Año 15 N° 470 / Del 13 al 19 de mayo del 2019

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Católica del Perú
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ACTUALIDAD PUCP [Pág. 6]

HÉCTOR JARA
Calidad con orgullo
LA SEMANA PASADA, EL SINEACE ACREDITÓ POR SEIS AÑOS LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA IMPARTIDA
EN NUESTRA FACULTAD DE PSICOLOGÍA; ASIMISMO, RECONOCIÓ DOS ACREDITACIONES (NACIONAL E
INTERNACIONAL) CON LAS QUE CUENTAN OCHO PROGRAMAS DE LA FAC. DE CIENCIAS E INGENIERÍA.

ENFOQUE SEMANAL [Págs. 2-4] APORTES [Págs. 12-13] Q [Págs. 18-19]

Acceso educativo Adobes milenarios Voz del estudiante

LA PUCP TIENE UNA VARIADA OFERTA EN EL CENTRO DE CARACTERIZACIÓN CONOCE CUÁLES SON LAS
DE BECAS Y CRÉDITO EDUCATIVO DE MATERIALES PUCP, TRES DE FUNCIONES QUE CUMPLEN LOS
PARA ESTUDIANTES DE PREGRADO Y NUESTROS INVESTIGADORES REPRESENTANTES ESTUDIANTILES
POSGRADO. CONÓCELA AQUÍ. ESTUDIAN ADOBES MUY ANTIGUOS. QUE ELEGIRÁN NUESTROS ALUMNOS.
2 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019

ENFOQUESEMANAL OFERTA DE BECAS Y CRÉDITO EDUCATIVO

Oportunidades de VÍCTOR ZEA TATIANA GAMARRA

MUCHOS JÓVENES DESEAN EMPEZAR O CONTINUAR SUS

BECADOS. Luis Enrique (Dintilhac), Jesús (BEAS), Anaela (BEAS) y Josselin
(BEAS) son algunos alumnos beneficiados por la oferta de becas en la PUCP.
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, PERO SU INTENCIÓN SE VE
FRUSTRADA POR MOTIVOS ECONÓMICOS. POR ELLO, LA PUCP
CUENTA CON DIVERSOS PROGRAMAS DE BECAS PARA PREGRADO
Y POSGRADO, ASÍ COMO CRÉDITO EDUCATIVO. AQUÍ, ALGUNOS
DE SUS BENEFICIARIOS CUENTAN SUS EXPERIENCIAS

Por becas amplía las posibilidades Nuestros programas de be- por ejemplo, la beca Fepuc, Be- contra accidente, oncológico

C
OSCAR GARCÍA MEZA
ada alumno de nues-
tra Universidad tie-
ne su propia historia.
La de los sobresalien-
tes estudiantes de pregrado
Anaela Mendoza, Luis Enrique
Huanca, Josselin Basombrío, Je-
sús Muguerza, Alessandra Ma-
yanga y Jozina Pacheco tiene
un punto en común: al culmi-
nar el colegio deseaban estu-
diar y desarrollar su vocación
en la PUCP, pero sus familias no
contaban con los medios eco-
de acceso a jóvenes que tienen
motivación, capacidades y re-
cursos cognitivos para iniciar
una formación universitaria,
pero que a su vez se encuentran
en una situación de restricción
en términos económicos, este
es uno de los principales facto-
res asociados a la falta de acce-
so o deserción educativa”, se-
ñala Ivette Ruiz, jefa de la Ofi-
cina de Becas de la Dirección de
Asuntos Estudiantiles.
CIFRAS
cas son de dos tipos. Por un la-
do, aquellos que están subven-
cionados con fondos de la Uni-
versidad, como son la Beca de
Estímulo a la Excelencia Aca-
démica (BEA), Beca de Estímulo
Académico Solidario (BEAS), Be-
cas Deportistas Destacados PU-
CP (BECAD Deporte), Becas por
Situación Destacada, R.P. Jorge
Dintilhac SS. CC., entre otras.
Además, existen otros cofinan-
ciados con donantes externos,
cas Fundación BBVA Continen-
tal, Marsh Rehder, EY Perú y
muchas más. En ambas divisio-
nes, hay algunas dirigidas a es-
tudiantes y otras a postulantes.
Para el 2018 -II, los progra-
mas de becas de pregrado acti-
vos ascendían a 24. Ellos no so-
lo cubren los derechos acadé-
micos sino que, en ciertos ca-
sos, incluyen bonos de alimen-
tación en cafeterías PUCP, bono
de libros y materiales, seguros
nacional y de renta educacio-
nal, entre otros beneficios.
La cantidad de alumnos be-
cados ha aumentado sostenida-
mente. Mientras que en el 2015-
I había 692, en el 2018–II llega-
ban a 1,405. Entre ellos se en-
cuentra Luis Enrique Huanca,
quien al postular a la PUCP ob-
tuvo la Beca R.P. Jorge Dintilhac
SS.CC. “Mi sueño era estudiar
aquí, pero no tenía los medios”,
recuerda. Ahora, está próximo
a culminar la Especialidad de
Ingeniería Mecatrónica. Por
su parte, Anaela Mendoza tu-

nómicos suficientes para sol-
ventarla.
Afortunadamente, se entera-
ron a tiempo de que contamos
con programas de becas. “Nues-
tro sistema de otorgamiento de
326
ALUMNOS DE PREGRADO CONTABAN
CON BECAS SUBVENCIONADAS POR
LA PUCP EN EL 2018–II.
112
ALUMNOS CUENTAN CON UNA BECA
DE POSGRADO CON CONVOCATORIA
EN EL 2019–I.
1,012
BENEFICIARIOS TIENE EL PROGRAMA
DE CRÉDITO EDUCATIVO, ENTRE EL
2009 Y EL 2019.
vo que dejar sus estudios por
falta de recursos económicos.
Afortunadamente, con la Beca
de Estímulo Académico Solida-
rio (BEAS) ha logrado retomar-
los. “También me ha ayudado

estudio
HISTORIAS. Gustavo (Beca Fepuc), Giannina (Dintilhac) y Alexander (BEAS)
nos contaron sus historias personales detrás de las becas que obtuvieron.
contar con el bono de alimen-
tación, ya que me quita la preo-
cupación de tener que comprar
refrigerios”, señala.
El caso de Jesús Muguerza es
particular. Estudiaba en la Uni-
versidad Nacional de Trujillo,
pero seguir un ciclo de inter-
cambio aquí le hizo buscar la
manera de trasladarse. Obtener
la beca BEAS le permitió cum-
plir su anhelo. “Es gratificante
saber que el esfuerzo de un es-
tudiante es reconocido”, sostie-
ne. Por su parte, Alessandra Ma-
yanga recuerda que su papá le
dijo que, a duras penas, podía
pagarle la universidad, siem-
pre y cuando estudiara Gestión
y Alta Dirección. Por eso, se es-
forzó para conseguir una beca y
cambiarse a la carrera que real-
mente quería: Periodismo.
VÍCTOR ZEA
SABÍASQUE
u Para estudios de posgrado se encuentran abiertas dos convocatorias. La Beca Aristóteles, que reconoce la
excelencia de los alumnos de maestría y tiene un plazo de postulación hasta el 20 de mayo. Y la beca Margaret
McNamara Education Grants (MMEG), enfocada a mujeres estudiantes de posgrado y está abierta hasta el 22 de
agosto. Encuentra la información completa en https://posgrado.pucp.edu.pe/becas-y-beneficios/becas/
u Si eres alumno de pregrado, entérate de las opciones de becas y requisitos en www.pucp.edu.pe/becas/estu-
diantespucp. Asimismo, si planeas estudiar en la PUCP, mira la oferta de becas para postulantes en www.pucp.
edu.pe/becas/postulantes
u Conoce los requisitos y procedimiento del crédito educativo en www.estudiante.pucp.edu.pe/informacion-
economica/credito-educativo/
El beneficio es recíproco, ya
que contar con alumnos desta-
cados desarrolla la excelencia
universitaria. “Nuestros pro-
gramas han contribuido a pro-
mover la diversidad dentro de
nuestra comunidad. Los diálo-
gos, intercambios y la construc-
ción del conocimiento se han
enriquecido y fortalecido con
la rica experiencia de vida de
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 3
tancia de conseguir que las be-
TESTIMONIOSPREGRADO
cas lleguen a los indicados. “En
esa labor pueden contribuir to-
ALEXANDER MANSILLA
Estudios Generales Ciencias - Ingeniería Mecánica dos los integrantes de la comu-
Beca Beas 2019 nidad educativa informándose
sobre los programas existentes
u “Mis padres no contaban con los suficientes recursos eco- y difundiéndolos”.
nómicos para poder costearme la universidad. Por ello, no Al tener una visión global,
veía muchas posibilidades de estudiar en la PUCP. De todos notamos que políticas como
modos, decidí postular y me esforcé en obtener un buen los programas de becas de la
rendimiento académico. Afortunadamente, este año me se- PUCP impacta tanto en nuestro
leccionaron como uno de los beneficiarios de la Beca de Es- campus como en el país. “No
tímulo Académico Solidario (BEAS). De este modo, ha dismi- solo contribuye a la formación
nuido la preocupación tanto para mí –porque ahora puedo de una comunidad PUCP más
enfocarme en mis clases– como para mis padres”. tolerante e inclusiva sino, a la
larga, fomenta el desarrollo de
GUSTAVO SUÁREZ
profesionales que sean capaces
Física de pensar en el Perú desde su di-
Beca Fepuc 2018 versidad y pluralismo”, señala
Ivette Ruiz. En la misma línea,
u “Antes de postular a la PUCP, mis padres me comenta- Jozina Pacheco, alumna beca-
ron que con sus ahorros solo podían costearme un par de da que está a punto de egresar
ciclos. Tenía poco margen, por eso, desde el inicio, mi obje- de la Especialidad de Comuni-
tivo era obtener una beca. En febrero del 2018, conseguí la cación para el Desarrollo, enfa-
beca BEAS y Fepuc, y me quedé con esta última. El ser beca- tiza: “Con las herramientas que
do me hace sentir seguro sobre mi carrera, ya que sé que voy he adquirido desde mi especia-
a poder terminarla sin dificultades. En ese sentido, quiero lidad, puedo aportar a alcanzar
agradecer a la Oficina de Becas, pues considero que se preo- el anhelado progreso que tanto
cupa bastante de sus beneficiarios, ya que brinda tutores y requiere el país”.
organiza talleres”.
CONTINUAR ESTUDIANDO.
GIANNINA MENDOZA Después de haber cursado una
Educación Inicial especialidad de pregrado, mu-
Beca R.P. Jorge Dintilhac SS.CC. chos alumnos desean volver
a las aulas y seguir un posgra-
u “Desde que estaba en el colegio, mi intención era estudiar
do. Sin embargo, perciben co-
educación. Pero no quería que fuera en cualquier casa de es-
mo obstáculos el no contar con
tudios sino en la PUCP, dado el prestigio que tiene. Lamen-
suficiente tiempo —debido a la
tablemente, no era posible para mis padres costearla. Me
carga laboral o las responsabili-
preparé de manera autodidacta, rendí la prueba de admi-
dades familiares— y la falta de
sión y obtuve la única vacante de la beca Dintilhac para la
dinero. Algunos empiezan la
Facultad de Educación. No me equivoqué al elegir a la PUCP,
maestría o el doctorado, pero
pues estudiar aquí ha ampliado mi visión”.
no llegan a concluirlo.
En ese sentido, son muy im-
portantes las ayudas económi-
cas. “Es un aliciente para que
no dejen los estudios. El moti-
vo principal de nuestras becas
es ayudar al alumno a que logre
graduarse a tiempo”, comenta
el Dr. José Antonio Pow Sang,
director ejecutivo de nuestra
Escuela de Posgrado. Este año
hay 10 becas con convocatoria,
entre las cuales hay de finan-
ciamiento interno –como Aris-
los alumnos y alumnas recibi- Becas deberían ser más varia- tóteles, Huiracocha y Ángel San
dos”, dice Ruiz. dos, pues tienden a repetirse. Bartolomé–, otras con apoyo de
Por supuesto, hay puntos El alumno Jesús Campos, quien entidades externas e incluso
que podrían mejorar. Giannina forma parte de la REA y del con- algunas con ambos tipos de fi-
Mendoza, de la beca Dintilhac, sejo directivo de Becas y Crédi- nanciamiento.
comenta que algunas veces ha to Educativo, comenta: “Si bien Entre estas últimas se en-
ido a los comedores y no ha en- ya existen becas de carácter so- cuentra la beca KAAD-PUCP.
contrado raciones de comida lidario, considero que estas de- Uno de los favorecidos fue Mar-
disponibles. Asimismo, Anaela berían aumentarse y ser más co Antonio Prieto, quien pudo
Mendoza sugiere que los talle- abiertas en su obtención”. Por seguir así la Maestría en Histo-
res que organiza la Oficina de su parte, Ruiz señala la impor- ria. Con el estipendio que le
4 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019
OFERTA DE BECAS Y CRÉDITO EDUCATIVO
dieron, se mudó de Comas a
una residencia cercana a la PU-
CP. “Lo valoro en términos de
calidad de vida y capacidades,
pues me permitió dedicar más
tiempo a pensar y concentrar-
me en mis estudios, así como
a desarrollarme en el Depar-
tamento de Historia”, señala
Prieto. Asimismo, en la pági-
na 8 de este PuntoEdu, presen-
tamos la experiencia de la Dra.
Karla Villavicencio que acaba
de viajar a Alemania a realizar
estudios posdoctorales gracias
a la beca KAAD-PUCP.
Muchos de los estudiantes
que siguen una carrera de pre-
grado tienen la necesidad de
seguir una especialidad dis-
tinta en el posgrado. Es el ca-
so de Lía Ramírez, quien cursó
primero Sociología en nuestra
Universidad y luego una Maes-
tría en Historia con mención
en Estudios Andinos. Hacer-
lo, señala, le abrió las puertas
a nuevas formas de razonar.
“Obtener la beca KA AD–PU-
CP me dio una gran oportuni-
dad, pues estudiar e investigar
de manera creativa toma tiem-
po”, enfatiza.
CRÉDITO EDUCATIVO. Otra
opción para poder continuar
FOTONOTICIA
ARCHIVO DCI
con los estudios es obtener un
crédito educativo. Hay cober-
turas disponibles de 25%, 50%,
75% y 100% sobre los derechos
académicos. “La finalidad es
asegurar la permanencia y fi-
nalización de la carrera de los
alumnos”, comenta la Mg. Ka-
rina Cruz, jefa de la Oficina de
Crédito Educativo.
Al igual que con las becas,
nuestra Universidad hace un
notable esfuerzo en otorgar es-
te programa con recursos pro-
pios. Por otro lado, también
existe la opción de conseguir
financiamiento externo. Para
ello, la PUCP tiene diferentes
convenios, entre ellos con la
Asociación Educación y Lum-
ni Perú.
La solidaridad, que es uno
de los valores de la PUCP, de-
be ser fomentada no solo de
la universidad a los alumnos,
sino también entre ellos mis-
TESTIMONIOPOSGRADO
mos. “Es importante que con-
u “Estaba por presentarme al doctorado y buscaba opciones para po- forme la gente egrese vaya de-
der costearlo. Sabía de los créditos para los profesores, pero la beca volviendo el crédito, pues eso
Huiracocha es mejor porque te exonera de dictar clases y te da un permite que el mismo fondo
monto mensual con el que puedes costear el trabajo de campo y otros subsista. De esta manera, nue-
gastos implicados de realizar la tesis. En mi caso, analicé las identida- vos alumnos talentosos pue-
des colectivas y relaciones intergrupales en Lima y Ayacucho, por lo den seguir estudiando”, seña-
ROSA CUETO la Cruz. Para ello, los egresa-
que tenía que trasladarme. Además, que haya un plazo de entrega de
Doctorado en Psicología
Beca Huiracocha 2014 la tesis es un aliciente para culminar el trabajo de investigación”. dos cuentan con un periodo de
gracia de seis meses.  n
JUAN PABLO AZABACHE
ELLOS SON LOS
GANADORES DE LA
BECA DE ESTÍMULO
A LA EXCELENCIA
ACADÉMICA (BEA)
El pasado jueves 9, la Univer-
sidad realizó la ceremonia de
premiación de la Beca de Estí-
mulo a la Excelencia Académica
(BEA). Allí se condecoró a 11
hombres y 10 mujeres, perte-
necientes a todas las facultades
de la PUCP, en orden de mérito
determinado por el CRAEst.
Para algunos, era la primera vez
que obtenían esta beca, mien-
tras otros repetían el plato.
En la ceremonia estuvieron pre-
sentes la Dra. Nadia Gamboa,
directora de la Dirección Aca-
démica del Profesorado; el Dr.
Fernando Roca, director de la
Dirección de Asuntos Estudian-
tiles; Luis Paz, director adjunto
de la Dirección de Asuntos
Estudiantiles; e Ivette Ruiz, jefa
de la Oficina de Becas.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 5

COMUNIDADPUCP
COMUNIDAD

ONE BUTTON STUDIO

EDITORIAL
Produce tu propio video
Gobierno conjunto
Actualmente, nuestra Universidad registra más de
30,500 alumnos, entre pregrado y posgrado. Sí, se trata
de un colectivo tan amplio como heterogéneo, pues to-
ALMUERZO DE
das estas personas tienen distintas opiniones sobre el REENCUENTRO
presente y futuro de nuestra casa de estudios. Alcanzar
Si quieres grabar clases, presentaciones o exposiciones, el One La fiesta de
acuerdos no siempre es fácil, pero, para lograrlos, es Button Studio de la sala VEO, ubicado en el complejo Mac Gre- los egresados
necesario que este grupo esté debidamente representa- gor, es un estudio que te permite producir videos de calidad, sin
experiencia audiovisual previa. Solo necesitas insertar un USB Anima a tu grupo de amigos
do para que pueda presentar propuestas, intervenir en
(formato FAT32) y presionar un botón. Si quieres usar la sala, la con quienes compartiste gran-
debates y participar en las votaciones de nuestras dis- puedes solicitar en el correo veo@pucp.pe. des momentos durante tu eta-
tintas instancias de gobierno. pa universitaria para que par-
ticipen en el Almuerzo de reen-
De ahí la importancia de las elecciones de repre- SERVICIOS DE ALIMENTACIÓN cuentro PUCP 2019. Esta activi-
sentantes estudiantiles ante la Asamblea Universita- dad, que se realizará el sábado
¡Aprovecha las promociones! 25 de mayo, es organizada por
ria (REA) y ante los Consejos de Unidades Académicas
Ya puedes descargar la Guía de promociones de los Servicios de ali- la Asociación de Egresados y
(CUA), que se realizarán este 23 y 24 de mayo. Como ex- mentación del mes de mayo. Allí encontrarás desde combos per- Graduados. Para más informa-
plicamos en la sección Q (págs. 18 y 19), los REA son los sonales hasta opciones para compartir con tus amigos. Solo debes ción comunícate a asocegre@
presentar, desde tu celular, el cupón que desees adquirir. Haz un pucp.pe o a los anexos 3500 y
encargados de llevar la voz del alumnado a las sesiones pantallazo y guárdalo como imagen. No necesitas tenerlo impreso. 3502. Compra tu entrada en
de la Asamblea Universitaria –nuestro máximo órgano Descárgala en https://puntoedu.pucp.edu.pe https://www.joinnus.com/.
de gobierno– y del Consejo Universitario. La participa-
ción estudiantil en ambas instancias es determinante
para temas que van desde la próxima elección de nues-

tras autoridades hasta la aprobación de nuestro presu-
puesto anual. Del mismo modo, los CUA participan en
las decisiones de mayor importancia de sus facultades.
Este no es un proceso aislado. Ya la semana pasada
los trabajadores administrativos eligieron a su repre-
sentante ante la AU, próximamente se elegirá al nuevo
equipo rectoral y, por primera vez, se viene realizando
un proceso similar para nuestros graduados. Que nues-
tro voto sea tan informado y comprometido como, es-
1958
La Dra. Josefina Ramos de Cox,
quien tenía a su cargo el seminario de
Arqueología del Instituto Riva-Agüero;
Mercedes Cárdenas Martín, profesora
del Departamento de Humanidades;
y un grupo de estudiantes observan
una de las excavaciones en el complejo
arqueológico Tablada de Lurín, ubicado

ARCHIVO PUCP
tamos seguros, lo serán los representantes elegidos. en el departamento de Lima. #unacomunidadunahistoria

TRENDINGTOPIC /pucp @pucp

LA GENTE COMENTA POR QUÉ LE GUSTA LA MÚSICA DE BEETHOVEN A PROPÓSITO

Es una publicación de la Pontificia
Universidad Católica del Perú.
DEL ESTRENO DE LA OBRA 33 VARIACIONES EN EL CCPUCP.
Av. Universitaria 1801, San Miguel.
Depósito Legal: Nº2005-1668.
Impreso en Quad/Graphics Perú S.A. Danilo Jiménez: Por la extraordinaria capacidad creati- Stephanie Allende: Me gusta los diferentes matices de
Los textos publicados se pueden va de un genio de la humanidad. Sus sinfonías y demás sus melodías, que por alguna razón te transmiten tantas
reproducir citando la fuente y
composiciones forman parte de nuestro legado para las emociones como si estuvieras protagonizando una obra
consignando los créditos.
futuras generaciones. de teatro.
Consejo editorial: Alberto Gago,
Edward Venero, Alessandra Jaramillo,
Verónica Salem, Rosario Yori y
Andrea Melo: Porque me transporta a otro lugar, me Christian Guardia Calderón: Por tener en su repertorio
Vania Ramos. sorprende la tranquilidad y las emociones que genera tan hermosas melodías que puedes sentirlas como si te
Editora: Vania Ramos. Subeditores: con tan solo empezar a escuchar una pieza. hablaran de forma clara y directo al alma, sin tener letra
Akira Maeshiro y Sulsba Yépez.
Diseño: Luis Amez y Augusto Patiño.
ni idioma.
6 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019

ACTUALIDADPUCP

ENSEÑANZA DESTACADA

Psicología con sello de calidad

EL SINEACE ACREDITÓ AL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA DE NUESTRA UNIVERSIDAD POR SEIS
AÑOS. ESTA ACREDITACIÓN LA RECIBEN PROGRAMAS DE ESTUDIOS SUPERIORES QUE DEMUESTRAN SER PARTE
DE LA MEJOR OFERTA EDUCATIVA DEL PAÍS AL CUMPLIR SUS EXIGENTES ESTÁNDARES DE CALIDAD.
HÉCTOR JARA

Por en funcionamiento ya conso- cumentación”, comenta la Dr.

N
STHEFANNY CARRIÓN COBARRUBIAS
uestra Facultad de
Psicología ha recibi-
do, la semana pasada
en una ceremonia es-
pecial, la acreditación que otor-
ga el Sistema Nacional de Eva-
luación, Acreditación y Certifi-
cación de la Calidad Educativa
(Sineace) a su programa de estu-
dios. Lo que certifica la calidad
de su enseñanza.
Psicología cuenta con 60
años de existencia como espe-
cialidad; sin embargo, perte-
necía a la Facultad de Letras y
Ciencias Humanas cuando el Si-
neace comenzó la evaluación,
es decir, el proceso se realizó
durante la consolidación de es-
ta carrera como facultad inde-
pendiente. “Fue un reto enor-
me porque te venían a evaluar
como si fuéramos una facultad
lidada. Nos pedían reglamen-
tos, procesos, organigramas,
etc. Fue un proceso muy bueno
para nosotros porque nos esti-
muló en muy poco tiempo or-
ganizarnos y funcionar de es-
ta manera, incluso logramos
cumplir con sus 34 estándares
de calidad”, indica la Dr. Maria
Raguz, decana de la Facultad de
Psicología.
El proceso de evaluación to-
maba en cuenta ámbitos pe-
dagógicos y administrativos.
Se evaluó a la facultad desde
todas sus perspectivas: alum-
nado, profesorado, personal
administrativo, egresados e,
incluso, empresas que contra-
tan a sus practicantes. “Fue un
proceso muy largo. Nos pidie-
ron autoevaluarnos y, a los me-
ses, vinieron por la evidencia
de los indicadores que había-
mos presentado en nuestra do-
Cecilia Chau, docente y jefa del
Departamento de Psicología.
Los estándares evaluados
por Sineace fueron evalua-
dos como plenamente logra-
dos por nuestra facultad. “Nos
han acreditado no solo por
dos, sino por seis años y eso ha-
bla muy bien del corazón de
Psicología. Muestra que pode-
mos enfrentar retos enormes.
Nuestros indicadores del pri-
mer año son buenísimos, en
todo hemos mejorado y creci-
do. Siempre estamos entre los
primeros puestos. Somos una
facultad chiquita pero esta-
mos detrás de Ingeniería, co-
mo si nosotros también pudié-
ramos y podemos. Nos hemos
probado que podemos respon-
der”, menciona con entusias-
ACREDITACIÓN. La decana de la Facultad de Psicología, Dra. María Raguz, mo la Dra. Raguz.
recibió el certificado de acreditación de Sineace al programa de estudios de Felicitamos a toda la comu-
su facultad por seis años. La ceremonia se realizó el pasado jueves 9. nidad de la Fac. de Psicología. n

HÉCTOR JARA

FORO ACADÉMICO
FOTONOTICIA
Infraestructura vial, movilidad
urbana y calidad de vida
La infraestructura de transpor-
te y la conectividad vial es una
prioridad para el Estado, y de-
be traducirse en inversión pú-
blica de calidad, para promo-
ver la participación del sector
privado en una perspectiva es-
tratégica de mediano y largo
plazo que contribuya a derro-
tar la pobreza y elevar la cali-
dad de vida de las familias pe-
ruanas, en la línea de los Obje-
tivos de Desarrollo Sostenible
OCHO ESPECIALIDADES DE INGENIERÍA FUERON al 2030, que el Perú ha suscri-
RECONOCIDAS POR SINEACE to como parte de la ONU y en
El Sineace reconoció, también, las acreditaciones que otorgaron Accreditation Board for Enginee- razón a los propios del Plan Bi-
ring and Technology (ABET) y el Instituto de Calidad y Acreditación de Programas de Computación, centenario 2021.
Ingeniería y Tecnología (Icacit) a ocho programas educativos correspondientes a la Facultad de Por este motivo, el Ministe-
Ciencias e Ingeniería. Los programas que fueron reconocidos son Ingeniería Mecánica, Ingeniería rio de Transportes y Comuni-
Electrónica, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Minas, Ingeniería Informática, Ingeniería Civil, Inge- caciones (MTC) y el Departa-
niería de las Telecomunicaciones e Ingeniería Mecatrónica. mento de Ingeniería de la PU-
CP te invitan a participar, este
viernes 17 de mayo, en el Foro
Académico “Infraestructura
vial, movilidad urbana y cali-
dad de vida rumbo al bicente-
nario”.
Este evento, que se realiza
en el marco de las celebracio-
nes por los 50 años del Depar-
tamento de Ingeniería y del
Plan Bicentenario: el Perú ha-
cia el 2021, contará con la pre-
sencia de ministros, autorida-
des gubernamentales y loca-
les, exponentes académicos y
expertos.
El foro se realizará de 4 a 8
p.m. en el Auditorio de Dere-
cho. Para inscribirte y ver más
información, ingresa a https://
agenda.pucp.edu.pe/evento/in-
fraestructura-vial-soporte-inte-
gracion/ n

UNA COMISIÓN EVALUARÁ Y RESOLVERÁ LAS SOLICITUDES
Reclasificación de pensiones
La reclasificación es un proce-
so que ofrece la Universidad
a todos los alumnos antiguos
que necesiten solicitar una
ampliación de la subvención
del grado en que están clasifi-
cados en la Escala de Pensiones
Diferenciadas. Para ello, se to-
ma en consideración la evalua-
ción socioeconómica realiza-
da a la familia, la capacidad de
subvención de la Universidad y
el rendimiento académico del
alumno.
Pueden solicitar la reclasi-
ficación aquellos estudiantes
que han tenido un cambio que
afecte negativamente su si-
tuación económica familiar,
por desempleo, disminución
sustancial de los ingresos de
los responsables de la econo-
mía familiar o graves proble-
mas de salud. Los solicitantes
deben ser alumnos regulares
con buen rendimiento acadé-
mico y ubicados en el medio
superior, según el CRAEst, sal-
vo excepciones justificadas.
Las solicitudes se evalúan
dos veces al año en semestres
regulares. El primer proceso
comienza desde el lunes 13 al
martes 21 de mayo; y el segun-
ATENTO AL CALENDARIO ELECTORAL
Se realizaron las elecciones del
representante administrativo
La semana pasada se realiza-
ron las elecciones del represen-
tante del personal administra-
tivo ante la Asamblea Universi-
taria, cuyos resultados extrao-
ficiales están disponibles en la
página Elecciones PUCP (www.
pucp.edu.pe/elecciones) y en
PuntoEdu web (www.pucp.pun-
toedu.edu.pe).
Asimismo, según el calen-
dario electoral aprobado, es-
te lunes 13 y martes 14 se
podrán presentar reclama-
ciones para este proceso. Si
las hubiera, estas serían re-
sueltas el miércoles 15, día
en que se proclamará oficial-
mente a la persona represen-
tante elegida y se difundirán
los resultados.
TATIANA GAMARRA
do proceso del 7 al 11 de octu-
bre. Las fechas son improrroga-
bles y el resultado rige a partir
del siguiente semestre.
El trámite tiene un costo
de S/ 22 y el pago se realiza en
la Tesorería General. En las fe-
chas indicadas líneas arriba,
se debe entregar en un sobre
cerrado, en la Oficina de Ser-
vicios de Apoyo Social, la soli-
citud de reclasificación, el for-
mato de la Declaración Jurada
Familiar, el correo del Simu-
lador de Documentos, el reci-
bo de pago de la solicitud y to-
da la documentación que ava-
la la situación del alumno. La
entrega de dicha documenta-
ción e información completa
En otros procesos electora-
les, los candidatos a las elec-
ciones de representantes es-
tudiantiles ante los órganos
de gobierno de la Universidad
podrán renunciar a sus can-
didaturas hasta las 5 p.m. de
es clave, ya que con estos ele-
mentos se realiza la evalua-
ción socioeconómica a car-
go de una trabajadora social,
quien presentará el informe
social a la Comisión Central
de Becas (Reclasificación). En
la página web de la Universi-
dad, se encuentran los enla-
ces de descarga de dichos do-
cumentos. (https://www.pucp.
edu.pe/servicio/apoyo-social/
reclasificacion-en-la-escala-
de-pensiones/)
Finalmente, la Comisión
Central de Becas (Reclasifica-
ción), conformada por 2 pro-
fesores nombrados que repre-
sentan a los distintos departa-
mentos académicos y una tra-
bajadora social, resolverá la so-
licitud de reclasificación que
presenten los alumnos.  n Granada. Tiene una brillan-
LOSDATOS
u La emisión de la Resolución
Rectoral y cartas de respuesta se
dan en un plazo no mayor a 20
días útiles, luego de entregada la
documentación completa.
u Es importante recordar que
el resultado puede tener vigen-
cia provisional.
este viernes 17. Como se sabe,
las elecciones se realizarán el
próximo jueves 23 y viernes
24 de mayo.
Asimismo, este miércoles
15 vence el plazo para la ins-
cripción de candidatos en las
elecciones de representantes
de los graduados. Las eventua-
les tachas a candidaturas po-
drán presentarse el jueves 16
hasta las 5 p.m. De haberlas,
estas serán resueltas por el Co-
mité Electoral Universitario el
viernes 17.
Para la elección de rector y
vicerrectores de la PUCP, ya se
puede acceder a los planes de
gobierno de las tres listas en la
web de Elecciones (https://www.
pucp.edu.pe/elecciones).  n
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
CALENDARIOACADÉMICO
MARTES 14
u Conferencia “Memoria
constructiva”. La expositora
será Paula Velasco, profesora
en la Pontificia Universidad
Católica de Chile. Coautora
del proyecto para la Recupe-
ración y Puesta en Valor del
Monumento Histórico Pala-
cio Pereira distinguido con el
primer premio (2012), actual-
mente en construcción. Orga-
niza: Facultad de Arquitectura
y Urbanismo. Hora: 6:30 p.m.
Lugar: aula T103. Informes:
cerojas@pucp.edu.pe
MIÉRCOLES 15
u Conferencia “La fugacidad
de los lugares”. El expositor
será Luis Ibáñez Sánchez, do-
cente en la Escuela Técnica
Superior de Arquitectura de
te trayectoria profesional, ha
sido distinguido en diversos
concursos con el primer lugar.
Sus proyectos arquitectónicos
se han desarrollado en ciuda-
des de España. Organiza: Fa-
cultad de Arquitectura y Urba-
nismo. Hora: 6:30 p.m. Lugar:
aula T103. Informes: cerojas@
pucp.edu.pe
u Charla “Origen de la Ar-
quitectura Monumental. Una
mirada desde Sechín Bajo,
Casma”. En esta charla, el
Dr. Peter Fuchs (profesor de
la Universidad Libre de Ber-
lín y director del proyecto
Arqueológico Sechín Bajo,
valle de Casma) hará algunas
reflexiones sobre el origen
de la arquitectura monumen-
tal en los Andes centrales, a
partir de sus últimos hallazgos
como parte de sus excavacio-
nes en Sechín bajo. Organiza:
Especialidad de Arqueología,
Facultad de Letras y Ciencias
Humanas. Hora: 5 p.m. Lugar:
aula H103. Informes: eventos.
arqueologia@pucp.edu.pe
JUEVES 16
u Seminario extracurricular
PEA “El Programa Arqueoló-
gico Chincha. Ocho años de
investigaciones en la Costa
REVISA LOS EVENTOS DE LA SEMANA Y SUBE TU INFORMACIÓN EN:
http://agenda.pucp.edu.pe/
7
sur”. El expositor será Henry
Tantaleán, doctor en Arqueo-
logía Prehistórica en la Uni-
versidad Autónoma de Barce-
lona, España. Es investigador
asociado del Instituto Francés
de Estudios Andinos, director
asociado del Institute for the
Advanced Study of Culture
and the Environment de la
University of South Florida, y
codirector del Programa Ar-
queológico Chincha, Perú. Or-
ganiza: Programa de Estudios
Andinos - Escuela de Posgra-
do. Hora: 6 p.m. Lugar: Sala
de Grados de la Facultad de
Letras y Ciencias Humanas. In-
formes: prgestudiosandinos@
pucp.edu.pe
u IV Jornada de Experien-
cias de Innovación en la Do-
cencia PUCP. El primer día
del evento se contará con
la visita de la Dra. María So-
ledad Ramírez del Tecnoló-
gico de Monterrey (México),
mientras que el segundo día
(viernes 17) se presentará el
Dr. Damián Filut del Centro
de Capacitación Internacional
de Mashav (Israel). Organiza:
Dirección Académica del Pro-
fesorado. Hora: 9 a.m. Lugar:
aula polivalente B100 (Biblio-
teca del CIA). Informes: con-
vocatorias.dap@pucp.edu.pe
u Conferencia “Diseño, sín-
tesis y caracterización de
polímeros de coordinación
porosos como adsorbentes
de colorantes orgánicos”.
El expositor será el Dr. Ed-
ward Ávila, químico y doctor
en Química Aplicada, Univer-
sidad de Los Andes, Mérida,
Venezuela. Actualmente, sus
proyectos de investigación se
enfocan en el diseño, síntesis
y caracterización de políme-
ros de coordinación porosos
como adsorbentes de colo-
rantes, además de su línea de
la determinación y refinamien-
to de estructuras cristalinas a
partir de datos de difracción
de rayos X. Organiza: Sección
Química. Hora: 12 p.m. Lugar:
aula Q102. Informes: ana.far-
fan@pucp.edu.pe
8 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019
INVESTIGACIÓN
¿
Por
FIORELLA PALMIERI
Cómo se articuló la ciu-
dad de Berlín tras el im-
pacto de la caída del
muro (1989) que la di-
vidió durante décadas? ¿De
qué manera la capital alema-
na puede dialogar con nuestra
Lima? Estas inquietudes for-
man parte de la propuesta de
investigación de la profesora
PUCP Karla Villavicencio, ga-
nadora de la beca del Katho-
lischer Akademischer Auslän-
der-Dienst – KAAD, institución
que le brindó la oportunidad
de realizar una estancia pos-
doctoral de tres meses en la U.
de las Artes de Berlín, una de
las más importantes universi-
dades de arte de Europa.
Así, a inicios de mayo, Karla
viajó a Alemania para empren-
der esta aventura académica.
“La investigación que desarro-
llaré trata de analizar las meto-
dologías que se han empleado
en Berlín, y cómo las áreas pe-
riféricas han sido tomadas por
urbanistas y proyectos de arte
participativo para crear un diá-
logo entre las zonas que antes
estaban separadas. La impor-
tancia del proyecto radica en
entender cómo se pensó la arti-
culación de los dos lados de la
ciudad después de la caída del
muro. Contar con la asesoría de
la profesora Susanne Hauser es
relevante porque se ha especia-
lizado en entender el desarro-
llo de las ciudades y su impli-
cancia en la historia de las mis-
mas”, dijo Villavicencio, quien
ha desarrollado la temática de
la ciudad desde diversas disci-
plinas, como la pintura, el do-
INCENTIVOS
Ocho obras
artísticas
ganaron el
ProArt
La edición 2019 del Premio
a la Producción Ar tística
(ProArt) ya tiene ganadores.
Ocho proyectos fueron los ga-
lardonados, cinco pertenecen
a docentes del Departamen-
to de Artes Escénicas, y tres al
Departamento de Arte y Dise-
BECA KAAD - PUCP
Diálogos
Lima-Berlín
LA INVESTIGADORA, DOCENTE Y
ARTISTA KARLA VILLAVICENCIO,
GANADORA DE LA BECA KAAD, REALIZA
UNA ESTANCIA POSDOCTORAL EN
BERLÍN, DONDE EXPLORA SOBRE EL
DESARROLLO Y ARTICULACIÓN DE ESTA
CIUDAD TRAS LA CAÍDA DEL MURO.
PUENTES. La Dra. Karla Villavicencio es docente, investigadora y coordinadora de la Sección de Pintura del Departamento de Arte y Diseño de la PUCP.
so del tiempo, lo cual simboli-
PERFIL PROFESIONAL za un proceso de adaptación.
Karla Villavicencio es licenciada en Arte por la PUCP y doctora Si tuviera que dibujar, conside-
en Arquitectura summa cum laude por la Univ. Europea de Ma- raría diseñar cuadrados para
drid, donde también enseñó. Ejerció la docencia en la Univ. Sig- las estructuras de pensamien-
mund Freud de Viena, donde realizó labor de investigación. En to y organización en las ciuda-
2014, realizó su proyecto Ciudades imaRginales con el premio y des más desarrolladas de Euro-
financiamiento StartStipendium, otorgado por el Ministerio de pa. En cambio, para Lima, los
Arte, Cultura y Educación de Austria. También ganó la cátedra dibujos serían como espirales
para profesores visitantes Felipe Mac Gregor 2016 (PUCP). que –aunque separadas y des-
articuladas– son más flexibles,
con posibilidades distintas de
cumental y la arquitectura. jé en un documental, se obser- pensarse”, comentó la docen-
“Mi tesis doctoral mostró va cómo las casas mutan cons- te, quien también ha estudia-
cómo se conformaron los co- tantemente: su conformación do el tema de la ocupación in-
nos en Lima. En el caso de Vi- se empieza con quinchas y se formal del territorio en la ciu-
lla el Salvador, tema que traba- cambia de materiales con el pa- dad de Viena (Austria), donde
ño. Cada obra artística recibi- FONDOS PARA INVESTIGAR
rá un monto de S/ 10 mil.
Mediante este premio, el Vi- 69 proyectos obtuvieron el
cerrectorado de Investigación financiamiento del CAP 2019
(VRI) busca distinguir a aque-
llos profesores que asumen la El VRI entregó financiamiento
producción e interpretación a 69 proyectos de investigación
artística como un medio de de- que ganaron el Concurso Anual
sarrollo profesional y que, a la de Proyectos (CAP) 2019, en las
vez, alientan la creatividad en categorías individual, grupal e
su compromiso académico. interdisciplinaria. Se entrega-
Mira la lista de los docentes rán entre S/ 25 mil y S/ 180 mil
ganadores en la página http:// según la categoría.
investigacion.pucp.edu.pe/ El objetivo del concurso es
convocatoria/ganadores-del- promover el desarrollo de in-
proart-2019/ n vestigaciones de los docentes
TATIANA GAMARRA
grupos de personas han prefe-
rido vivir en camiones (al estilo
de casas-rodantes) para escapar
del “aburrimiento” que se vive
en los edificios citadinos, don-
de los vecinos no se conocen y
no existe la cooperación.
A su retorno a Lima en agos-
to, la investigadora podrá ex-
plicar los resultados de esta
experiencia europea que apli-
cará en diversos entornos de
nuestra capital y que le per-
mitirá, como comenta, “inter-
cambiar saberes y traerlos a
nuestros estudiantes en la Fa-
cultad de Arte y Diseño”.  n
de la PUCP, para que, de mane-
ra individual o grupal, realicen
proyectos que generen nuevos
conocimientos. Los tipos de in-
vestigaciones que premió el
CAP 2019 son básica y/o aplica-
da (ByA), investigación y desa-
rrollo tecnológico (I+D) e inves-
tigación artística.
Mira la lista de ganadores en
investigacion.pucp.edu.pe n

NOSVISITÓ DR. JUAN LUIS CRUCELEGUI, jefe del Departamento de Políticas de Competencia y Consumidor de la UNCTAD
Por
C
JULIO HUAMÁN
on una cuantiosa
cantidad de artícu-
los relacionados con
la aplicación del de-
recho y la política de compe-
tencia europea y española, la
experiencia de Juan Luis Cru-
celegui como el actual jefe de
un importante departamento
de las Naciones Unidas, y ase-
sor de desarrollo legislativo
de Argelia y Paraguay, le per-
mitió encabezar una capaci-
tación a jueces del Perú sobre
las concentraciones empresa-
riales y la libre competencia.
En Latinoamérica existen
grandes compañías familia-
res. ¿Afecta esa tendencia a
la libre competencia?
Bueno, no hay ningún pro-
blema en lo que respecta al
tipo de negocio si es familiar
o una sociedad anónima. Lo
que se prohíbe es que las em-
presas de un sector se pongan
de acuerdo para fijar los cos-
tos o para repartirse los mer-
cados de manera que una de
ellas vende en un lugar de la
ciudad o del país; y la otra, en
el otro lado y no se tocan. Así
pueden elevar lo que vale por-
que nadie les va a hacer com-
petencia y el resultado de ese
tipo de prácticas es que, al fi-
nal, el consumidor va a tener
que pagar más caro por esos
productos, ya que no podrá
elegir.
ELPERFIL
Nombre: Juan Luis Crucele-
gui Garate
Nacionalidad: española
Grado académico: doctor en
Derecho por la Universidad
del País Vasco y máster en
Derecho de la Empresa por la
Universidad de Deusto
Trayectoria: es el jefe de
fortalecimiento de capacida-
des y servicios consultivos del
Departamento de Políticas
de Competencia y Consumi-
dor de la UNCTAD. Ha sido
presidente del Tribunal Vasco
de Defensa de la Competen-
cia, y ha ocupado cargo en
el Gobierno Vasco y como
asesor para la Unión Europea
en el ámbito de la Política de
Competencia.
“Sin competencia, sube
el valor y el que paga el
precio es el consumidor”
ESPECIALISTA. El Dr. Juan Luis Crucelegui es un experto de Naciones Unidas en políticas de competencia.
¿Cómo se regulariza el mono-
polio de precios que realizan al-
gunas empresas?
El valor que tienen las políti-
cas sobre el tema es que preten-
den promover competencia en
el mercado para que las empre-
sas pugnen entre ellas y se vean
obligadas a bajar los precios, a
mejorar los productos u opti-
mizar los servicios; es decir, ha-
cer todo lo posible para obtener
un mayor número de consumi-
dores de su producto y ganar
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
HÉCTOR JARA
más dinero. Pero, claro, eso lo
tienen que hacer compitiendo,
no repartiéndose los mercados,
porque lo más fácil es acordar
‘tú te vas por ahí, yo vengo por
aquí y al final los dos vivimos
muy bien’. No compiten, suben
9
el valor y el que paga el precio,
al final, es el consumidor.
¿Son buenas las concentracio-
nes de empresas?
Cuando hablamos de concen-
traciones, se puede dar lugar a
una reducción de competencia.
Si en un mercado hay tres em-
presas y una de ellas se come a
otra, automáticamente, queda-
rían dos que se reducirían el ni-
vel de disputa. Entonces, ahí es
donde tiene que entrar la teo-
ría y analizar si esa operación
puede provocar una subida de
precios, o una disminución de
la innovación o de la calidad de
los productos, en cuyo caso ten-
drá que adoptar las medidas ne-
cesarias para que eso no ocurra.
Con respecto a Odebretch y el
club de la corrupción, ¿es un ca-
so de competencia desleal?
Bueno, aquí estamos hablando
de un tema que limita la com-
petencia, obviamente, pero
que no viene generado por una
práctica anticompetitiva, sino
por prácticas de corrupción.
Es decir, cuando los políticos o
los gestores del dinero público
lo utilizan en beneficio propio,
entramos a un terreno que no
es propiamente del derecho a
la competencia, sino al derecho
penal. Ahí hay que intervenir,
pero por la vía legal, como ha
ocurrido y estamos viviendo en
muchos países de América Lati-
na y Europa.
¿Cuál es el papel del consu-
midor ante la competencia de
empresas?
La autoridad especializada ac-
túa a veces por denuncias que
se presentan por parte de em-
presas o consumidores que
pueden ver que el producto
que están consumiendo ha su-
bido anormalmente su precio
sin ningún motivo que lo justi-
fique. En este caso, pueden ha-
cer una denuncia ante Indecopi
para que ellos investiguen a ver
si efectivamente se trata de una
mala práctica. n
Evento: Control de concentraciones
empresariales: ¿Estado facilitador y
vigilante de la libre competencia?
Organizadores: Escuela de Gobier-
no y Políticas Públicas y The United
Nations Conference on Trade and
Development (UNCTAD)
10 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019
VIDAESTUDIANTIL
INGENIEROS PUCP
Ideas
robóticas
en 3D
UN ROBOT CONSTRUIDO PIEZA POR
PIEZA A PARTIR DE IMPRESIONES 3D. UN
EXOESQUELETO ARMADO ELECTRÓNICA
Y MECÁNICAMENTE DESDE CERO. DOS
ESTUDIANTES CON MUCHA CURIOSIDAD
Y GANAS POR APRENDER. ESTOS FUERON
LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYERON
EL PROYECTO INMOOV CON CONTROL DE
MOVILIDAD REMOTA CORPORAL.
Por
W
STHEFANNY CARRIÓN COBARRUBIAS
ilder Prado y
Dustin Gómez
son estudiantes
de la Facultad de
Ciencias e Ingeniería que par-
ticiparon en la pasantía de es-
pecialización en manufactura
digital en 3D realizada por la
sala VEO.
Durante dos meses apren-
dieron a utilizar los distintos
tipos de impresoras 3D y la va-
riedad de materiales que pue-
den utilizarse para este proce-
so. “A veces uno no sabe todas
estas cosas que te puede brin-
dar la Universidad. Hay una
impresora de chocolate, han
impreso figuras en chocolate.
También hay una impresora de
concreto para poder construir
estructuras. Los servicios que
ofrece la Sala VEO ayudan tam-
bién a hacer, de forma rápida,
prototipos de proyectos. Me he
impreso a mí mismo en varias
ocasiones”, comenta emocio-
nado Wilder.
La finalidad de este curso
era realizar un proyecto que
tenga un fin social. Cualquier
carrera podría, desde su propia
perspectiva, realizar un apor-
te. “Había diseñadores indus-
triales, ingenieros biomédicos,
arquitectos, ingenieros civiles,
etc. Todas las ramas que se com-
plementan para obtener algo.
Siempre estuve muy interesa-
do en la tecnología tanto como
electrónica, de la cual no hago
mucho en mi carrera (Ing. Me-
cánica). Este curso me permi-
tió abarcar y conocer mucho
más”, indica Dustin.
EL PROYECTO. “Cuando vi la
beca que VEO estaba ofreciendo
sobre pasantías en 3D, me pa-
reció genial porque uno de los
proyectos propuestos era reali-
zar el InMoov y desarrollar algo
con ese robot”, cuenta Wilder
(Ing. Mecatrónica). El InMoov es
un robot humanoide diseñado
en Francia y construido a partir
de partes del cuerpo de plástico
imprimible en 3D que pueden
ser manipulados por micro-
controladores. Es un open sour-
ce o código abierto, lo que quie-
re decir que puede ser construi-
do por cualquier persona de
cualquier parte del mundo sin
necesidad de un permiso espe-
cial. “Yo soy fan de Iron Man y se
me ocurrió controlar el InMoov
a partir de un exoesqueleto”,
agrega el estudiante.
Así se empezó a construir
este proyecto. “Tuvimos que
ALUMNOS INNOVADORES. Dustin Gómez, acompañado del robot InMoov y Wilder Prado, portando el exoesqueleto.
ELDATO
u La sala VEO en Open PUCP,
en el quinto piso de Plaza San
Miguel, ofrece cursos de especia-
lización en manufactura digital
en 3D para todas las carreras y
especialidades y, además, realiza
impresiones 3D a pedido con
un descuento especial para la
comunidad PUCP. Las impresio-
nes pueden ser en distintos ma-
teriales, como plástico, metales,
concreto, etc. Más información
en Facebook.com/SalaVEOPUCP
hacer un trabajo de retroin-
geniería para ver cuáles par-
tes estaban fallando por el
traslado. También me permi-
tió aprender y conocer desde
cero el trabajo electrónico”,
cuenta Dustin.
Diseñaron el exoesqueleto
desde cero. Ellos mismos rea-
lizaron los procesos electróni-
cos, mecánicos y de programa-
ción con la finalidad de tener
algo propio y así poder contro-
lar el InMoov a su manera. “La
mayor dificultad fue el diseño
del exoesqueleto, porque in-
cluía partes mecánicas bastan-
te difíciles de diseñar y crear.
Teníamos que imaginar cómo
debían ser estas partes para
transmitir el movimiento me-
diante sensores encontrados
en el mercado local y eso fue
un reto para diseñar algo nue-
vo”, narra Wilder.
VISIÓN. A pesar de que el cur-
so ya ha finalizado, Wilder y
Dustin planean continuar con
la creación de las partes que fal-
tan y mejorar el exoesqueleto.
Su meta es que, con el tiempo,
se puedan añadir las piernas
JUAN PABLO AZABACHE
del InMoov y que, posterior-
mente, pueda caminar al ser
controlado de manera remota.
Sin embargo, la visión que
ambos tienen para este pro-
yecto es mucho más grande.
“El objetivo de este robot y el
exoesqueleto es que se puedan
hacer tesis, investigaciones,
papers o journals a partir de di-
versos campos académicos pa-
ra así poder establecer lazos y
luego realizar proyectos inter-
disciplinarios. Cuando unes
bastantes conocimientos y
trabajas en equipo, salen me-
jores ideas”, finaliza satisfe-
cho Wilder.  n
ESTA SEMANA MIRA UN VIDEO DE
DIVERSOS PROYECTOS PRESENTADOS
EN OPEN PUCP, INCLUIDO
EL ROBOT INMOOV, EN
www.puntoedu.pucp.edu.pe

SELLOPUCP
DR. LUIS JAIME CASTILLO, docente del Departamento de Humanidades
INVESTIGADOR INCANSABLE. “Termino un artículo y tengo en cola diez más”, comenta el Dr. Luis Jaime Castillo sobre su actividad académica.
Por
L
YURIKO AQUINO
uis Jaime Castillo aún no
está muy seguro cómo es
que lo eligieron miembro
de la Academia Nacional
de la Ciencia. La hipótesis que
maneja es que su currículum
vitae llegó hasta EE.UU. porque
hace tres años un colega suyo se
lo pidió. Sin embargo, es fácil
darse cuenta de su brillante ca-
rrera como arqueólogo y docen-
te. Es doctor en Antropología
por la Universidad de Califor-
nia, coeditor de Latin American
Antiquity y miembro del Comité
de Ética de la SAA. Ha sido vice-
ministro de Patrimonio Cultu-
ral e Industrias Culturales y es
profesor invitado en Harvard –
universidad en la que también
enseñó–, Stanford, Lund, Bor-
deaux, UNAM, entre otras insti-
tuciones de renombre. Además,
ha publicado gran cantidad de
libros y artículos sobre los Mo-
chicas, el arte precolombino, el
patrimonio cultural en el Perú
y el uso drones en arqueología.
Es difícil imaginar que el
actual docente de Humanida-
des, cuando ingresó a la PUCP
en 1981, no tenía claro qué es-
Destacada
trayectoria
científica
NUESTRO DOCENTE LUIS JAIME CASTILLO
ACABA DE SER ELEGIDO COMO MIEMBRO
ASOCIADO EXTRANJERO DE LA ACADEMIA
NACIONAL DE LA CIENCIA DE ESTADOS
UNIDOS, UNO DE LOS MÁS ALTOS HONORES
QUE UN CIENTÍFICO PUEDE RECIBIR.
tudiar y empezó por Derecho.
“Tal vez pensé que me iría bien
porque soy hablador”, añade
entre risas. Pero a medida que
avanzaba sus cursos en EE.GG.
LL. se encontró con la Arqueolo-
gía, una carrera que él mismo
define como rara pero satisfac-
toria, “casi como un trabajo de-
tectivesco”.
MEMBRESÍA EN LA ACADE-
MIA. Es estrictamente por elec-
ción. Eso quiere decir que son
los científicos quienes escogen
a sus pares por sus contribucio-
nes. Cada año, se nombran co-
mo máximo a 25 investigado-
res extranjeros. La Dra. Sonia
Guillén, bioarqueóloga, y el Dr.
Ronald Woodman, físico, am-
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
VÍCTOR IDROGO
bos de nacionalidad peruana,
son miembros desde hace un
tiempo. Sin embargo, en esta
ocasión, Luis Jaime Castillo es
el único peruano en la lista.
“Por supuesto que es una ra-
zón de orgullo”, asegura. No
obstante, sabe que no lo ha lo-
grado solo. El docente consi-
dera que es un reconocimien-
to también al trabajo de toda
la comunidad arqueológica
de nuestro país y de sus alum-
nos. “Finalmente, uno no hace
las cosas solo”, dice. Agradece
también al Ing. Guzmán Ba-
rrón y al Dr. Salomón Febres,
exrectores de nuestra Universi-
dad, quienes en todo momento
lo apoyaron.
Actualmente, el arqueólo-
go se encuentra investigando
unas nuevas figuras que ha des-
cubierto en Palpa, al noroeste
de Nasca. Reparte sus días, ade-
más, entre la docencia y la pro-
ducción de textos académicos.
“Mi vida es escribir, escribir y
escribir. Termino un artículo y
tengo en cola diez más que de-
bo terminar”, comenta. ¡Y aun
así se sigue preguntando cómo
es que ha sido elegido miembro
de la Academia Nacional de la
Ciencia! n www.puntoedu.pucp.edu.pe
11
SABÍASQUE
u La Academia Nacional de
la Ciencia (NAS, por sus siglas
en inglés) es una sociedad de
investigadores distinguidos,
privada y sin fines de lucro,
establecida en 1863 por una Ley
del Congreso norteamericano,
firmada por el presidente Abra-
ham Lincoln.
u Está comprometida con el
avance de la ciencia en América
y sus miembros son contribu-
yentes activos a la comunidad
científica internacional.
u Actualmente, la membresía
comprende aproximadamente a
2,380 miembros y 485 asociados
extranjeros.
DESCUBRIMIENTOS
EN PALPA
El profesor Luis Jaime
Castillo, desde hace mucho
tiempo, se interesa en
utilizar drones, satélites
y otras tecnologías para
hacer documentación. Esta
consiste en volar los sitios
arqueológicos de una ma-
nera científica, controlada
y planificada, para obtener
modelos bidimensionales
y tridimensionales de los
lugares con la mayor pre-
cisión posible, incluso más
que Google Earth. Además,
el proyecto contempla
una base de datos con un
registro detallado para que
sea accesible a cualquier
persona. “Esto contribuirá a
la protección de las áreas”,
subraya.
De esta manera, ha estu-
diado Chachapoyas, el valle
de Jequetepeque, Cuzco y
la costa norte en general. Sin
embargo, su sorpresa más
grande fue cuando sobrevo-
laba Palpa, en Ica. Junto con
el jefe del parque de Nasca-
Palpa, el arqueólogo Johny
Isla, y un equipo de investi-
gadores, encontraron figuras
nuevas en esta superficie
terrestre. Rápidamente se
dieron cuenta del gran po-
tencial en la zona, por lo que
se han propuesto regresar
pronto para continuar con
las investigaciones.
CONOCE MÁS DE ESTE ESTUDIO EN:
12 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019
APORTES PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
El inicio
de los
adobes
LA DRA. CECILIA MAURICIO, EL DR.
FRANCISCO RUMICHE Y EL DR. ROLF
GRIESELER TRABAJARON UN PROYECTO
QUE REVELÓ QUE EL ADOBE QUE HABÍAN
ESTUDIADO ERA EL INICIADOR DE LA
TÉCNICA DE LA FABRICACIÓN DE ESTE
MILENARIO MATERIAL. EL ANÁLISIS DE LAS
MUESTRAS FUE POSIBLE EN EL CENTRO DE
CARACTERIZACIÓN DE MATERIALES.
Por
E
YURIKO AQUINO
l valle de Chao es una
pequeña área de La Li-
bertad poco conocida.
Sin embargo, esconde
una información que ha cam-
biado la historia del Perú pre-
hispánico para siempre. Todo
empezó cuando un equipo de
arqueólogos, dirigido por la
Dra. Cecilia Mauricio, docen-
te de Humanidades, encontró
en ese lugar restos de lo que se-
rían los primeros adobes de los
Andes. Estos habían formado
parte de unos edificios de cons-
trucción de 10x7 m2. La inves-
tigación fue posible gracias al
auspicio de la National Geo-
graphic (NatGeo).
EL DESCUBRIMIENTO. La
arqueóloga, quien también
es exploradora de la NatGeo,
se dio cuenta de que el ladri-
llo que tenía entre sus ma-
nos era muy diferente a otros
que existen. “Lo que llamó mi
atención fue su composición.
Se desintegraba y salía mucho
polvo cuando uno lo tocaba.
Parecía que solo estaba hecho
de arcilla”, revela. Su extrañe-
za se dio porque, por lo gene- DESCUBRIMIENTO. Las exploraciones arqueológicas se llevaron a cabo en Los Morteros, en el valle de Chao, La Libertad.
ral, los adobes son una mezcla
de arcilla con otros elemen-
tos, como arena, piedras, con-
chas, cerámica, huesos, car-
bón y más, para que el resulta-
do final sea resistente y duro.
La docente se puso a pen-
sar cómo podrían haber he-
cho los pobladores hace 5,000
años para construir con es-
te material y llegó a una con-
clusión interesante gracias a
sus conocimientos en geoar-
queología. Plantea que los ha-
bitantes de la zona encontra-
ron un depósito natural de
arcilla, probablemente acu-
mulado por el fenómeno de
El Niño. Entonces, ellos corta-
ron directamente el adobe de
ahí y lo usaron para las cons-
trucciones sin ningún tipo de
procesamiento previo. “El fe-
nómeno de El Niño para no-
sotros es algo negativo, pero
ellos supieron aprovecharlo y
les resultó una relación positi- EQUIPO INTERDISCIPLINARIO. El físico Dr. Rolf Grieseler, la arqueóloga Dra. Cecilia Mauricio y el ingeniero Dr. Francisco Rumiche
va”, señala. participaron juntos en este proyecto. Es la primera vez que los investigadores trabajan con un material como la arcilla.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 13

FOTOS: HÉCTOR JARA / ANA CECILIA MAURICIO

CAM-PUCP

MATERIAL.El análisis de los adobes se hizo en el Centro de Caracterización de Materiales.

CENTRO DE ÚLTIMA TECNOLOGÍA

Ubicado en el Pabellón O de nuestro campus, el Centro de Caracterización de Materiales (CAM-PU-
CP) constituye un espacio que aloja equipos de envergadura para brindar soporte en el desarrollo
de investigaciones y servicios en el campo de la evaluación de materiales en escala micro y nanomé-
trica. El CAM-PUCP cuenta con equipos de última generación de microscopía y espectroscopía, los
cuales son requeridos por investigadores de diversas disciplinas, como ciencia de materiales, física,
química, arqueología, ingeniería, medicina, odontología, entre otras; y por personal de diversas
industrias, como la minero-metalúrgica, hidrocarburos, alimentaria, farmacéutica, metal-mecánica,
electrónica y manufacturera. Los principales servicios ofrecidos por el centro son microscopía elec-
trónica de barrido, difracción de rayos X, fluorescencia de rayos X, entre otros. Para más informa-
ción, ingresa a la página http://innovapucp.pucp.edu.pe/laboratorio-de-centro-de-caracterizacion-
de-materiales.php o escribe a cam@pucp.edu.pe

Una vez que regresó de la
salida de campo, la Dra. Mau-
ricio decidió llevar el adobe al
Centro de Caracterización de
Materiales (CAM-PUCP) para
seguir analizándolo y compa-
rarlo con muestras de la cultu-
ra Moche y Chimú. En este pro-
ceso, intervinieron el físico Dr.
Rolf Grieseler y el ingeniero Dr.
Francisco Rumiche.
LABORATORIO. En el CAM-
PUCP previamente se había
desarrollado un trabajo con
otra arqueóloga sobre cerámi-
cos, pero esta era la primera
vez que trabajan con un mate-
rial así. Sin embargo, sus labo-
ratorios están equipados con
toda la tecnología necesaria
para ello.
Para este proyecto, utiliza-
ron el microscopio electróni-
co de barrido que da la posibi-
lidad de ver estructuras den-
tro del adobe a una magnifica-
ción y resolución más alta que
la de un microscopio óptico.
Aparte de eso, el equipo brin-
ESTUDIO DE ADOBES. Los hallazgos dan luces sobre cómo los pobladores del norte da información sobre la com-
peruano aprovecharon el impacto del fenómeno de El Niño. posición química del mate-
rial. “Hicimos una especie de
mapeo del adobe de Chao, vi-
mos qué tan grandes eran los
granos en ciertas áreas y des-
cubrimos que son extremada-
mente finos en comparación
con los granos de adobes con-
vencionales”, afirma Francis-
co Rumiche sobre este primer
proceso.
Luego, Rolf Grieseler se en-
cargó de la difracción de rayos
X, que es aplicable para análi-
sis de arcillas. De esta manera,
identificó y cuantificó los mi-
nerales del material. Con estos
resultados, se puede saber tam-
bién de dónde es que vienen los
componentes: si fueron traídos
de otro lugar o, por el contra-
rio, son los mimos que se pro-
ducen en donde se encontró. El
análisis demora alrededor de
dos horas.
Al término del estudio de
rayos X, en la computadora
del laboratorio se puede ver
los resultados. El Dr. Grieseler
indica: “Al inicio se ve aburri-
do porque lo que uno ve son lí-
neas, rayas, picos... Pero gracias
a una base de datos que la Uni-
versidad adquirió, puedo decir
qué compuestos formados por
elementos de la tabla periódi-
ca hay dentro del ladrillo con
la previa investigación del mi-
croscopio que Francisco hace”.
Una vez concluidos todos
los procesos de análisis, se pu-
do corroborar la hipótesis prin-
cipal. “Como Ana Cecilia había
adelantado, el material que en-
contramos en el adobe de Chao
no es —y esto es algo único—
un material procesado”, indi-
ca Grieseler. La Dra. Mauricio,
al respecto, concluye diciendo
que “esto marca el inicio de es-
te material constructivo que,
poco a poco, fue perfeccionán-
dose y que su tecnología fue
evolucionando hasta como la
conocemos hoy en día”.
Ahora, los investigadores
están a la espera de la publi-
cación de un artículo científi-
co sobre el adobe de Chao, que
han escrito en conjunto con
otros arqueólogos de la Univer-
sidad de Maine en EE.UU. Defi-
nitivamente, la historia de los
adobes como la conocemos no
volverá a ser la misma. n
14 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019
OPINIÓN
EMOTIONAL EATING
VIVAVOZ
¿Comes por estrés o ansiedad?
“TODOS TENEMOS
UN GRADO DE
LOCURA. CREO Por
QUE ES BUENO MG. PATTY VILELA
TENERLO PARA
Investigadora de PUCP
Saludable
SALIR DE LA
¿
RUTINA”.
RICHARD HIDALGO Has comido alguna vez
Montañista peruano solo para sentirte mejor?
¿Comes para calmarte
cuando te sientes triste, eno-
jado, aburrido o estresado?
Estas reacciones que alteran
nuestra alimentación son rea-
les y tienen un nombre: emotio-
nal eating o comer emocional.
Este se define como la tenden-
cia a comer en exceso en res-
puesta a emociones, como an-
siedad, soledad, tristeza, cóle-
ra o irritabilidad.
Luego de comer en exceso,
el efecto de alivio es ilusorio y
temporal. Las emociones nega-
tivas regresan y es altamente
probable que, adicionalmen-
te, tengas que lidiar con senti-
mientos de culpa. Esto puede
conllevar a un ciclo no saluda-
ble: las emociones pueden mo-
ENCUENTRA LA ENTREVISTA
tivar a comer en exceso, te sien-
EN PUNTOEDU WEB :
tes mal y comes de nuevo. Es
www. puntoedu.pucp.edu.pe
preciso mencionar que los “co-
REDUCIENDO LA BRECHA DE LA NORMALIZACIÓN
Día Mundial de las Telecomunicaciones y Sociedad de la Información
Por normalización”. En un mundo
DR. CARLOS SILVA
CÁRDENAS civilizado debemos acatar nor-
Director de la Maestría mas también en aspectos tec-
en Ingeniería de las nológicos y, en este caso, la UIT
Telecomunicaciones
como organismo especializado
E
de las Naciones Unidas para las
l 2019 es un año particu- tecnologías de la información y
lar en las telecomunica- la comunicación (TIC) tiene la
ciones por celebrase el 50 misión de definir las normas
aniversario del Día Mundial de que permitan alcanzar el ob-
las Telecomunicaciones y la So- jetivo de desarrollo sostenible
ciedad de la Información. En es- impulsados por las TIC. Estas
ta fecha se conmemora la fun- normas son trabajadas por ex-
dación de la UIT (Unión Interna- pertos internacionales, y consi-
cional de Telecomunicaciones), deran no solo aspectos técnicos
el 17 de mayo de 1865, con la fir- que son validados y buscan el
ma del primer Convenio Tele- consenso entre representantes
gráfico Internacional en París. de los países miembros.
Cada año, la UIT recomienda Seguros de contribuir no so-
un tema a ser abordado como lo a la formación de profesiona-
parte de las celebraciones de les y de ayudar en su especiali-
este día y para el 2019 el tema zación, sino también de gene-
es “Reduciendo la brecha de la rar aportes a la sociedad me-
medores emocionales” son per-
sonas particularmente propen-
sas a consumir alimentos con
alto contenido de grasa, azúcar
y calorías en respuesta a ciertas
emociones negativas. Por esta
razón, el comer emocional es-
tá asociado con ganancia de pe-
so y sobrepeso. Por ello, es muy
importante aprender a diferen-
ciar el hambre física de aquella
emocional.
El hambre física aparece de
forma gradual y no puede ser
postergada, ya que es un indi-
cador de una actividad necesa-
ria para vivir. Además, puede
ser satisfecha con prácticamen-
te cualquier alimento y la per-
sona suele detenerse cuando se
siente satisfecha.
Por el contrario, el hambre
emocional aparece de mane-
ra repentina y con carácter ur-
gente. A la persona le provoca
comer un tipo específico de co-
mida (pizza o helado, por ejem-
plo) y, cuando sucede, puede
que se sienta tentada a ingerir
una porción más grande de lo
usual, por lo cual podría sentir-
se culpable.
diante el debate de ideas de los
diferentes actores relaciona-
dos con el quehacer de las tele-
comunicaciones y sociedad de
la información, la Sección de
Ingeniería de las Telecomuni-
caciones y la Maestría en Inge-
niería de las Telecomunicacio-
nes organizan todos los años
actividades para este día con el
ánimo de reflexionar sobre los
temas que plantea la UIT y de la
realidad nacional en las teleco-
municaciones.
El viernes 17, tendremos
cuatro mesas redondas sobre
los siguientes temas: “La ley de
Telecomunicaciones: Visión
País”; “Ley de Telecomunica-
ciones: Regulación/Operacio-
nes actuales”; “Rol de las Uni-
versidades en el tema UIT y Di-
gitalización del Estado”, y “Di-
Aprender a diferenciar el
hambre física del emocional es
un punto de partida importan-
te que puede complementarse
con distintas estrategias.
Primero, es importante pre-
guntarse por qué se está co-
miendo y encontrar una ac-
tividad de reemplazo. Si una
persona se sintiese sola, puede
llamar a un amigo; de estar es-
tresada, puede intentar practi-
car ejercicios de respiración. Y
si come para aplazar el inicio
de sus actividades académicas,
puede empezar por aquellas
más fáciles.
También puede escribir las
emociones que activan su ali-
gitalización del Estado” con la
participación de profesionales
del MTC, Congreso de la Repú-
blica, Osiptel, PCM, Ministerio
de Salud, Telefónica del Peru,
Claro, UNI, UNMSM, PUCP y ex-
pertos independientes.
Esperamos que el evento nos
ofrezca respuestas a ciertas pre-
guntas: ¿cuáles son los alcan-
ces y novedades de esta Ley de
telecomunicaciones?, ¿la regu-
lación ofrecerá mayor libertad
de acción a las empresas opera-
doras?, ¿cuánto hemos avanza-
do en la digitalización del esta-
do?, ¿nos falta mucho para al-
canzar el gobierno electrónico
de manera plena?, ¿cuáles son
las experiencias exitosas que
motivan la digitalización del
Estado?, ¿cuál es el aporte y que
han hecho las universidades en
mentación: qué come, cuánto
come y cómo se siente (aburri-
da, estresada, triste, molesta,
etc.). Esta información ayudará
a identificar patrones entre la
alimentación y las emociones.
Por último, es útil tener a la
mano snacks saludables. Ante la
necesidad de ‘picar’, es preferi-
ble elegir un alimento saluda-
ble, como frutas frescas, frutos
secos o canchita sin mantequi-
lla; o probar las versiones bajas
en calorías de sus comidas favo-
ritas para satisfacer un deseo.
Si has identificado que sue-
les comer por razones emocio-
nales, intenta seguir estas reco-
mendaciones. Si consideras que
tus emociones te desbordan
y no puedes controlarlas a pe-
sar de múltiples intentos, bus-
ca ayuda profesional. Recuer-
da que es importante estable-
cer una relación saludable con
tu alimentación, la cual te ayu-
dará a mantener un equilibrio
con tu mente y tu cuerpo. De
esta manera, también tendrás
más energía y podrás tener un
mejor rendimiento académico
en la Universidad. ■
estos temas?, ¿qué cambios se
requieren implementar para
que el sector de las telecomuni-
caciones ayude a satisfacer, de
manera clara y notoria, las ne-
cesidades del conjunto de la so-
ciedad en el bicentenario?, en-
tre otras.
Para la inauguración, estará
la viceministra del sector, Virgi-
nia Nakagawa, quien ofrecerá
la conferencia “Las telecomuni-
caciones en el país en el camino
hacia el bicentenario”. ■
EN AGENDA
Evento: Conferencia Día Mundial
de las Telecomunicaciones: Ley de
Telecomunicaciones y Digitalización
del Estado
Día, hora y lugar: viernes 17, 8 a.m.,
Auditorio de Derecho
Información: https://agenda.pucp.
edu.pe

DÍA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS
La misión de construir memoria
Por
MG. LUIS REPETTO
Jefe del Museo
Artes y Tradiciones
Populares
E
n 1946, después de la Se-
gunda Guerra Mundial,
nace la Unesco como una
organización para la Educa-
ción, la Ciencia y la Cultura. Si-
multáneamente, se crea el Con-
sejo Internacional de Museos,
ICOM, entidad dedicada a pro-
mover la actividad museísti-
ca, la formación profesional y
la defensa del patrimonio cul-
tural frente al tráfico ilícito de
bienes culturales.
El ICOM reúne a los museos
del mundo alrededor de las
principales funciones de estos,
como la conservación, investi-
gación, promoción y difusión
de las colecciones, a través de
las exposiciones y el compromi-
so con la educación, la recrea-
ción y el uso del tiempo libre.
Este consejo ha aportado, ade-
más, toda la teoría museológica
para los tiempos contemporá-
neos, desde la historia del colec-
ENCUENTRO DE DERECHOS HUMANOS
La vinculación entre el cambio climático y los derechos humanos
Por
DRA. ELIZABETH
SALMÓN
Directora ejecutiva
de IDEHPUCP
L
a relación existente entre
cambio climático y dere-
chos humanos no es un te-
ma reciente; por el contrario,
en los últimos años ha recibi-
do cada vez mayor atención a
nivel internacional. El crecien-
te interés por este vínculo res-
ponde a la intensificación de
fenómenos causados por alte-
raciones climáticas –desliza-
mientos, olas de calor, sequías,
inundaciones, friajes y otros
eventos climáticos extremos–,
los cuales impactan de mane-
ra negativa en el acceso y goce
de los derechos humanos.
cionismo hasta las más audaces
propuestas, como los museos
virtuales, los espacios públicos,
el paisaje cultural y las manifes-
taciones inmateriales.
Asimismo, en el devenir del
tiempo, se han incorporado los
archivos, bibliotecas, zoológi-
cos, acuarios, jardines botáni-
cos, parques nacionales, san-
tuarios históricos y pequeñas
comunidades que encuentran
en su patrimonio la mejor for-
ma de ser representados y man-
tener su memoria. Todo es sus-
ceptible de ser musealizado a
partir de la construcción de la
memoria y lo que esta represen-
ta a través de las distintas for-
mas de nuestro patrimonio, he-
rencia y futuro.
En 1977, el ICOM instaura
el Día Internacional de los Mu-
seos como una fecha para cele-
brar la importante misión de es-
tas instituciones y la reflexión
frente a su misión generado-
ra de conocimiento frente a la
creación. Cada año se ofrece un
tema, previamente acordado
en las Conferencias Generales
de Museos, con el fin de que la
En el ámbito del derecho in-
ternacional, un primer hito
en la materia fue la adopción
de la Convención Marco de
las Naciones Unidas sobre el
Cambio Climático (CMNUCC)
en 1992. Este tratado afirmó
la existencia, a nivel global,
de una problemática que an-
teriormente había sido cues-
tionada por falta de evidencia
certera, y estableció el com-
promiso de los Estados de to-
mar acciones de adaptación y
de mitigación. A partir de ello,
se han intensificado los apor-
tes de los órganos de Naciones
Unidas y de la doctrina espe-
cializada en cuanto al vínculo
del cambio climático y los de-
rechos humanos. Además, el
Acuerdo de París de 2015 seña-
la expresamente que las medi-
comunidad museística pueda
generar, alrededor de este, un
conjunto de actividades que
motiven la participación, el
pensamiento y el compromiso
de las comunidades frente a su
patrimonio. Este año, el tema
se denomina “Los museos co-
mo ejes culturales, el futuro de
la tradición”.
En el Perú, celebramos esta
importante fecha desde 1987,
año de la creación del Comité
Peruano del Consejo Interna-
cional de Museos, no solo con
las actividades vinculadas al
día central, el 18 de mayo, si-
no con la participación de to-
dos los museos del Perú desde
los primeros días del mes hasta
el último. Por eso, se reconoce
al mes de mayo como el Mes de
los museos.
Durante los últimos años, se
han realizado importantes ac-
tividades en nuestro país vin-
culadas a promover un acerca-
miento a estos espacios, tanto
desde el Ministerio de Cultura
como desde los museos priva-
dos y otras organizaciones, co-
mo la Municipalidad Metro-
das adoptadas por los Estados
para hacer frente al cambio
climático deben “respetar,
promover y tener en cuenta
sus respectivas obligaciones
relativas a los derechos hu-
manos”.
Las distintas disciplinas
que han abordado esta rela-
ción coinciden en la relevan-
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 15
PUNTOEDUWEB
“THANOS FRACASÓ,
PERO NOS DEJA
politana de Lima, la Red de Mu- LECCIONES QUE
seos del Centro Histórico de Li- USTED PUEDE
ma o la de Cuzco y otras insti- ANALIZAR PARA
tuciones relacionadas con el pa- EVITAR COMETER
trimonio. Las visitas gratuitas LOS MISMOS
los primeros domingos del mes ERRORES”.
a los 55 museos que administra
el Ministerio de Cultura o la edi-
ción semanal de programas de DR. PERCY
televisión pública, como “Mu- MARQUINA
seos Puertas Abiertas”, y el apo- Director
general de
yo de los medios de comunica- Centrum
ción son decisivos para el acer- PUCP
camiento de la sociedad a estos
espacios expositivos que nos
muestran la creación humana “LEER LITERATURA
al servicio de toda la sociedad. RESULTA SER
La PUCP cuenta con tres mu- UN PODEROSO
seos: el Museo de Minerales ANTÍDOTO CONTRA
EL ENGAÑO
George Petersen en el campus
POLÍTICO”.
universitario; el Museo de Ar-
queología Josefina Ramos de
Cox en la Plaza Francia; y el Mu- DR.
FERNANDO
seo de Artes y Tradiciones Popu- AGUIRRE
lares del IRA, que el próximo 25 Docente del
de octubre celebrará 40 años de Departamento
de
fundación. Asimismo, en nues- Humanidades
tro campus tenemos un conjun-
to de restos arqueológicos debi-
damente señalizados y puestos LEE LAS ENTREVISTAS
Y OPINIONES COMPLETAS EN:
en valor para convivir con nues-
tro pasado milenario. ■
www.puntoedu.pucp.edu.pe
cia de que las respuestas polí- niñas y adolescentes, entre
ticas y jurídicas provengan de otros.
los Estados, pero también de Desde IDEHPUCP, creemos
otros actores, como empresas, que resulta de fundamental
sociedad civil, etc., para lidiar, importancia ref lexionar so-
eficiente e integralmente, con bre este problema en América
los efectos negativos del cam- Latina con el fin de identificar
bio climático. Por otra parte, nuevas herramientas que, des-
se ha evidenciado que este fe- de el marco normativo y mo-
nómeno amenaza y afecta una ral de los derechos humanos,
amplia gama de derechos hu- den voz a quienes padecen los
manos, como a la vida, a la sa- efectos del cambio climático y,
lud, al agua, a la alimentación a la vez, orienten la implemen-
y a la vivienda adecuada, entre tación de políticas públicas
otros. Por último, resulta fun- adecuadas a los valores que es-
damental tener en cuenta que tán en juego. ■
los efectos del cambio climáti-
co no tienen un impacto uni-
EN AGENDA
forme, sino que afectan más a
Evento: XV Encuentro de Derechos
los grupos en situación de vul- Humanos
nerabilidad, como los pueblos Información: https://agenda.pucp.
indígenas, las mujeres, las per- edu.pe/evento/xv-encuentro-dere-
sonas desplazadas, y los niños, chos-humanos/
16 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019
PUNTODELECTURA
EDITADO POR LA DRA. MARGARITA SUÁREZ, DOCENTE PUCP
Tratados celestes
EN EL PASADO, LA ASTROLOGÍA ERA COMPRENDIDA COMO UNA CIENCIA EXACTA
QUE TENÍA UN ROL PROTAGÓNICO EN LA SOCIEDAD. EL LIBRO ASTROS, HUMORES Y
COMETAS NOS INVITA A CONOCER ESTA FACETA DE NUESTRA HISTORIA.
Por
E
GABRIELA PÉREZ
ra 1995, cuando llegó
a las manos de la Dra.
Margarita Suárez una
copia del Tratado de co-
metas, de Francisco Ruiz Loza-
no. Ella, fascinada por el singu-
lar contenido de esta obra que
narraba la relación entre los
sucesos históricos y fenóme-
nos cosmológicos, le propuso a
uno de sus colegas elaborar un
proyecto sobre la historia de la
ciencia y tecnología en el Perú.
Es así que empezó a trabajar
en la transcripción del tratado
que en un futuro formaría par-
te fundamental del compilado
Astros, humores y cometas que re-
úne tres textos del siglo XVII,
que muestran cómo la astrolo-
gía tomó un papel importante
en el imaginario de la época.
“Después de un periodo en el
que dejé un poco de lado el te-
ma, en 2004, retomé esa labor
textual y, junto con Carmen Sa-
lazar-Soler, elaboramos un pro-
yecto sobre la relación entre la
ciencia y el poder político, fi-
nanciado por la Fundación Ca-
rolina (España) y cuyo resultado
parcial se plasma en este libro”,
explicó la historiadora PUCP.
LIBRO DEL FONDO EDITORIAL PUCP
Conociendo los mundos andinos
El libro Lugares parientes, del do-
cente PUCP Guillermo Salas Ca-
rreño, nos acerca a un enten-
dimiento de la cosmología an-
dina, en donde la naturaleza y
los seres que nos rodean tienen
también alma y personalidad,
toman decisiones e influyen en
situaciones que afectan la vida
de una comunidad. La lectura
de este libro abre nuestra pers-
pectiva hacia una mirada dife-
LAFICHA
◆ ASTROS, HUMORES Y
COMETAS: LAS OBRAS DE
JUAN JERÓNIMO NAVARRO,
JOAN DE FIGUEROA Y
FRANCISCO RUIZ LOZANO:
LIMA, 1645-1665
Dra. Margarita
Suárez
(edición
y estudio
preliminar)
Lima, Fondo
Editorial
PUCP, 2019.
Astros, humores y cometas re-
coge tres obras escritas por re-
conocidos estudiosos perua-
nos del siglo XVII, fundamen-
tales para entender el papel
de los cielos en la historia. El
compilado está dividido en
cuatro partes, la primera es
un estudio preliminar en el
cual la Dra. Suárez introduce
al público en el contexto de la
época en la que se sitúan los
documentos trabajados. Asi-
mismo, familiariza al lector
con los autores de dichos tra-
tado, así como con la termino-
logía manejada.
El primero de los tratados
se titula Sangrar y purgar en días
rente del mundo que nos rodea,
contraria a lo que la educación
occidental nos enseña.
Es en esta cosmovisión que
se conoce que la provisión de
comida y la cohabitación son
fundamentales en la cons-
trucción del parentesco en
los Andes, y esta misma lógi-
ca está presente en otras in-
teracciones sociales, desde
aquellas entre una persona y
DOCENTE. La Dra. Margarita Suárez es historiadora por nuestra Universidad.
sus afines (vecinos, paisanos,
extraños) hasta la relación de
las personas con los muertos
o con las montañas, las lagu-
nas, los campos de cultivo, las
avenidas o las plazas; esto es,
con lugares que pueden ser
también “parientes”.
“Ruwales” es el término al
que recurre el Guillermo Salas
para describir aquellos lugares
con nombre propio a los que se
de conjunción, escrito por Juan
Jerónimo Navarro, médico va-
lenciano que utiliza los cielos
para realizar una crítica de la
astrología médica, así señala
que los astros no cuentan con
ningún tipo de influencia en
la ciencia de la salud. El segun-
do texto es un tratado cientí-
fico llamado Opúsculo de Astro-
logía en medicina, y de los térmi-
nos y partes de la astronomía ne-
JUAN PABLO AZABACHE
cesarias para el uso de ella, escri-
to por Joan de Figueroa, quien
recopila una serie de cánones
astrológicos aplicados en la
medicina de la época. En este
caso, en el libro solo se han in-
cluido el prólogo y el segundo
opúsculo del tratado.
Finalmente, el tercer tex-
to se aleja en gran medida de
los anteriores y se titula Trata-
do de cometas, escrito por Fran-
cisco Ruiz Lozano, quien a lo
largo del texto explica su con-
cepción sobre los cuerpos ce-
lestes. Asimismo, realiza un
análisis astrológico-político
de la historia del Perú entre
1664 y 1665.
Debido a que no se trata de
obras inéditas sino de tratados
impresos en el siglo XVII, el cri-
terio de esta edición ha sido
publicar una versión actuali-
zada y comprensible para todo
el público. “Se han adecuado
los textos a las grafías contem-
poráneas, pero manteniendo
una transcripción fidedigna
de los pasajes y citas que ori-
ginalmente estaban en latín o
castellano antiguo”, comentó
la Dra. Suárez.
El libro Astros, humores y co-
metas se presentará el martes
14 (6 p.m.) en la sala de confe-
rencias N°1 de EE.GG.LL. ■
les atribuye el poder de actuar
de determinada forma o con
determinada intención. Estos
lugares se encuentran a lo lar-
go de los Andes y son parte de
la interacción cotidiana de sus
habitantes. A través de compa-
raciones históricas, el autor
muestra las diferentes mane-
ras en que estos seres se relacio-
naban con los hacendados y las
instituciones estatales antes y
después de la reforma agraria,
con la minería de socavón pre-
A LA VENTA. Encuéntralo en la via al boom minero y con la ac-
Librería PUCP S/ 65. tual minería de tajo abierto. ■
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 17

SECCIÓN JUVENIL DEL SEMANARIO PUNTOEDU

ILUSTRACIÓN: AUGUSTO PATIÑO

CLUB DE LECTURA
DESCUBRE LOS SECRETOS DE LA OBRA
DON QUIJOTE DE LA MANCHA EN
CURSO DE LA DACU Y EL IRA.

IDEAS SOSTENIBLES

Estudiantes
POSTULA AL TALLER DE FORMACIÓN
AMBIENTAL HASTA EL 17 DE MAYO Y
SÚMATE AL CAMBIO.

¿CAMBIO DE
ESPECIALIDAD?
SI ERES ALUMNO DE PREGRADO, AQUÍ
TE EXPLICAMOS CÓMO HACERLO. ¡QUE
en acción
Se vienen las elecciones de representación
estudiantil en la PUCP. Conoce qué
funciones cumplen los alumnos que serán
elegidos y por qué son importantes en el
NO SE TE PASE! gobierno de la Universidad.
18 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019
toma nota
La voz del estudiante
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES REA Y CUA 2019
Este 23 y 24 de mayo, tendrás la oportunidad de elegir a los representantes estudiantiles en el cogobierno de
Fiorella Palmieri la Universidad. Conoce cuáles son las principales funciones que realizan y la importancia de participar con tu
voto en estas elecciones.
¿A qué
representan-
tes se eligen?
Cada año, los estudiantes
de la PUCP participan en
dos procesos de elección
importantes: 1) Represen-
tantes Estudiantiles ante
la Asamblea Universitaria
(REA) y 2) Representantes
Estudiantiles ante los Con-
sejos de las Unidades Aca-
démicas (CUA).
REA
¿Quiénes son los REA?
En esta elección se elegirán a 26 representantes estudiantiles
y 3 accesitarios que llevan la voz y el voto del alumnado a las se-
siones de la Asamblea Universitaria, que es el máximo órgano
de gobierno de la Universidad. Además, entre los REA se elige a
cuatro que se integrarán al Consejo Universitario (CU), que es
un órgano ejecutivo a cargo de temas, como la aprobación de re-
glamentos, ratificación de planes de estudio, nombramiento y
contratación de profesores, aprobación del presupuesto anual,
entre otras funciones. Los alumnos que integran el CU también
participan en las sesiones de la AU.
¿Cómo es el trabajo de los REA?
Cada año, los REA participan en dos o más sesiones. En paralelo,
forman parte de comisiones sobre temas como presupuesto,
becas y crédito educativo, servicios de alimentación, apoyo al
deporte, promoción de la salud, género e inclusión, entre otros
asuntos de interés para la comunidad PUCP. En muchas ocasio-
nes, las actividades de representación pueden cruzarse con
cursos, exámenes y tiempo para estudiar o entregar trabajos. Por
ello, los alumnos que han pasado por estos cargos recomiendan
mucha organización para mantener su compromiso con los elec-
tores y con la Universidad, y no descuidar sus estudios.
CUA
¿Quiénes son los CUA?
Cada una de las facultades cuenta con su propio consejo donde
se toman decisiones importantes para el desarrollo de la unidad
académica, como la aprobación de planes de estudio y regla-
mentos, propuestas culturales y académicas, así como otros
aspectos relevantes en el día a día de su comunidad.
¿Cómo es el trabajo de los CUA?
Según el tamaño de la unidad académica, cada Consejo cuenta
entre 2 y 5 representantes estudiantiles, que participan en las
sesiones del Consejo y llevan la perspectiva de los estudiantes
sobre temas como horarios de cursos, el desarrollo de un aspecto
de la formación académica o la infraestructura de la facultad. Ellos
tienen la oportunidad de hablar directamente con las autorida-
des y docentes de la unidad académica para plantear mejoras.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 19

ILUSTRACIONES: AUGUSTO PATIÑO

Experiencias Te presentamos algunos testimoniosde alumnos que nos cuentan sobre la enriquecedora experiencia que han
tenido como actuales representantes estudiantiles.

Representantes ante el Consejo Universitario Representantes Estudiantiles

Marisol
Matienzo
8vo ciclo de Derecho
Comisiones en las que
participó: Comisión
Académica, Fondo
Académico
“Gracias a esta experiencia, aprendí a tomar una
posición más fuerte respecto a los problemas de
la Universidad y la importancia de pronunciarnos
frente a hechos que deben ser sancionados. La par-
ticipación activa ha sido clave para desarrollar un
trabajo más fuerte e integrado. Siento que la Uni-
versidad ha entrado en un proceso de renovación
y diálogo bastante fructífero con los alumnos y
sus representantes que antes no se daba de mane-
ra horizontal”.
Joaquín
Mejía
7mo ciclo de Derecho
Comisión en la que
participó: Becas y
crédito universitario
“Creo que la Universidad no solo es un lugar para
estudiar sino que cuenta con múltiples espacios
para desarrollar nuestro potencial, como la re-
presentación estudiantil. Cada dos semanas par-
ticipo en una sesión del Consejo Universitario. Este
es un año muy importante en el que deben acceder
a estos cargos de representación los mejores es-
tudiantes, especialmente porque se elegirá a un
próximo rector que va a determinar nuestro futuro
institucional”.
ante la Asamblea Universitaria
Alessandra
Jaramillo
Representante de EE.GG.LL.
5to ciclo de Derecho
Comisiones en las que participó:
PuntoEdu, Comisión contra el acoso y
el hostigamiento
“Los espacios de representación estudiantil te brindan la oportu-
nidad de dialogar directamente con las autoridades académicas
y expresar los problemas que observamos. Este es un cargo en el
que no recibimos un pago, pero se gana experiencia: aprendes a
desenvolverte, a organizarte y te desarrollas como persona. En las
comisiones en las que he participado se han escuchado nuestros
pedidos y se han buscado maneras de abordarlos”.

Hans Valderrama
Representante de EE.GG.LL.
¿Por qué es importan te votar? a, existe un alto 5to ciclo de Contabilidad
tori
de los REA y los CUA es obliga
elecciones Comisión en la que participó:
Aunque la participación en las ción o desinterés. El cum-
que no emiten su voto por desinforma miembro del directorio de Lucet
porcentaje de alumnos en la Asamblea Universitaria,
el
solicitudes de los estudiantes
plimiento de las demandas y icas depend e del com promis o
sejos de las unidades académ “Cuando postulas como REA, tienes la expec-
Consejo Universitario y los con conozcas qui ene s postulan,
as. Por ello, es importante que tativa de hacer muchos cambios y a veces es complicado. La AU
de los representantes que elij itamos a des cargar la lista de candidatos es un lugar donde debes demostrar soltura y confianza en lo que
propuestas. Te inv
y cuáles son motivaciones y nes/
//www.pucp.edu.pe/eleccio vas a decir y no improvisar. Hay muchas comisiones en las que
para los REA y los CUA en https: puedes participar de acuerdo con tus intereses. En mi caso, como
me interesaban los temas empresariales, mi mayor satisfacción fue

¿Cómo emito mi voto? ingresar al directorio de Lucet y conocer los servicios de alimen-
tación desde adentro”.
Podrás emitir tu voto
desde las 9 a.m. del
del viernes 24 de ma jueves 23 de mayo ha
yo a través del Camp sta las 7 p.m.
aparezca será una cé us Virtual. La primera
dula de votación muy página que
podrás votar hasta po sencilla: en la parte de
r 22 candidatos a RE arriba,
recerán los candidato
construir una universi
s al consejo de tu fac
A. En la parte de abajo
ultad. ¡Con tu voto co
, solo apa- Representante ante el Consejo de
dad sólida! nt ribuyes a
la Unidad Académica (CUA)
Abbie Cuentas
Representante estudiantil en el
Consejo de EE.GG.CC.
5to ciclo de Ingeniería Industrial

“Específicamente en EE.GG.CC. creo que

es muy importante que haya representación
estudiantil porque, al existir varias carreras, no todas se
manejan de la misma manera. Siento que si no hay una voz de los
alumnos dentro del Consejo, los profesores y las autoridades no
podrían conocer nuestra perspectiva. La mayoría de los alumnos
nos escribe a través de la fanpage del Tercio Estudiantil de Estu-
dios Generales Ciencias para coordinar una reunión y expresar
sus demandas”.
20 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019
agenda
Uno, dos, tres, ¡jazz!
CONCIERTO
Déjate envolver con toda la calidad de la Big Band PUCP
en el concierto que se realizará este sábado 18 en el
Auditorio de Derecho.
C
on el melodioso sonido
de los saxofones, la po-
tencia del trombón y el
ritmo de la percusión,
la Big Band PUCP, de la Dirección
de Actividades Culturales, se pre-
sentará en un concierto para toda
nuestra comunidad universitaria,
este sábado 18. Al frente de los
músicos estará el maestro Carlos
Granthon, quien ha guiado a alum-
nos y exalumnos en el extenso re-
corrido de esta orquesta de jazz.
En este nuevo espectáculo,
el público podrá deleitarse con
grandes clásicos, como Septem-
ber de la banda americana Earth,
Wind & Fire; Sing, sing, sing, de
VAMOS A LEER
Lectura
universal
¿Por qué El Quijote trasciende al paso del tiempo?
Averígualo y participa en este curso de lectura y
análisis de esta obra imprescindible.
D
escubre la inmortalidad
de la obra Don Quijote de
la Mancha en este taller.
Y si no la has leído, ven a
conocerla. De tener dudas, en este
espacio las aclararemos. Si sabes
mucho de ella, otórganos un poco
de tu conocimiento. Sea cual sea
tu caso, ¡no te pierdas este curso!
Allí conocerás un poco más so-
bre la obra de Miguel de Cervan-
tes Saavedra que ha trascendido
como clásico hasta nuestros días
y descubre la vigencia de sus téc-
nicas literarias.
“El Quijote trata el tema de la
condición humana de una manera
extraordinaria. Cualquier persona
que se aproxime a la obra, sea de la
carrera que sea y con la visión que
tenga, se sentirá identificada, de
alguna manera, con algunos de los
aspectos de la novela. Hay cues-
ARCHIVO DCI
Benny Goodman y que es parte de
la banda sonora de la película La
Máscara.
El repertorio incluirá muchas
otras canciones orquestales de
jazz y de blues.
La cita es en el auditorio de la
Facultad de Derecho a las 7 p.m. El
ingreso es libre. El público externo
puede inscribirse en https://agen-
da.pucp.edu.pe/. ¡Pasa un sábado
de buena música! Entrada general S/ 17
Más información
en dircultural@
pucp.edu.pe y al
anexo 2489
tiones actuales que se prefiguran
en el Quijote porque explican có-
mo somos los seres humanos”, co-
menta el Dr. Luis Landa, profesor
a cargo del curso, que forma parte
de la campaña Vamos a leer.
El curso, organizado por la
DACU y el IRA, incluirá tres sesio-
nes: “La figura de Sancho Pan-
za”, “La libertad y la justicia” y
“La novela moderna”. Las fechas
programadas son el 16, 23 y 30
de mayo, de 1 a 2:30 p.m., en el
aula L319 de Estudios Generales
Letras. El ingreso es libre.
Para participar,
ínscríbete en
https://agenda.
pucp.edu.pe/evento/club-
lectura-el-quijote/
Cine en el
CCPUCP
9° Semana del Cine Francés
LUNES 13
4 p.m. Campesino
6:30 p.m. En guerra
8:30 p.m. Luna
MARTES 14
4 p.m. Busquen a la mujer
6:30 p.m. Lola Pater
8.30 p.m. Primaria
MIÉRCOLES 15
4 p.m. Abrir la voz
6.30 p.m. El dolor
8:30 p.m. La bella y la bella
CCPUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro)
Estudiantes y jubilados S/ 15
Precio especial PUCP: S/ 10
Lunes de cinéfilo: S/ 10
También puedes adquirir tu entrada en el
Espacio CCPUCP, ubicado en el segundo
piso del edificio Tinkuy.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 21

agenda

Luis Loz Ryszard Jaxa Malachowski Bruno Gallery 2009 - 2016

Este músico utiliza recursos melódicos Esta muestra es un homenaje a uno de los
Selección de obras de los artistas que
Lunes

EXPOSICIÓN
arquitectos más emblemáticos para la Lima

EXPOSICIÓN
y armónicos que le permiten compo-

CONCIERTO
exhibieron durante esos años. Incluye
ner temas atemporales, difíciles de de inicios y mediados del siglo XX, cuyo
13
una reconstrucción de atmósfera del
encasillar y de engañosa sencillez. En amplio legado puede verse en distintos
espacio con material audiovisual. Lu-
sus letras hay paradoja, sarcasmo e edificios estatales y privados de la capital.
gar: Museo de Arte de San Marcos (Av.
intención poética. Lugar: Gran Teatro Lugar: Galería John Harriman (Jr. Bellavista
Nicolás de Piérola 1222, Lima). Horario:
Nacional (Av. Javier Prado Este 2225, 531, Miraflores). Horario: lunes a sábado
lunes a sábado de 10 a.m. a 1 p.m. y de 2
San Borja). Hora: 7 p.m. Ingreso: libre, de 10 a.m. a 8 p.m. Domingos y feriados de
a 5 p.m. Entradas: boletería
previa inscripción 2 a 8 p.m. Ingreso: libre

La imagen infinita. Eguren, 70 años por un país unido en su Jornada Cultural de la India
fotógrafo diversidad
Martes

Hoy se inaugura con la demostración

EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN
Material inédito de la colección Se exhiben vestuarios de danzas tradicio- de yoga; la conferencia sobre Gandhi,
a cargo del embajador de la India, Sr.

EVENTO
existente de fotografías de José María nales y máscaras de todo el país, así como
14

Eguren. El conjunto, del IRA-PUCP, está discos, grabaciones de campo y diversos Mandarapu Subbarayudu; y un número
compuesto por fotografías del entorno documentos etnográficos de la Escuela de danza clásica de la India. Organiza:
íntimo del artista. Lugar: MALI (Paseo Nacional Superior de Folklore José María Centro de Estudios Orientales. Lugar:
Colón 125, Lima). Horario: martes a Arguedas. Lugar: Casa O’Higgins (Jr. De la Auditorio de Humanidades. Hora: 12
domingo de 10 a.m. a 7 p.m. Sábado de Unión 554, Lima). Horario: martes a domin- p.m. Ingreso: libre, previa inscripción en
10 a.m. a 5 p.m. Entrada: boletería go de 10 a.m. a 8 p.m. Ingreso: libre https://agenda.pucp.edu.pe/

Laberinto Herman Braun-Vega: vida y expresión Geometría sensible

Miércoles

Es un trabajo de danza contempo- de un artista del mestizaje Exposición de Carlos González com-
EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN
ránea con transiciones entre ellas y Reúne a artistas contemporáneos que buscan puesta por obras de diversos formatos,
sin una narrativa lineal. La obra hace trabajadas en acrílico sobre tela, nordex
TEATRO

homenajear a Herman Braun – Vega por su

15

referencia al trabajo del bailarín y co-
reógrafo ruso Nijinsky, a la animación
de Betty Boop en Snow White y a la
iconografía del Perú antiguo. Lugar:
Plazuela de las Artes (Jr. Ica 377,
Lima). Hora: 7:30 p.m. Ingreso: libre
contribución a la vida cultural de nuestro país o trupán, en las que podemos apreciar al
y por enseñar nuevos caminos a los jóvenes artista en su mayor expresión y madu-
creadores. Organiza: CCPUCP. Lugar: Centro rez creativa. Lugar: Galería Enlace Arte
Cultural PUCP - Galería (Av. Camino Real 1075, Contemporáneo (Av. Camino Real 1123,
San Isidro). Horario: lunes a domingo, de 10 a.m. San Isidro). Horario: lunes a sábados de
a 10 p.m. Ingreso: libre 11 a.m. a 7 p.m. Entrada: boletería

Vibrantes formas de analizar Donnie Darko Madrecita

Donnie es un chico americano dotado Drama familiar que ocurre en 1940, du-
Jueves

ópticamente sistemas moleculares de gran inteligencia e imaginación. Tras rante la Segunda Guerra Mundial, en la
COLOQUIO

Todos los jueves tienen lugar los coloquios escapar milagrosamente de una muerte ciudad de Tokio. La familia Nogami lle-
16

de la Sección Física PUCP, dirigidos a profe-

CINE

CINE
casi segura, comienza a sufrir alucinacio- va una vida pacífica pese a los sucesos
sores y estudiantes de Física y disciplinas nes que lo llevan a actuar como nunca hu- del conflicto bélico hasta que Shigeru,
afines de todos los niveles. El día de hoy, la biera imaginado y a descubrir un mundo la cabeza de familia, es detenido.
experta será Betty Galarreta, profesora de la insólito a su alrededor. Director: Richard Lugar: Auditorio Dai Hall, CCPJ (Av.
Sección Química PUCP. Lugar: Auditorio de Kelly. Organiza: Cine Arte. Lugar: aula Gregorio Escobedo 803, Jesús María).
Física. Hora: 12:30 p.m. Ingreso: libre Y207. Hora: 12:30 p.m. Ingreso: libre Hora: 7:30 p.m. Ingreso: libre

Formalidades de un Fuente Ovejuna 33 variaciones

fragmento
Viernes

La obra de Lope de Vega se presenta Bajo la dirección de Marco Mühletaler y de Lucho

EXPOSICIÓN

Muestra de Michelle Magot. Su traba- bajo la dirección de Omar del Águila. Tuesta, este drama contará con las actuacio-
Cuenta la historia de un pueblo que se nes de Roberto Moll, Martha Figueroa, Patricia
TEATRO

TEATRO

jo inicia de fragmentos de diferentes

17

materiales para crear nuevas com-
posiciones. Lugar: Galería del Paseo
(Gral. Borgoño, 770, Miraflores).
Horario: de lunes a viernes de 11 a.m.
a 7 p.m. y sábados de 11 a.m. a 3 p.m.
Ingreso: libre.
encuentra bajo el dominio del comen- Romero, Ricardo Velásquez Oscar Meza, Grapa
dador que maltrata a sus vasallos. La Paola, Gustavo Mayer y con música en vivo de
población se une en búsqueda de la Beethoven, a cargo de la pianista Silvia Valdivia.
justicia. Lugar: Teatro Ricardo Roca Rey Organiza: CCPUCP. Lugar: Centro Cultural PUCP
de la AAA (Jr. Ica 323, Lima). Hora: 8 (Av. Camino Real 1075, San Isidro). Hora: 8 p.m.
p.m. Entradas: boletería Entradas: Teleticket y boletería

Orlando Watanabe. El ojo y sus razones La ciudad de los balcones:

Sábado

El famoso cuento de Virginia Woolf llega a Expone los diversos caminos que tomó la historia recuperada
EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN

los escenarios limeños como una adapta- obra de José Watanabe, así como sus mé- Imágenes de balcones de Lima del
ción de Sarah Ruhl. Dirige la puesta en esce- todos de trabajo y fuentes de creación. Se Archivo Histórico Riva- Agüero.
TEATRO
18

na Norma Martínez, con las actuaciones de muestra cómo el poeta propone devolver Organizan: IRA y Marina de Guerra
Montserrat Brugué, Ebelin Ortiz, Gabriella la mirada sobre el paisaje rural, urbano, del Perú. Lugar: Museo Naval Casa
Paredes, Fiorella Pennano, Renato Rueda, lo animal, lo familiar, lo cotidiano. Lugar: Grau (Jr. Huancavelica 170, Lima).
Roberto Ruiz y Jordi Vilalta. Lugar: Teatro Casa de la Literatura Peruana (Jr. Áncash Horario: lunes a viernes de 9 a.m. a
Británico (Calle Bellavista 531, Miraflores). 207, Lima). Horario: martes a domingo de 4 p.m. y sábados de 10 a.m. a 4 p.m.
Hora: 8 p.m. Entradas: Teleticket y boletería 10 a.m. a 7 p.m. Ingreso: libre Entradas: boletería

Da Vinci experience Habitantes Yerma

Domingo

Incluye piezas de artistas peruanos, como Yerma siente que ser madre es el único
La muestra propone un formato nove-
EXPOSICIÓN

Humberto Aquino, Herman Braun-Vega, Patri- camino para sentirse una mujer com-
doso que guía al público a través de un
MUESTRA

cia López Merino, Venancio Shinki y Fernando pleta. A través de la mirada de Nishme
TEATRO
19

itinerario emotivo al interior de las obras,

de Szyszlo, y los internacionales Fernando Súmar, la directora, se busca entender
los proyectos y las visiones de este gran
Botero, Wilfredo Lam, Alejandro Obregón, desde qué lugar escuchamos la voz de
maestro. Lugar: Sala Kuelap del Ministe-
entre otros. Lugar: Museo de Arte Contem- las mujeres en la actualidad. Lugar:
rio de Cultura (Av. Javier Prado Este 2465,
poráneo (Av. Miguel Grau 1511, Barranco). Teatro La Plaza (C.C. Larcomar, Parque
San Borja). Horario: martes a domingo de
Horario: martes a domingo de 10 a.m. a 6 p.m. Salazar S/N, Miraflores). Hora: 7 p.m.
10 a.m. a 5:30 p.m. Ingreso: libre
Entradas: boletería Entradas: Teleticket y boletería
22 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019

Que no se te pase convocatoria

PARA EL SEMESTRE 2019-2 TALLER DE FORMACIÓN AMBIENTAL

Ya puedes cambiar
de especialidad
S i eres alumno de pregrado y quieres cambiar de especialidad
dentro de tu misma unidad para el siguiente semestre, puedes
Poder de cambio
hacerlo hasta el 14 de junio. Para ello, tienes que ingresar al Campus ¿Te interesan los temas
Virtual. Luego, en la página de “Trámites académicos de alumnos” ambientales? Este taller es
de la pestaña de “Solicitudes y Servicios”, encontrarás la opción la oportunidad para que
“Cambio de Especialidad”.
te conviertas en un agente
Allí tendrás que completar la solicitud. Cuando tu pedido haya
sido atendido, te llegará un correo electrónico con el resultado o po-
de cambio dentro de la
drás revisarlo en la página de “Trámites académicos” en la pestaña Universidad.
“Página Personal” del Campus Virtual. El trámite no tiene costo. Más

S
información al anexo 2222 o en ocr@pucp.edu.pe. i eres alumno de pregrado
y te gustaría aprender a
crear iniciativas que ten-
gan impacto en la Univer-
sidad, postula hasta el 17 de mayo
atento al Taller de formación ambiental.
APRENDE Anímate y no te pierdas esta
oportunidad en donde podrás
CANCIONES CHINAS conocer los principales proble-
mas socioambientales que tiene

D escubre la cultura china a

través de sus canciones más
populares en un taller organizado
el planeta, así como los procesos
en la gestión ambiental que tiene
la PUCP. Tuesta, coordinadora de Clima de inicia el jueves 23 de mayo y se
por el Instituto Confucio. Los par- “En el taller, vamos a tratar te- cambios. realizará hasta el 13 de junio. ¡Aní-
ticipantes tendrán la oportunidad mas como ciudadanía ambiental, Así que si has tenido alguna mate y postula!
de aprender el significado y la co- conservación de flora y fauna, experiencia de responsabilidad
rrecta pronunciación de las letras, mitos que existen sobre medio social ligada a temas ambientales
así como su relevancia cultural. ambiente y cambio climático, ges- o si estás participando en alguna Encuentra el enlace
Este curso será dictado parcial- tión de residuos y biodiversidad. agrupación relacionada con el te- de postulación en la
página de Facebook
mente en inglés y español. El taller Al finalizar, los participantes van ma, esta tu oportunidad. de Clima de cambios.
se realizará el 20 de mayo, a las 2 p.m., en el Instituto Confucio. a aprender a desarrollar su propio El taller, que organiza Clima de
El ingreso es libre. El botón de inscripción se habilitará el viernes proyecto ambiental”, dice Claudia cambios, INTE, RAU y la DARS, se
17 de mayo en http://confucio.pucp.edu.pe/

Acredita tu idioma
ARE YOU READY?
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Tienes hasta el 21 de
mayo para inscribirte
en el próximo examen
de convalidación. ¡No te
quedes!

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s cierto que tienes que
acreditar el dominio de
un idioma extranjero para
pasar a facultad o si vas a
concluir tus estudios de pre y pos-
grado. ¡Pero no te enfoques solo
en eso! El conocimiento avanzado
del idioma que hayas elegido para
estudiar puede abrirte las puer-
tas a muchas otras oportunida-
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la Universidad, ¿no? Por ejemplo,
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inglés en Idiomas Católica, una
vez que hayas aprobado el nivel
requerido, la acreditación es au-
tomática.
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mo examen de convalidación has-
ta el 21 de mayo.¡Apunta!
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 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 23

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24 LIMA, del 13 al 19 de mayo del 2019

NUESTRAGENTE

FOTOS: JUAN PABLO AZABACHE / JACQUELINE PALACIOS

Naturaleza en el campus
En una enriquecedora jornada, miembros de la comunidad PUCP tuvieron la oportunidad de cono-
cer el zoocriadero que se encuentra en el campus. Durante la visita, organizada por Clima de cam-
bios, los participantes pudieron observar a los animales que la Universidad alberga, como venados,
tortugas y alpacas, así como aprender sobre los cuidados que reciben para su conservación.

Se presentó el libro Comunica Siempre 1998-2018, que Adriana Cordero, destacada artista y egresada PUCP, La comunidad PUCP conoció más sobre nuestro Plan
resume, a través de testimonios e imágenes, los 20 años de la realizó una presentación de su portafolio ante alum- Estratégico Institucional (PEI) en activación de la
Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación. nos de la Especialidad de Grabado. DAPE, que incluyó diversos juegos y dinámicas.