se encarga de desarrollar la teoría fundamental del proyecto con base
al planteamiento del problema que se realice?
El marco teórico.
¿Qué es lo que hace posible el desarrollo de una investigación?
El marco teórico.
¿De qué depende la elaboración del marco teórico?
De la creatividad del investigador.
¿Cuál es el paso siguiente después de que haya seleccionado el tema u objeto de
estudio y se han formulado las preguntas que guíen la investigación?
En este caso se hace una revisión de la literatura sobre el tema.
¿Qué es lo que se obtiene cuando se realiza una revisión de literatura en la
investigación?
La búsqueda de documentos que permiten detectar, extraer y recopilar la
información de interés para construir el marco teórico al problema planeado.
¿Cuál es la importancia del marco teórico?
Aporta el marco de referencia conceptual necesario para delimitar el problema,
formular definiciones, fundamentar las hipótesis o las afirmaciones que más tarde
tendrán que verificarse, e interpretar los resultados de estudio.
¿Para qué sirve el marco teórico?
La principal utilidad del marco teórico consiste en evitar plagios y repeticiones de
investigaciones generalmente costosa.
¿Qué es lo que cumple el papel fundamental en la producción del nuevo
conocimiento?
La teoría.
¿Qué es el enfoque epistemológico?
Se define como el conjunto de reglas metodológicas o condiciones que determina
lo científico y otra como las propuestas de base implicados en el conocimiento
general.
¿Por qué es tan fundamental la teoría en una investigación?
Porque brinda un marco de referencia para interpretar los resultados de la
investigación, pues sin teoría es imposible una investigación.
¿Cuáles son los elementos principales que se debe elaborar en un escrito en la
construcción del marco teórico?
Coherencia interna, secuencial y lógica.
¿Por qué es tan importante estos elementos hacia el enfoque de la investigación?
Para que quien lea el marco conceptual pueda introducirse en el problema de
investigación y comprenderlo sin dificultad.
¿Cuál es el punto mas critico en la construcción del proyecto de investigación?
El marco teórico.
¿Por qué el marco teórico no contiene muchas páginas de información en la
investigación?
Porque solo trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el
problema.
¿Qué permite la teoría al investigador en una investigación?
Permite al investigador mantener su enfoque o concentración en el problema, para
no desviarse del planteamiento original.
¿Qué facilita la teoría en la investigación?
Establecer afirmaciones que ayudara a la comprobación de la realidad en el
trabajo de campo.
¿Cómo debe de ser un marco teórico?
Debe ser solido para no quedarse rechazado.
¿Con que otro nombre se le conoce al marco teórico?
Marco de referencia.
¿En cuántas partes se divide el marco teórico?
En dos partes; la primera parte y la segunda parte.
¿Qué se hace en la primera parte del marco teórico?
Aquí se incluyen la definición de términos básicos, antecedentes, bibliografías,
bases teóricas y tipos de datos.
¿En que consiste la segunda parte del marco teórico?
En redactar la interpretación del problema bajo los términos de la teoría expuesta
anteriormente.
¿Qué nombre recibe al pilar fundamental en una tesis?
Marco teórico.
¿Qué permite la teoría en el campo de trabajo o planteamiento del problema?
Pues permite establecer criterios y puntos de vistas para luego hacer uso de una
determinada metodología.
¿Qué es lo que debemos de escoger con cuidado a la hora de realizar una
investigación?
Los antecedentes.
¿Por qué es importante cuidarse de los antecedentes?
Porque ellos nos permitirán saber si nuestro enfoque es nuevo y original.
¿Cuál es el objetivo del marco teórico?
Es relacionar de manera analítica las hipótesis erguidas sobre un mismo problema
en los diferentes trabajos teóricos, de tal forma de visualizar todas las variables
que lo convalida o no.
Preguntas del Marco Metodológico.
¿Qué es el marco metodológico?
Se refiere a una serie de pasos o métodos que se deben plantear, para saber
cómo se proseguirá en la investigación.
¿A qué se encarga el marco metodológico?
Se encarga de revisar los procesos a realizar para la investigación.
¿Qué determina el marco metodológico?
Determina si las herramientas de estudio que se van a emplear ayudaran de
manera factible a solucionar el problema.
¿Cuáles son los dos campos en que se puede dividirse el marco metodológico en
cuanto sus elementos necesarios?
El universo y las variables.
¿Qué factores necesarios hay que tener en cuenta en un proceso de
investigación?
Como su contexto, sus condiciones, sus cambios y principios.
¿Por qué motivos el marco metodológico nos contextualiza profundamente en el
problema?
Por su contexto, sus condiciones, sus cambios y principios.
¿De qué forma nos contextualiza el marco metodológico en el problema?
De una forma práctica y teórica.
¿Para qué sirve el marco metodológico?
Sirve y responde, en todo caso, a la necesidad de adquirir pruebas por medio de
métodos y recolección de información, en base a las teorías y objetivos planteados
en la investigación.
¿Por qué se ponen a prueba las hipótesis o teorías planteadas en el marco
metodológico?
Porque en un principio es necesario su revisión y análisis práctico.
¿Qué requisito cumple el marco metodológico en el planteamiento de la
investigación?
De solucionar de manera practica el problema, no simplemente de teorías, sino
con hechos que demuestren y argumentan la solución planteada.
¿Cómo se elabora un marco metodológico?
Se debe de comenzar realizando el tipo y diseño de la investigación, verificando
los hechos cuantitativos, cualitativos y de campo que contiene en el problema.
¿Qué es una investigación cuantitativa?
La investigación cuantitativa está diseñada para recopilar datos concretos, como
cifras. Estos datos son estructurados y estadísticos. Brindan el respaldo necesario
para llegar a conclusiones generales de la investigación.
¿Qué es una investigación cualitativa?
En ella se recopilan información que tiene como objetivo describir un aspecto en
lugar de medirlo, ya que busca profundizar en el tema para obtener información
sobre las motivaciones, los pensamientos y las actitudes de las personas.
¿Cuáles son las tres partes que constan el marco metodológico, según Oscar
Nieto?
Explorativo, descriptivo y explicativo.
¿Cómo pueden ser las investigaciones que el investigador utiliza para la correcta
solución del problema?
Investigación de campo, investigación experimental, proyecto factible, proyecto
especial.
¿Cómo se le llama al método utilizado de medición exacta y permite a otros
científicos seguir exactamente la misma metodología?
Marco metodológico.
¿En que consiste una investigación tecnológica?
En hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o
materialmente son verdaderas.
¿Por qué no se utiliza la hipótesis de investigación en el marco metodológico?
Porque el producto del estudio será operacionalmente realizable y en respuesta a
una necesidad y no una suposición acerca de la solución del problema.
¿Qué es una hipótesis?
Son suposiciones de algo posible o imposible para obtener una conclusión de ello.
¿Cuáles son las características del marco metodológico según el documento
UNIVO, 2002?
Debe ser el medio por el cual nuestra investigación, cumplirá el requisito de
solucionar de manera practica el problema.
¿De qué manera se soluciona el problema planteada en el marco metodológico?
No simplemente con teoría, sino con hechos que demuestren y argumenten la
solución planteada.
¿Con qué elemento debe ir relacionado el marco teórico en una investigación?
Debe ir en relación constante con los objetivos de la investigación.

Marco operativo:
¿Qué objetivo tiene el marco operativo en una investigación?
La planificación de las acciones que se deben de ejecutar para llevar a cabo la
investigación.
¿Cuáles son los pasos que se deben prever para llevar a cabo las acciones?
Formulación de la hipótesis, ubicar las fuentes de información, seleccionar las
técnicas de recolección de datos, realizar el trabajo de campo y procesar la
información.
¿En qué radica la importancia del marco operativo en el problema?
En la necesidad de ejecutar adecuadamente lo previsto en el marco metodológico.
¿A qué corresponde el marco operativo en la investigación?
A la investigación de operaciones.
¿Qué objetivo tiene la investigación de operaciones dentro del marco operativo?
Ayudar a tomar decisiones, a fin de seguir el curso de acción pertinente ante
varias opciones posibles.
¿Qué es necesario ejecutar para las técnicas de recolección de datos?
Es necesario identificar fuente de datos y los procesos que se llevaran a cabo para
obtenerlos.
¿En qué etapa de la investigación se establece todos los lineamientos para
llevarla a cabo de manera científica?
En el marco operativo.
¿Qué es una hipótesis?
Es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de
información y datos.
¿A través de que se formula una hipótesis?
A través de la recolección de información y datos.
¿Cuáles son las guías de una investigación?
El análisis de la teoría, las generalizaciones prácticas pertinentes a nuestro
problema de investigación, estudios revisados o antecedentes consultados.
¿Qué función tienen las guías de una investigación?
Descriptiva y explicativa.
¿Cuáles son los tipos de fuentes de información que existen?
Fuentes directas, fuentes indirectas, bibliográficas y electrónicas.
¿Que se obtiene a través de las fuentes directas?
Los elementos de la población que proporciona la información requerida.
¿En qué se basa las fuentes directas?
Básicamente en la Observación.
¿Qué detecta el observador mediante la observación realizada en un contexto?
Las conductas.
¿Quién fue el filósofo que hizo énfasis en esta técnica, con el fin de equilibrar las
afirmaciones del empirismo y el formalismo?
Aristóteles.
¿Cuáles son las dos clases de observación que se usa en las fuentes directas?
La observación participante y la observación sistemática.
¿En que campo se utiliza la observación participante?
En la antropología social.
¿En que se basa este tipo de observación?
Básicamente en cualitativa.
¿Qué lenguaje se utiliza en la observación participante?
Un lenguaje coloquial
¿Para qué se utiliza la observación sistemática?
Para elaborar diagnósticos y clasificaciones, con base a taxonomías y tipologías
ya existentes.
¿Qué son las fuentes indirectas?
Son aquellas en que el encuestador recoge la información a través de
cuestionarios, confiando en la información que recibe en una entrevista con la
persona encuestada.
¿Cuáles son las clases de entrevistas que son usadas con frecuencias en las
fuentes indirectas?
Entrevistas estandarizadas, no estandarizadas y semiestandarizadas.
¿Qué técnica se utilizan en las entrevistas estandarizadas?
Utilizan un cuestionario con instrucciones uniformes, que el entrevistador lee al
entrevistado y preguntas cerradas, o sea, con alternativas de respuestas que debe
seleccionar.
¿Cuál es una de las grandes ventajas que poseen las entrevistas estandarizadas?
Es que puede ser aplicada a grupos grandes, con lo que se ahorra tiempo.
¿Cuál es la ventaja de las entrevistas no estandarizadas?
Tiene como ventaja que puede haber diferente manera de intervención o
interpretación por diferentes entrevistadores.
¿Como están formuladas los cuestionarios que se utilizan en las entrevistas no
estandarizadas?
Se utilizan los cuestionarios que algunos denominan de respuesta no estructurada
o pregunta abierta.
¿Cómo se caracterizan las entrevistas semi estandarizadas?
Se caracterizan mediante sus preguntas semi estructuradas, es decir que tienen
preguntas cerradas, pero dan margen a explicaciones o aclaraciones por parte del
entrevistado.
¿En qué tipo de entrevistas no se permiten aclaraciones o instrucciones extras a
las que están?
En las entrevistas estandarizadas.
¿Cómo están constituidas las fuentes bibliográficas?
Por publicaciones (anuarios, boletines, informes) que contienen los datos que el
investigador necesita.
¿Cuál es la fuente principal en el caso de la investigación explicativa?
Es el texto analizado.
¿Cuáles son algunas otras posibilidades para enriquecer la información en las
fuentes bibliográficas?
Es necesario hacer entrevistas a especialistas, o consulta a otros textos, libros,
revistas, periódicos.
¿Qué se debe establecer previamente o después de realizar dichas fuentes
bibliográficas?
La ubicación de estas fuentes y la forma o estrategia de acceso.
¿A qué nos referimos cuando hablamos de fuentes electrónicas?
Se refiere al uso de aparatos en este caso una computadora, para la búsqueda de
información rápida.
¿Cuáles son las herramientas que se usa en las fuentes electrónicas?
Como elemento principal el internet y el Email, otra fuente de información
electrónica son las enciclopedias que vienen en CD ROM.
¿Para qué sirve el diccionario de la Real Academia Española?
Para establecer las definiciones correctas de los conceptos que manejamos.
¿Cuáles son las técnicas que se emplean para la recolección de datos?
Entrevistas, información documental, observación, cuestionarios etc.
¿Cuál es el factor importante para la elaboración, obtención o reproducción de los
cuestionarios, test o aparatos necesarios?
El tiempo.
¿Cuáles son los medios que existen para registrar la información?
Medios tradicionales y medios actuales.
¿Qué instrumentos se utilizan en los medios tradicionales?
Se utiliza lápiz y papel, tableros, calculadora, teléfono y correo.
¿Qué instrumentos se utilizan en los medios actuales?
Como una grabadora, cámara de video, cámara fotográfica digital, computadora
portátil, FAX y teléfono celular.
¿a que se refiere los aspectos operativos del trabajo de campo?
A las estrategias de acción para la localización de los informantes.
A la programación y calendarización de actividades.
Al mapeo o localización geográfica de los informantes.
¿Qué beneficio hay que resaltar o aprovechar para llevar a cabo un trabajo de
campo?
La organización: un trabajo de campo bien organizado evitara perdida de tiempo y
de recursos.
¿Por qué es necesario prever las acciones para el procesamiento de la
información?
Para la clasificación y organización del material.
¿Qué ventajas facilita la clasificación y organización del material?
Todos los participantes conozcan el lugar y fecha de entrega, forma de revisión,
codificación y elaboración de cuadros de salida.
¿Cuáles son las dos formas principales para el procesamiento de datos?
Manual o por computadora.
¿En qué consiste el sistema manual?
Consiste en registrar los datos y procesarlos por medio de papel y lápiz.
¿En donde se almacenan los documentos adquiridos en el sistema manual?
En hojas, archivos o cartapacios, para ser tabulados y editados manualmente.
¿Cuándo se hace uso del sistema de computadora?
Cuando los volúmenes de información son elevados, y los procesos son
complejos.
¿Quiénes se deben de dar a conocer en la presentación de un proyecto?
El equipo de investigación o recurso humano; colocando el numero de miembros
que participan en la investigación, como las personas que les asesoran.
¿Cuál es el orden de los miembros de un proyecto de investigación?
Debe de llevar un orden de jerarquía y cargo en su desempeño.