Nombre del Profesor: Santana Sabrina Giselle

Espacio Curricular: Literatura

Nombre del Proyecto: “Leemos, analizamos y compartimos”
Capacidades: Comprensión lectora, pensamiento crítico y oralidad

Aspecto a 4 3 2 1
Evaluar/Criterio

comprensión El estudiante parece El estudiante parece El estudiante entiende El estudiante tiene

entender la historia entender la mayor algunas partes de la problemas entendiendo
completamente y con parte de la historia con historia y contesta o recordando la mayor
precisión contesta 3 precisión y contesta con precisión 1 parte de la historia.
preguntas relacionadas adecuadamente 2 pregunta relacionada
con la misma. preguntas con la misma.
relacionadas con la
misma.

Piensa sobre los El estudiante describe El estudiante describe El estudiante describe El estudiante no puede
qué similitudes posee qué similitudes posee qué similitudes posee describir las similitudes
personajes
el personaje con la el personaje con la el personaje con la que posee el personaje
realidad actual, y realidad actual y realidad actual, pero con la realidad actual
señala algunas fotos o señala algunas fotos o NO ofrece un buen
palabras que apoyan palabras que apoyan apoyo para la
su interpretación sin su interpretación interpretación, aun
habérsele pedido. cuando se le pide. cuando se el pide.

Participa con El estudiante se ofrece El estudiante se ofrece El estudiante no se El estudiante no se

mucho gusto voluntariamente a de voluntario una o ofrece de voluntario a ofrece a partcipar.
contestar preguntas y dos veces y trata de contestar, pero trata
trata de contestar de la contestar las con mucho gusto de
misma manera las preguntas que se le contestar las
preguntas que se le hacen de igual forma. preguntas que se le
hacen. hacen.

Identifica la El estudiante puede El estudiante nombra El estudiante nombra El estudiante no puede

nombrar los puntos todos los puntos todos los puntos nombrar ninguna
informacion
importantes de la importantes, pero usa menos uno, usando la información importante
importante novela sin tenerlo la novela de novela de referencia. con precisión.
frente a sí mismo/a. referencia. El/ella no señala
ningún punto no
importante.