ERA DIGITAL

CÓMO SE DEFINE LA ERA DIGITAL

Podemos definir Era Digital como el momento histórico de síntesis de
información, esto es, la búsqueda incansable de descifrar la unidad mínima de
información que se puede establecer entre un transmisor y un receptor. Esta
búsqueda responde, en cierto modo, al paradigma de la modernidad, en tanto
persigue como fin inmediato la reducción del tiempo y optimización del espacio.
En consecuencia la humanidad quiere comunicarse más rápido; poder enviar y
recibir mayores y más complejos paquetes de información, en tiempo real, al
instante. Ya Don Tapscott en su libro sobre La Generación Net, expone, desde
un punto de vista sociológico cómo la era de la información ha logrado modificar
conductas en la nueva civilización que se está fraguando ya desde finales del
siglo XX. Es, ciertamente, una generación que se despierta con el bip de un
teléfono celular, bien sea para recibir un libro de 500 páginas, o una película de
hora y media de duración.
Entonces, la Era digital también pudiera llamarse la era del acercamiento de
saberes. Las sociedades en su conjunto han comenzado a indexar un vasto
contenido sobre las más particulares formas de vida y de conocimiento, en los
rincones más lejanos del planeta. La Era Digital también es la era del
acercamiento en término de redefinición de la variable espacio-tiempo. Pronto
vendrán análisis minuciosos sobre la redefinición de la variable espacio-tiempo
en este universo binario, porque el tiempo, en esta vertiginosa época, deja de
ser un fenómeno determinado por las condiciones exógenas que impone el
cosmos, para pasar a ser un algoritmo, con los aciertos y las limitaciones que
pueda tener.
El hecho de que la variable tiempo, no es que sea relativa, sino que no existe, -
cosa que se puede probar matemáticamente, pero con explicitarlo en forma
discursiva basta- abre un abanico de infinitas posibilidades de interacción más
allá de la dinámica que imponen los movimientos de rotación, traslación. El
tiempo en la era digital tiene su propia dinámica, su propio ecosistema, que se
adapta fundamentalmente al ciclo trabajo-reposo del ser humano.
Si viajamos un poco en el tiempo, y echando un ojo a los manuales de
antropología notaremos que el aprovechamiento de las condiciones favorables
que se generaban con la llegada del sol permitió al hombre optimizar las
actividades diarias. Día-Dios. Es así como las regularidades, por una parte, y el
análisis matemático primario por otra, dieron la posibilidad al ser humano de
fragmentar el día en pequeños segmentos que fueran más manejables. El hecho
de que las divisiones del día fueran compases regulares, fenómenos pendulares,
horas, no prueba que exista el tiempo, solo permite al hombre tener un mayor
control sobre el ecosistema. El hombre segmenta la realidad para comprenderla.
He allí la prehistoria del bit y de la Era Digital. El tiempo en la Era Digital es una
simple coordenada. La regularidad es comprensible en términos de uso de
capacidad cerebral.
 La Era Digital es el reino de los unos y de los ceros que responden a la pregunta
de si un evento es verdadero o es falso; un interruptor inteligente se activa y se
desactiva siguiendo órdenes de un código computacional particular. Es también
la consagración del cuadrado como forma de pensamiento humano. El pixel
como unidad primaria de visualización y el bit como unidad mínima de
información. Lo analógico, aunque más barato, no pudiera trasladar tantos
paquetes de información y a la misma velocidad que lo hace el bit.
Los retos de la Era Digital son variados, y a lo largo de todo el blog,
encontramos entradas que discurren sobre temas muy diversos que están
relacionados con ella. Economía, sociedad, educación, libros, juegos, son tan
solo algunos temas que iremos abordando con mayor o menor profundidad sobre
aspecto medulares que definen la Era Digital
CLASIFICACION DE LA ERA DIGITAL
En la era digital, conviven seis generaciones distintas, pero no se relacionan de
la misma manera con la tecnología. ¿Cómo se comunican?, ¿cómo consumen
contenido?, ¿cómo compran?
A esas preguntas ha tratado de dar respuesta el ICEMD, el Instituto de la
Economía Digital de ESIC Business & Marketing School, que ha analizado la
conducta online de las seis generaciones de la era digital para entenderles mejor
y saber cómo se debe conectar con cada una de ellas.
El resultado es bastante interesante y, además, permite de una vez por todas
entender cuáles son los miembros de cada generación y cómo se relacionan con
las nuevas tecnologías. Estas serían las características principales de cada una
de ellas.
1.- La Generación Silenciosa: (nacidos entre 1925 y 1944)
Sobre todo usan la tecnologia para estar en contacto con sus seres queridos y
para mitigar dos de sus grandes lacras: el aislamiento y la sociedad. Además, el
deterioro de su salud influye en cómo afrontan cada día.
La mayoría de esta generación consume contenido a través de la televisión, no
está habituada al comercio electrónico y es susceptible a engaños y estafas a
través de Internet.
2.- Baby Boomers: (nacidos entre 1945 y 1965)
Dominan el mercado al ser la generación con más poder adquisitivo, pero cargan
con el estereotipo de estar alejados de «lo digital». Sin embargo, quieren sentirse
jóvenes e integrados, por eso el uso de Internet está creciendo entre ellos y
utilizan las herramientas online para mitigar los efectos de la brecha digital.
Son más propensos a interactuar con encuestas o cuestionarios y a visitar la web
de una compañía tras descubrirla en redes sociales que otras generaciones.
Tienen un 19% más de probabilidades de compartir contenido en comparación
con cualquier otra generación, y están más predispuestos a compartir contenido
de tipo político en redes sociales.
3.- Generación X: (nacidos entre 1965 y 1980)
Desean entretenerse, socializar con amigos y pasar más tiempo viajando, más
que ir de compras. Quieren experiencias valiosas y memorables, tener una vida
social activa es una parte importante de llevar un estilo de vida saludable. La
salud y hacer ejercicio físico es prioritario para ellos.
En entornos de trabajo, siguen utilizando el teléfono y email; en el entorno
familiar, utilizan aplicaciones como Whatsapp o Facebook Messenger; y para
relacionarse con las marcas, son tradicionales recurren al teléfono y a los emails,
porque prefieren la interacción con personas antes que con máquinas. Recurren
a la industria de la televisión por cable, en plena crisis y transformación.
4.- Millenials: (Nacidos entre 1980 y 2000)
Valoran las experiencias por encima de cualquier objeto material. Prefieren
trabajar en lo que les apasiona y les motiva, aunque suponga mayor inestabilidad
económica. Viven el momento sin la ilusión de que pueden controlar el futuro.
Están muy comprometidos socialmente y esperan lo mismo de las marcas. Les
gusta sentirse únicos, por lo que agradecen los productos y servicios hiper-
personalizados.
Tienen en los memes su punto débil, llegando a compartir estas imágenes un
6% más que el usuario promedio. Esta generación está ávida de innovaciones y
nuevas propuestas, les encanta experimentar y descubrir nuevos productos y
servicios, por lo que son el target perfecto para los lanzamientos que integran el
contenido y las últimas innovaciones tecnológicas. Esta generación está siempre
a la búsqueda activa de productos y servicios personalizados y adaptados a sus
estilos de vida.
5.- Generación Z: (Nacidos entre 2001 y 2012)
Son la generación más diversa y multicultural. Además, piensan globalmente y
no están restringidos por su ubicación. Es una generación abierta y respetuosa
con la diversidad, son los grandes impulsores del debate en torno al género. Muy
comprometidos y responsables socialmente, prefieren comunicarse mediante
imágenes, emoticonos y memes. Son multitarea y multi pantalla.
Pueden llegar a revisar sus redes sociales con una frecuencia de 100 veces por
día y usan diferentes plataformas para diferentes actividades. En Instagram,
muestran sus aspiraciones personales; en Snapchat, comparten momentos de
la vida real; en Twitter, reciben las noticias; y en Facebook, obtienen información.
El formato preferido para consumir contenido es el vídeo en streaming, el 79%
de los adolescentes tiene una cuenta de Youtube y pasan el mismo tiempo
delante de la televisión que viendo Netflix.
A esta generación digital, le gusta comprar en tiendas físicas y además tiene muy
en cuenta las iniciativas y compromisos sociales de las marcas. Con una
capacidad de atención promedio de ocho segundos, estos jóvenes no tienen
tiempo para experiencias online lentas.
 6. Generación Alpha: (Nacidos desde 2012 – Actualidad)
Crecerán en un entorno rodeado de juegos de IA, realidades virtuales y
aumentadas, este nuevo contexto moldeará las percepciones de esta generación
e influenciará sus actitudes, hábitos y habilidades cognitivas. Serán una
generación que verá aumentada sus capacidades cognitivas e intelectuales
gracias a los avances tecnológicos y digitales. Aunque faltan estudios que lo
demuestren, se cree que el acceso inmediato a la información, hace que estos
jóvenes puedan liberar espacio mental y dedicarlo a tareas, conceptos o
problemas de más alto nivel cognitivo.
Están siendo parte de un experimento global no intencionado, donde las
pantallas se colocan frente a ellos desde prácticamente su nacimiento. Saben
interactuar con los dispositivos móvil es y encontrar los vídeos que les gustan,
mucho antes de que aprendan a hablar. Esto acarrea peligros debido a la
cantidad de contenido que se publica en internet y en la que gran parte no es
adecuada para niños.
Ni siquiera han entrado en la escuela, y sin embargo ya están influyendo en los
comportamientos de compra de sus padres millennials. Sin duda, los avances
tecnológicos y las innovaciones en ecommerce plantean un contexto
apasionante para el futuro del comercio electrónico, un futuro donde esta
generación Alpha, se convertirá en consumidores activos, pero con
comportamientos y necesidades muy distintos a los que tenemos hoy en día.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS:
1. Nos ayuda a resolver fácilmente nuestros problemas cotidianos sin
desgastarnos demasiado y así de fácil.
2. Cualquier duda la resuelves la puedes encontrar por ejemplo en internet todo
lo puedes encontrar desde temas de estudio asta solo el entretenimiento.
3. Hay mucha tecnología para poder caminar como prótesis ahora que tengas una
discapacidad no te detiene porque con la tecnología se consigue.
4. Existes las cámaras, videojuegos y cosas para nuestra distracción como los
celulares son un entretenimiento para los jóvenes y además tan fácil ahora es
comunicarse.
5. Podemos tener una vida más fácil sin batallar porque ya casi todo se hace fácil
tal vez en unos años con solo tocar un botón se hace sin algún problema porque
la tecnología solo busca hacer la vida más fácil.
6. Existen los celulares o teléfonos y podemos culminarnos aunque creen que es
una distracción creo que es un medio muy importante para nosotros de
comunicación entretenimiento y también para enterarnos de lo que pasa y no
pasa.
 DESVENTAJAS:
1. Nos acostumbramos a que todo lo resuelva la tecnología y así nosotros somos
menos inteligentes porque la tecnología va cada vez más avanzada y todavía ni
siquiera la conocemos cuando ya salió otra y otra.
2. La computadora hace todo por nosotros y no aprendemos nada más que Copiar
y Pegar porque ni nos molestamos por investigar porque todo sale en la
computadora tan fácil para copiar que nos pesa hacerlo nosotros mismos o tener
que leer para saber de qué trata y pasarlo al cuaderno.
3. Se puede convertir en vicio porque cada vez más personas se hacen adictos
como al facebook que les quita tiempo para hacer cosas de verdadero interés.
4. Por ejemplo la televisión no salen muchas veces cosas que nos sirvan de mucho
la mayoría de las cosas son tonterías pocos programas son de cosas para
nuestro futuro y solo ocupan nuestro tiempo en cosas que no son de provecho.
OPINION PERSONAL
 Por tanto todas estas herramientas y la nueva cultura que estamos creando se
tiene que utilizar para mejorar la educación y el aprendizaje y para dar valor a
las personas y así las innovaciones serán efectivas si aportan valor a la
sociedad para poner a las tecnologías al servicio de las personas y potenciar y
sacar todo lo bueno que tienen y por tanto enfocarnos en sus ventajas.
La nueva era digital nos ofrece un mundo nuevo de oportunidades que podemos
y debemos aprovechar, sin olvidar que todo ello habrá valido la pena si
trabajamos para construir un mundo mejor, capaz de ayudar a mejorar la vida de
muchas personas para que puedan llegar a ser más felices y más válidas y sin
duda esa mejora del mundo pasa por una mejor educación para nuestros hijos.
Hoy quiero referirme a dos frases de Albert Einstein:
“¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la
vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad? Porque aún no hemos aprendido a
usarla con tino”
“el día que la tecnología sobrepase a la humanidad, entonces el mundo
solamente tendrá una generación de idiotas”
Para terminar, quiero decir que debemos trabajar entre todos; tanto en el ámbito
de la educación y la escuela, como también en el resto de organizaciones; para
contribuir a sacar todo el partido posible a la era digital que nos toca vivir; siempre
desde el punto de vista de que debe ser un medio al servicio de las personas.