Idea de acción: construir un problemario que involucre las actividades de las unidades:

-Materiales del ambiente

-El oxigeno y la combustión

-Las plantas y

-el transporte te agua y nutrientes en las plantas

Planificación: Investigue, analice y responda, siguiendo la secuencia las siguientes preguntas o actividades.

1. Observa las imágenes e indica que tipo de cambio físico o químico tuvo lugar en cada material. Justifica
tu respuesta

a) Masa Pan b) Leche Queso

A A

R:_____________________________________________________________________________________
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2. Describe los cambios físicos o químicos que se dieron en los siguientes materiales:

A.- Mezcla una pequeña porción de bicarbonato y agrega unas gotas de limón o vinagre. (justifica tu
respuesta)

R.-_____________________________________________________________________________________

B.- Prepara una infusión con agua caliente, TÉ de Jamaica y azúcar al gusto (justifica tu respuesta)

R.-
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3.- ¿Por qué es importante el oxigeno en el planeta tierra?

R.-
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4.- ¿Cuál es la relación entre las reacciones redox y la oxidación de los materiales?

R.-
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5.- ¿Por qué la combustión contribuye con el calentamiento global?

R.-
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6.- Describen las semejanzas y diferencias entre la oxidación lenta y la combustión (mínimo 3.)

7.- identifica con una (F) físico o (Q) químico el tipo de cambio que se da en los siguientes procesos

a.- Quema de basura ( )

b.- fundición de hierro para hacer clavos ( )

C.-secado de la ropa al sol ( )

d.- estiramiento de una liga ( )

e.- corte de cabello ( )

8.- Diseña una tabla para comparar las semejanzas y diferencias entre las plantas briofitas y traqueofitas

9.-haz un cuadro comparativo para describir las semejanzas y las diferencias (mínimo 3 cada uno entre el
transporte del xilema y del floema)
10.- Analiza las siguientes situaciones y justifica su relación con el proceso de transpiración que sufren las
hojas de las plantas en condiciones de altas temperaturas o escases de agua

*los cactus en el desierto transforman sus hojas en espinas

*las plantas te plátano presentan hojas de gran tamaño

R.-
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 Instrucciones a seguir:

1.- Debe ser realizado en hoja de examen o impreso

2.- Debes respetar la secuencia de las preguntas

3.- Debes escribir la pregunta seguida de la respuesta

4.-Respeta los márgenes de la hoja

5.- Identifica tu problemario con una portada, nombre apellido y sección.

6.-La letra debe ser legible, en bolígrafo negro o azul sin tachaduras o puede ser impreso

7.- si te llevas varias hojas de examen deben estar identificadas y con grapas

8.-En los cuadros comparativos debes identificar una columna para las semejanzas

Y otra para las diferencias y debes especificar mínimo 3 de cada una

9.- tiene un valor de 20 puntos

10.-fecha de entrega:29/04/2019

11.- la evaluación es en parejas (2 personas)

12.- criterios a evaluar

1.- Dominio de tema (11)pts

2. Capacidad para seguir instrucciones (4)pts

3. Ortografía (2)pts

4.- Puntualidad (1)pt

5.- pulcritud (1)

6. portada (1)