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PRUEBA SUMATIVA

ASIGNATURA: FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA


DOCENTE: XIMENA BRAVO PINO

NOMBRE : PUNTACIÓN: /18 /32 /13


FECHA: CURSO: 3°Medio ¿? 1, 2 y 3 ¿? 4y7 ¿? 5y6
NOTA COMENTARIOS:

Descripción Curricular:
Objetivos de Aprendizaje Generar una visión integradora de los procesos cognitivos y afectivos de la psíquis humana.
Analizar texto de Humberto Maturana sobre el tema.
Desarrollar habilidades de comprensión y análisis de textos filosóficos.
Contenidos Procesos cognitivos; procesos afectivos

Instrucciones Lee detenidamente la prueba y responde solamente lo que se pide de acuerdo a los textos analizados en
clases y las discusiones sobre la materia.
Cuida la presentación de tu prueba, utiliza letra legible y lápiz negro, cuida tu ortografía y redacción. Recuerda
que no puedes entregar tu evaluación con lápiz mina.
Ante cualquier duda consulta con tu profesor.

1. En base a lo discutido en clases y los textos trabajados, elabora una definición de ser humano. Utiliza un tono
explicativo y argumenta tu respuesta. (6pts.)

2. Establece ¿Qué relación existe entre los procesos cognitivos y los afectivos en la psicología humana? (6pts.)

3. Explica, en el artículo “Cuerpo-Espíritu” ¿qué relación se establece entre los valores y el aprendizaje? (6pts.)
4. Completa el siguiente mapa conceptual, mencionando en los triángulos en blanco, conductas que originan cada
tipo de apego y conductas que evidencian este estilo en la personalidad.(16pts.)

5. Desarrolla, a través de un ejemplo, el tema de la integración cuerpo y espíritu, explicando cómo se da en dicho
contexto la combinación de distintos elementos que definen al ser humano. (5pts.)

6. Comenta lo expuesto en el texto “Inteligencia”, distinguiendo el punto de vista del autor y tu opinión personal.(8pts)

7. Elabora un mapa conceptual en torno al texto “Cuerpo-Espíritu, Ser y llegar a ser: Educación y responsabilidad”. El
mapa debe contener los elementos que se solicitan en la tabla de evaluación. (16 pts.)
Indicadores de evaluación: Puntuación:
1. El mapa está ordenado y /2pt.
se entiende claramente.
2. Tiene coherencia en sus /2pt.
conectores.
3. Representa una forma /4pt.
sencilla de entender el texto.
4. El mapa expone las ideas /4pt.
centrales que el texto está
proponiendo.
5. Sintetiza las ideas, sin /4pt.
recargar con información el
mapa.

“Camina lento, no te apresures,


que a donde tienes que llegar es a ti mismo”
José Ortega y Gasset

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