Dando un paseo por la historia se puede decir que la
comunicación simplemente ha sido una respuesta a una necesidad, la cual consistía en darse a entender; en otras palabras como expresarse para que los demás comprendieran lo que se quería. Si revisamos la historia y la dividimos en eras o tiempos como fue evolucionando la comunicación a través del tiempo, se puede identificar un origen o tiempo de la prehistoria, donde la comunicación era precaria al igual que los recursos existentes, nuestros antecesores se comunicaban a través de gestos o símbolos hechos con su cuerpo, probablemente en esa época no se emitían o incluían sonidos para expresar el mensaje.
La comunicación fue una de las formas más importantes que se
desarrollaron como características humanas en los principios de la humanidad. Marcada por una importante evolución, luego del origen podemos mencionar la era del habla, aquella en la cual se comenzó a utilizar el lenguaje rudimentario que con el tiempo se fue perfeccionando y difundiendo; siendo el habla uno de los medios de comunicación más importante del ser humano con los que podemos expresar nuestros pensamientos, sentimientos, ideas y emociones. Otro punto relevante en la era de la comunicación se dio con la escritura, en la necesidad del hombre por comunicarse y transmitir sus mensajes de una forma más permanente, ya no sólo bastaban las palabras, se comenzó a desarrollar un lenguaje escrito ya después de contar el hombre con conocimientos más desarrollados se creó un alfabeto para poder tener mejor comunicación, donde mientras mayor cantidad de personas se familiarizaban con este lenguaje mayor era la interacción y comunicación.
Luego se dieron paso los diferentes tipos de comunicación que
hoy en día utilizamos comúnmente para expresarnos, entre ellos: La imprenta inventada en el siglo XI, el periódico que nació en Alemania (1605) y que en la era globalizada de hoy la mayoría se encuentra en línea, el teléfono y sus perfecciones hasta el celular, el cine; cada uno de estos momentos de la historia de la comunicación sirvieron de base hacia una sociedad de la información en la cual vivimos en la actualidad la televisión e Internet accesible gracias a los proveedores donde uno de los medios de comunicación más destacados son los blogs, Chat, comunidades virtuales, correo electrónico entre otros. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables», Internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil que es también una máquina de hacer fotos.
En las sociedades actuales se observa una mayor exigencia para
mantenerse en un nivel óptimo de productividad la adaptación y aplicación de los sistemas de información a la realidad organizacional y en general a todos los ámbitos de la vida humana constituye algo natural y común. Donde la utilización de las tecnologías y la información en la comunicación requiere de un aprendizaje, actividad que es de por vida y que permitirá a las organizaciones adaptarse a los entornos cada vez más complejos, cambiantes e inciertos donde las personas se agrupan, integran, y comunican profundamente y se comprometen con el proyecto que los une; donde las nuevas tecnologías electrónicas y de telecomunicaciones son una fuente indiscriminada de ventajas. Con ellas aumenta la velocidad, precisión y tratamiento de la información, la capacidad de almacenamiento, la flexibilidad de la organización de la producción en forma de red y la transmisión de la información. Todo esto es un conjunto de nuevas tecnologías que están moviendo al mundo, cambiando la forma de ejecutar las acciones, bien sea el trabajo, el ocio pero sobre todo las relaciones interpersonales.
El Potencial de las TIC´S en el contexto educativo venezolano
Las TIC´S o Tecnologías de la Información y la Comunicación, se
le agrupa de esta forma a todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy importante
porque ofrecen muchos servicios como: correo electrónico, búsqueda de información, banca online, descarga de música y cine, comercio electrónico, etc. Por esta razón las TIC han incursionado fácilmente en diversos ámbitos de la vida, entre ellos, el de la educación. La tecnología es un fenómeno social, y como tal, está determinada por la cultura en la que emerge y podría determinar la cultura en la que se utiliza. No obstante las TIC indudablemente han tenido un profundo impacto en todos los ámbitos de la sociedad, generando el desarrollo de diversas áreas del conocimiento tales como: Ingeniería, Educación, Salud, Energía, Transporte, Biotecnología, entre otras.
Hoy en día, los progresos en las denominadas tecnologías de la
información y la comunicación, que abarcan los equipos y aplicaciones informáticas y las telecomunicaciones, están teniendo un gran efecto. De hecho, se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad llamada Sociedad de la información o Sociedad de Conocimiento, que viene a reemplazar a los dos modelos socioeconómicos precedentes, la sociedad agraria y la sociedad industrial.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como
concepto general viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de gestionar, organizar y sobre todo coordinador las diversas actividades laborales que a diario desempeñamos millones de personas. Cabe destacar que el uso de las TIC tiene un importante potencial para apoyar las acciones orientadas a contribuir en la satisfacción de las diferentes demandas sociales, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que hemos aprendido a convivir, amplían nuestras capacidades físicas y mentales, y las posibilidades de desarrollo social.
En Venezuela la Tecnologías de la Información y Comunicación
han permitido facilitar la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, eliminando barreras espaciales y temporales.
Su incidencia e impacto conllevan a la adquisición, producción,
almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TICs incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
Venezuela presenta hoy un adecuado potencial para el desarrollo
de las Tecnologías de la Información, comparado con otros países de la región. Según Datanálisis, Venezuela tenía para el segundo semestre de 1999, 207.000 usuarios de Internet. Para el primer semestre de 2000 esa cifra subió a 526.000, y para el segundo semestre de 2000 llegó a 817.000, lo cual representó un crecimiento del 300%. Para el 2001, 1.200.000 personas eran usuarios de Internet (4,8% de la población), en la actualidad su uso es masivo. Sin embargo, un aspecto relevante es que el mayor uso en Venezuela es para el desarrollo de las redes sociales, con la finalidad de contra restar este efecto el estado Venezolano ha establecido un programa para forjar una ciudadanía que dignifique el uso de las tecnologías como factor de desarrollo humano y social incorporando las mismas al sistema educativo Bolivariano. Procurando conformar redes telemáticas de usuarios como apoyo a los procesos administrativos y académicos de la escuela, así como consolidar el uso pedagógico de las TIC en todos los escenarios de la vida republicana y en todos los momentos. Este potencial humano será informado y adiestrado en el Sistema Educativo sobre el uso y manejo de las TIC en razón del aprender a Crear, Aprender a Convivir y Participar, Aprender a Reflexionar y Aprender a Valorar. Venezuela viene desarrollando una visión interdisciplinaria con relación al uso y manejo de las TICS.
Consideraciones finales
La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por
un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades adaptándolo a nuestras necesidades, pero termina transformándonos tanto a nosotros como a la sociedad, cambiando nuestros hábitos y costumbres en relación al conocimiento y la comunicación y por ende nuestras formas de pensar. Se observa así, una profunda transformación en la sociedad, en su visión del mundo, sus valores fundamentales, sus estructuras sociales y políticas y económicas. La época en la cual vivimos es un período de transformaciones que se propagan a lo largo y ancho del mundo y a la par de esos cambios también cambian los sistemas organizacionales y todo lo que ello representa. Dentro de la realidad venezolana, se ha procurado adecuar las TICs a las necesidades de expresión y participación de la sociedad, aprovechando sus bondades en lo que a prestación de servicios públicos e impulso de los principios de transparencia, honestidad y control social se refiere. Dichas bondades convierten a las TIC en un recurso de gran valía para las autoridades municipales y estadales interesadas en el funcionamiento de los mecanismos de participación y algo semejante ocurre con los ciudadanos, quienes una vez en condiciones de usarlas adecuadamente en acciones participativas, podrán beneficiarse de las potencialidades que éstas ofrecen para tal fin.
En este sentido, los gobiernos municipales han realizados
esfuerzos significativos para el aprovechamiento de las TIC, sin embargo, aún persisten problemas caracterizados por la falta de concreción en la selección y aplicación de opciones tecnológicas orientadas al uso de los ciudadanos, pocas iniciativas para estructurar unidades y servicios de información automatizada. En el Sistema Educativo Bolivariano se ha ido insertando con éxito diferentes programas para acercar al estudiante a la era de la tecnología, programas dirigidos a la formación de los ciudadanos en el uso efectivo y aprovechamiento de las TIC, como un medio útil y fundamental para su efectiva participación en asuntos de interés colectivo. Estrategias como la asignación de las PC portátiles en los sectores menos favorecidos de la población, o donde el acceso a los recursos tecnológicos se hace más difícil. Referencias
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