PLANIFICACIÓN

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

NIVEL: 1° Y 2° MEDIO
DOCENTE; ROGELIO JULIO LÓPEZ ARCOS

ESPECIFICACIONES: NÚMERO DE NÚMERO DE

HORAS: CLASES:
Total Horas Disponibles: 144 (160 Horas. ____________
Menos 10%).
Objetivos de clases. 112. 56.
Evaluación. 16. 8.
Retroalimentación. 16. 8.
Total horas y clases programadas. 144. 72.

MÓDULO 1: Interacciones Físicas: Movimiento, Fuerza, Trabajo y Energía.

Objetivo de aprendizaje Período Objetivos de evaluación (Actitud) Actividades

Unidad 3: energía mecánica 1 Desarrollan un trabajo grupal de investigación.

2
mayo 3 Se trabaja 9 y 10 de mayo
3.1 Caracteriza a la energía mecánica como la capacidad de
– realizar transformaciones y la asocia a la noción de trabajo. Entrega 16 de mayo
Demuestra interés, esfuerzo y perseverancia frente al trabajo
junio planteado Retroalimentación 17 de Mayo

Resuelven un crucigrama nota acumulativa

3.2 Comprende la noción de energía cinética y asocia su
transferencia al concepto de trabajo mecánico. Demuestra
interés, esfuerzo y perseverancia frente al trabajo planteado

Objetivo de aprendizaje
Unidad 1: carga y corriente eléctrica
Unidad 2: El magnetismo natural; La
electricidad como fuente de magnetismo;
Ondas electromagnéticas: la luz visible y
otras formas de radiación; El espectro
de radiación del sol.
Evaluación (trabajo grupal)
Retroalimentación
3.3 Asocia la noción de energía potencial gravitatoria al trabajo
mecánico realizado en contra del peso y observa su Revisión de cuadernos.
independencia de la trayectoria. Demuestra interés, esfuerzo y
perseverancia frente al trabajo planteado.
3.4 Aplica el concepto de conservación de la energía para explicar
situaciones de la vida cotidiana, Demuestra interés, esfuerzo y
perseverancia frente al trabajo planteado.
junio
3.5 describe las principales fuentes y formas de obtener energía en Resuelven cuestionario
la Tierra y en nuestro país. Trabajar en equipo en forma
responsable y poactiva.
Módulo 2: Interacciones físicas : la electricidad
Período Objetivos de evaluación (Actitud) Actividades
1.1 Caracteriza la electricidad como una propiedad de la materia
Mayo que produce interacciones a distancia. Resuelven cuestionario en clases nota acumulativa.
1.2 Explica con sus propias palabras la forma en que se producen
Junio algunas interacciones eléctricas sencillas, empleando la noción Se realiza después de la entrega del trabajo de investigación sobre
de carga eléctrica. energía.
1.3 Sobre la base de un modelo corpuscular de la materia, explica
algunos procedimientos de electrización de cuerpos. Resuelven Cuestionario y revisión de cuadernos.
1.4 Aplica la noción de carga eléctrica para describir el
funcionamiento de circuitos eléctricos sencillos.
1.5 Identifica las principales fuentes de energía eléctrica
presentes en el entorno y el impacto del uso de ésta.
1.6 Reconoce la importancia de la electricidad en la vida moderna,
apreciando sus efectos en la sociedad, la tecnología y el
entorno natural.
2.1 Caracteriza al magnetismo como una propiedad de la materia Resuelve guía de aprendizaje
Junio que produce interacciones a distancia.
2.2 Describe la noción de campo magnético mediante líneas de
fuerza.
1.
2. Realizan modelos de experimentos a escala.
2.3 Mediante situaciones concretas, describe de manera cualitativa
las relaciones entre la electricidad y el magnetismo. Entregan un informe evaluado.
2.4 Mediante el fenómeno de inducción electromagnética,
describe de manera general la generación de ondas
electromagnéticas.
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17/04