DIEZ ESFERAS DE ACCIÓN PARA PONER FIN A LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA

1. Abogar por un enfoque holístico que involucre a los estudiantes, el personal de la

escuela, los padres de familia y la comunidad.
Actividad propuesta
Organización por niveles y cursos convivencias en los que se aborden temáticas sobre
prevención de violencia. Para esto los tutores de cada curso deberán planificar acciones
con la intervención de estudiantes, padres de familia que promuevan climas adecuados
para prevenir la violencia a todo nivel.

2. Lograr que sus estudiantes se involucren con usted en la prevención de la violencia

Actividad propuesta
Conjuntamente con los estudiantes planificar momentos dentro del aula, para que de
manera individual y grupal realicen exposiciones sobre las diversas formas de violencia
y como evitarlas.

3. Utilizar técnicas y métodos de disciplina constructivos

Actividad propuesta
Formar grupos de trabajo en donde definan los mecanismos que utilizarían para que se
cumplan las normas de puntualidad, aseo, respeto, entre otras, no deben ser más de
tres.

4. Ser un factor activo y eficaz para poner fin al acoso

Actividad propuesta
Dramatizar actos de violencia de acoso escolar en donde se visualice las causas y efectos
de los mismos, esto será desarrollado por los mismos estudiantes.

5. Fomentar la capacidad de adaptación de los estudiantes y ayudarlos a afrontar los

retos de la vida de modo constructivo.
Actividad propuesta
Conversatorios sobre experiencias de vida, que permitan reflexionar sobre cómo
solucionar problemas cotidianos.

6. Ser un modelo de conducta positivo denunciando la violencia sexual y por razones de

género.
Actividad propuesta
Proyección de un video sobre equidad de género, utilizando fichas de observación para
su análisis y discusión.

7. Promover los mecanismos de seguridad escolar

Actividad propuesta
Socialización del manual de convivencia institucional de una manera interactiva con la
intervención de autoridades, docentes, estudiantes y padres de familia.

8. Brindar espacios seguros y acogedores para los estudiantes.

Actividad propuesta
Establecer normas de participación y compromiso de docentes y padres de familia para
el control y vigilancia de espacios físicos del plantel.
9. Adquirir aptitudes de prevención de la violencia y resolución de conflictos y
transmitirlas a los estudiantes.
Actividad propuesta
Planificar foros, debates en donde se establezcan mecanismos de solución de conflictos.

10. Reconocer la violencia y la discriminación contra los estudiantes discapacitados y los

procedentes de comunidades indígenas o minoritarias y otras comunidades
marginadas.
Valorar las diferencias individuales e interculturales a través de visitas a centros
especializados en personas con necesidades especiales, también a comunidades y
grupos minoritarios para observar sus características.