UNIDAD DE GESTION I.E.M.

GABRIELA MISTRAL
EDUCATIVA LOCAL – UGEL 03 JESUS MARÍA

AREA: MATEMÁTICA – SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA

“LAS POTENCIAS Y LAS RADICACIONES EN LAS TRANSACCIONES COMERCIALES”

Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………………………………….

Segundo Año sección “C”. Martes, 14 de mayo del 2019.

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.

CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
Traduce cantidades a expresiones - Establece relaciones entre datos y transformar a expresiones numéricas racionales
numéricas. en base de potencia y radicación.
Comunica su comprensión sobre el - Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su compresión sobre las
número y las operaciones. propiedades de las expresiones racionales, en operaciones con potencias y radicales.
Usa estrategias y procedimientos de - Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo y procedimientos diversos para
estimación y calculo. realizar operaciones con potencias y radicales.
Argumenta afirmaciones sobre las - Plantea afirmaciones sobre las relaciones de orden y operatividad entre números
relaciones numéricas y las operaciones. racionales y sus equivalencias, respecto a situaciones planteadas en la cual involucre
las potencias y radicaciones
Instrucciones:
Lee cada situación planteada y resuelve de forma ordenada, coherente y pertinente, organizado
sus procesos de cálculo y sin utilizar calculadora.

SITUACIÓN INICIAL DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS:

Realiza estas operaciones con potencias:
(-2)7 · (-2) · (-2)-3 (-5)4 · (-5)-7 · (-5) (-6)10 · (-6)-2 · (-6)-5
(-3)-3 · (-3) · (-3)-5 (-7)-10 : ((-7)2)-3 (-7)10 : (-7)
(-7)11 : (-7)-13 (-10)8 : (-10)15 (-6)10 : (+6)7
(-3)7 · (-3)-9 · (-3) (-2)8 · (-2) · (-32)-6 (-4)5 · (+4)6 · (-4)2
(-7)10 · 49 (+5)12 · 625-2 (-3)7 : (-27)5
(-1)-6 : (-1)-75 (-100.000)-8 : (-10)4 (-3)7 · (-3)5 · (+3)8
(-3)2 · (+3)10 · (-3)-4 (-3)4 : (+3)-16 (-2)8 : (-2)17
(-11)7 · (-11)-9 · (-11)-10 (-11)2 · (-11)6 : (-11)10 ((-3)2)-7 · (-3)4
(-5)12 : (-125)4 ((-3)6)-4 : ((-3)-2)-8 (-5)2 + (-5)3 - (-10)0
(-8)2 – (-3)4 + (-2)2 -13 – (-9)2 – 62 3 · (-3)4 · 3 · 30 · (-3)-15

Elaborado y adecuado por Profesor Juan Antonio Bardales Mio.

Lima, mayo del 2019.
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RESOLVER

1. Calcula las siguientes potencias y comprueba los resultados aplicando las propiedades de la
potenciación.

a) (-3)5 b) (-3)2 c) (-4)4 d) (-4)3 e) (-10)5 f) (-13)2

2. Escribe en tu cuaderno los siguientes productos en forma de potencia:

a) 23 * 27 b) 35 * 33 c) 55 * 53

3. Expresa en forma de producto de potencias los siguientes expresiones:

a) (2*5)6 b) (3*4)2 c) (2*8)3 d) (4*6)4

4. Escribe en tu cuaderno los siguientes cocientes en forma de potencia:

a) 27 / 23 b) 35 / 33 c) 56 / 53

5. Expresa en forma de cociente de potencias las siguientes expresiones:

a) (18/2)6 b) (8/4)2 c) (10/5)3 d) (12/3)4

6. Escribe en tu cuaderno las siguientes potencias en forma de potencia con un solo exponente:

a) (23)7 b) (35)3 c) (55)3

Situación Retadora.
Teresa ha cubierto completamente el suelo de un salón cuadrado con 81 baldosas cuadradas.
¿Cuántas ha puesto en cada lado del salón?

Elaborado y adecuado por Profesor Juan Antonio Bardales Mio.

Lima, mayo del 2019.