ESCUELA PALESTINA de PALOMARES

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CONCEPCIÓN
Profesora Elianira Muñoz Salgado

EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA OCTAVO AÑO BÁSICO.

“UNIDAD 1. EPOPEYA”
Nombre: ______________________________________________Fecha: ____________

OBOBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el
o los conflictos de la historia; el narrador, distinguiéndolo del autor; los personajes, su evolución en el relato y
su relación con otros personajes; los prejuicios; los elementos comunes con otros textos leídos en el año.
OA 6. Leer y comprender fragmentos de epopeya, considerando sus características y el contexto en el que se
enmarcan.
OA 8. Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis,
considerando: su experiencia personal y sus conocimientos; un dilema presentado en el texto y su postura
personal acerca del mismo; la relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se
ambienta y/o en el que fue creada.
OA 12. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura: • resumir; • formular
preguntas; analizar los distintos tipos de relaciones que establecen as imágenes o el sonido con el texto escrito
(en textos multimodales); • identificar los elementos del texto que dificultan la comprensión (pérdida de los
referentes, vocabulario desconocido, inconsistencias entre la información del texto y los propios
conocimientos) y buscar soluciones.
OA 20. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector.• aplicando todas las reglas de
ortografía literal y acentual; verificando la escritura de las palabras cuya ortografía no está sujeta a reglas;•
usando correctamente punto seguido.
PREMA: NOTA (4.0) PTS. 38 Exigencia:60% TOTAL 64 PTS

Instrucciones: -Lee con atención cada ítem siguiendo las instrucciones.

-Dispone de 45 a 90 minutos para responder.
-Utiliza lápiz grafito y goma en tu evaluación.
-Escribe con letra clara y ordenada, si algo no se entiende, tu respuesta será
invalidada.
-Las preguntas que surjan en el momento de tu prueba se atenderán en el puesto.

I.- ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE (18PTS)

Lee y responde las preguntas encerrando una alternativa.

1.- ¿Qué es la epopeya? 2.- ¿Cuál es la primera obra épica encontrada?
a.- Un texto escrito en hexámetros a.- La Ilíada
b.- Un texto escrito en prosa y verso b.- Los Nibelungos
c.- Un subgénero del texto narrativo c.- Ginglamesh
d.- Todas las anteriores d.- El Mío Cid
3.- ¿Quién es el principal autor épico? 4.- Sus temas principales tratan de:
a.- Gustavo Adolfo Bécquer a.- Amor y frustración
b.- Edgar Allan Poe b.- Guerras y héroes
c.- Homero c.- Familia y solidaridad
d.- Ulises d.- Fantasía y soledad
5.- Los protagonistas de las obras son: 6.- ¿Cómo está narrado?
a.- Pordioseros hombres y personajes imaginarios a.- Verso
b.- Dioses, hombres importantes y seres mitológicos b.- Prosa
c.- Animales con caracteres humanos c.- In media res
d.- Dioses y animales que conviven en un mundo d.- Continuo
paralelo

Lee los siguientes textos y luego responde las preguntas.

Texto 1.
La Ilíada
(Canto III, fragmento) Homero
Puestos en orden de batalla con sus respectivos jefes, los troyanos avanzaban chillando y gritando como aves así
profieren sus voces las grullas en el cielo, cuando, para huir del frío y de las lluvias torrenciales, vuelan
gruyendo sobre la corriente del Océano y llevan la ruina y la muerte a los pigmeos, moviéndolos desde el aire -
cruda guerra- y los aqueos marchaban silenciosos, respirando valor y dispuestos a ayudarse mutuamente.
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Profesora Elianira Muñoz Salgado

Así como el Noto derrama en las cumbres de un monte la niebla tan poco grata al pastor y más favorable que la
noche para el ladrón, y sólo se ve el espacio a que alcanza una pedrada; así también, una densa polvareda se
levantaba bajo los pies de los que se ponían en marcha y atravesaban con gran rapidez la llanura.
Cuando ambos ejércitos se hubieron acercado el uno al otro, apareció en la primera fila de los troyanos Paris,
semejante a un dios, con una piel de leopardo en los hombros, el corvo arco y la espada; y, blandiendo dos
lanzas de punta de bronce, desafiaba a los más valientes argivos a que con él sostuvieran terrible combate.

Menelao, querido por Ares, lo vio venir con arrogante paso al frente de la tropa, y, como el león hambriento que
ha encontrado un gran cuerpo de ciervo o de cabra montés, se alegra y devora, aunque lo persigan ágiles perros
y robustos mozos; así Menelao se holgó de ver con sus propios ojos al deiforme Paris –se figuró que podría
castigar al culpable- y al momento saltó del carro al suelo sin dejar las armas.
Pero el deiforme Paris, apenas distinguió a Menelao entre los combatientes delanteros, sintió que se le cubría el
corazón, y, para librarse de la muerte, retrocedió al grupo de sus amigos. Como el que descubre un dragón en la
espesura de un monte, se echa con prontitud hacia atrás, le tiemblan las carnes y se aleja con la palidez pintada
en sus mejillas; así el deiforme Paris, temiendo al hijo de Atreo, desapareció en la muchedumbre de los altivos
troyanos.
Lo advirtió Héctor y lo reprendió con injuriosas palabras:
¡Miserable Paris, el de más hermosa figura, mujeriego, seductor! Ojalá no te contaras en el número de los
nacidos o hubieses muerto célibe. Yo así lo quisiera y te valdría más que ser la vergüenza y el oprobio de los
tuyos. Los melenudos aqueos se ríen de haberte considerado como un bravo campeón por tu gallarda figura,
cuando no hay en tu pecho ni fuerza ni valor. Y siendo cual eres, ¿reuniste a tus amigos, surcaste los mares en
ligeros buques, visitaste a extranjeros y trajiste de remota tierra una mujer linda, esposa y cuñada de hombres
guerreros, que es una gran plaga para tu padre, la ciudad y el pueblo todo, y causa de gozo para los enemigos y
de confusión para ti mismo? ¿No esperas a Menelao, querido por Ares? Conocerías de qué varón tienes la
floreciente esposa, y no te valdrían la cítara, los dones de Afrodita, la cabellera y la hermosura, cuando rodaras
por el polvo. Los troyanos son muy tímidos; pues, si no, ya estarías revestido de una túnica de piedras por los
males que les has causado.
Le respondió el deiforme Paris:
¡Héctor! Con motivo me increpas y no más de lo justo; pero tu corazón es inflexible como el hacha que hiende
un leño y multiplica la fuerza de quien la maneja hábilmente para cortar maderos de navío: tan intrépido es el
ánimo que en tu pecho se encierra. No me eches en cara los amables dones de la dorada Afrodita, que no son
despreciables los ilustres presentes de los dioses y nadie puede escogerlos a su gusto. Y si ahora quieres que
luche y combata, detén a los demás troyanos y a los aqueos todos, y dejadnos en medio a Menelao, y a mí para
que peleemos por Helena y sus riquezas: el que venza, por ser más valiente, lleve a su casa mujer y riquezas; y,
después de jurar paz y amistad, seguid vosotros en la fértil Troya y vuelvan aquéllos a Argos, criadora de
caballos, y a la Acaya, de lindas mujeres.

1. ¿Qué aspecto del fragmento anterior es propio de 2. ¿Cuál de las siguientes alternativas expresa la idea
una epopeya? global del fragmento?
A) La rabia que siente Héctor por la cobardía de A) Héctor reprende a Paris por su cobardía.
Paris. B) Menelao y Paris se enfrentan por Helena.
B) El nombre de algunos dioses y la mención a C) Paris exhibe sus atributos frente al ejército.
seres mitológicos. D) Helena debe decidir si permanecer en Troya.
C) El deseo de Paris de enfrentarse con Menelao
para obtener riquezas.
D) La presencia de dos ejércitos, troyanos y
aqueos, dispuestos al enfrentamiento.
4. ¡Héctor! Con motivo me increpas y no más de lo
justo (…) ¿Qué opción reemplaza mejor a la palabra
3. ¿Qué característica de los dioses posee Paris?
A) La fuerza. subrayada manteniendo su sentido?
B) La belleza. A) Hablas.
C) La valentía. B) Regañas.
D) La inteligencia. C) Aconsejas.
D) Murmuras.
5. ¿Con qué animal es comparado Menelao? Con 6. ¿A quién se nombra como hijo de Atreo?
un(a): A) A Ares.
A) león B) A Héctor.
B) cabra C) A Afrodita.
C) ciervo D) A Menelao.
D) dragón
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Texto II
La Araucana poema épico escrito por Alonso de Ercilla, cuya primera parte se publicó en el año 1569, relata la
guerra entre españoles y araucanos (mapuches).

La Araucana de Alonso de Ercilla (Canto I, fragmento)

1. No las damas, amor, no gentilezas de caballeros canto enamorados, ni las muestras, regalos y ternezas
de amorosos efectos y cuidados; más el valor, los hechos, las proezas de aquellos españoles esforzados, que a la
cerviz de Arauco no domada pusieron duro yugo por la espada.
2. Cosas diré́ también harto notables de gente que a ningún rey obedecen, temerarias empresas
memorables que celebrarse con razón merecen, raras industrias, términos loables que más los españoles
engrandecen pues no es el vencedor más estimado de aquello en que el vencido es reputado.
3……..Suplícoos, gran Felipe1, que mirada esta labor, de vos sea recibida, que, de todo favor necesitada, queda
con darse a vos favorecida.
Es relación sin corromper sacada de la verdad, cortada a su medida; no despreciéis el don, aunque tan pobre,
para que autoridad mi verso cobre.
4. Quiero a señor tan alto dedicarlo, porque este atrevimiento lo sostenga, tomando esta manera de
ilustrarlo, para que quien lo viere en más lo tenga; y si esto no bastare a no tacharlo, a lo menos confuso se
detenga pensando que, pues va a Vos dirigido, que debe de llevar algo escondido.
5. Y haberme en vuestra casa yo criado, que crédito me da por otra parte, hará́ mi torpe estilo delicado, y
lo que va sin orden, lleno de arte; así́, de tantas cosas animado, la pluma entregaré al furor de Marte:

7. ¿Cuál es el propósito del hablante en el 8. Según lo que dice el hablante en los versos finales,
fragmento anterior del Canto I? ¿qué es lo que da veracidad a su escrito?
A) Hablar de un pueblo indomable. A) Su cercanía con el rey.
B) Contar una historia de la fue testigo. B) Haber sido testigo de lo que cuenta.
C) Señalar el tema de su canto y dedicarlo al C) El esfuerzo realizado en la escritura de los
rey. versos.
D) Exponer su relación con el rey y los D) No relatar historias amorosas ni cantos de
españoles. enamorados.

9. ¿Qué solicita el hablante con la expresión “dad 10. ¿Qué persigue el hablante al destacar lo indómito de
orejas, Señor, a lo que digo” (estrofa 5)? la gente de Arauco (estrofa 2)?
A) Atención. A) Contar una historia que sea interesante.
B) Confianza. B) Describir a los habitantes de la Araucanía.
C) Protección. C) Despreciar el esfuerzo de los conquistadores.
D) Comprensión. D) Valorar aún más la empresa de los españoles.
11 ¿Qué busca el hablante al dedicar el texto al rey 12. “Dad orejas, Señor, a lo que digo, que soy parte de
Felipe II (estrofa 4)? ello buen testigo.” ¿A qué hace referencia el hablante
A) Alabarlo, pero también criticar a los lirico? Formula posibles respuestas, destacando la
españoles. correcta
B) Suplicarle comprensión para los A
conquistadores. B
C) Halagarlo, pero a la vez darle más valor a C
su obra. D
D) Asegurarse de que el rey será lector de su
historia

II.-ITEM VERDADERO O FALSO:20 PTS

Escribe una V si la aseveración es verdadera o una F si es falsa. No olvides justificar las falsas.
PUEDE FUNDAMENTAR AL REVERSO DE LA HOJA.

ASEVERACIÓN VoF JUSTIFICACIÓN

1.-La epopeya es una composición poética que
relata acontecimientos de acciones grandes y
heroicas, generalmente referidas a sucesos y
hazañas de algún héroe nacional o legendario.
2.- La epopeya es un relato épico siempre
escrito en prosa.
3.-Una de las características de la epopeya es
la valorización del héroe como exaltación de
los ideales de una sociedad determinada.
4.-La épica se clasifica en épica popular y
épica ordinaria.
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5.-La épica popular nace de los poemas

populares que, generalmente, fueron
transmitidos en forma oral.
6.-Los temas recurrentes de las epopeyas se
basan en las aventuras de un detective que
generalmente resuelve casos de misterio.
7.-Las epopeyas Fueron la primera
manifestación narrativa en la que el autor
busca el aspecto artístico y estético del texto.
8.-Los protagonistas de las epopeyas no son
ejemplares, es decir no son admirados por su
comunidad.
9.-El narrador de las epopeyas suele ser
omnisciente o testigo.
10.-La historia de las epopeyas suele ser
presentada a modo de versos

III.- ÍTEM TÉRMINOS PAREADOS. 5PTS

Escribe el número del concepto de la fila A en el significado que corresponda en la fila B.

Columna A Columna B
Estructura: Por lo regular, no se puede ubicar con exactitud en todas las epopeyas, sobre
todo en las que corresponden a la antigüedad, por lo cual solo se aproxima la
época en que fueron creadas. En resumen, este, se refiere a la época en la que
fue escrita la obra.
Narrador Estas son las más importantes de la epopeya. Los lugares en donde estas
suceden, y la duración de las mismas, están plasmadas mediante
descripciones dinámicas que dotan de majestuosidad a la epopeya
Personajes: Omnisciente, es decir, habla en tercera persona; sin embargo da la sensación
de estar muy cerca de los hechos, ya que los presenta como un cronista que
atestigua la historia. En otros casos puede considerarse como un personaje
cuando se le incluye en el relato.
Tiempo y espacio Invocación a las musas, Exposición, Desarrollo, Episodios, Desenlace.
de las acciones:
Tiempo y espacio Generalmente son seres humanos de carácter legendario cuyos valores son
de la obra idealizados al extremo al grado de convertirlos en arquetipos

IV.-ITEM DE DESARROLLO. 21 PTS

Responde las siguientes preguntas a partir del texto número 1. La Ilíada (Canto III, fragmento) Homero
PUEDE FUNDAMENTAR AL REVERSO DE LA HOJA.

1.-Escribe tres características de la epopeya. 3 pts

2.-¿Qué tipo de narrador se presenta en el fragmento? Argumenta. 3 pts

3.-¿Quién es el protagonista de la historia? ¿Qué características le concede el narrador? Argumenta.4pts

4.- ¿Qué aspectos míticos o fantásticos están presentes en el fragmento?3 pts

5.- ¿Qué temas de la epopeya encuentras en el fragmento? Comenta al menos dos. 6 pts

6.- ¿De qué forma está escrito el fragmento? 2pts

¡Éxito!