INTRODUCCION A LA TERAPIA

DE LA CONDUCTA

Jenny Julissa Molina Terrero

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
 ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE: PSICOLOGIA GENERAL

UNIDAD I

PRESENTADO POR:

NOMBRE Y APELLIDOS:

JENNY J. MOLINA T.

MATRÍCULA:

12-5446

ASIGNATURA:

TERAPIA CONDUCTUAL

FACILITADOR (a):

SUSANA MENDEZ

Santo Domingo Este

República Dominicana
MAYO, 2019
INTRODUCCION
En esta primera tarea veremos los primeros orígenes de la terapia de la conducta, La
terapia cognitivo-conductual se basa en la idea de que tanto las emociones como las
conductas tienen su origen en el pensamiento, el cual dependiendo si es racional o
irracional, determina en gran medida el bienestar o malestar del individuo.
El proceso terapéutico es eficaz cuando se logra identificar la causa del problema y no
desviarse en problemas prácticos, esto es muy importante, ya que estos no se resuelven
en terapia, por eso es muy importante aplicar la metodología adecuadamente para que
sea viable.
DESARROLLO
1. Realiza una reseña histórica sobre los orígenes de la terapia conductual
El conductismo es una corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-
1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para
estudiar el comportamiento observable (la conducta) y niega toda posibilidad de utilizar
los métodos subjetivos como la introspección. Su fundamento teórico está basado en
que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre
el organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente. Considera que la observación
externa es la única posible para la constitución de una psicología científica.
El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo delos filósofos
ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como
funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían
hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o
ambiente).El inicio de la terapia conductista como disciplina científica aplicada a la
comprensión y tratamiento de los problemas psicológicos se ubica a comienzos del siglo
XX. Como ya hemos dicho, John B. Watson fue el primer investigador que trabajó con lo
que él mismo denominó "conductismo". En aquel entonces, en la psicología
predominaba el estudio de los fenómenos psíquicos internos mediante la introspección,
método muy subjetivo.
Actualmente el conductismo no se limita al estudio de fenómenos observables, sino que
también incluye sucesos internos (pensamientos, imágenes), se mantiene el criterio de
relacionar los postulados teóricos con la conducta manifiesta mediante un enfoque
experimental. decir que el verdadero despegue de la terapia del comportamiento se
produce después de la Segunda Guerra Mundial, desarrollándose lo que se conoce como
"neoconductismo". Estas nuevas orientaciones conductistas difieren en cierto grado de
sus antecesores, pero, al mismo tiempo, toman muchos elementos de teóricos del
aprendizaje anteriores como Pavlov y Thorndike. A partir de la década del ´30, se
desarrolló en Estados Unidos el "condicionamiento operante", como resultado de los
trabajos realizados por B. F. Skinner y colaboradores. El enfoque de este psicólogo es
semejante al de Watson, según el cual la psicología debe ser el estudio del
comportamiento observable de los individuos en interacción con el medio que les rodea.
Skinner, sin embargo, difería de Watson en que los fenómenos internos, como los
sentimientos, debían excluirse del estudio, sosteniendo que debían estudiarse por los
métodos científicos habituales y dando más importancia a los experimentos controlados
tanto con animales como con seres humanos. En la década del ´50 surgen en distintos
lugares y como resultado del trabajo de investigadores independientes, corrientes de
pensamiento que luego confluirán. Una de ellas es la de Joseph Wolpe en Sudáfrica que
trabajaba con el modelo del "condicionamiento clásico" o pavloviano. Wolpe demostró
cómo podía desaprenderse o inhibirse la ansiedad condicionada. Partiendo de los
trabajos de Hull (1884-1952) y de los resultados obtenidos con sus propias "neurosis
experimentales", estableció el importante principio de la inhibición recíproca.
2. Elabora un mapa conceptual acerca de:
-Concepto de terapia conductual.
-Evaluación conductual

TERAPIA CONDUCUTAL EVALUACION CONDUCTUAL

Es una forma de tratamiento

psicológico derivado de la Proceso de obtención de
investigación de laboratorio información que permite tomar
desde el enfoque de conducta. decisiones sobre la producción
La fundamentación empírica y de un cambio de conducta y la
teórica, sólidamente científica, valoración de este cambio
se considera una característica
esencial en sus desarrollos.
3. Emite un juicio crítico respecto a cómo debe ser la relación terapéutica desde el
enfoque conductista.
La relación terapéutica juega un papel fundamental en el éxito de la terapia. La
psicoterapia no se puede desvincular del tipo de relación interpersonal que se establece
entre terapeuta y paciente. En función del tipo de relación terapéutica que se establezca
entre ambos, la terapia tendrá más o menos éxito. Por eso, es tan importante que los
pacientes/clientes se sientan cómodos con el psicoterapeuta con el que estén realizando
la terapia.
Es importante que el paciente se sienta comprendido, que sienta que los objetivos
tienen que ver con él, y con su estado actual y presente. Si el paciente no se implica con
el tratamiento, ni tiene ningún interés por cambiar, difícilmente el tratamiento saldrá
adelante. Por tanto, el terapeuta tendrá que, durante las primeras sesiones, realizar una
buena entrevista motivacional que ayude al paciente a ver qué cosas quiere cambiar en
su vida y qué cosas quiere mantener igual. Así mismo, el paciente tiene que sentir la
suficiente confianza para abrirse al terapeuta, sentirse respetado y no juzgado. Sentir
que el espacio de psicoterapia es un lugar seguro donde puede poco a poco mostrarse
tal y cómo es sin peligro de ser atacado o juzgado
Es importante también, que la relación terapéutica se de en el “aquí y ahora”, en el
momento presente. Que el terapeuta pueda ayudar al paciente a cambiar el
comportamiento desadaptado por otro más adaptativo y pueda recuperar el contacto
con sus emociones, además de acompañar a que el paciente pueda aceptarlas y
expresarlas de forma sana.
Conclusión
El enfoque conductual surge a principios del siglo XX en el influyen diversos autores cada
cual, con una propuesta distinta, pero vasados en lo mismo, la conducta.
El enfoque conductual ha tenido una larga trayectoria desde sus inicios hasta el día de
hoy se sigue utilizando este enfoque, algunas veces complementado con otros
enfoques, utilizamos a diario algo que sin saber es parte de enfoque conductual y es el
estímulo respuesta consecuencia.
Las conductas de las personas, lo mismo que las de cualquier otro organismo, se llevan
a cabo siguiendo determinadas leyes o reglas, no por azar. Estas leyes vienen
determinadas por la adaptación de los organismos al medio. Por tanto, no puede haber
diferencias “cualitativas” entre las conductas, pues todas están regidas por la
adaptación al medio, y el organismo que no realiza.
Bibliografía
Libro Psicoterapias contemporáneas Luis Oblitas
WOLPE J. (2007). Práctica de la terapia de la conducta. Editorial Trillas, México.
psicologiaclinicaunamsuayed.blogspot.com/
https://www.psicologia-online.com/los-origenes-de-la-terapia-de-conducta-2310.html