AVANCE PROGRAMÁTICO

Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Administración del Tiempo Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno reflexionará sobre sus hábitos personales respecto al uso del tiempo e identificará aquellos factores que afectan el adecuado aprovechamiento de mismo, para así
implementar estrategias que coadyuven a lograr sus objetivos en tiempo y forma.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 11 May Introducción - El tiempo IX-06 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
2 18 May ¿Qué es el tiempo? ¿ Qué no es? ¿Qué es la administración 09-12 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
del tiempo? metodología entregada por la Coordinación.
3 25 May El hombre y el tiempo. Filosofía y ciencia 15-20 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
4 1 Jun Obstáculos y trampas: enemigos del tiempo 23-25 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
5 8 Jun Personalidad de administración del tiempo 27-29 Proyecto o Portafolio Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
**6 15 Jun Programación rendimiento del tiempo 31-34 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
7 22 Jun El tiempo del ejecutivo 39-47 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
8 29 Jun Efectos patológicos del mal uso del tiempo 49-53 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
9 6 Jul Estudio de caso 53-55 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
10 13 Jul Uso creativo del tiempo 57-59 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
11 20 Jul Tiempo libre y desarrollo personal 61-65 Proyecto o Portafolio Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
**12 27 Jul Plan de acción 66-67 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
13 3 Ago Decálogo de administración del tiempo 69-70 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Seguir la
metodología entregada por la Coordinación.
14 3 y 10 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO TÍTULO DEL LIBRO: *ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): RODRÍGUEZ ESTRADA MAURO AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): HAYNES MARION E.

EDITORIAL - AÑO: EL MANUAL MODERNO EDITORIAL - AÑO: TRILLAS

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Ejercicios en clase --------------- 80 ---------------- 80 EXAMEN FINAL: 60%

Portafolio --------------- 20 ---------------- 20

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Administración del Tiempo Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Ejercicios en clase: Es la práctica de algún contenido del libro ya sea para adquirirlo, conservarlo o potenciarlo. Requiere del monitoreo y retroalimentación constante del docente en el aula, por lo que se espera un
amplio desenvolvimiento escénico por parte de éste último.
Proyecto o Portafolio: Herramientas de aprendizaje que permiten aumentar el conocimiento a través de una investigación formal y metódica (Proyecto de investigación) o a través de la colección deliberada de
evidencias (Portafolio). Es común usarlo en materias prácticas a partir de los contenidos del libro y no siempre se expone.

Técnicas Didácticas

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Arquitectura de Computadoras Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno identificará los elementos esenciales que compone la estructura de una computadora, y de esta forma desarrollar competencias básicas para interactuar con los distintos
software que emplee el microprocesador.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 11 May Evolución del procesamiento de datos 1-26 Diseño de organizadores gráficos Exposición del profesionista
2 18 May Sistemas de notación posicional 26-53 Ejercicios en clase Exposición del profesionista
3 25 May Códigos de representación de caracteres alfanuméricos 53-80 Diseño de organizadores gráficos Método del Caso
4 1 Jun Operaciones con operandos BCD 80-107 Practicas de Aplicación o Proyecto Exposición del profesionista
5 8 Jun Circuitos equivalentes 107-136 Trabajo Escrito Método del Caso
**6 15 Jun Registros 136-161 Ejercicios en clase Método del Caso
7 22 Jun Flujo de datos entre los registros de la computadora basica 161-188 Ejercicios en clase Exposición del profesionista
8 29 Jun Velocidad del microprocesador 188-215 Ejercicios en clase Método del Caso
9 6 Jul RAM conacceso asociativo 215-243 Diseño de organizadores gráficos Método del Caso
10 13 Jul Memoria virtual segmentada o segmentación por demanda 243-265 Ejercicios en clase Exposición del profesionista
11 20 Jul Direccionamiento de la CPU asociado a registros 265-293 Practicas de Aplicación o Proyecto Exposición del profesionista
**12 27 Jul Tiempos de acceso a disco 293-316 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
13 3 Ago Procesadores avanzados 317-345 Diseño de organizadores gráficos Métodos de preguntas
14 3 y 10 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): PATRICIA QUIROGA

EDITORIAL - AÑO: ALFAOMEGA

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Prácticas de aplicación o --------------- 50 ---------------- 50 EXAMEN FINAL: 60%
Proyecto

Tareas --------------- 25 ---------------- 25

Trabajos Escritos --------------- 25 ---------------- 25

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Arquitectura de Computadoras Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Diseño de organizadores gráficos: Técnica de aprendizaje que, a través de recursos gráficos, favorece a la abstracción de conceptos, jerarquización y comprensión de textos o fechas importantes contenidas en el
libro. Ejemplos Mapa conceptual, cuadros sinópticos, diagramas de flujo, cuadros comparativos, mapa mental, etc.
Ejercicios en clase: Es la práctica de algún contenido del libro ya sea para adquirirlo, conservarlo o potenciarlo. Requiere del monitoreo y retroalimentación constante del docente en el aula, por lo que se espera un
amplio desenvolvimiento escénico por parte de éste último.
Practicas de Aplicación o Proyecto: Consiste en poner en práctica el conocimiento adquirido a través de ejercicios o prácticas o bien a través de un Proyecto. Deben ser sencillos, breves, no costosos y de fácil
desarrollo que no implique invertir tiempo en exceso para los alumnos. Máximo 2 cuartillas
Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Método del Caso: Esta técnica consiste en presentar un problema o situación real generada a partir de un tema del libro, el docente guiará el análisis para que los alumnos lleguen a una solución considerando todos
los factores que intervienen.
Métodos de preguntas: Método de indagación o búsqueda de nuevas ideas. Consiste en realizar diversas preguntas sobre un tema derivado del libro y generar más preguntas en el alumno, las cuales deben
contestarse y argumentarse en el transcurso del diálogo.

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Contaduría Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno comprenderá la importancia del buen manejo de la información financiera producida por la contabilidad y por ende tener conocimientos de los elementos básicos de la
misma para la correcta gestión de los movimientos financieros de organizaciones y empresas.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 11 May La contaduría 01-20 Elaboración de resúmenes,Tarea Lectura comentada
2 18 May La cuenta 21-48 Otra Exposición del profesionista
3 25 May Cuentas de capital 48-70 Otra Exposición del profesionista
4 1 Jun Cuentas de capital 48-70 Practicas de Aplicación o Proyecto Análisis y discusión en grupo
5 8 Jun La partida doble y los asientos de diario 83-98 Otra Análisis de textos
**6 15 Jun Registros de las operaciones 99-120 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
7 22 Jun Libros auxiliares 120-137 Otra Exposición del profesionista
8 29 Jun Sistemas de tratamiento contable a operaciones de 139-171 Elaboración de resúmenes,Tarea Análisis de textos
compraventa de mercancías
9 6 Jul Métodos de valuación de inventarios 173-201 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
10 13 Jul Procedimientos de ajuste 203-226 Otra Lectura comentada
11 20 Jul Procedimiento de cierre y obtención de estados financieros 227-260 Practicas de Aplicación o Proyecto Análisis y discusión en grupo
**12 27 Jul Práctica. Registro de operaciones y obtención de estados 261-284 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
financieros de una entidad comercial
13 3 Ago Estados financieros 285-321 Otra Lectura comentada
14 3 y 10 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: CONTABILIDAD BÁSICA
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): MORENO FERNÁNDEZ JOAQUÍN A.

EDITORIAL - AÑO: PATRIA

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Prácticas de aplicación o --------------- 50 ---------------- 50 EXAMEN FINAL: 60%
Proyecto

Tareas --------------- 25 ---------------- 25

Trabajos Escritos --------------- 25 ---------------- 25

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Contaduría Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Elaboración de resúmenes: Es reducir un tema del libro una foma más breve. Implica localizar las ideas principales (en este caso, identificar los conocimientos básicos). No incluye opiniones del lector. Extensión
máxima 1 cuartilla.
Otra:

Practicas de Aplicación o Proyecto: Consiste en poner en práctica el conocimiento adquirido a través de ejercicios o prácticas o bien a través de un Proyecto. Deben ser sencillos, breves, no costosos y de fácil
desarrollo que no implique invertir tiempo en exceso para los alumnos. Máximo 2 cuartillas
Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis de textos: Consiste en la lectura individual de un tema del libro considerando líneas de análisis determinadas por el docente para su posterior retroalimentación.

Análisis y discusión en grupo: Técnica que implica el análisis de un texto del libro dirigido por el docente, quien planteará preguntas de discusión para que los alumnos expongan sus opiniones argumentadas. Al final
se debe llegar a una conclusión grupal.
Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Fundamentos de Programación Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno comprenderá la importancia de poseer conocimientos elementales de programación y de esta forma sentar las bases para la elaboración de programas computacionales.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 11 May Conceptos básicos 01-16 Lectura y análisis de textos,No se contabilizará como Lectura comentada
Tarea
2 18 May Algoritmos: introducción, resolución de problemas, 23-57 Otra Análisis de textos
representación
3 25 May Diseño de algoritmos de funciones 58-74 Practicas de Aplicación o Proyecto,Desarrollar Exposición del profesionista
Práctica de Aplicación
4 1 Jun Introducción a la programación parte 1 85-94 Otra Lectura comentada
5 8 Jun Introducción a la programación parte 2 94-124 Practicas de Aplicación o Proyecto,Desarrollar Exposición del profesionista
Proyecto
**6 15 Jun Control de flujo: introducción, estructuras selectivas e 129-139 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
instrucciones
7 22 Jun Control de flujo: estructuras iterativas, ciclos, cadenas, 139-182 Otra Lectura comentada
funciones, métodos, recursividad
8 29 Jun Arreglos: unidimensionales, bidimensionales e irregulares 195-219 Lectura y análisis de textos,No se contabilizará como Análisis de textos
Tarea
9 6 Jul Arreglos: como argumentos y parámetros, 219-235 Lectura y análisis de textos,No se contabilizará como Análisis de textos
multidimensionales Tarea
10 13 Jul Introducción a la programación orientada a objetos parte 1 245-266 Practicas de Aplicación o Proyecto,Desarrollar Exposición del profesionista
Práctica de Aplicación
11 20 Jul Introducción a la programación orientada a objetos parte 2 266-270 Practicas de Aplicación o Proyecto,Desarrollar Exposición del profesionista
Proyecto
**12 27 Jul Introducción a las Interfases gráficas de usuario parte 1 285-300 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
13 3 Ago Introducción a las Interfases gráficas de usuario parte 2 300-316 Otra Análisis de textos
14 3 y 10 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN. DIAGRAMAS DE FLUJO, DIAGRAMAS N-S, TÍTULO DEL LIBRO: OFFICE, WINDOWS CMD, BLOCK DE NOTAS, SDK, JAVA
PSEUDOCÓDIGO Y JAVA
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): JIMÉNEZ MURILLO JOSÉ ALFREDO Y OTROS AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): NA

EDITORIAL - AÑO: ALFAOMEGA EDITORIAL - AÑO: NA

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Prácticas de aplicación --------------- 50 ---------------- 50 EXAMEN FINAL: 60%
Proyecto --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 20 ---------------- 20

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Fundamentos de Programación Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Lectura y análisis de textos: Consiste en abstraer los conceptos o ideas principales de un texto del libro para después realizar un análisis y exponer opiniones, respondiendo a cuestiones sustanciales del tema.
Extensión máxima 1 cuartilla.
Otra:

Practicas de Aplicación o Proyecto: Consiste en poner en práctica el conocimiento adquirido a través de ejercicios o prácticas o bien a través de un Proyecto. Deben ser sencillos, breves, no costosos y de fácil
desarrollo que no implique invertir tiempo en exceso para los alumnos. Máximo 2 cuartillas
Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis de textos: Consiste en la lectura individual de un tema del libro considerando líneas de análisis determinadas por el docente para su posterior retroalimentación.

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2019-3
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Organización Computacional Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno conocerá la evolución y estructura interna de las computadoras y los principales factores que influyen en la funciones de las mismas como son instrucciones, usos de la
aritmética lógica, tipos de memoria, dispositivos de entrada y salida entre otros y de esta forma entender la relación existentes entre el procesador y los periféricos .

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 11 May Introducción a la estructura de computadores 1-27 Elaboración de resúmenes Exposición del profesionista
2 18 May Unidad de control: Ejecución de instrucciones 32-59 Ejercicios en clase Exposición del profesionista
3 25 May Ejecución de las instrucciones 60-88 Ejercicios en clase Métodos de preguntas
4 1 Jun Unidad aritmético lógica 95-125 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
5 8 Jun Jerarquía de memoria 132-156 Cuestionario Análisis y discusión en grupo
**6 15 Jun Interconexión entre procesador y periféricos 167-179 Ejercicios en clase Exposición del profesionista
7 22 Jun Buses 186-212 Ejercicios en clase Exposición del profesionista
8 29 Jun El enlace exterior 216-234 Elaboración de resúmenes Análisis y discusión en grupo
9 6 Jul Dispositivos de entrada de datos 240-256 Ejercicios en clase Métodos de preguntas
10 13 Jul Dispositivos de copia impresa 263-278 Cuestionario Lectura comentada
11 20 Jul Terminales de video 285-301 Ejercicios en clase Exposición del profesionista
**12 27 Jul Almacenamiento masivo 306-333 Trabajo Escrito Análisis y discusión en grupo
13 3 Ago Arquitecturas avanzadas 339-360 Ejercicios en clase Exposición del profesionista
14 3 y 10 Ago Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: ESTRUCTURA DE COMPUTADORES Y PERIFÉRICOS
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): MARTÍNEZ DURA RAFAEL J.

EDITORIAL - AÑO: ALFAOMEGA

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Cuestionarios --------------- 20 ---------------- 20 EXAMEN FINAL: 60%
Tareas --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 50 ---------------- 50

Fecha de Impresión: 17/05/2019

 Periodo Académico-Escolar:2019-3
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Organización Computacional Grupo:SCO3SB116 Cuatrimestre:Tercero Turno:Sabatino B

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Cuestionario: Instrumento para determinar y/o reforzar los conocimientos de los alumnos sobre un tema del libro. No puede ser "prototipo de examen". Los cuestionarios son de 5 preguntas abiertas y se realizan dentro
del aula.
Ejercicios en clase: Es la práctica de algún contenido del libro ya sea para adquirirlo, conservarlo o potenciarlo. Requiere del monitoreo y retroalimentación constante del docente en el aula, por lo que se espera un
amplio desenvolvimiento escénico por parte de éste último.
Elaboración de resúmenes: Es reducir un tema del libro una foma más breve. Implica localizar las ideas principales (en este caso, identificar los conocimientos básicos). No incluye opiniones del lector. Extensión
máxima 1 cuartilla.
Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis y discusión en grupo: Técnica que implica el análisis de un texto del libro dirigido por el docente, quien planteará preguntas de discusión para que los alumnos expongan sus opiniones argumentadas. Al final
se debe llegar a una conclusión grupal.
Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.
Métodos de preguntas: Método de indagación o búsqueda de nuevas ideas. Consiste en realizar diversas preguntas sobre un tema derivado del libro y generar más preguntas en el alumno, las cuales deben
contestarse y argumentarse en el transcurso del diálogo.

Fecha de Impresión: 17/05/2019