AWIT 150

D/F  D/F 
Music and Arrangement by: Fr. Richard M. T. Eleazar Slightly Modified by: Raymund Julius "Nonong" Palmares

                        
MAKAHARI: G C/E Dsus4 D G

 
 
 

  

 

 
 
 
 
   
    
 
 
Soprano
                         


  
  
  


(intro: - - - - - - - - ) Pu - ri - hin

   
na - tin



               
Alto
   
 
 Pu- ri - hin na - tin

        
 

          


  


 
Tenor


Pu- ri - hin na - tin

                 

Bass 
        


G/D B/D Em Em /D A/C A  
  C/E       
  
                         
5 7 Dsus D C 4 G/B

      

 


ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa - ngi - no - on. Sa ba - nal na tem - plo ang


         
 
     
         
 
      
  
       

 
 

 ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa - ngi - no - on. Sa ba - nal na tem - plo ang

                       
  
  


 
 

 

      
         
 
   
ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa - ngi - no - Sa ba - nal na tem - plo ang

                  


 





 
   
  
   

         

B/D Em Em7 /D C G/D Gsus4G D/F 

1.
               
9 B C6/D C D Gsus4 G


 


 

 


 

 

  
    

   
   
 
  


     

             


D'yos ay a - wi -tan. Pu - ri - hin sa la - ngit ang la- kas Ni - yang tag- lay! Si-

     

              


 


   
 
       

       

                     
  
 D'yos ay a - wi -tan. Pu - ri - hin sa la - ngit ang la- kas Ni - yang tag- lay!

                    
       
    
      
            
  D'yos ay a - wi -tan. Pu - ri - hin sa la - ngit ang la- kas Ni -yang tag- lay!

      
      

 

 

 

 

 


      
 

     

              
 Awit 150, p. 2

 
  Em Em /D C    D D/F            
          
15 7 G G/B C G/D D B/D Em Em /D 7

     
    
                   


ya'y pu - ri - hin sa Kan - yang gi - na - wa. Si - ya'y pu - ri - hin 'pag - kat da - ki - la. Pu -

    
 

 

 

 


  

 

 
 

   
      

   
 
        
 

     

 
 
       
 

     

    

B/D A/C  Dsus4 D D/F 

  
 
   
                       
    
       
      
19 C G/D D Em Em 7/D C G/B A


 

    
 


     

        
 


ri - hin sa tug -tog ng ma - nga trum -pe -ta. A wi - tan sa sa - liw ng al-pa't li - ra. Pu

       
 
 
 
   
               
 

              
 
    
                   
 

   


         
 

      

       

  
2.

 
24 Gsus4
G D/F Em Em /D C 7 D D/F G G/B C G/D D B/D Em Em /D 7

 

        


      

     

                             
  
 


  
 
                             
    
 

                         
Sa tug--tog ng tam -bol, mag -sa -yaw, pu-ri- hin. Ma-nga al - pa at plau-ta la- hat ay tug -tu-gin Ang

                  


         
 Awit 150, p. 3

 
  C  
29 G/D D B/D Em Em /D 7 C G/B A/C A


        


        

    

    
               


 

   




 
 
      
  
                

  Diyos ay pu - ri - hin sa tug - - tog ng pom - pyang.
         
Sa la - kas ng tug - tog, Si -ya'y pa-pu -

                    
         

                        

D/F  D/F  G/D B/D Em Em 7/D A/C  A  

     
 
 
  
     
 
33 Dsus4 D G C/E

   
 
  
                 
 
 
 
Pu - ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa - ngi - no

                   

 
   
 
 
                


 Pu - ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa- ngi - no-

                        
     
                 
   

        
- ri - han! Pu - ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa- ngi - no

                 
 
 
 


   

                      
Pu - ri - hin na - tin 
ang Pa - ngi - no - on, pu - ri - hin ang Pa- ngi - no


  Dsus     
      
  
             
37 D4 C G/B B B/D Em Em /D C 7 G/D

     
          
  



- on. Sa ba - nal na tem - plo ang D'yos ay a - wi - tan. Pu - ri - hin sa

         

  
           



  


      

 
 

 
 
  
 
 on. Sa ba - nal na tem - plo ang D'yos ay a - wi - tan. Pu - ri - hin sa

               
  
              
 

 

- Sa ba - nal na tem - plo ang D'yos ay a - wi - tan. Pu - ri - hin sa

          

  
 

              

     
- Sa ba - nal na tem - plo ang D'yos ay a - wi - tan. Pu - ri - hin sa
 Awit 150, p. 4

  
C6/D G/D C6/D

   
 
       
41

   
    
      
 

la - ngit, pu - ri hin - sa la - ngit, pu

        
      

  

 
 

  
 
  

 
   
 la - ngit, pu - ri - hin sa la - ngit, pu

               
       
          
 

la - ngit, Ooohh Waahh Pu - ri - hin S'yang la -

            


           
la - ngit. Ang D'yos a - ting pu - ri- hin sa la - ngit. Ang D'yos a - ting pu

      

G/D C6/D C C/B C/A C D
    
tag -

 
  

44

   
  
  
 
 
 
 
     
   
 
   


ri - hin sa la - ngit ang la - kas Ni - yang Pu -

    
  

              


 
 
  
 
 
 
  
 
 
 
   
 - ri - hin sa la - ngit ang la - kas Ni - ya'y a - ting pu - ri - hin. Pu -

          

    

      
   

 
  gi

sa la - ngit ang la - kas Ni - yang tag -

    
 
 
 
          


         
          
- ri - hin sa la - ngit. Ang la - kas Ni - ya'y a - ting pu - ri - hin. Pu

G D/F  D C C/E G

          

  
48 lay.




 
 


      
         
 

 
ri - hin na - tin ang Pa- ngi no - on!!!

   





 

      
     

 
    
 ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on!!!

             



           
  

lay. Ang Pa - ngi - no - on!!!

     

            

 
     
- ri - hin na - tin ang Pa - ngi - no - on!!!