CONCIENCIA AMBIENTAL

POSIBLES TÍTULOS PARA EL PROYECTO

Crear conciencia ambiental ayuda a nuestro bienestar.
Con concientización a mi institución voy librando de la contaminación.
El reciclaje como elemento para la concientización de la conservación del ambiente.
No tirar para no recoger.

OBJETIVOS
Este proyecto se orienta en la búsqueda de estrategias que permitan: un control en la
producción de residuos sólidos y su manejo dentro de la Institución, así como el que
algunos desechos puedan incorporarse a ciclos productivos.
Desarrollar el comportamiento ético y critico promoviendo la protección del medio desde la
equidad y el respeto.
Fomentar la participación activa de la comunidad educativa y promover la responsabilidad
compartida hacia el entorno.

Fomentar la capacidad de reflexión y análisis crítico ante los problemas relacionados con
el mal manejo de los residuos sólidos, y la capacidad para proponer soluciones y
desarrollarlas.

Identificar los desechos o residuos producidos en la institución, para hacer una adecuada
clasificación, reconociendo cuales son biodegradables y cuales no biodegradables

Usar los ambientes de aprendizaje para brindar capacitación a la comunidad educativa

sobre el manejo, aprovechamiento y conservación de los recursos naturales que se
puedan aplicar luego en la institución.

Aprovechar todos los desechos reutilizables, convirtiéndolos en elementos de carácter

productivo generador de recursos económicos. Para financiar campañas ecológicas

Crear comités de apoyo para el control, reconocimiento y vigilancia, garantizando una

labor más efectiva del trabajo propuesto.

El proyecto incluiría: a) estudio de la generación de residuos sólidos. b) las estrategias

para la recolección, almacenamiento y disposición final de los residuos sólidos. c) un
análisis para calcular el número de contenedores y el plan de utilización de los mismos
mediante la concientización.
PROBLEMA PRINCIPAL
Manejo inadecuado de los residuos solidos
Planteamiento del problema
Cada día está en aumento la producción excesiva de residuos sólidos por la falta de
educación ambiental en el manejo integral desde la generación, separación,
almacenamiento, tratamiento y disposición final inadecuada de los residuos sólidos.
La IE Mandela no es ajena a esta problemática y presentan dificultades en el manejo de
residuos sólidos, desde la separación en la fuente hasta su disposición final en el centro
de almacenamiento.
Es considerable pensar que el problema no es la basura en sí misma, sino la falta de
sensibilización y conciencia positiva, hacia los problemas socio-ambientales y culturales
que afectan la comunidad educativa.
PREGUNTA PROBLEMA
¿Qué tipo de prácticas ambientales se requieren para desarrollar hábitos ambientales en
estudiantes de la IE Mandela?

POSIBLES SOLUCIONES