Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 1 -
Reconocer las características y evolución de la ingeniería
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Introducción a la Ingeniería de
Telecomunicaciones
Código del curso 208051
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: días
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 17 de
martes, 21 de mayo de 2019
mayo de 2019
Actividades a desarrollar

Historieta – La búsqueda de solución a problemas desde la

evolución de la ingeniería.

Esta actividad solicita elaborar una historieta sobre acontecimientos

históricos a través de la búsqueda de información y ordenarlos
cronológicamente, para comprender la evolución de un tema
seleccionado, en este caso la búsqueda de solución a problemas desde
la evolución de la ingeniería.
Como futuros ingenieros es importante reconocer la evolución de la
profesión para saber de dónde se viene y hacia donde se quiere ir;
para cumplir esta tarea el estudiante elaborará una historieta (se
sugiere hacer uso de herramientas web 2.0 gratuitas, por ejemplo,
Pixton; o puede hacer uso de herramientas ofimáticas, por ejemplo,
Word) donde relacione al menos 5 hechos relevantes en la evolución
de la ingeniería, justificando su elección y su relación con la búsqueda
de soluciones a problemas.

Al elaborar la historieta es importante seguir las indicaciones

expuestas a continuación:

1. Leer el material propuesto para la actividad ubicado en los

contenidos de la Unidad 1: Historia y definición de
ingeniería.
2. Identificar al menos 5 hechos que han marcado la evolución de
la ingeniería.
3. Elaborar una tabla donde recopile: Evento identificado,
descripción, fecha y aporte a la solución de problemas, siga la
estructura mostrada en la tabla 1.

Tabla 1. Eventos que marcaron la evolución de la ingeniería.

Evento Descripción Fecha Aporte a la solución de

problemas

Fuente. Elaboración propia

4. Revisar y seleccionar imágenes (según la herramienta que

utilice para la construcción de la historieta) que ambienten los
eventos elegidos en cada escena.
5. Elaborar la historieta con los 5 eventos identificados en mínimo
10 escenas.

Cuadro comparativo – Ciencia, tecnología, innovación - CTeI y

su relación con la ingeniería

La ciencia, tecnología e innovación - CTeI van de la mano con la

ingeniería y se relacionan con la búsqueda y solución a problemas a lo
largo del tiempo, es por esto que en el material de referencia (Unidad
1: Ciencia, tecnología e innovación) se hace énfasis en este tema.
Después de revisar y apropiarse de la información, se plantea elaborar
un cuadro comparativo donde se indique definición, características y
aporte a la solución de problemas, siga la estructura mostrada en la
tabla 2.

Tabla 2. Comparación CTeI e ingeniería

Ciencia Tecnología Innovación Ingeniería

Definición
Característ
icas
Aporte a la
solución de
problemas
Fuente. Elaboración propia

Individuales:
Como producto de las actividades desarrolladas, el
estudiante entregará, un documento en Word a través
del correo interno del curso (a Iván Camilo Nieto
Sánchez - Director), que contenga:

- Portada
- Introducción
- Tabla con los eventos evolución de la ingeniería.
- Historieta
Productos - Cuadro comparativo CTeI
a entregar - Conclusiones
por el - Referencias
estudiante
El documento debe cumplir las siguientes
recomendaciones:

Tipo de letra: Times New Roman

Tamaño de letra: 12 puntos
Interlineado: 2
Tamaño de la hoja: Carta
Tipo de documento: Word
Nombre del documento: Tarea 1-Primernombre
Primerapellido, ejemplo: Tarea 1-Iván Nieto
 3. Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
construye la tabla 1 construye la tabla 1
solicitada con 5 solicitada con
eventos que han menos de 5 eventos
marcado la que han marcado la
El estudiante no
Completar la evolución de la evolución de la
entrega lo solicitado 10
tabla 1 ingeniería indicando ingeniería indicando
el impacto de cada el impacto de cada
evento, año y la evento, año y la
problemática a la problemática a la
que dio solución. que dio solución.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
La historieta
La historieta
construida no
construida muestra
muestra todos los El estudiante no
Construcción los 5 eventos de la
eventos de la tabla entrega lo solicitado 20
de la tabla 1 en mínimo
1 o no utiliza
historieta. 10 escenas
mínimo 10 escenas
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El cuadro
elabora el cuadro comparativo
El estudiante no
Cuadro comparativo que entregado no
entrega lo solicitado 10
comparativo incluye los temas incluye todos los
solicitados temas solicitados
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
La entrega a
realizada no cumple
Documento La entrega cumple El estudiante no
con todos los 10
final con lo establecido entrega lo solicitado
elementos
establecidos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 50