UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

Lectura 001
 Nombre de quien realiza la ficha: Sergio Andres Ardila Ortiz
 Fecha de realización: 05-05-2019

 Título de la lectura: Bio/neurofeedback

 Autor principal: José Antonio Carrobles
 Otros autores:
 Nombre del editor:
 Año de edición: 2016
 Año de publicación: 2016
 Ciudad: Madrid - España
 Fecha de consulta: 04-05-2019
 Otros datos que considere importantes:

 Bibliografía en normas APA:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=119813334&lang=es&s
ite=eds-live

 Palabras claves:
Trastorno, comportamiento, señales, cerebro, conciencia, neurofeedback, electrofisiológica,
ondas electroencefalografías
  Tesis central
El biofeedback es una técnica que les permite a las personas aprender a modificar la actividad
fisiológica con la finalidad de mejorar su salud y la actividad de la misma con empleo de
instrumentos de gran precisión.

 RESUMEN
Entre las distintas definiciones propuestas sobre el BF centradas principalmente en las metas u objetos
que se aprenden alcanzar o en la propia descripción de la técnica o el procedimiento del mismo BF
El termino BF hace referencia a la facilitación a un sujeto de información procedente de algún sistema o
proceso biológico normalmente no asequible para el por estar fuera de su conciencia, puede afirmarse
que el cerebro humano está constituido globalmente por un sistema dinámico complejo hiperconectado
a través de un extenso sistema de conexiones y de controles recíprocos entre sus núcleos o partes pero a
un persisten muchas cuestiones por responder y clasificar con respecto a la eficacia y la eficiencia de esta
técnica en sí misma y competitivamente con las demás técnicas terapéuticas

 Principales conclusiones
 El biofeedback ha mostrado sobradamente su utilidad clínica a través de aplicaciones clínicas
 Afirma que el cerebro humano está constituido globalmente por un sistema dinámico complejo

 Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura
En la psicología es importante conocer técnicas de aplicación que den una eficacia terapéutica para
tratar la gran variedad de trastornos clínicos que se pueden presentar en el campo profesional y de
igual forma los trastornos neurológicos que pueda estar presentando el paciente.

 Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

Ninguna.
 Lectura 002
 Nombre de quien realiza la ficha: Sergio Andres Ardila Ortiz
 Fecha de realización: 05-05-2019

 Título de la lectura: Intervenciones psicológicas basadas en mindfulness y sus beneficios

 Autor principal: Gonzalo Hervas
 Otros autores: Ausias Cebolla - Joaquín Soler
 Nombre del editor:
 Año de edición: 2016
 Año de publicación: 2016
 Ciudad: Madrid - España
 Fecha de consulta: 04-05-2019
 Otros datos que considere importantes:

 Bibliografía en normas APA:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=119813276&lang=es&s
ite=eds-live

 Palabras claves:
Psicológico, neurológico, practica, mindfulness, capacidad atencional, observación,
neurobiológico, autoconciencia, regulación emocional

 Tesis central
Las intervenciones basadas en mindfulness ha reunido un grande interés alrededor, así como una
gran cantidad de estudios tanto básicos como aplicados considerada en los últimos años como
terapias de tercera generación que pivotan alrededor del concepto de adaptación
  RESUMEN
Una de las vías de investigación de enorme interés ha sido centrada en la comprensión de los efectos a
nivel psicológico y neurobiológico producidos por la práctica y efectos producidos a partir del
mindfulness lo cierto es que sigue resultando sorprendente que unos ejercicios tan aparente mente
sencillos a priori, ya que ponerlos en práctica no lo en tanto puede dinamizar aspectos tan variados del
funcionamiento psicológico.
Estos cambios van ligados probablemente a prácticas utilizadas en la atención selectiva, donde la
capacidad de aceptación tiene un papel clave en la regulación emocional y es por lo tanto un mecanismo
a tener en cuenta de cara a explicar los procesos de cambio que se puedan llegar a presentar.
Un buen número de estudios han demostrado que las IBM mejoran el funcionamiento emocional en
general la regulación emocional en particular y demás.

 Principales conclusiones
 intervención amplia en problemas mentales de la salud
 eficacia en la intervención de pacientes para los manejos emocionales
 Desarrolla la toma de conciencia en todas nuestras actividades

 Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura
Desde un punto de vista psicológico el mindfulness en las terapias en de gran ayuda ya que su enfoque
terapéutico es muy beneficioso y le facilita al paciente el aprendizaje para focalizar su atención.

 Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

Ninguna.
 Lectura 003
 Nombre de quien realiza la ficha: Sergio Andres Ardila Ortiz
 Fecha de realización: 05-05-2019

 Título de la lectura: Psiconeuroinmunologia: conexiones entre sistema nervioso y sistema

inmune
 Autor principal: Victoriano Ramos Linares
 Otros autores: Raúl Ribero Buron - José Antonio - Piqueras Rodríguez - Luis Joaquín García
López - Luis Armando Oblitas Guadalupe
 Nombre del editor: Suma Psicológica
 Año de edición: 2008
 Año de publicación: 2008
 Ciudad: Bogotá - Colombia
 Fecha de consulta: 04-05-2019
 Otros datos que considere importantes:

 Bibliografía en normas APA:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=32488497&lang=es&s
ite=eds-live

 Palabras claves:
Psiconeuroinmunologia, sistema neuroendocrino, sistema nervioso, sistema inmune, fagocitos,
linficitos, células, organismos vivos, procesos cognitivos, sueño, estrés, psicoterapia, estructura
cerebral, hipotálamo.

 Tesis central
 En la lectura se expone brevemente como están organizados los sistemas inmune y neuroendocrino
para presentar los hallazgos de la relación de los dos con el sistema nervioso o central para para dar
a conocer las influencias de uno entre los otros

 RESUMEN
La psiconeuroinmunologia es un campo científico interdisciplinar que se dedica al estudio e
investigaciones de los mecanismos de interacción y comunicación entre el cerebro (mente-conducta).
Existen gran variedad de categorías de evidencia para la dirección bidireccional entre el sistema nervioso
central y varios componentes del sistema inmunológico (experimental, natural, básica clínica, animal y
humana médica y psiquiátrica), la relación entre los sistemas cuenta a estas alturas con notables
evidencias en cuanto al intercambio de información que se produce entre ellos.
Sistema inmune
Su principal función es la identificación y eliminación se sustancias extrañas al organismo estas
sustancias se han denominado “antígenos” y entre ellas se encuentran los virus, las bacterias, los hongos
y los paracitos.
Todas las células del sistema inmune provienen de células madres “pluricelulares”
Sistema neuroendocrino
La respuesta de estrés es un mecanismo de activación fisiológica y de los procesos cognitivos que
favorecen una mejor percepción y posterior evaluación de las situaciones y sus demandas
Haciendo referencia a una respuesta del organismo ante situaciones estresante se ha utilizado desde
diferentes enfoques
 Teoría basada en el estímulo:
 Teoría basada en la interacción
 Teoría basada en la respuesta
El estrés por tanto es el control de la activación del eje HHC, así como la región prefrontal medical del
córtex, Toates (1995) hizo referencia a cuatro líneas de evidencia que ponían de manifiesto la relevancia
de las interacciones entre el sistema nervioso, inmune y neuroendocrino
 Las respuestas inmunes pueden ser condicionadas clásicamente
 La estimulación eléctrica o lesiones en zonas específicas del cerebro pueden alterar la respuesta
inmune
  El estrés experimental en los animales ha demostrado alterar las respuestas inmunes
 La activación del sistema inmune correlaciona con alteraciones en la actividad neurofisiológica,
neuroquímica y de las células cerebrales

 Principales conclusiones
La perturbación de cualquier variable psicológica puede influir en la aparición o en el curso y
desenlace de una determinada enfermedad en la que esté implicado el sistema inmune

 Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura
Para mí como psicólogo este tema es importante, primero porque me da a entender que está relacionado
con los mecanismos de interacción y comunicación que suceden dentro del cerebro y la mente de y porque
es importante conocer con claridad el funcionamiento de los estímulos de acuerdo a las señales que este
reciba

 Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

Ninguna.