KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017-2018

Satu skala ksuatyKELAS XI MIPA

JenisSekolah : SMA
Mata Pelajaran :FISIKA AlokasiWaktu : 90 menit
Kurikulum : K 13 JumlahSoal : 30soalPilihan Ganda
Program : MIPA Penulis soal : Ida Mintarina Nulfita,M.Pd
BentukSoal : PILIHAN GANDA

A. Pilihan Ganda
NO KOMPETENSI JML RANAH SOAL
MATERI INDIKATOR SOAL (IS)
. DASAR SOAL KOGNITIF NOMOR
1. 3.8.Menganalisis Diberikan nilai besaran siswa dapat menentukan salah satu C3 8 dan13
pengaruh kalor dan 2
perpindahan kalor pada
Pemuaian Zat nilai besaran yang terkait pada pemuaian panjang
kehidupan sehari-hari
Siswa dapat mengkonversi suhu dari satu skala ke skala yang C3 1 dan 2
Alat ukur suhu lain
2

Pengaruh kalor 1 Siswa dapat menentukan macam-macam perubahan wujud zat C2 5

pada zat
1 Siswa dapat menjelaskan pengertian kapasitas kalor C2 3

Azas Black 2 Siswa dapat menjelaskan kembali tentang defenisi asas Black C1 7

Disajikan data massa dan suhu air yang berbeda, siswa dapat
C3 6
menentukan suhu camuran dengan asas Black
5 Siswa dapat menentukan macam-macam perpindahan kalor C2 9, 11dan
Perpindahan Kalor
berdasarkan defenisi/ cirinyanya. 14
Siswa dapat memberikan contoh perpindahan kalor dalam
C1 10 dan 12
kehidupan sehari-hari
3.8. Memahami teori -Gas ideal 1 Diberikan pernyataan tentang sifat gas ideal siswa dapat C2
kinetik gas dalam menentukan pernyataan yang benar
menjelaskan ka Diberikan nilai besaran siswa dapat menentukan salah satu nilai C3
rakteristik gas pada
besaran yang terkait pada proses di ruang tertutup
ruang tertutup

Diberikannilaibesaransiswadapatmenentukansalahsatunilaibesa C3 15
- Hukum Boyle- ran yang terkaitpada proses isokhorik di ruangtertutup
Charles-
Gay Lussac

Diberikan data besaran volume, C3 16

tekanandansuhusiswadapatmenentukanbesarperubahanbesara
n yang terkait

1 Diberikan nilai dari beberapa besaran yang terkait siswa dapat C3 14

Persamaan gas menentukan salah satu besaran pada persamaan gas ideal

3.9 Pemanasan Global 1 Diberikan pernyataan tentang dampak pemanasan global siswa C2
Menganalisagejalap dapat menentukan pernyataan yang benar
emanasan global, 1 Siswa dapat menjelaskan pengertian efek rumah kaca C2 28
EfekRumahKaca, Efek Rumah Kaca
1 Siswa dapat menjelaskan lapisan atmosferr yang melindungi
danPerubahanIklim C2 30
sertadampaknyaba bumi dari sinar ultraviolet
1 C2 29
gikehidupandanling Siswa dapat menentukan dampak dari efek rumah kaca
kungan
1 Siswa dapat menjelaskan manfaat efek rumah kaca yang C2 31
normal
EmisiKarbon
PenyebabPemanas Diberikanpernyataantentangpenguranganpemanasan global C3 24
an Global 1 siswadapatmenentukanpernyataan yang benar

PenguranganPe
manasan Global 1 Siswadapatmenentukanperananhutan/pohondalampenguranga C3 32
npemanasan global
 Dampak 1 Diberikan wacana tentang penggunaan kembali barang yang C3 34
Pemanasan Global sudah pernah dipakai/barang bekas siswa dapat menentukan
prinsip yang digunakan

3.9.Menganalisis Cermin cekung 2 Diberikan data jarakbendadanjari- C4 26 dan 30

carakerjaalatoptik dan cermin jaricermincembung.siswadapatmenentukansifatbayangan yang
menggunakansifa cembung terbentuk
tpencerminandan Diberikan data sebuah benda yang berada pada jarak lebih
pembiasancahaya kecil dari fokus, siswa dapat memprediksi sifat bayangan yang
olehcermindanlen
Lensa cembung terbentuk
sa
2 Siswadapatmenentukanletakbendauntukmemperolehbayangan C3 25
tegak diperbesar pada lensa cembung untuk mata
berakomodasi dan takberakomodasibilafokusdiketahui
C3 27 dan 29
Cacad Mata
1 Diberikanpernyataantentangcacad mata rabun jauh siswa dapat C3 28
menentukan pernyataan yang benar.

Padangan, 9 Mei 2018

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Padangan Guru Mata Pelajaran Fisika,
Drs.NURHADI,M.Pd IDA MINTARINA NULFITA,M.Pd
NIP.19650518 198602 1 005 NIP.19670529 199703 2 004