SALMAN KHAN Y LAS “ESCUELAS AL REVÉS”

“Nunca vamos a cobrar nada…Lo que hacemos es caridad pública”.

Este capítulo inicia con la historia de Salman Khan, un hombre que revolucionado el mundo de la educación con sus
videos y ejercicios prácticos educativos gratuitos en internet. Es un innovador social cuya misión como empresario es
ayudar a los pobres de todo el mundo.

La revista Time lo incluyó en su lista de las 100 personas más influyentes del mundo y revista Forbes lo destacó como
el pionero de la educación del siglo XXI. Su sitio WEB(www.khanacademy.org ) en YouTube ha obtenido alrededor de
60 millones de visitantes por año que reciben clases gratuitas de matemáticas, algebra, historia y otras asignaturas en 28
idiomas, además se ha impuesto en todo el sistema de enseñanza tradicional de EEUU y en otros países del mundo.

Khan se ha convertido en la cara más visible del nuevo fenómeno de las flipped schools, o “escuelas al revés”,
en las que los jóvenes en lugar de estudiar en la escuela y hacer las tareas en su casa, estudian en su
casa con videos interactivos y hacen las tareas en la escuela, con la ayuda de sus maestros. O sea, exactamente al
revés de como lo hicimos la mayoría de nosotros.

Cuando lo entrevisté durante más de una hora desde su oficina en Mountain View, en el corazón de Silicon Valley,
Khan un hombre de 37 años de edad de aspecto juvenil, criado en Nueva Orleans, de padres de India
y Bangladesh ya tenía unos 50 empleados en la Khan academy, y su empresa sin fines de lucro contaba con
un presupuesto operativo de 13 millones de dólares anuales.

“NUNCA VAMOS A COBRAR NADA”

¿Con que se mantiene la academia? ¿Algún día la van a vender?

Khan considera que nunca va vender la academia, esto no es una empresa sino una organización sin fines de lucro cuya
mision es dar educacion gratuita a todo el mundo,nunca se va vender ni va existir la publicidad en la pagina.Esta se
mantienede la filantropia, existen fondos significativos de la fundacion Gates, de Google, de Ann y John Doerr, de
Netflix, de Carlos Slim,etc.

No solo los videos son gratuitos sino tambien el software educativo,todo lo pagan las donaciones y fundaciones
filantropicas.

“EMPECE HACIENDO VIDEOS PARA MI PRIMA”

Khan comenzo a darle clases a su prima Nadia,logrando asi un mejor rendimiento en sus clases,entonces comenzo a
circularse que el estaba dando clases particulares gratuitas , en ese momento odavia Khan no estaba realizando
videos,pero habia comenzado a hacer un softwar para que pudieran realizar ejercicios practicos y que el mismo software
les hicieran las correccones necesarias. Luego un amigo le dio la idea de que subier videos de su clase a youtube, los
primeros fueron sobre conceptos de algebra y prealgebra, fue asi como depues fundo Khan Academy.

“UNA CULTURA FAMILIAR DE LA EDUCACION”

¿Por qué decidio hacer eso?

El se pregunta porque no lo hacen mas personas, el arranco a explicar a su primaya que considera que el poder
conectarse con un miembro de la familia es algo sumamente gratificante,ya que a medida que crecemos y nos hacemos
independientes empezemos a vivir nuestra propia vida y vemos poco a ala familia.

El tuvo una infancia muy pobre, su madre trabajaba mucho,tenia una licenciatura universitaria, yy siempre habia tenido
como proridad drales una buena educacion. S u hermana era muy buena alumna y habiak sido su mentora,ademas dentro
del circulo de amigos habia d emuchas personas que habian estudiado esto lo ayudo a darse cuenta que la educacion era
algo muy importante si realmente queria se rexistoso en la vida debia tomarse enserio su educacion.

Fue asi como tubo 4 titulos,comenzo a trabajar en un fondo de cobertura,que le parecia facinante, pero la Khan
ACADEMY ERA aun mas gratificante , ya que le daba una reompensa psicologica mayor.

“LA CARTA QUE CAMBIO MI VIDA”

Khan decido dejar su tranbajo de banquero,ah partir del 2008 estubo trabajando en los videos y el software educativo
durante dos o tres años.Hacia finales de 2008 el volumen de estudiantes que estabansiguiendo los videos de era de
100000 personas.Las uales le envian cartas de agradecimiento por todo lo que les estaba ayudando;pero hubo una carta
particular de un estudiante afroamericano que le cambio la vida ha Khan esta decia que a el nunca nadie lo habia tomado
en serio ,que le iva mal en la escuela, y que no iva a la universidad,pero luego de descubrir la khan academy, estudio
para dar examende ingreso a la universidad,contestando bien todas las preguntas de matematicas.

Tras esto,tomo la decision con su esposa de utilizar sus ahorros para inentar comenzar el proyecto, lo iba hacer durante
un año y asi quizas la ente se daba cuenta de lo benefioso que era tambien esperaba a un flantropoque decidiera
ayudarlo y le pagara un sueldo razonable para poder dedicarse a esto.

“LA PRIMERA DONACION”

Luego de nueve meses llego la primera donacion,que vino de Ann Doerr,la esposa de John Doerr,un multimillonario de
Silicon Valley que habia hecho su fortuna como inversionista de riesgo en empresas de tecnologia.El habia recibido un
e-mail de la misma, en donde esta expresaba su admiracion ,fue asi como le ofrecio donar 10000 dolares.Luego
comenzaron a juntarse ya que Khan con su esposa se habian mudado a Silicon Valley cuando el banco para el cual
trabajaba Khan se habia mudado alli,Ann vivia muy cerca.

Khan le conto como era el manejo de la khan Academy,y su principal fin, el cual era crear un a educacion gratuita para
cualquier persona en el mundo,pero ya que le era complicado mantenerse,porque estaba viviendo de sus ahorros.Tras
terminar la cita,al llegar a su casa,Khan recibe un mensaje de ella, en donde le daba una donacon de 100 mil dolares para
que pudiera mantenerse.

“LOS ELOGIOS DE BILL GATES Y CARLOS SLIM”

Luego de un tiempo,Khan recibe un mensaje de Ann, en donde le comentaba que en una entrevista Bill Gates(fundador
de Microsorft) , habia hablado marivillas de khan Academy, él le contaba que habia descubiierto un sitio en internet
extraordinario , que lo usaba el mismo él mismo para ayudar a sus hijos en las materias. Al poco tiempo Khan recibe un
mensaje de Gates en el cual expresaba que queria conocerlo.

La reunion de Gates fue el 22 de agosto de 2010 , y semanas despues la fundacion Gates dono 1,5 millones de dolares.
Casi simultaneamente Google dono 2 millones de dolares dólares y así fue como Khan Academy empezó a recibir
atención mundial. Khan reunió personal y traslado La organización de su casa a una oficina
Después llego a verlo Carlos Slim, el magnate mexicano el cual le propuso trabajar juntos, y con la ayuda de la
fundación Slim empezó a traducir cientos de videos de matemáticas al español a fines de 2013 se inauguró el sitio web
español.

“LA IDEA DE IAS FLIPPED SCHOOL O ESCUELAS AL REVÉS”

Si bien esta no fue su idea, el escucho ese término ya que maestras le enviaban mail en donde le agradecían por sus
videos ya que estaban dando clases al revés. Lo que decían los maestros es que en vez de dar clases en la escuela
mandaban a sus alumnos a ver los videos en sus casas y cada uno lo hacía a su propio ritmo y usaban el tiempo de clase
para resolver problemas y hacer ejercicios. De esta manera el profesor podía detectar el nivel en el cual estaba su alumno
y ayudarlos a resolver problemas, además Las lecciones fuera del aula, empiezan a ser más interactivas porque el
alumno puede verlas a su propio ritmo rebobinarlas y escucharlas de nuevo, y no hace falta que tome nota de todo
porque este puede escucharlas cuando quiera. Permite que cada alumno estudie a su ritmo y los que tienen un ritmo más
rápido ayudar a los demás (existe un aprendizaje más personalizado)

“ELIMINANDO LAS LAGUNAS DE LAS CLASES”

Khan considera que la combinación de videos y ejercicios educativos personalizados, permite un cambio fundamental
para eliminar las lagunas que les quedan a los estudiantes para cuando faltan a clases. El sistema educativo tradicional da
un tiempo fijo para dar La materia, pero no se tiene en cuenta que el tiempo de aprendizaje es variable, evalúan a los
alumnos, donde los cuales aprueban con un 70% 80% 90%, si bien aprueban, se observa que un 30% 20% y 10%
entonces no lo comprendieron.

En cambio, en Khan Academy ningún estudiante avanza hacia La próxima clase si no entendió 100% de La clase
anterior.

La diferencia hoy en día es que, con La educación en línea, si los estudiantes no entienden algo del video que está
viendo, aprieta el botón de pausa y lo ve nuevamente, y si todavía no lo entiendo tiene disponible un ejercicio específico
para ayudarlo a resolver ese problema. Y el muestro, a su vez puede ver en su pantalla en detalle hasta donde avanzó
cada una de sus alumnos y en que problemas tuvieron más dificultades. Y si algún estudiante tiene dificultad en entender
algo porque se olvidó de una cosa que aprendió el año pasado, a diferencia del pizarrón, la computadora no se borra, Las
clases nunca desaparecen.

“¿SE ACABARÁN LOS MAESTROS DE CARNE Y HUESO?”

Khan está de acuerdo con los críticos en la idea de que si los videos reemplazan a los maestros esto traerá consecuencias
negativas, porque no hay manera de que la tecnología pueda enseñar tan bien como una maestra de carne y hueso, pero
para el La Khan Academy es una herramienta para potenciar la escuela física, herramienta en el sentido de que ellos
pueden distribuir la información, ayudar con los ejercicios prácticos, con las correcciones y pueden darles tableros a los
maestros para que puedan seguir detalladamente el progreso de cada alumno el maestro puede detectar en qué nivel está
cada alumno, cuales alumnos están bien y cuales tienen dificultades, entonces ellos consideran que el maestro es el
elemento más importante de todo este proceso.

Si nos vamos 400 años a tras La educación no era para todos, y las clases eran para pocos y personalizada, pero ya desde
hace más de 200 años el problema está en que La educación se volvió masiva, ya que se empiezan a meter a 30 niños,
moviéndolos todos al mismo ritmo, dándoles a toda la misma clase que unos entienden y otros no. Entonces llega un
punto en donde la clase se divide entre los que van a ir o no a la universidad.

“EL MODELO EDUCATIVO PRUSIANO”

El modelo con el que nos educamos casi todos nosotros fue instaurados por el rey de Prusia en el siglo XVII, el cual
estableció La educación primaria gratuita y obligatoria con el propósito de crear una clase trabajadora dócil respetuosa
de La autoridad. La idea era que los niños aprendieran a respetar la autoridad de sus padres, sus maestros, sacerdotes y
su rey, y a levantarse todos los días a la misma hora para ir a sus trabajos.

Johann el filósofo que impulso este sistema educativo consideraba que, si queremos tener influencia sobre una persona,
tenemos que hacer más que tan sólo hablarle, tenemos que formar a ese Joven, de tal manera que no pueda hacer otra
cosa que lo que queramos que haga.
Muchos cínicos, señalan que el modelo educativo prusiano al terminar con La educación fragmentada e individualizada,
le permitía al rey trasmitir a todos los niños su pensamiento político mediante programas de estudios redactados por el
gobierno. El modelo de clases en sí mismo contenía formas mucho más sutiles de moldear la mente de los alumnos, los
alumnos estaban sentados en filas para escuchar las disertaciones de su maestro, se levantaban cada vez que entraba el
profesor y las clases estaban separadas en materias que debían ser memorizadas cada una, y sin relación con las demás,
para no estimular el pensamiento crítico de los estudiantes. Y las materias eran dictadas en periodos sucesivos de 50
minutos cada una, para que los estudiantes saltaran de una u otra con constantes interrupciones que nos les permitieran
desarrollar ideas peligrosas

El sistema entonces serbio muy bien a los propósitos del rey y también ayudo a crear una clase media de trabajadores
manuales que se emplearon en las fábricas durante la revolución industrial, pero esto no sirve en el siglo XXI, hace falta
incentivar La creatividad y La facultad de resolver problemas de los alumnos.

Las nuevas realidades económicas ya no requieren una clase trabajadora dócil y disciplinada, que solo tenga
conocimientos básicos de lectura matemáticas y humanidades, el mundo de hoy necesita una clase trabajadora de gente
creativa, curiosa y que siga educándose durante toda su vida.

“LO QUE IMPORTA NO ES LA ENSEÑANZA SINO EL APRENDIZAJE”

Khan está convencido de que las escuelas tradicionales concentran demasiadas energías en la enseñanza, el contenido de
los planes escolares etc, y muy pocas en el aprendizaje lo que importa no es la manera en que se le enseña a un niño,
sino que el niño aprenda de la manera en que le resulte más fácil (hay que saber que existe una diferencia entre dar una
clase y enseñar) Wendy Kopp dijo que el mejor maestro es el que se puede sentar al lado del alumno y cambiar su
mentalidad, el que puede ser mentor de ese alumno el que puede alentar a los alumnos a que tomen las riendas de su
propio aprendizaje.

La parte más importante del proceso de aprendizaje es hacer Las cosas, resolver los problemas y tener a tu maestra y a
tus compañeros para ayudarte.

“LA RADIO Y LA TV SOLO “DISEMINABAN” INFORMACIÓN”

Cuando surgió la televisión y la radio, se dijo que la tecnología iba a revolucionar La educación, pero esto no cambio
mucho, seguimos con el modelo prusiano. Pero Khan piensa que actualmente hay cosas que harán que Las cosas
cambien, en el pasado La tecnología siempre ha sido algo superficial, centrado en La difusión de La información. Y eso
es lo que hay en los videos, pero lo que ellos ven como lo más importante de La nueva tecnología no son los videos, sino
La posibilidad de detectar el nivel en el que esta cada estudiante, para poder darle ejercicios específicos para su nivel.

“NO TE DARNOS CERTIFICADOS NI TÍTULOS”

Por estar enfocada la Khan Academy sobre el aprendizaje, no da certificados ni diplomas Cuando un estudiante entra a
un sitio de internet de la Khan Academy, recibe un breve test basado en su puntaje el sistema se adapta a lo que el
estudiante sabe y no sabe y le recomienda problemas específicos, y videos para ayudarle a entender Las cosas que no
entiende.

Se trata de un sistema proactivo, que puede ser utilizado por un alumno a nivel individual o por el alumno con un
mentor, entonces el mentor puede ver cómo avanza y mandar recomendaciones.

“UNA FÓRMULA PARA PAÍSES RICOS”

El sistema parece ideal ¿está diseñado para países ricos?(clase media alta , ya que ellos pueden tener
computadoras en sus casas ), si bien está diseñado para todos , es un gran problema , el hecho de que no
todos tengan computadoras (clase baja, los pobres aunque existen tendencias esperanzadoras , Khan
considera que dentro de los 5 a 10 años hasta los alumnos de partes rurales de la india u honduras van a tener
acceso a una computadora que no va a costar mucho , y en el caso de que estos no las tuvieran , existirán
centros locales en donde el niño podrá ir a compartir la computadora con sus pares
“LAS TAREAS EN EL HOGAR PROMUEVEN LA INEQUIDAD”
El sistema educativo prusiano que impera en gran parte del mundo es generador de inequidad social , porque
os exige los alumnos que hagan las tareas en sus casas en lugar de realizarlas en la escuela con la ayuda de
sus maestros , pero esto es un problema ya que los niños de clase media alta posiblemente encuentren en su
casa alguien que los ayude con sus tareas , pero los de clase baja , que son pobres , puede suceder que sus
padres u otro no tengan educación , o tengan que trabajar mucho tiempo , y por ende no tienen espacio para
atender las tareas e sus hijo . es por ello que se considera que las tareas escolares tienden a crear una
sociedad injusta en el que hablando en términos de educación los ricos se vuelven más ricos y los pobres más
pobres , entonces la escuela al revés vendría siendo un factor para lograr la nivelación social
“LAS VACACIONES DE VERANO SON UNA IDEA TONTA”
Para Khan las vacaciones de verano habría que eliminarlas ya que estas interrumpen sus estudios y hacen que
los jóvenes se olviden de muchas cosas , además aumentan las diferencias ya que los e clase media , pueden
llegar a realizar algún curso complementario que les ayude a avanzar más rápidamente en cambio otros no lo
pueden hacer y se quedan más atrás
“ESCUELAS MULTIEDADES, AULAS MULTIGRADOS”
Para Khan , no tiene sentido que los alumnos se agrupen por edades y que todos los estudiantes de una misma
clase tengan la misma edad , ya que es mucho más beneficioso que existan personas grandes y pequeñas ,
pues los más grandes tienen una mayor experiencia , existe mucha gente mayor que les encantaría trabajar
con los niños , y también hay un capital en los adolescentes para que puedan ser mentores de los más
pequeños y ayudarles a aprender , y a ellos les ayuda a desarrollar sus dotes de liderazgo
“LAS ESCUELAS EN 2015”
Khan piensa que la enseñanza deberá ser en un aula física, en donde en vez de tener a 30 niños en un aula con
un maestro y otros 30 niños en otra aula con otro maestro se puedan romper esas paredes, teniendo un ámbito
escolar interactivo que existan conversaciones, en donde los alumnos puedan aprender a su ritmo, haciendo
además trabajos prácticos.
Los maestros deberían actuar como mentores. también algunos mentores podrían ser niños más grandes que
estarán monitoreando a los pequeños y habría maestros formales que quieran a los alumnos y los ayudaran a
lograr sus metas.
El alumno no será evaluado solo por los resultados de sus exámenes, sino también porque piensan con sus
pares de ellos y también por la creatividad; de esta manera estarán creando más cosas y siendo evaluados con
base en esos criterios.
“EL BOOM DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA”
El boom arranco en 2007 – 2008 cuando khan comenzó a colgar sus videos educativos en you tuve, y la
educación en línea se disparó e los estados unidos
A partir del 2012 la educación en línea se extendió masivamente a las universidades con la creacin de sitios
de internet como coursera . org . edx. Org y udacity. Com con que ofrecen clases universitarias gratuitas a
millones de estudiantes
¿SE PUEDE COPIAR SILICON VALLEY ?
Este es un lugar donde la gente está acostumbrada a tomar riesgos y apostar fuerte, y a hacer apuestas
filantrópicas como ann doerr, bill gates , google , están acostumbrados a considerar nuevas ideas y decidir a
cuales darles oportunidad . allí hay una cultura de tomar de tomar riesgos con o sin fines de lucro. en estos
tiempos de internet y conectividad no hay razón por lo que de silicon valleyno se de en otro lugar lo esencial
es que exista una cultura como allí, y eso debe combinarse con otros factores como innovadores que quieran
invertir en nuevos proyectos, y la aceptación del fracaso como algo natural en cualquier proyecto innovador
En silicon valley la culura en general es de cómo usar el capital para hacer algo interesante para innovar ,
además tiene una gran reserva de gente bien preparada y esta gente atrae otra y todos respetan a quienes
intentan y fracasan una y otra vez , es un lugar con educación de calidad , gente con gran capacidad , que está
dispuesta a tomar riesgos y está dispuesta también a aceptar el fracaso.

RELACION DEL CAPITULO 8 CON LOS 5 SECRETOS DE LA INNOVACION

PRIMER SECRETO:
CREAR UNA CULTURA DE LA INNOVACION
Salman Khan mejoro la educación con sus videos, Khan Academy y su misión de ayudar a
los pobres.
Su entusiasmo de enseñar creo una mente creativa.
NECESITAMOS UN MESSI DE LAS CIENCIAS, UN NEYMAR DE LA TECNOLOGIA.
Para Nueva Orleans es un hombre que revoluciono la educación y un hombre muy influyente
en la tecnología.
LOS PREMIOS QUE CAMBIARON EL MUNDO
Khan fue cilitado por Bill Gates y Carlos Slim.
Llego a ser nombrado por la revista Time como uno de los 100 hombre más influyentes.
Y muchos premios más por ser un hombre bueno y destacado.
"TODO GRAN INVENTO EMPEZO COMO UNA IDEA LOCA”
Khan había tomado la decisión de renunciar a su trabajo de banquero por el proyecto de
Khan Academy.
Se arriesgó porque era una satisfacción ayudar a las personas, perdiendo su empleo que era
el sustento de su familia.
SEGUNDO SECRETO
FOMENTAR LA EDUCACION PARA LA INNOVACION
Escuelas al revés no fue idea de khan pero la khan academy es una es una herramienta que sirve para
hacerlo y para ofrecer un aprendizaje personalizado en que los alumnos puedan aprender conceptos y
avanzar cada uno a su propio ritmo.
HAY QUE CAMBIAR EL LENTE DESDE LA NIÑES
El mundo de hoy necesita una clase trabajadora de gente creativa, curiosa y que siga educándose toda
su vida, que sean capaces de concebir e implementar nuevas ideas.
NO HAY QUE INPARTIR CONOCIMIENTO SINO ENSEÑAR A PROCESARLO
 Los jóvenes en vez de estudiar en la escuela estudian en sus casas con videos iterativos y hacen las
tareas en la escuela con la ayuda de sus maestros. Ósea exactamente al revés de como lo hicimos la
mayoría de nosotros.

TERCER SECRETO
DEROGAR LAS LEYES QUE MATAN LA INNOVACIÓN
La innovación surge cuando la persona siente una pasión por algo tan grande, que le permite superar
barreras, como idioma o estado económico, resultando en una realización personal. El concepto de
escuelas al revés precisamente se enfoca en presentar la materia de una manera distinta, usando
incluso conceptos como gamificación y otras soluciones innovadoras para que los estudiantes se
sientan atraídos por el conocimiento. De este modo, el estudiar deja de ser una tarea y pasa a ser una
afición, sin dejar de cumplir con los mínimos requeridos que se establecieron dentro de un marco de
educación de calidad.

CUARTO SECRETO
ESTIMAR LA INVERCION EN LA INNOVACION
Salma khan viajo a México invitado por la fundación Slim y con ayuda de esta ultima la khan
academy inauguró su sitio web en español con prácticamente todos sus videos, prácticas y tablas en
español.
LOS INVERCIONISTAS DE RIESGO
khan academy es una organización sin fines de lucro y nuestra misione es dar educación gratuita a
todo el mundo.
Salma khan fundo el kam academy somos una academia con la misión de hacer videos educativos
gratuitos para cualquier persona en cualquier parte del mundo.
LAS INVERCIONES COLECTIVAS DE SROWDFUNDING
La fundación Bill Gates anuncio su primera donación para el Khan Academy de 1.5milloes de
dólares casa simultáneamente Google domo 2 millones de dólares.

QUINTO SECRETO
GLOBALIZAR LA INNOVACIÓN
En el mundo globalizado del siglo XXI, los países que más progresan generan una “circulación de
cerebro” que beneficia tanto a los países emisores como a los países receptores. Porque la innovación
es un proceso colaborativo, donde se intercambia saberes, se aprende idiomas. Salman Kahn es uno
de los grandes pioneros de la educación, dando un giro a la educación. Los métodos tradicionales en
las escuelas y colegios se basan en que los estudiantes lleguen a la institución educativa a estudiar y
posteriormente llegan a sus casas a realizar tareas. Khan, por otro lado, presenta un modelo, a través
de su canal de YouTube: Kahn Academy (link) con más de 60 millones de suscriptores y en el que se
enseña matemática, idiomas, historia, entre muchas otras asignaturas. Se estudia carreras en ciencia,
ingenierías, artes, cultura, en fin, el camino es largo, pero no difícil de recorrer y en Latinoamérica lo
que hay es talento, pero lo más importante es contar con un sistema educativo de calidad que
responda a las necesidades y expectativas de la sociedad.