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ABLA DE CONTENIDO

TEMA …………………………………………………………………………………… PÁG.

CUERPO RÍGIDO…………………………………………………………………….. 2

MÁQUINAS SIMPLES ………………………………………………………………5

MECÁNICA DE FLUIDOS…………………………………………………………..15

TERMODINÁMICA …………………………………………………………………..26

MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE…………………………………………..38

MOVIMIENTO ONDULATORIO…………………………………………………..42

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO…………………………………………………61

CAMPO MAGNÉTICO…………………………………………………………………80

Héctor Salazar
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FÍSICA ONCE.

CUERPO RÍGIDO

Observar los siguientes videos y responder

http://www.youtube.com/watch?v=EmtUp2dAMFs, cuerpo rígido.

http://www.youtube.com/watch?v=BY5Xqqn4XVo, condicioes de equilibrio, cuerpos en equil.

http://www.youtube.com/watch?v=RbVzJRn-bX8, movimiento de rodadura. (opcional)

http://www.youtube.com/watch?v=eqdJz8gL0CQ, palancas

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=DoRjsJRNGn8, poleas.

http://www.youtube.com/watch?v=DZCNp7mWF20, plano inclinado, cuña y tornillo.

¿Cuándo un cuerpo está en equilibrio traslacional?,¿qué son fuerzas concurrentes?,¿qué es

fuerza resultante?.Resolver el primer ejemplo del primer video, ¿Cuáles son las condiciones de
equilibrio para fuerzas coplanares?,¿Qué es brazo de palanca?,¿Cómo se define el momento
de una fuerza?,¿ que es equilibrio rotacional?, ¿qué es centro de gravedad?, ¿Qué es centro de
masa?,¿Qué es centro geométrico o centroide?,¿bajo qué condiciones coinciden el centro de
gravedad y el centro de masa?,¿cuándo coinciden el centro de gravedad y el centroide?, ¿qué
factores determinan el centro de equilibrio?, ¿qué es rodadura?, ¿por qué es tan importante el
cm de uncuerpo para estudiar su rodadura?,¿Cuál es la clave para estudiar el movimieto de
rodadura de un cuerpo? ¿qué es una palanca?, ¿Cuáles son las clases de palanca?, ¿en qué
clase de palanca se gana fuerza?,¿en qué clase se gana velocidad?, ¿qué es polea?, ¿qué es
polea fija?, ¿Qué es polea móvil?, ¿qué ganancia tiene?, ¿por qué es más facil subir una carga
por un plano inclinado?, ¿Es mayor o menor el recorrido?, ¿qué ventaja tiene el tornillo sobre
la cuña?, ¿cuál es la dirección de la fuerza que se aplica en el tornillo para vencer una
resistencia? De mínimo dos ejemplos de cada una de las seis máquinas máquinas simples
estudiadas?

Para estudiar el movimiento de rotación de un cuerpo rígido se requiere el concepto de

momento de fuerza o torque que muestra el efecto de rotación que tienen las fuerzas sobre
los sólidos.

En la figura una barra de longitud r, que puede girar alrededor del eje que pasa por O, es
sometida a una fuerza F, la cual se descompone en una parte F (paralela a la barra, que no
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hace girar la barra) y en una parte F  (perpendicular, es la parte de la fuerza que hace girar
la barra).

Se define en momento de fuerza con respecto a O como:  o  r  F , cuya magnitud es

 o  Frsen  Fd
Ejemplos

1. Halle la fuerza resultante y el torque con respecto a O de la barra de la figura.

F=20N-20N=0,  o =(-20Nx0,05m)+(20Nx0.02)=-1N.m+0.4N.m=-0.6Nm.

Note que según el sentido en que la fuerza haga girar el cuerpo es el signo del torque (con este
abuso del lenguaje se trata el vector momento de fuerza o torque como un escalar, a nivel de
bachillerato). Note también que aunque la fuerza resultante sobre la barra es cero, la barra no
está en equilibrio porque como el torque no es cero la barra puede girar. Por lo tanto para el
equilibrio de un cuerpo rígido se requieren dos condiciones de equilibrio:

Primera condición  F  0 . Esta condición asegura que el cuerpo no se acelera.

Segunda condición  o  0 . Esta condición asegura que el cuerpo no gira. (Aceleración
angular 0)

Ejemplos

1. El sistema de la figura está en equilibrio. ¿Cuál es el valor de F y a qué distancia de O se

halla?

Primera condición  F  0 de lo cual F-100N-200N=0 . Así: F=300N.

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Segunda condición  o  0 Así (300N.x)-(200N)(3m)=0 de lo cual x=(600Nm)/200N=2m.

Preguntas y ejercicios:

T1) Un hombre y un niño deben cargar una viga. ¿Cómo deben situarse si el niño carga la mitad
que el hombre? R. Aun tercio de un de los extremos.

T2) La viga homogénea de la figura pesa 500Ny está articulada en A. ¿Cual es la tensión del
cable y cuál la fuerza que hace el perno A?

T3). En una palanca bp=50cm, br=30cm, ¿Qué fuerza se debe aplicar para equilibrar un peso
de 400N?

T4)Calcule la torca debido a cada fuerza de la figura. Resp. -8N.m, 8.5N.m, 0N.m

T5). La viga uniforme de longitud L pesa 200N y sostiene un objeto de 450N. Calcular la
magnitud de las fuerzas que ejercen sobre la viga las columnas de apoyo.

Resp. F2=438N y F1=212N.

T6) Un tubo uniforme de 100N se utiliza como palanca, ¿Dónde se debe colocar el fulcro
(punto de apoyo) si un peso de 500N colocado en un extremo se debe balancear con uno de
200N colocado en el otro extremo?, ¿Qué carga debe soportar el apoyo? Resp. X=0.69L,
FR=800N. (ver fogura)

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MÁQUINAS SIMPLES

a. La palanca

Es una barra rígida que puede girar alrededor de un punto de apoyo o fulcro. Se emplea desde
tiempos inmemoriales. Su tratamiento matemático se atribuye a Arquímedes.

La relación entre la potencia y su brazo y la resistencia y su brazo se pueden deducir a partir

de la segunda condición de equilibrio. Veamos:

Aplicando  A  0 , se tiene PbP+(-RbR)=0 de la cual

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PbP  RbR

Donde P es la magnitud de la potencia o fuerza aplicada, bp es la distancia entre el punto de

apoyo A y el punto de aplicación de la potencia P; R es la magnitud de la carga o fuerza
resistente y bR es la distancia entre A y el punto de aplicación de R (ver fig. anterior). Con esta
relación se puede hallar uno cualquiera de los cuatro elementos básicos de la palanca
conociendo los otros tres o las condiciones para hallarlos

R bP
La VMI de la palanca se halla así VMI  
P bR

Ejemplo 1. Si en la palanca de la figura anterior bp=3m, br=6m, P=100N, cuánto vale R?

PbP 100 Nx3m

Despejando, R    50 N . Con esta palanca se gana velocidad a expensas de
bR 6m
perder fuerza. Su VMI=3m/6m=1/2=0,5=50%.

Ejemplo 2. En una palanca bp=25cm, br=4cm, ¿Qué fuerza se debe aplicar para equilibrar un
peso de 400N?

P=Rbr/bp=(400N)(4cm)/25cm= 64N. En esta palanca con una fuerza de 64N se levanta una
carga de 400N. su VMI=25/4=6.25=625%. Note que con esta palanca se “gana “fuerza pero se
“pierde” recorrido. Si calculamos el trabajo (energía transferida) en cada brazo, se
tiene:64Nx25m=400Nx4m, es decir 1600J=1600J. Por lo tanto la energía se conserva.

Las palancas se clasifican en:

a. Palancas de primer género (PAR): en éstas, el punto de apoyo queda entre la potencia y la
resistencia.

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Note que la distancia entre P y A es 3 unidades, en tanto que la distancia entre R y A es 6

unidades; además que la fuerza P es el doble de la fuerza R. Realizando multiplicaciones de
fuerzas por distancias trate de hallar una igualdad. (guíese por las cuadrículas)

Herramientas que utilizan palancas de primer género: tijeras, tenazas, alicates, balanza
romana, balanza de brazos iguales, etc.

Palancas de segundo genero PRA. La resistencia o carga está entre la fuerza aplicada o
potencia y el punto de apoyo

Herramientas que utilizan palancas de segundo género

Palancas de tercer género APR. En éstas la potencia queda entre la resistencia y al punto de
apoyo.

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Algunas herramientas y/o sistemas que utilizan palancas de tercer género:

b. Poleas. (En todos los ejemplos sobre poleas que trataremos en el texto,se desprecia el
rozamiento y los pesos de las poleas y las cuerdas, a menos que se indique otra cosa -casos
ideales-)

Son ruedas con un eje central y el perímetro diseñado para alojar cuerdas o correas.

Se clasifican en:

Polea fija. Usada para reducir los rozamientos de la cuerda en los cambios de dirección. Puede
ser simple o de gancho.

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En la figura la fuerza aplicada, p hace girar la polea en sentido anti horario. Produce un torque
positivo. La resistencia R, la hace girar en sentido horario. Produce un torque negativo. En
equilibrio los dos torques tienen la misma magnitud, es decir Pbp=Rbr. De lo cual

P=R, porque como se ve en la figura bp=br (ambos son radios de la polea). Así

VMI=R/P=1.

Lo que indica que con una polea fija no se ahorra fuerza. Se gana comodidad, como puede
verse en la siguiente figura, en la cual se usa una polea para levantar un peso de 100N,
haciendo una fuerza de 100N (un poco mayor dependiendo del rozamiento)

Polea móvil. Como se aprecia en la figura el brazo de la potencia, EF, es dos veces el brazo de
la resistencia, EC.es decir, bP=2bR. Aplicando segunda condición de equilibrio PbP-RbR =0.
Remplazando bP por 2bR y despejando P, obtenemos: P2bR=RbR. Eliminando bR a ambos lados
de la igualdad, queda P2=R o P=R/2. Así la

VMI=R/P=2.

Con esta polea se puede levantar un peso de 100N con una potencia (fuerza aplicada en F, en
la figura) de 50N. Claro que se pierde comodidad. Por eso se usan los Polipastos (combinación
de poleas fijas y móviles).

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Polipastos o aparejos.

Los más comunes son:

Aparejo factorial. Lo forman n poleas fijas (y fijas entre sí en una misma armadura) y n poleas
móviles (también fijas entre sí en otra armadura). Como ( siguiente figura)la polea móvil tiene
una VM de 2 y hay 2 poleas móviles, la VM es de 2x2.Si hubiere n poleas móviles la VM sería
2n.

VM=R/P=2n

Con el aparejo de la figura se pueden levantar 100N con un esfuerzo de 25N, ¿por qué? Note
que 4 cuerdas sostienen el cuerpo, 4X25=100. Si hubiera dos armaduras de 4 poleas cada una,
¿con qué fuerza se levantan 100N, 200N, 1000N?

Aparejo potencial. Lo forman n poleas móviles y una fija (en la figura F corresponde a la
potencia P y P corresponde a la resistencia R)

R R R R R
Para la polea 3, P  ; para la 2, P   2 ; para la 1 P  3 ; si hay n poleas P  n .
2 2 2 2 2
2
Así la

R
VMI   2n .
P

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Es la ventaja mecánica del aparejo potencial. En el aparejo de la figura con una fuerza de 20N
se levanta un peso (resistencia) de

R=Px2n= 20x 23=160N.

Aparejo deferencial. [34] Consta de una polea doble fija de radios desiguales y una polea
móvil enlazadas por una cuerda (o cadena) sin fin.

Q Q
Por segunda condición de equilibrio T3-T2-T1=0. Así R  PR  r , con lo cual
2 2

Q( R  r )
P
2R

En una polea diferencial R=20cm, r=4cm. ¿Cuál es la fuerza o potencia necesaria para levantar
un peso de 800N. P=800N (20-4)/2x20=320N. la VM de esta polea es R/P=800/320=2.5 o
250%.

c. Torno (rueda y eje). Como máquina consta de un cilindro unido a un manubrio o manivela
Q R
de mayor radio. VM   .
P r

La relación entre los radios del tambor y de la manivela en un torno simple es de 2 a 3, ¿Qué
peso se puede levantar con un esfuerzo de 50N. Q=FR/r=50x3/2=75N. Este torno da una
VM=Q/F=R/r=1.5 o 150%.

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d. plano inclinado. Es todo plano que forme un ángulo inferior a 90 grados con la horizontal.

h
En equilibrio, N  F y F  Qsen pues    ¿Por qué?, pero sen  . De ahí que
L

h
F Q y la VM=Q/F=L/h
L

Un plano inclinado tiene 100 cm de largo y 20cm de altura. Halle la fuerza paralela al plano
que equilibra una resistencia de 200N F=Qh/L=200(20/100)=40N

e. Tornillo. El tornillo es un cilindro sobre el que se graba un saliente en forma de hélice. En

una vuelta el tornillo avanza una distancia h llamada paso. El tornillo es un dispositivo de
fijación que vine del plano inclinado

La fuerza F, que se ejerce en la cabeza actúa tangencialmente en una circunferencia de radio R.

la resistencia Q actúa según el eje del tornillo. En equilibrio 2 RF  Qh .(El tornillo avanza
una distancia h cunado da una vuelta completa 2 R ). Así la

Q 2 R
VM   . (65)
F h
Ejemplo: un tornillo de paso 4mm es accionado por una llave de 40cm de radio. Calcular la
carga que puede vencer con una fuerza de 100N

2 RF 2(3.14)(0.4m)100 N
Q   62800 N . La
h 0.004
2 R 2(3.14)(0.4)
VM    628  62800% . (note lo alta que es la Vm)
h 0.004

g. la cuña. Pieza terminada en una arista afilada que actúa como undoble plano inclinado
móvil Transforma una fuerza aplicada en dirección al ángulo agudo (F) en dos fuerzas F1 y F2

Héctor Salazar
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perpendiculares a los planos de la cuña. Mientras menor sea el ángulo mayores serán las
fuerzas F1 y F2.

La cuña es tan vieja como el hombre y tiene múltiples aplicaciones principalmente en

herramientas (hachas, cuchillos, machetes, serruchos, cinceles, acapuntas, lápices, clavos, etc.)
y transporte (barcos, automóviles, aviones)

Ejercicios sobre máquinas simples

1. Para las tres palancas que se muestran en la figura determinar las fuerzas F 1, F2 y F3, que se
requieren para sostener la carga, Fw=90 N. Despréciese el peso de la palanca. Calcúlese
también la VMR, la VMI y la eficiencia para cada sistema

Resp. F1= 45N , F2=30N ,F3= 42N

2. Determínese la fuerza F que se requiere para levantar una carga de 100N con cada uno de
los sistemas de la figura.

Héctor Salazar
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Resp. A) 50N, b)50N, c)25N, d)25N, e)25N

3. Polea diferencial. Dos poleas de radios r=10cm y R=11cm están unidas entre sí y giran sobre
el mismo eje. Una cadena sin fin pasa sobre la polea pequeña; después alrededor de la polea
móvil colocada en la parte más baja y finalmente alrededor de la polea de 11cm. El operador
ejerce una fuerza F tirando hacia abajo para levantar una carga F w. a) Determine la VMI. b)
¿Cuál es la eficiencia de la máquina si se requiere aplicar una fuerza de 50 para levantar una
carga de 700N? R: VMI=22, VMR=14,e=64%

4. El plano inclinado de la figura tiene 15m de longitud y 3m de altura ¿Qué fuerza F paralela
al plano inclinado se requiere para deslizar hacia arriba una caja de 20kg, si se desprecia la
fricción? ¿Cuál es la VMI, la VMR Y la eficiencia si se requieren una fuerza de 64N? Resp.
VMI=5, VMR=3.1, e=61%.

5. Un gato tiene un brazo de palanca de 40cm y un paso de 5mm. Si la eficiencia es del 30%,
¿Qué fuerza F se requiere para levantar una carga de 270kg?

6 ¿qué fuerza F se debe aplicar a un torno, si el radio del cilindro es 7cm, el de la manivela
25cm y la carga 250kgf?

R:70kgf

7. Busque en la red videos sobre cada una de las máquinas simples. Haga exposición ante el
grupo

Héctor Salazar
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MECÁNICA DE FLUIDOS.

Observe los siguientes videos y responda las preguntas que se plantean a continuación.

http://www.youtube.com/watch?v=L1nJKUhf3is, densidad y principio de arquimedes.

http://www.youtube.com/watch?v=ONhFfIPkkaY, presión atmosférica.

http://www.youtube.com/watch?v=q2s9b06AXwk, presión hidrostática.

http://www.youtube.com/watch?v=RfXwjZz7yus, ecuación de continuidad.

http://www.youtube.com/watch?v=fb7bQ9o4leo, aplicaciones principio Bernoulli.

¿Qué es densidad?, ¿en qué consiste el principio de Arquimedes?, ¿qué es presión?, ¿presión
atmosférica?, ¿cómo cambia con la altura?, ¿qué es presión hidrostática?, ¿cuál es la
diferencia de presión entre dos puntos a igual profundidad en un fluido?, ¿en qué consiste la
ecuación de continuidad?, ¿el principio de Bernolulli?.Consulte 5 aplicaciones del principio de
a) Pascal,b) arquimedes,c) Bernolulli, d) Ecuación de continuidad.

El estuido de la mecánica de fluidos se basa en la hipótesis del medio continuo, según la cual
un fluido es continuo a lo largo del espacio que ocupa. Así se puede considerar que las
propiedades del fluido son funciones continuas.

La mecánica de fluidos tiene sus orígenes en la hidráulica (arte de conducir, contener y elevar
las aguas). En Mesopotamia y Egipto proliferaron las obras de regadío; En Grecia y Roma, los
acueductos.

La mecánica de fluidos moderna nace con Pascal, pero son invaluables los aportes de otros
científicos tales como Arquímedes (principio de flotación), Torricelli (teorema de Torricelli),
Bernoulli (teorema de Bernoulli), Da Vinci (ecuación de continuidad) y muchos otros más entre
los que se destaca Prandtl, el verdadero fundador de la mecánica de fluidos moderna.

Definición de fluido:

Un fluido es sustancia que se deforma bajo la acción de una fuerza cortante. Por eso toma la
forma del recipiente en que esté. Si se puede comprimir es un gas; si no se puede comprimir es
un líquido.

Héctor Salazar
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La mecánica de fluidos se divide en: HIDROSTÁTICA (estudia los fluidos en equilibrio),

HIDRODINÁMICA (estudia los fluidos en movimiento), NEUMÁTICA (estudia los gases en
reposo y en movimiento), HIDRÁULICA (aplicaciones técnicas).

Propiedades

A .Densidad: La densidad de un material se define como la masa de ese material contenida en

la unidad de volumen. Operacionalmente (para materiales de densidad uniformme)

m

V
Las unidades más utilizadas para expresar la densidad son kg/m3 y g/cm3 (1g/cm3=1000kg/m3)

Nota 1. En algunos medios todavía se usa el concepto de peso específico: peso de la unidad de
volumen

W mg
    g . Unidades N/m3 o kgf/m3.
V V

Nota 2. La densidad relativa es la razón entre la densidad de una sustancia y la densidad del
 sus tan cia
agua. DR  .
 agua

acero 7.8 aluminio 2.7 hielo 0.92 plata 10.5 mercurio 13.6
(7800)
(2700) (920) (10500) (13600)

agua 1 cobre 8.9 oro 19.3 Plomo 11.3 Alcohol 0.81

(1000) (8900) (19300) (11300) (820)

Densidad de algunas sustancias en g/cm3. Los datos entre paréntesis son las densidades en
kg/m3

Ejemplos a) ¿qué masa tendrá un trozo de oro de 0.0003m3?

m  V = (19.300kg/m3)(0.0003m3)=5.79kg. b) ¿Qué volumen ocupa?

m 5.79kg
V   0.0003m3  300cm3
 19300kg / m 3

¿Cuánto pesa ese pedacito? W=mg=(5.79kg)(9.8m/s 2)=56.472N. c) ¿Cuánto pesan 300cm3 de

agua?

m=1000kg/m3 (0.0003m3)=0.3kg. De ahí que el peso de 300cm3 de agua es

w=mg=0.3x9.8=2.94N

d) ¿Cuántas vece pesa más el oro que el agua? 56.472/2.94=19.21. El oro pesa 19,21 veces
más que el agua.
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Resuelve los pasos del ejemplo utilizando en vez de oro, a) aluminio y b) alcohol.

b) Calcule la masa y el peso del aire en una estancia a 20°C cuyo piso mide 4.0 mx
5.0 m y que tiene una altura de 3.0 m. ¿Qué masa y peso tiene un volumen igual de
agua?

El volumen de la habitación es V= (3.0 m)(4.0 m) (5.0 m) = 60 m3. La masa maire está

dada por la ecuación maire =  raireV= (1.20 kg/m3)(60 m3) =72 kg
El peso del aire es
waire = maire g = (72 kg)(9.8m/s2) = 700 N
La masa de un volumen igual de agua es
magua =  aguaV=(1000 kg/m3)(60 m3) = 6x104 kg

El peso es wagua = m agua g =(6.0x 104 kg) (9.8 m/s2) =5.9 x 105 N

Note que el peso de un cuarto lleno de agua seguramente hundiría el piso de una
casa común.

Ejercicios sobre densidad

1. Clasifique los siguientes objetos en orden decreciente de su densidad media:

i) masa 4.00 kg, volumen 1.60x10-3m3;
ii) masa 8.00 kg, volumen 1.60x10-3 m3; iii) masa 8.00 kg, volumen 3.20x10-3m3;
iv) masa 2560 kg, volumen 0.640 m 3; v) masa 2560 kg, volumen 1.28 m3.

2. Calcular la densidad en g/cm ³ de:

a) granito, si una pieza rectangular de 0,05 m x 0,1 m x 23 cm, tiene una masa de 3,22
kg
Respuesta: 2,8 g/cm ³
b) leche, si 2 litros tienen una masa de 2,06 kg. (1litro=1dm 3)
Respuesta: 1,03 g/cm ³
c) cemento, si una pieza rectangular de 2 cm x 2 cm x 9 cm, tiene una masa de 108 g.
Respuesta: 3 g/cm ³
d) nafta, si 9 litros tienen una masa de 6.120 g.
Respuesta: 0,68 g/cm ³
e) Marfil, si una pieza rectangular de 23 cm x 15 cm x 15,5 cm, tienen una masa de
10,22 kg.
Respuesta: 1,91 g/cm ³

3. Calcular la masa de:

a) 6,96 cm ³ de cromato de amónio y magnesio si la densidad es de 1,84 g/cm ³.
Respuesta: 12,81 g
b) 86 cm ³ de fosfato de bismuto si la densidad es de 6,32 g/cm ³.
Respuesta: 543,42 g
c) 253 mm ³ de oro si la densidad es de 19,3 g/cm ³.
Respuesta: 4,88 g
d) 1 m ³ de nitrógeno si la densidad es de 1,25 g/l.
Respuesta: 1.250 g
e) 3,02 cm ³ de bismuto si la densidad es de 9,8 g/cm ³.
Respuesta: 29,6 g
f) 610 cm ³ de perclorato de bario si la densidad es de 2,74 g/cm ³.
Respuesta: 1,67 kg

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g) 3,28 cm ³ de antimonio si la densidad es de 6,7 g/cm ³.

Respuesta: 21,98 g

4. Calcular el volumen de:

a) 3,37 g de cloruro de calcio si la densidad es de 2,15 g/cm ³.
Respuesta: 1,57 cm ³
b) 40,5 g de silicato de cromo si la densidad es de 5,5 g/cm ³.
Respuesta: 7,36 cm ³
c) 2,13 kg de estaño si la densidad es de 7,28 g/cm ³.
Respuesta: 292,58 cm ³
d) 12,5 g de hierro si la densidad es de 7,87 g/cm ³.
Respuesta: 1,59 cm ³
e) 706 g de sulfato de cerio si la densidad es de 3,17 g/cm ³.
Respuesta: 222,71 cm ³
f) 32,9 g de magnesio si la densidad es de 1,74 g/cm ³.
Respuesta: 18,91 cm ³
5. Explica por qué el común de la gente cuando un material es muy denso dice que es muy
pesado

6. Consulta de qué depende la densidad de una sustancia.

7. Elabore una lista de 5 sustancias más densas y 5 menos densas que el agua.¿Cuales
flotarán?;¿ Cuáles se hundirán? ¿Por qué?

B. Presión.

Es la fuerza normal (perpendicular) que actúa sobre la unidad de superficie. Si la fuerza se da

en Newton y la superficie en m2, la presión se expresa en pascales.

F
P
A
Si se mide por encima de la presión atmosférica, se llama presión manométrica (o normal o
relativa, o gauge). La presión absoluta es la suma de la atmosférica y la manométrica.

Ejemplo. El bloque de la figura pesa 50N y sus lados mide 30,20 y 10 cm. Halle la presión que
ejerce sobre la superficie en los casos (a) y (b)

(a) A=0,2mx0, 1m=0.02m2. P=F/A=50N/0.02m2=2500Pa.

(b) A=0.3mx0.1m=0.03m2. P=F/A=50N/0.03m2=1666.6Pa.

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Note que a menor área con la misma fuerza se tiene mayor presión. Esto es aprovechado en
las máquinas simples llamadas cuñas.

La presión sobre cualquiera de los lados de una superficie es igual a la fuerza dividida
entre el área. La presión es un escalar y sus unidades son newtons por metro
cuadrado. En contraste, la fuerza es un vector y sus unidades son newtons.

Presión hidrostática.

Un cuerpo en el interior de un fluido recibe presión por todos sus lados de parte del fluido. Las
presiones laterales se anulan mutuamente y sólo queda la presión que ejerce el peso del fluido
que queda encima del cuerpo. A esta se le llama presión hidrostática. Se puede calcular así:

P
F Vg  Ahg
    gh . Es decir P   gh .
A A A

Aquí  es la densidad del fluido, g la aceleración gravitacional y h la profundidad (ver figura

siguiente)

como en un mismo fluido la densidad es constante (si la diferencia de altura entre dos puntos
del fluido es pequeña) y, además g es también constante, la presión hidrostática sólo
depende de la profundidad (o altura)a la cual se encuentra el punto dentro del fluido.

¿Cuál es la diferencia de presión hidrostática entre dos puntos en un fluido que están a la
misma profundidad?

Ejemplo. Calcular la presión hidrostática en un punto a 30cm de profundidad dentro de un

estanque lleno de agua.

P = (1g/cm3)(980cm/s2)(30cm)= 29400dinas/cm2

La diferencia de presión entre dos puntos dentro de un fluido que están a diferente
profundidad sólo depende de la distancia vertical entre dichos puntos.
P  P0   g (h  h0 ) .

Si uno de los puntos se toma en la superficie del líquido, h0=0 y P0=Pa. Pa es la presión
atmosférica, que es la presión que ejerce la capa de aire que rodea la tierra, sobre la superficie
de ésta (y lo que contenga) y que produce en el barómetro una columna de 76cm de mercurio
(a nivel del mar).

Así
Pa   gh  (13600kg / m3 )(9.8m / s 2 )(0.76m)  1.013x105 N / m2  1.013x105 Pa  1atm .

Héctor Salazar
 20

Remplazando h0 por 0 y pasando P0 al segundo miembro la ecuación P  P0   g (h  h0 )

queda P  P0   gh , que es la forma matemática del principio de Pascal, el cual dice

que “los fluidos transmiten la presión con igual intensidad en todos los sentidos”

Una aplicación importante de esto es la prensa hidráulica. En el émbolo pequeño a se ejerce

una presión f/a que se transmite con igual intensidad a todo el fluido y al émbolo A como F/A.
Así:

P=f/a=F/A.

Ejemplo el área del émbolo a es 10cm2 y el área del émbolo A es 80cm2 qué fuerza f se debe
hacer para levantar un peso de 2000N.

f =(F/A)(a)=(2000N/80cm2)(10cm2)=250N.

Ejemplo. Un tubo en U contiene mercurio (densidad 13,6g/cm3), ¿que altura de agua se debe
verter en una de las ramas para que en la otra el mercurio se eleve 1mm?

 h (13.6 g / cm3 )(1mm)

 hg  ´h´g  h´   13.6mm . Así la altura es 2x 13.6mm. (dos
´ 1g / cm3
ramas).

Principio de Arquímedes. “un cuerpo total o parcialmente sumergido en un fluido

recibe de parte del fluido una fuerza hacia arriba, llamada empuje E, igual al peso
del fluido desalojado por el cuerpo”.

E=w fluido= mg =  Vg

Si todo el cuerpo está dentro del fluido, en equilibrio, el empuje es igual al peso del cuerpo;
si está parcialmente sumergido, el empuje sobre la parte sumergida de volumen V s, es igual
al peso

E=  g Vs.

Ejemplos:

1.¿Qué empuje recibe un cubo de agua de 20 cm de arista sumergido en agua?

E=  g V=(1000kg/m3)(9.8m/s2)(0.2m)3=78.4N.

2. Aplicando el concepto de presión y presión hidrostática muestre el principio de Arquímedes.

Héctor Salazar
 21

En la figura se ven las fuerzas ejercitadas en la cara superior e

inferior del cubo y la magnitud del empuje E=  gV, que es la expresión matemática del
principio de Arquímedes.

3. ¿Con que fuerza asciende un globo de 800m3 lleno de hidrógeno (densidad 0.09kg/m3) si
pesa 3100N?

Peso del hidrógeno W=(800m3)(0.09kg/m3)(9.8m/s2)=705.6N.

Peso del hidrógeno + peso del globo :Wtotal=705.6N+3100N=3805.6N. Fuerza ascensional

(empuje=peso del aire desalojado por el globo) E=  gV=(1.3kg/m3)(9.8m/s2)(800m3)=10192N

Fuerza neta FR= 10192N-3805.6N=6386.4N. ¿con cuanto peso adicional se equilibra el globo?

4. Un bloque de madera flota en el agua con la mitad de su volumen por fuera ¿cuál es su
densidad?

(  f )(0.5Vc )
W  E  c gVc   f gVs  c   c  0.5 f . Aquí c es la densidad del
Vc
cuerpo y  f la densidad del fluido.

Barómetros. Utilizados para medir la presión atmosférica. Pueden ser de mercurio o

aneroides (metálicos). En los de mercurio la presión atmosférica hace subir 76 cm, a nivel del
mar, el mercurio por un tubo muy delgado. La presión de esa columna de 76cm es igual a la
presión atmosférica. De ahí que Pa=  Hg gh.

Manómetro. Es un tubo en U con un liquido de densidad  . Una rama se conecta al recipiente

cuya presión se va a medir. En la otra a la presión atmosférica,el líquido está a una altura h y a
una presión Pa+  gh igual a la presión P que se va a medir. Así: P= Pa+  gh.

Otras muchas aplicaciones de los principios de Arquímedes y Pascal son: manguera para medir
nivel, nivel de burbuja, indicadores de nivel, freno hidráulico, densímetros, submarinos, peces,
globos dirigibles, rescate de barcos hundidos.

Héctor Salazar
 22

FLUIDOS EN MOVIMIENTO.

Los estudia la hidrodinámica. Aquí sólo se considerarán fluidos de régimen estacionario (

aquellos en que la velocidad en un punto del fluido no varía con el tiempo), irrotacionales ( que
no rotan),incompresibles (con densidad constante), no viscosos (sin rozamiento entre las capas
del fluido). Cuando un fluido se desplaza sus moléculas describen ciertas trayectorias llamadas
líneas de corriente.Un conjunto de éstas forma un tubo de corriente o de flujo .

Ecuación de continuidad. Es una aplicación de la conservación de la masa. La masa de flujo

(  A1v1) que entra por A1 es igual a la masa de flujo (  A2v2) que sale por A2. Es decir,
 A1v1=  A2v2, así : A1v1=A2v2

que es la ecuación de continuidad, e indica que en las partes estrechas los fluidos van más
rápido.

Ejemplo. El émbolo de una aguja de jeringa tiene un área de 1cm2 y se mueve a 1m/s, mientras
se aplica la inyección ¿Con que velocidad penetra el líquido en el músculo si el área de la aguja
A1v1 (10mm)(1m / s)
es 1mm2?  v2   10m / s .
A2 1mm

Teorema de Bernoulli. Es consecuencia de la conservación de la energía. Para mover un

volumen de líquido desde la pasoción 1 hasta la posición 2 se hace un trabajo neto (P 1-P2)V.
Este trabajo cambia la energía cinética y la energía potencial del líquido desplazado, es decir

m 1 1 m
( P1  P2 )  ( mv2 2  mv12 )  (mgh2  mgh1 ) , V  , reuniendo cantidades con índice 1
 2 2 
a un lado y con índice 2 al otro y eliminando m, se tiene

1 1
P1   v12   gh1  P2   v 2 2   gh2
2 2

Aplicaciones:

1. Teorema de Torricelli “La velocidad con que sale un líquido por el orificio de un recipiente
es igual a la velocidad de caída libre de los cuerpos”
Héctor Salazar
 23

1 2
Aplicando el teorema de Bernoulli P0  0   gh1  P0   v 2  0  v2  2 gh
2

2. Fluido en una tubería horizontal con diferentes secciones. La energía potencial es la misma
en todos sus puntos. Aplicando el teorema de Bernoulli , se obtiene

1 1
P1   v12  P2   v 2 2 , que indica que donde la presión es grande la velocidad es pequeña
2 2
y viceversa. Esto se aplica en la fuerza ascensional(vuelo de aves y aviones) y en el medidor de
Venturi entre otros.

Ejercicios y consultas. Donde se aplica Bernoulli lo primero es ubicar los 1 y2 para hallar p

1. ¿Cuál es el valor de la presión que soporta un buzo a 30m por debajo de la superficie del
agua?

2. ¿Cuál será el valor de la diferencia de presión en un tubo de agua entre el primero y el

quinto piso 15m más arriba?

3. Un cuerpo pesa 400N en el aire y dentro de un líquido de densidad 1260kg/m3 pesa

340 N, ¿Cuál es la densidad del cuerpo?

4. Un paralelepípedo rectangular de aristas 24, 9, y 6cm tiene una masa de 0.972kg y flota
sobre una cara mayor, ¿hasta qué altura se sumerge?

5. En una prensa hidráulica se ejerce una fuerza de 50kgf sobre un piston de radio 2cm, ¿Qué
peso podría levantarse con un pistón de radio 20 cm?

6. Arquímedes pesó la corona del rey, primero en el aire y halló 482,5g y luego en el agua y
encontró 453,4g. Concluyó que no era de oro puro cuya densidad es 19.3g/cm 3.¿que densidad
encontró’?

7. la densidad del hielo es 920kg/m3, la del agua de mar 1027kg/m3qué porcentaje de una
iceberg no se ve cuando flota en el mar?, ¿Por qué esto es tan peligroso para la navegación?

Héctor Salazar
 24

8. Una tubería de dos tubos de secciones 8cm 2 y 2cm2en la primera el agua va a 6m/s y la
presión en la segunda es 3x105Pa. Hallar la presión en la primera sección y la velocidad en la
segunda sección.

9. Consultar el funcionamiento de: manguera para medir nivel, nivel de burbuja, indicadores
de nivel, freno hidráulico, densímetros, submarinos, peces, globos dirigibles, rescate de barcos
hundidos.

10. Consultar ¿por qué vuelan los pájaros y los aviones, como es la curvatura de sus alas y qué
tiene que ver esto con el teorema de Bernoulli?

Más ejemplos y ejercicios.

11. Un pistón cargado confina a un fluido de densidad  en un recipiente cerrado, como se

muestra en la figura.El peso combinado del pistón y la carga es de 200N, y el área de la sección
transversal del pistón es A=8.0cm2. Calcular la presión en un punto B si el fluido es mercurio y
h=25cm, ¿Cuál sería la lectura de un manómetro colocado en el puntoB?

La presión total en el punto B se compone de : presión atmosférica+ presión debida a la altura

del fluido+presión debida al pistón cargado

1.03x105+F/A+  gh=(1.03x105+0,33x105+2,5x105)Pa. La presión manométrica no incluye la

presión atmosférica. La lectura es: 2,8x105Pa.

12. Como se muestra en la figura, una columna de agua de 40cm de altura sostiene otra
columna de 31cm de un fluido desconocido. ¿Cuál es la densidad del fuido que no se conoce?

Presión debida a la columna de agua=presión debida a la columna del fluido

h1
desconocido 1 gh1   2 gh2 .  2  1  2  1,3x103 kg / m3
h2

Héctor Salazar
 25

13. Una caja rectangular de 60kg, abierta en su parte superior, tiene las siguientes
dimensiones:en la base 1mx 0,8m y una profundidad de 0,5m.¿Cuánto se sumergerá en agua
dulce?,¿cuánto debe ser el peso del lastre para que se hunda hasta la profundidad de 30cm?
0,075m, 180kg

15. Un tubo horizontal tiene la forma de la figura. En el punto 1 el diámero es de 6cm,

mientras, mientras que en el punto 2, es de 2cm. En el punto 1 v=2m/s y p=180kPa, Calcúlese
v2 , y p 2 ?

17. ¿Cuál es la presión manométrica en una manguera larga de bombero si se requiere que el
agua lanzada por la boquilla alcance una altura de 30m? 294kPa

Héctor Salazar
 26

TEMODINÁMICA

http://www.youtube.com/watch?v=BYFPSp2WlxU, dilatación en sólidos.

http://www.youtube.com/watch?v=2dm0ZIYAAJU, dilatación en líquidos.

http://www.youtube.com/watch?v=vM7dg7ZHS44, transferencia de calor.

http://www.youtube.com/watch?v=Y5fG-GxL76A, ley cero.

http://www.youtube.com/watch?v=xM-UEJ666LM , priera ley de la termodinámica.

http://www.youtube.com/watch?v=yHyeHdR1m5w, ciclo de Carnot.

https://www.youtube.com/watch?v=lF5jal-8Jt8 .

http://www.youtube.com/watch?v=LSqXSpQNpUQ, maquinas térmicas.

http://www.youtube.com/watch?v=lunFtxbMoAk ,

http://www.youtube.com/watch?v=e4HvQiJLte4, entropía.Segunda ley.

http://www.youtube.com/watch?v=Q3yGsH3hCa4,

Observe los siguientes videos y responda las siguientes preguntas: ¿en qué consiste la
dilatación de los sólidos?, ¿de los líquidos?, ¿Culaes son los mecanismos de la transferencia de
calor por a) conducción, b) convección, c)radiación?, ¿qué es la termodinámica?,¿qué es
energía interna?, ¿Cuáles son las energías que se pueden almacenar?,¿cuáles son las energías
de transferencia?,¿qué es calor?,¿qué es temperatura?,¿en qué ley de la termodinámica se
basa?,¿qué es un sistema en termodinámica?,¿qué es un sistema
aislado?,¿cerrado?,¿abierto?, ¿Cuándo dos sistemas están en en euilibrio?. Enúncie la ley cero
de la termodinámica?,¿qué es una frontera o pared abiabática?, ¿diatérmica?,¿qué es un
proceso isotérmico?,¿isobárico?, ¿adiabático?, ¿isocoro?,¿cíclico?. Describa el ciclo de Carnot.
El cilco del motor de combustión interna. ¿en qué consiste la primera ley de la termodinámic?,
¿por qué se dice que es la ley de consrvación de la energía?, ¿qué es eficiencia térmica?,¿qué
es la entropía según Clausius?,¿qué se conserva en una máquina térmica?, ¿qué aumenta
siempre?,¿qué es el estado de equilibrio?, ¿cuándo circula entropía de un sistema a otro?,
¿qué pasría si el universo entrara en equilibrio térmico?

Ecuación de estado de un gas ideal

Cuando se describe un sistema con un gran número de partículas se usan magnitudes que se
refieran al conjunto: Volumen, presión, temperatura. Un sistema está en estado de equilibrio
cuando las variables macroscópicas presión, volumen y temperatura no cambian. Esto se
representa por un punto en un diagrama p-v. Una ecuación de estado es una relación entre
presión (P), volumen (V) y temperatura (T). La ecuación de estado más sencilla es la de los
gases ideales

Héctor Salazar
 27

PV=RTn

Aquí n es el número de moles y R la constante de los gases R=0,082

atm.l/(K.mol)=8.3143J/(Kmol)

Ejemplos 1. Un bidón de aceite vacío se cierra a 20°C. Luego se coloca al sol donde se calienta
hasta 200°C. Si la presión original era de 1atm, ¿cuál será la presión final del bidón?

P1V=RT1n

P2V=RT2n R y n no cambian. P2=(P1atm)(473°)/(293°K)=1.61atm.

Ejemplo 2. Un gas a 27 grados centígrados y a presión de 74cm de Hg es comprimido a

3700cm de Hg, ¿cuál es el volumen final en función del volumen inicial si Tf=447°?

PV T V 74 273  27
1 1
 1  1( )  V2  0.05V1
PV
2 2 T2 V2 3700 273  477

La energía interna de un sistema es la suma de las energías de todas sus partículas. En los
gases ideales la energía interna sólo depende de la temperatura. La temperatura es una
magnitud física fundamental en el SI. Los cambios en la temperatura van acompañados de
cambios físicos en los cuerpos tales como: Cambio de longitud o volumen, cambio de presión,
cambio de resistencia eléctrica, cambio de color. Los termómetros se basan en el cambio de
volumen del mercurio en un tubo de vidrio. Las escalas más comunes son la Celsius
(centígrada), la Kelvin (usada a nivel de ciencia) y la Fahrenheit (no es del SI). Todas toman
como puntos de referencia el punto de fusión del hielo y el de ebullición del agua y se
relacionan así (ver figura)

K  273 C F  32
  . De aquí se deduce que C=(5/9)(F-32) o F=(9/5)C+32 o C=K-273
100 100 180

Ejemplo. La temperatura en una habitación es 77°F a cuanto equivale esto es Centígrados y en

kelvin C=(5/)(77-32)=25°C, K=273+C=289°K.

El proceso de medición de temperatura se basa en la LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA que

expresa “Los cuerpos poseen una propiedad llamada temperatura que indica si un cuerpo está
en equilibrio térmico con otros cuerpos"

Dilatación térmica.

La temperatura de una sustancia es la medida de la energía cinética de sus moléculas. Al

aumentar la temperatura aumenta la vibración molecular y el cuerpo se DILATA.

Héctor Salazar
 28

La DILATACIÓN LINEAL se define como el incremento de longitud por unidad de longitud para
L / L
un cambio de un grado.  , aquí α (alfa) es el coeficiente de
T
dilatación lineal. Está tabulado para diferentes sustancias.

Ejemplo. Una barra de latón de 1m sufre un cambio de temperatura de 50°C, ¿cuál es su

cambio de longitud? L  TL  (19 x106 / C )(50 C )(1m)  0.00095m  0.95mm .

V / V
Análogamente el coeficiente de DILATACIÓN CÚBICA se expresa como  y
T
también se encuentra en tablas.

Ejemplo. Un automovilista llenó el tanque de su carro (de 60l) a 68°F. El sol calentó la gasolina
a 131°F. Pase F a centígrados. (No se tuvo en cuenta la dilatación del tanque). ¿Cuánta gasolina
rebosó el depósito? V  V T  (0.95 x103 / C )(60l )(55  20)  1.99litros.

El coeficiente de DILATACIÓN SUPERFICIAL es aproximadamente 2 .

Para hablar de dilatación de los gases se debe considerar si ésta se realiza a presión constante
o a volumen constante.

El calor puede considerarse como la energía transferida entre dos cuerpos interactuantes
(energía cinética transferida de las moléculas de un cuerpo a las del otro) debido a su
diferencia de temperatura. Antes el calor se media en calorías siendo una caloría la cantidad
de calor suministrada a un gramo de agua para elevar su temperatura un grado centígrado.
Luego se halló que 1caloria=4.18 Julios. A esta igualdad se le llama EQUIVALENTE MECÁNICO
DEL CALOR.

Calor especifico de una sustancia. Es la cantidad de calor requerida para variar la

temperatura de 1g de la sustancia en 1°C. Q  mcT . El calor específico aparece

tabulado para diversas sustancias.

Ejemplo. Un recipiente de aluminio aislado, de 20g, contiene 150g de agua a 20°C. Un trozo de
metal de 30g a 100°C, se echa en el agua. La temperatura final es de 25°C. Halle el calor
específico del metal.

Calor perdido por unas sustancias =calor ganado por otras

(30)(cm)(100-25)= (150)(1)(25-20)+(20)(0.21)((25-20). De lo cual cm=0.34cal/(g°C).

Cambios de fase. La materia a temperaturas no exageradas se presenta es sus fases sólida,

líquida y gaseosa. Los cambios de una fase (o estado) a otra van acompañados de absorción o
liberación de calor, manteniendo la temperatura constante. En la fusión (sólido a líquido) se
altera la red cristalina del sólido; en la vaporización las fuerzas moleculares se reducen a cero y
las moléculas escapan del líquido.

Héctor Salazar
 29

El calor de transformación L, es la cantidad de calor necesaria para cambiar el estado de un

cuerpo dividida por la masa del cuerpo L=Q/m. Los calores de transformación
(difución,evaporación), se hallan tabulados por lo regular a presión normal (760mmHg)

Ejemplo. Hay 20g de hielo a -30°C, en un calorímetro de 10g de cobre ¿Qué cantidad de vapor
a 100°C debe ser condensado para fundir el hielo y calentar el agua resultante a 40°C?

Qp=Qg . Qp=mLv+mc  T=(m)(540)+(m)(1)(100-40)=600mcal.

Para obtener el calor ganado se considera que el calorímetro pasa de -30°C a 40°C . El hielo
debe pasar de -30° a 0°C, luego es fundido a agua y por ultimo calentada esa agua a 40°C.

Qg  (mCu cCu )(40  (30))  (ma chielo )(0  (30))  ( ma L fa )  ( ma ca )(40  0)

 (10 x0.093x70)  (20 x0.5 x30)  (20 x80)  (20 x1x40)  2765cal

De lo cual m=2765cal/600cal =4.6g.

Mecanismos de propagación del calor.

a. Conducción. La energía cinética (calor) de las moléculas de la parte caliente se va

transmitiendo por choques a sus vecinas mas frías y así sucesivamente. No hay transporte de
masa. La conducción depende de la sección (Área), de la diferencia de temperatura, del tiempo
del y largo del sólido. Cada material tiene su conductividad, la cual es grande para los buenos
conductores térmicos y pequeñas para los malos. Se puede consultar en
T2  T1
tablas. Q  KA t
L

Ejemplo. Una barra de latón de 2cm2 de sección y 1m de longitud tiene un extremo en agua
hirviendo y el otro en hielo. ¿Que cantidad de hielo será fundido por el calor conducido a
través de la barra en 10 minutos?

T2  T1 100 C  0 C )
Q  KA t  (0.2cal / (cm.s. C )(2cm 2 )( )(600s )  240cal.
L 100cm

b. Convección. Propagación de calor de un lugar a otro por transporte de masa caliente. Puede
ser convención natural (corrientes de aire) o convención forzada (por ejemplo con un
ventilador). La convección se da en fluidos. Dada la complejidad matemática del fenómeno
aquí sol solo se da el concepto.

c. Radiación. El calor que llega del sol no puede llegar por convección, ni por conducción, pues
entre el sol y la tierra ha regiones donde no hay moléculas. Todos los cuerpos radian o
absorben calor dependiendo de la diferencia de temperatura entre el cuerpo y el ambiente.
Experimentalmente se ha demostrado que esta radiación obedece a la ley de Stefan Q=K(T 4-
T04) Done T es la temperatura en Kelvin. Para bajas temperaturas, la ley de Stefan se reduce a
la ley de enfriamiento de Newton Q=K(T-T0).

Primera ley de la termodinámica.

Héctor Salazar
 30

Conceptos preliminares:

Universo: todo lo que nos rodea.

Sistema: porción del universo. Puede ser aislado. No intercambia ni energía ni materia con el
universo (Ej. Un termo), cerrado. Intercambia energía pero no materia (estufa prendida),
abierto. Intercambia energía y materia. Agua hirviendo destapada.

La primera ley de la termodinámica es, en esencia, la ley de conservación de la energía. Dice :

si a un sistema se le suministra energía calorífica Q, ésta aparecerá como un
incremento de la energía almacenada en el sistema (energía interna U) y como
trabajo realizado por el sistema W.

Calor absorbido =aumento de energía más trabajo efectuado.

Q  U  W
Ejemplos. 1 Un sistema absorbe 300 calorías y hace un trabajo de 400 Julios ¿en cuanto
cambió su energía interna U? U  Q  W  300(4.18J )  400 J  854 J . En 854 Julios.

Aplicaciones de la primera ley a procesos sencillos.

a. Proceso cíclico. El sistema por una serie de procesos vuelve a su estado inicial. Así U  0
y Q=W. El calor recibido se transforma en trabajo.

b. proceso adiabático. El sistema no gana ni pierde calor. Así Q=0 y

0  U  W  U  W

c. proceso isócoro. A volumen constante. Así: W=0 y U  Q .

d. proceso isobárico. A presión constante. W  P(V f  Vi  U  Q  P(V f  Vi ) .

e. proceso isotérmico. A temperatura constante. En general ni W, ni Q, ni U , son nulas. Solo

para un gas perfecto en el cual la U depende únicamente de la temperatura, U 1=U2 y Q=W.

Máquinas térmicas.
https://www.uclm.es/profesorado/ajbarbero/S_termo/Maquinas%20termicas%20problemas.
pdf

Toda máquina térmica usada como motor absorbe una cantidad de calor Qc (caldera, horno,..)
de un foco caliente a la temperatura Tc y por medio de una “sustancia que trabaja”(agua,
vapor, gasolina), efectúa un trabajo y cede una cantidad de calor Q f a un foco frío a la
temperatura Tf,(radiador, ambiente,…). Si la máquina es usada como refrigerador, toma calor
del foco frío, y con trabajo recibido de el exterior , lo entrega al foco caliente.

Ver los dos esuemas en el siguiente gráfico.

Héctor Salazar
 31

Rendimiento. El calor neto (calor suministrado – calor expulsado, Qc - Qf) es menor (debido
entre otros al rozamiento) que el trabajo hecho por la máquina en un ciclo. El rendimiento es
la razón del trabajo realizado al calor suministrado.

Qc  Q f Qf
R  1
Qc Qc

Segunda ley de la termodinámica El hombre siempre ha tratado de hacer máquinas de

rendimiento 1 o 100%, haciendo Qf=0, pero no lo ha logrado. La segunda ley expresa este
echo. Tiene dos enunciados.

Enunciado de Clausius. “No es posible ningún proceso cíclico que transfiera todo el calor de un
foco frio a uno caliente. El calor fluye espontáneamente de lo caliente a lo frío y no al revés”.

Enunciado de Planck-Kelvin. “no es posible ningún proceso cíclico cuyo único resultado sea la
absorción de calor de un foco y su transformación completa en trabajo”

Máquina de Carnot. Carnot se ideó un cierto motor teórico, cuyo rendimiento es el máximo
entre dos temperaturas dadas. Esta máquina realiza un ciclo de Carnot (Es un ciclo reversible:
cerca del equilibrio con el exterior, no hay rozamiento), como se ve en la figura.

Héctor Salazar
 32

El ciclo se da en cuatro fases: (la flecha hacia adentro indica absorción; hacia afuera liberación.

Transformación isotérmica 1-2.La sustancia se expande a temperatura constante T c, absorbe

calor y realiza trabajo.

Transformación adiabática2-3. Sin intercambio de calor con el medio, la sustancia se expande,

la temperatura baja, el sistema realiza trabajo.

Transformación isotérmica 3-4. Se comprime la sustancia a temperatura constante Tf, se libera

calor Qf y se realiza trabajo sobre el sistema.

Transformación adiabática 4-1. Sin intercambio con el medio. Se comprime la sustancia hasta
el punto de partida (inicial), la temperatura aumenta, se hace trabajo sobre el sistema. Como
el proceso es reversible se puede hacer ciclo de refrigeración (en teoría es invertir las flechas).

Teorema de Carnot. “Ninguna máquina que opere entre dos fuentes a temperaturas T c Y Tf,
puede tener un rendimiento superior a una máquina de Carnot que opere entre las mismas
temperaturas”

Tc  T f
El rendimiento de una máquina de Carnot es R  . Es fundamental tenerlo en cuenta
Tc
para la fabricación de cualquier máquina térmica.

Ejemplo. En una máquina de vapor la temperatura llega a 100°C y se devuelve al ambiente a

27°C. El máximo rendimiento de esta máquina será R= (373°K-300°K)/373°K = 0.2= 20%. No se
puede superar este rendimiento por ninguna máquina que opere entre las temperatura
citadas (100°C y27°C), por ningún diseño.

Aplicaciones de la segunda ley: motores térmicos, maquinas a vapor, motor de turbinas, motor
de explosión, motor diesel, indicador de Watt,...

Ejercicios y consultas.

1. Un volumen gaseoso de un litro es calentado de 18 grados centígrados a 58 grados

centígrados ¿qué volumen final ocupará el gas? R:1.141l

2. Un tanque cerrado con volumen de 85 litros tiene un manómetro en el que se lee 7kgf/cm 2.
La temperatura se incrementa desde 27°C hasta una temperatura desconocida. Si el
manómetro señala ahora 10kgf ¿cuál es la nueva temperatura? R: 155°C.

3. Un tanque de oxigeno a 0°C tiene un volumen de 4 litros y la presión es de 56kgf/cm2 ¿cuál

es la masa del oxigeno en el tanque? R: 308g.

4. ¿Cuál es la lectura de un termómetro centígrado cuando la temperatura es de 77°F, -31°F, -

38.9°C, 357°C? Pasar todos los datos anteriores a °K.

5. Un puente de vigas de hierro tiene 18m de longitud. Fue construido cuando la temperatura
era de 30°F ¿Qué anchura ha de tener una juntura de dilatación que se tiene que dejar para
que el puente soporte temperaturas de hasta 102°F?

Héctor Salazar
 33

(coeficiente de dilatación lineal de hierro 12x10 -6. R:9.0 mm

6. Una pelota de 100cm3 se llena con benceno a 30°C, ¿Cuánto benceno se debe añadir para
conservarla llena cuando se enfría a 20°C. coef. Del benceno1.24x10-3/°C.

7. Un trozo de plomo de 100g es calentado a 100°C y luego se deposita en una oquedad en un

gran bloque de hielo a 0°C ¿Qué cantidad de hielo se fundirá. CPb=0.031cal/g.°C. Lfhielo=80cal/g.

8. se mezclan 30 litros de agua a 60°C con 20 litros de agua a 30°C. Cual es la temperatura final
de la mezcla? Calor especifico del agua 1cal/g.

9. Un alambre de latón de 1mm de diámetro y 1m de longitud es utilizado para suspender un

objeto dentro de un horno a 300°C. El extremo superior del alambre es mantenido a 20°C,
¿Qué cantidad de calor es conducida por el alambre en un minuto? Conductividad del laton 0.2
cal/(cm.s.°C) R 26.

10. Hallar el equivalente del calor si la energía interna de un sistema aumenta de 630 Julios
cuando se hace un trabajo sobre él de 210 J y se le suministran 100cal.

11. Un gas perfecto es sometido a las transformaciones representadas en la figura.

Calcular el valor de las variables P,V y Ten los puntos 2,3 y 4.

¿Cuál es el trabajo neto realizado por el gas? (1atm=10 5N/m2).

12. Un motor de Carnot tiene un rendimiento del 25% cuando funciona entre un foco caliente
y una temperatura ambiente de 27°C ¿Cuál es la temperatura del foco caliente?

13. Un motor de Carnot que opera entre 500 y 300°K, realiza un trabjo de 100Julios por
ciclo.¿Cuales son las cantidades de calor recibida y cedida y el rendimiento del motor?

14. un motor de explosión consume 250g de gasolina por hora para una potencia de 1CV. Los
gases se queman a una temperatura de 1527°C y se escapan a 527°C. La gasolina produce
11000 cal/g y 1CV=735Vatios. Calcular el rendimiento máximo y el verdadero de ese motor.

15. consultar: motor de explosión (sus cuatro ciclos: admisión compresión explosión y
escape)), motor diesel, máquinas de vapor, motor de trubinas.

Héctor Salazar
 34

Héctor Salazar
 35

En el diagrama P-V de la figura se presenta el ciclo de un gas en un sistema de presión-

cilindro.¿Cuál es el trabajo realizado por el gas a) en la proción AB, b) en la proción BC, c) en la
porción CD, d) en la porción DA del ciclo?

Héctor Salazar
 36

Determinese, además el trabajo neto generado por el gas durante un ciclo y el flujo neto de
calor hacia el interior del gas por ciclo.

Héctor Salazar
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 38

En la figura un gas ideal en un cilindro está confinado por un cristal. El pistón se empuja hacia
abajo lentamente de tal forma que la temperatura permanece constane a 20°C. durante la
compresión se hace un trabajo sobre el gas de 730J. Calcular en cambio de entropía del gas.

-2.49J/K.

MOVIMIENTO ARMONICO (MAS)

Observar videos : http://www.youtube.com/watch?v=Cw9eFeVY74I , MCU y MAS

http://www.youtube.com/watch?v=eeYRkW8V7Vg , MAS, gráf. De x-t, v-t y a-t

http://www.youtube.com/watch?v=WMz0RJukj0A , Danza de péndulos.

http://www.youtube.com/watch?v=M_5GddFrzjI ,MAS, energía.

http://www.youtube.com/watch?v=Td2CYSoHjSA ,

ver el siguiente video sobre resonancia y sacar 10 conclusiones:

http://www.youtube.com/watch?v=e6syXCSnBXI

Es el realizado por un móvil en un segmento de recta a lado y lado de una posición de

equilibrio.(en la cual la enegía potencial es mínima). Es un movimiento periódico. El móvil pasa
por la misma posición y en la misma dirección y con igual frecuencia,cada periodo.

Ejemplo 1.En la figura una masa unida a un resorte oscila con amplitud y 0. Mientras el resorte
da una oscilación completa, la onda que representa la evolución temporal del movimiento
avanza una longitud de onda (que no se muestra en la figura). El tiempo que esto demora, se
llama periodo T (ver fig)
Héctor Salazar
 39

Ejemplo 2.En la siguiente figura hay un caso particular en el cual la amplitud del movimiento es
0.75cm, el periodoes 0,20s y la frecuencia con que se repite es 1/0,20s=5(1/s)=5hz

El MAS (movimiento armónico simple) se puede considerar como la proyección de un

movimiento circular uniforme sobre el diámetro (diámetro= 2 A) de una circunferencia. (Ver
fig. )

Fig.1. Proyección del MCU sobre el diámetro Gráfica de la elongación en el MAS.

Héctor Salazar
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Gráfica de la velocidad en el MAS Gráfica de la aceleración en el MAS

Conceptos: (ver primer figura) ;

Elongación: Cualquier separación desde el La aceleración siempre es proporcional a

punto de equilibrio.Su ecuación es la elongación y dirigida hacia la posición
de equilibrio. Esto es lo que define un
; ó ;
movimiento armónico simple (MAS).

Recuerde que en el movimiento circular

Velocidad: Proyección de uniforme el tiempo que invierte la partícula
en dar una vuelta completa se llama
;
periodo y el número de vueltas en
Aceleración: Proyección de la unidad de tiempo es la frecuencia
además (rad/s).
Ejemplo 3. Mostrar que una masa en movimiento pendular o en un resorte oscilando tiene
MAS (si no hay fricción y para pequeño).

Energía en un MAS. Note que aunque las energías cinética y potencial cambian, la energía
mecánica (suma de la cinética con la potencial) se mantiene constante (representada en la
figura por la línea negra)

EJEMPLOS Y EJERCICIOS

1. Sea el M. A.S. dado por (x en cm, t en s)

Héctor Salazar
 41

La amplitud es A=3cm
La frecuencia angular es
El periodo

La frecuencia
La ecuación de la velocidad
La velocidad máxima
La ecuación de la aceleración
La aceleración máxima
Las graficas de:
Posición, velocidad y aceleración

2. Un cuerpo de 0.5kg fijado a un resorte oscila con energía de 0.25julios y periodo π

segundos, halle la ecuación y los elementos del movimiento en t=0 y x=0.

→ → →

lleva a .

En t=0: X=0.5sen2(0)=0, v=-2(0,5)cos (5x0)=-2(0.5)cos(0)=-1m/s, a=-22.0=0

3. En la tierra el periodo de un péndulo es T. En un planeta de gravedad 4g, ¿cuál será el

periodo?

(Tierra) (Planeta) =0,5T. El

periodo se reduce a la mitad.

4. Hallar el periodo en la luna con el péndulo anterior si R: 6T

5. Construya un péndulo cuyo periodo de oscilación sea 1s (tres grupos de 5)
6. Construya un sistema de péndulos de distintas longitudes y acóplelos a una cuerda
horizontal (dos péndulos deben tener igual longitud). Ponga a oscilar uno de los péndulos
y observe lo que sucede. Descríbalo (tres grupos de 5)
7. Construya un equipo de ondas de torción (dos grupos de 6 o 7)

Héctor Salazar
 42

8. Consulte: que es (son) oscilaciones forzadas, resonancia, oscilaciones amortiguadas,

aplicaciones y/o inconvenientes de la resonancia, aplicacines del resorete, del péndulo.
9. ¿Cuál es la condición básica necesaria para que un sistema sin rozamiento experimente
movimiento armónico simple?
10. Cuando un objeto de 0,5kg cuelga del extremo de un resorte éste se estira 30cm ¿con
que frecuencia vibrará el resorte llevando colgado el citado cuerpo? R: 0,92hz.
11. Un objeto de 1,81kg se coloca en el extremo de un resorte (k=0,535kgf/cm) y éste se
estira luego 51mm respecto a su posición de equilibrio y se deja en libertad. Determinar
la velocidad del objeto cuando pasa por la posición de equilibrio y la aceleración en uno
de los puntos de retorno R: 0,88m/s , 15,07m/s2
12. Un oscilador armónico de amplitud 0,2m, frecuencia angular 4rad/s, tiene una masa de
5kg. ¿cuál es su energía total? ¿Qué fuerza actúa sobre el oscilador cuando éste está en
uno de los extremos? R: 1,6J; 16N.
13. Un motor de 20Kg se monta sobre cuatro resortes verticales , teniendo cada uno de ellos
una constante de resorte de 30N/cm. Calcular el periodo con el cual oscilará
verticalmente.

MOVIMIENTO ONDULATORIO

Onda: perturbación que se origina en algún lugar (fuente) del espacio y viaja haciendo vibrar
las partículas del medio (onda mecánica) en forma transversal (onda transversal) o en forma
paralela (onda longitudinal) a la dirección del viaje. Si la onda puede viajar en el vacío (como la
luz) se llama onda electromagnética (siempre es tranversal).

Ejemplo 1..En la siguiente figura la energía que proporciona la mano al subir y bajar la punta
de la cuerda (en un MAS), es ptransportada a través de la cuerda, por la onda desde la fuente
hacia la derecha (dirección de propagación) . Aquí  es la longitud de onda,y0, la amplitud,

v=  /T, la velocidad. (Esta es una onda transversal )

Principio de Huygens. Huygens enunció que cada punto de un frente de onda (superficie
alcanzada simultáneamente por la onda), se puede considerar como fuente de ondas
secundarias. Después de un tiempo t, la envolvente es el nuevo frente. Las líneas
perpendiculares al frente de onda se llaman rayos. (ver fig.)

Héctor Salazar
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La onda tiene periodo temporal , periodo espacial y amplitud A. La

Ecuación de una onda que viaja hacia la derecha . Las ondas viajan con
velocidad constante v=λ f, en un medio homogéneo y continuo.

Ver el video mostrado en la siguiente página ( y muchos otros que te interesen).

Definir con base en el videolos siguientes términos relativos al mov. Ondulatorio:onda

mecánica, amplitud, periodo, frecuencia,cresta, valle,longitud de onda, onda transversal,onda
longitudinal, onda de presión.Realizar y presentar en subgrupos de 4 estudiantes las prácticas
que allí se muestran. Presentar un informe escrito de sus propias conclusiones (mínimo diez)

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=d9Rn8NFRMJQ

Ejemplos.

1.La velocidad de un sonido en el aire es 340m/s y en el agua 1360m/s. La logitud de onda  ,

v 340m / s 1360
de una onda de 170hz es : aire    2m; agua   8m .
f 170(1/ s) 170

2. En una piscina un vibrador vertical tiene un MAS de A=4cm y f=5hz. La velocidad de las
ondas en la superficie del agua es 50cm/s

Si la elongación es 0 para t=0 será: y  Asent  4sen(2 ft )  4sen10 t .

La ecuación de la onda :

Héctor Salazar
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
y  Asen(t  kx)  4sen(10 t  x)
5
v 50 2 
   10; k   rad / cm
f 5  5

La velocidad máxima de una molécula de la superficie es vmáx   A  (10 )  40 cm / s.

La aceleración máxima de una molécula de la superficie es

amáx  A  4(10 )  400 cm / s
2 2 2

OPTICA GEOMETRICA Se da cuando el tamaño de los objetos es muy grande frente a la

longitud de la onda que interactúa con ellos. Cuando la onda encuentra un obstáculo, que no
puede superar, se refleja (se devuelve), cumpliendo con la ley de la reflexión: ángulo incidente

= ángulo reflejado i   r
Cuando la onda pasa de un medio a otro, cambia su velocidad., cumpliéndose que

sen1 v1 1
  y como para las ondas luminosas ,se define el índice de refracción absoluto
sen 2 v2 2
c
como n  , donde c es la velocidad de la luz en el vacío y v la velocidad de la luz en un medio
v
cualquiera, se tiene n1sen1  n2 sen 2 , que es una de las formas más conocidas de la ley
de Snell o ley de la refracción. Aquí 1 significa primer medio y 2 segundo medio (ver graf. Sgte)

Reflexión total Se da cuando la luz pasa de un medio más denso ópticamente (por ejemplo
agua ) a uno menos denso (por ejemplo aire). Para ángulos de incidencia mayores o iguales a
cierto ángulo llamado ángulo crítico, no hay refracción. Hay reflexión interna total. Para
ángulos menores que el crítico hay refracción y reflexión parcial. (ver figura siguiente)

Grafica sobre las leyes de reflexión y refracción

Héctor Salazar
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Gráfica sobre la reflexión total

ÓPTICA FÍSICA. Cuando la longitud de la onda es aproximadamente igual a los objetos con que
interactúa

Las ondas se difractan (bordean los objetos o pasan por rendijas de tamaño comparable a su
longitud de onda), se suman según el principio de superposición (se suman las elongaciones
pero las formas de las ondas no cambian), interfieren constructivamente (cuando la diferencia
de camino es un numero entero de λ) , o destructivamente (cuando la diferencia de
camino es un número impar de semilongitudes de onda) .

( ni, es un número impar 1,3,5,7,…)

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 46

difraciión

Si las ondas son transversales se pueden polarizar.La luz proveniente de una fuente luminosa
está compuesta de muchos trenes de onda polarizados al azar. Como la diferencia temporal
entre cada tren es de 10-8segundos, el efecto neto es que no hay una orientación definida, de
la vibración; es luz natural.
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Se puede tener una idea del fenómeno haciendo pasar una cuerda a través de una ranura,
primero paralela a la vibración de la cuerda y luego perpendicular a ésta.

Algo semejante ocurre cuando un rayo de luz incide sobre una superficie transparente, las
vibraciones paralelas a la superficie excitan mejor los átomos del cuerpo. Se da la polarización
por reflexión.

ONDAS SONORAS

Las ondas longitudinales que más se estudian a este nivel son: las sonoras (vibraciones entre
20 y 20000Hz) con las características de 1) Intensidad (energía por unidad de tiempo y de
superficie): que por su amplio rango se mide en niveles de intensidad . 2)

Tono: Si la frecuencia es alta, el tono es agudo; si es baja, el tono es grave. Y 3) Timbre: éste
depende del material de la fuente sonora. Por ejemplo cada instrumento tiene un timbre
particular.

Además Doppler descubrió que la frecuencia percibida por un observador o es diferente si

fuente y observador se mueven uno con relación al otro (efecto Doppler).

V0, Vf >0. ( diercción + la que va del observador a la fuente) (ver ejerc.8)

Aquí ff , es la frecuencia emitida por la fuente , v0, velocidad del observador, vf, velocidad de la
fuente y c velocidad del aire (depende de la temperatura a 20° es aproximadamente 340m/s)

ONDAS LUMINOSAS (LUZ)

Las otras ondas que se estudian aquí son las ondas luminosas (luz). Vibraciones debido al
reacomodamiento de los electrones en los átomos, con longitud de onda, lambda, λ desde
Héctor Salazar
 48

4x10-7m hasta 7x10-7m y que han tratado de explicar diferentes teorías: Newton (teoría
corpuscular), Huygens (teoría ondulatoria, éter.), Maxwell (teoría electromagnética) y
actualmente (teoría cuántica).

El estudio de la reflexión y la refracción hacen parte de la óptica geométrica. Los espejos

aprovechan la reflexión, pueden ser: espejos planos (dan imágenes iguales, virtuales, y, a igual
distancia que el objeto) o espejos esféricos para construir la imagen se usan dos (o tres) rayos
notables.

Cumplen con las relaciones

Es facil ver la equivalencia entre la construcción y el álgebra. Para ello suponga que h o=1cm,
F=1,5cm y do=3,8cm en la construcción . Hallemos di, y hi.

1 1 1 Fdo (1,5cm)(3,8cm)
   di    2,5cm ,imagen real, pues di dio positivo.
F d o di do  f 3,8cm  1,5cm

hi d d 2,5cm
  i  hi  ho ( i )  1cm( )  0, 66cm el – indica imagen es invertida.
ho do do 3,8cm

Así la naturaleza de ésta imagen es: real, invertida y menor que el objeto. Mire la construcción
y note que esto es correcto.

Dependiendo de donde se ubique el objeto la imagen puede ser real o virtual, mayo o menor,
derecha o invertida. Los espejos convexos (reflejan la luz desde su exterior) siempre dan
imágenes viertuales derechas y menores. Son muy usados en los supermercados.

Las lentes aprovechan la refracción y si son delgadas (se usa la aproximación de gauss:para
  0 sen  tan  ) validan las formulas de los espejos y también se usan 3 rayos en la
construcción de las imágenes.

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 49

Las lentes convergentes hacen llegar los rayos pralelos a su eje a un punto llamado foco; las
divergentes hacen creer que dichos rayos salen del foco.

Igual que con espejos se puede verfificar que

Fdo 2(5) d
di    3.33cm y que hi  ho ( i )  0, 67cm . Verifique con la gráfica.
do  F 5  2 do

Con base en los espejos y lentes se construyen instrumentos ópticos como microscopios,
telescopios, cámaras, etc.

EJEMPLOS EJERCICIOS Y ACTIVIDADES

Los estudiantes deben volver a resolver los ejemplos, terminar las partes que falten en
algunos ejemplos y resolver los ejercicios y actividades propuestos (as)

1. La velocidad de una onda en una cuerda es de 8m/s. Si la cuerda tiene 2m ¿a que

frecuencia entrará en resonancia?

En la figura hay 3 formas distintas

en la que la cuerda de longitud L
puede estar en resonancia (igual
que ondas estacionarias), la
cuerda puede ser de guitarra,
violín…

Héctor Salazar
 50

Para la frecuencia fundamental: f1, n=1, L=2m y v=8m/s

La cuerda resonará a 2cps, 4cps,6cps, 2ncps, donde n=1,2,3,….

Si se sabe la tensión y la densidad de masa de la cuerda, , se puede hallar sus frecuencias

de resonancia , en función de la longitud de la cuerda y su tensión

2. Un pulso
recorre una cuerda de 40m y 2kg en 1s ¿Cuál es la tensión de la cuerda?

, densidad de la cuerda

Como en una cuerda tensa, V2  =T. De aquí T=(40m/s)2(2kg/40m)=2N

3. Una
cuerda fija en los extremos vibra con 2 husos cuando la tensión es de 9N ¿Cuál será la
nueva tensión si se quieren 3 husos sin variar la frecuencia? R: 4N.

Los tubos sonoros como flautas, quenas,… abiertos en ambos extremos resuenan a
frecuencias ; (V velocidad del sonido aproximadamente 340m/s a 20°c) y los
cerrados como botellas, capadores,… resuenan a frecuencias ; ni=1, 3, 5,7…

4. Halle los
primero tres sonidos de un tubo de 17cm, si el tubo es a) abierto b) cerrado.
a) Abierto

Héctor Salazar
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b) Cerrado

5. Un tubo
abierto de 1m vibra en su fundamental (n=1) ¿Qué frecuencia emite? Y ¿si es cerrado?
R: tubo abierto 170 hz , tubo cerrado, 85hz .
6. Una
-4
fuente sonora produce P=4πx10 watts de potencia acústica ¿Cuál es la intensidad de
este sonido a 10 de la fuente? (A=4πr2)
¿A qué nivel de intensidad corresponde, sabiendo que

el mínimo nivel de intensidad audible es I0=10-16w/cm2?

log I log106
  10  10 16
 10log1010  10(10log10)  (10)(10)(1)  100db .Esto
I0 log10
es un ruido aproximado al de un taladro de pavimento. ¡insoportable!
7. ¿Cuántas
personas deben gritar a 60db cada una para producir una intensidad de 80db? R:100
personas
8. Sea una
fuente de 1000Hz y un observador, halle la frecuencia que percibe el observador si a) si
la fuente se acerca a 170m/s, b) el observador se acerca a 170m/s, c) ambos se acercan
a 170m/s, d) ambos se alejan (c=velocidad del sonido=340m/s)
a)

O--------------F
b)

c)

d)

9. Sea una
fuente de 60Hz a 85m/s y un observador a 85m/s en la misma recta ¿Qué frecuencia
percibe el observador? Si: a) ambos van en la misma dirección, b) se están acercando, c)
alejándose uno del otro, d) si el observador está quieto y la fuente 1. Se acerca, 2. Se
aleja, e) si la fuente esta quieta y el observador 1. Se acerca, 2.se aleja, f) si ambos
están en reposo.

10. Halle a
partir de c=λf (c=300km/s= velocidad de la luz en el vacio) que λ y f guardan relación
inversa. Para que se convenza consulte el espectro electromagnético. Consulte además
Héctor Salazar
 52

los significados de AM, FM, HF, VHF, UHF. Para que una onda sea captada por una
antena receptora como la de los T.V, radios, celulares, etc... la longitud de la antena
debe ser como mínimo ¼ de λ ¿Por qué los equipos actuales parecen no tener antena?,
¿Qué tiene que ver esto con la frecuencia de las ondas que reciben?

11. En una
piscina un vibrador con MAS de A=4cm, f=5Hz, produce ondas que viajan a 50cm/s. Si
en x=0, t=0 ¿Cuál es la ecuación del movimiento del vibrador y cual al ecuación de la
onda?

Ecuación del vibrador

Ec. de la onda

12. Dada la
siguiente ecuación de onda , halle periodo, longitud de

onda, velocidad de propagación. R: πs, 4πcm, 4cm/s.

13. la velocidad de la luz es 3x108m/s y en cierto vidrio 200 000km/s, el indice de

c 300000000
referacción de dicho vidrio es: n    1,5 .
v 200000000

14. En el fondo de una piscina llena de agua (n=4/3) y de 2m de profundidad, se sitúa

unfoco luminoso puntual F. Calcular el radio R por donde los rayos escaparán al exterior.

Se debe calcular el ángulo crítico

sen90  1  nsen c  sen c 

1
 3 / 4   c  49 
4/3
R  h tan  c  2 x1.15  2,3m

15. Un buzo en el agua (n=1.33) enfoca su linterna con un ángulo de 37° ¿con que ángulo

emerge la luz de la superficie? ¿a partir de que ángulo habrá reflexión total interna?
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16. Si donde está la linterna se ubica un pez ¿Qué tanto puede acercarse a la orilla un
pescador de 1.8m sin ser visto por el pez? R:1.36m

17. Un rayo incide en la cara de un prisma halle el ángulo de desviación D del rayo
emergente con el rayo incidente.

18. Un rayo luminoso incide con un ángulo de 53° sobre la cara de un prisma de ángulo
A=67° e índice n=4/3. Halle el ángulo de desviación.

19. Un rayo luminoso incide con ángulo de 53° sobre la cara de un prisma y sale
perpendicular a la otra cara ¿Cuál es el índice de refracción del prisma? R:4/3

20. En la figura hay un objeto de h0=4cm a d0=60cm de un espejo cóncavo de radio R=40cm,
hallar la posición de la imagen.

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La imagen (como se observa en la construcción) es menor, real e invertida.

Nota: el rayo notable 1. Llega desde el objeto paralelo al eje del espejo y se refleja pasando por
el foco F, el 2. Pasa por el foco y se refleja paralelo al eje. Un rayo 3. Pasa por el centro de la
curvatura y no se desvía. Estos tres rayos se llaman rayos notables.

21. Repetir los pasos y hacer las construcciones en cada caso,situando el objeto a distancias
d0=40cm, d0=35cm, d0=30cm, d0=25cm. Sacar conclusiones.

22.Un objeto de 4cm a 60cm de un espejo convexo de radio 40cm (F=R/2). Hallar la
posición de la imagen. (espejo convexo -F).

23. En la figura hay un objeto de tamaño h0=4cm a una distancia d0=30cm de una lente
convergente (positiva, que hace juntar los rayos que pasan por ella, mas gruesa en la mitad,
se simboliza por ) de distancia focal f=10cm y los tres rayos notables 1., 2. Y 3. Y una
imagen cuyo tamaño hi, posición di, y naturaleza se piden.

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24. Repetir y construir para d0=20cm, d0=10cm, d0=5cm. Concluir

25. Un objeto esta a 30cm de una lente divergente de distancia focal f=-10cm construir la
imagen y calcular su posición di y tamaño hi. R: di=-7.5cm, hi=1cm.

26.Dos rendijas separadas a=0.2mm son iluminadas por luz coherente (ondas con la misma
diferencia de fase). Sobre una pantalla a D=1m producen franjas brillantes separadas ΔY=
3mm. ¿Cuál es la λ de la luz utilizada?

En O se tiene la franja brillante central;

en P la primera brillante (int.
constructiva) si la diferencia de
caminos S2H=1λ (nλ) de la figura:
S2H=aSenϴ=λ (I. constructiva), además

28. Dos rendijas separadas 0.2mm son iluminadas por luz de λ=0.6μm y producen franjas
brillantes y oscuras en una pantalla situada a 0.5m ¿Cuál es la separación de las rendijas
brillantes en el aire? R: 1.5mm, ¿y en un liquido de n=1.5? R:1m.

Suplemento ejecicios resueltos sobre instrumentos ópticos. Estudiarlos y aclarar dudas.

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Consultar y exponer ante el grupo: 0. Teorías sobre la naturaleza de la luz. 1

Funcionamiento del oido.2 funcionamiento del micrófono. 3 funcionamiento del parlante .4
funcinonamiento del ojo.5 enfermedades y defectos del ojo.6 Funcionamiento de la cámara
fotográfica (de lentes). 7. funcionamiento del microscopio de lentes.8 funcionamiento del
telescopio.9 funcionamiento del interferómetro.9 aplicaciones de la interferencia de la
difracción, la refracción y la polarización.

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 61

Trabajo práctico: en grupos de estudiantes

a. construir equipo para mostrar el MAS.

b. construirán una cubeta de ondas con sus accesorios
c. diseñar, realizar y exponer experimentos de reflexión, refracción, interferencia y
difracción, con la cubeta construida.
d. Un grupo de 5 hará un microscopio que aumente mínimo 10 veces
e. Un grupo de 5 hará un telescopio para ver las lunas de jupiter.
f. Construir una cámara fotgráfica elemental.
g. Construir un disco de Newton para mostrar la síntesis de los colores.
h. Construir equipo sencillo para demostrar el experimento de Young.

Observar el video de la siguiente página (u otro que hable de reflexión y refracción)

http://www.youtube.com/watch?v=GuJaHmrhGYg y responder las siguientes
preguntas:¿Qué es reflexión?,¿cómo son los ángulos de incidencia y reflexión?, ¿Qué
se entiende por superficie de separación?, ¿qué se entiende por normal?, ¿a qué es
perpendicular la normal?, ¿Qué es reflexión total interna?,¿ bajo que condicion se
da?,¿que es ángulo crítico?,¿cómo debe ser el primer medio con respecto al segundo
para que halla reflexióntotal interna?,¿que es refracción?,¿en que casos el rayo
refractado se acerca ala normal?,¿ en que casos se aleja?. Haga los diagramas para la
reflexión y para la refracción, con todos sus elementos. Haga el experimento que se
presenta en el video.
Observar el video de la página ( u otra que hable de imágenes formadas por espejos y
lentes)
http://www.youtube.com/watch?v=ZqDkWSqzQno&list=PLDA9BC2340788CD0D y
responda (o realice)¿Bajo que leyes se construyen imágenes en espejos planos?, ¿Qué
es una lente?,¿Qué clases de lentes?, ¿Cómo construir imágenes en lentes delgadas?,
¿Cómo cambia la imagen en una lente convergente, al cambiarla distancia objeto?.
Construir los tres rayos principales en espejos, (cóncavos y convexos) y en lentes
(divergentes y convergentes)

observe los siguientes videos http://www.youtube.com/watch?v=1BRtrQSca7w

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=m5X0d3VBRxU&feature=endscreen y
responda bajo que condiciones hay interferencia construcitva e interfenrencia
destructiva. Deduzca la lormula en el esperimento de young.

http://www.youtube.com/watch?v=v_1_cR4jgL0
en mecánica cuántica ¿ qué es la materia?,¿onda?, ¿partícula?, ¿ambas?, ¿qué es el
observador? ¿cómo afecta lo observad?

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

Héctor Salazar
 62

Ambientación. Observe el video de la siguiente página y responda:

http://www.youtube.com/watch?v=TXw4OH690SU

¿ que son electrones de valencia?, ¿qué hace que los electrones se mantengan girando en
torno al núcleo?, ¿qué fuerza mantiene a los electrones en sus órbitas estacionarias?,¿qué
carga electrica tiene el protón?,¿el electrón?,¿el neutrón?,¿qué es un átomo neutro?, ¿Qué es
un ión positivo?, ¿negativo?, ¿qué son electrones libres?, ¿qué son conductores?, de ejmplos
de conductores, ¿qué son aislante o dieléctricos?, de ejmplos de aislantes, ¿qué es un circuito
electrico?,¿ qué es un circuito en serie?, ¿ en paralelo?, ¿ qué es corriente eléctrica?, ¿ con qué
letra si identifica? ¿cómo se define la magnitud de la corriente eléctrica?,¿qué es voltaje?,
¿con que letra se identifica?,¿que es resistencia?, ¿Con que simbolo se identifica?, ¿ que hace
una resistencia en un circuito?, ¿que hace el voltaje?, ¿quienes hacen el trabajo en un
circuito?, ¿En qué se miden el voltaje, la corriente y la resistencia y qué símbolos utilizan?, ¿
qué caracteriza a un circuito en serie?, ¿ a un circuito en paralelo?, ¿qué es una batería o
acumulador? De ejemplos.

Los cuerpos en general son neutros, pero se pueden cargar eléctricamente agregándoles o
restándoles electrones (cargas negativas). Nota: los protones (carga positiva) están dentro del
núcleo atómico, cargas de igual signo se rechazan; de distinto signo se atraen con una fuerza
(para cargas puntuales) dada por la ley de Coulomb.

; ; 8.85x10-12 (permitividad del vacio)

Un concepto esencial es el de campo eléctrico (región del espacio modificada por la presencia
de carga eléctrica y en la cual otras cargas son rechazadas o atraídas). Su representación
geométrica (debida a Faraday) se hace mediante flechas cuya tangente da la dirección del
campo, en el punto considerado.

Para una carga puntual positiva negativa

Para un dipolo (dos cargas iguales y opuestas) separadas una distancia 2a (P=2aq)

El campo se expresa matemáticamente por

Y para un campo en el interior de un condensador de placas paralelas

Héctor Salazar
 63

Tanto la fuerza como el campo cumplen el principio de superposición o suma (vectorial)

Ejemplo. Halle la fuerza neta sobre q3 q1  6C , q2  10C , q3  8C

(9 x109 )(6 x10 6 )(10 x10 6 ) (9 x199 )(8 x10 6 )(10 x10 6 )
F12   6 N ; F23   18 N
(0,3) 2 (0, 2) 2

18
FR  Fx 2  Fy 2  62  182  18,97 N ;  tan 1 ( )  71,56
6

Ejercicio.Suponga que q1 q2 y q3 son positivas y halle la fuerza sobre q1 ¿Cómo cambia la

respuesta si q1 q2 y q3 son negativas? Haga el ejercicio para justificar su respuesta.

Ejemplo. Tres cargas de 2.5 microcolumbios están en los vértices de un triangulo equilátero de
10cm de lado halle E en P en la mitad de uno de los lados

¿Por qué? E1 y E2 se

anulan, así queda E3=ER

Ejercicio. Hallar E en uno de los vértices

Consultar: conductores, aisladores o dieléctricos y semiconductores ¿Cómo cargar

eléctricamente un cuerpo por: a) contacto, b) inducción, c) por efecto fotoeléctrico, d)
porefecto piezoeléctrico,e por efecto termoeléctrico?

Ejercicios

mv 2
Resp. 82nN, b) 82nN   v  2.2 x106 m / s
r

Dos bolas idénticas cada una de 0,10g, un hilo de igual longiatud L. Están en
portan cargas idénticas y están unidas por equilibrio. Halle la craga de cada bola.
Héctor Salazar
 64

Resp.:q=0,10 C

Resp. d=1,4m

Resp: 0,5kN/C, 0,2  N , -0,2  N .

Resp. E=2,47x105N/C a 118°, FE=1,48N a 118°

Resp:t=2,4x10-8s, v=1,3x107m/s.
Héctor Salazar
 65

Potencial eléctrico y condensadores.

Una carga (al igual que una masa en un campo gravitacional) en un campo eléctrico posee
energía potencial eléctrica y para moverla de un punto A a otro B dentro del campo hay que
realizar trabajo sobre ella así: Si este trabajo W se divide por la carga se
obtiene la diferencia de potencial .

En un punto P dentro de un campo eléctrico se tiene el potencial eléctrico (que es la energía

potencial de la carga en ese punto).

Una carga puntual en un campo eléctrico tiene un potencial eléctrico Si son varias

cada una contribuye al potencial eléctrico . (Principio de

superposición)

El potencial el un escalar y se mide en voltios.

UN CAPACITOR o condensador es un dispositivo que almacena energía. Por lo regular consta

de dos conductores separados por un dieléctrico. La capacitancia de un capacitor se define
q
como C , donde q es la carga en cualquiera de los dos conductores y V es la diferencia
V
de potencial entre dichos conductores.La capacitancia se mide en faradios, (F).

Para un conductor de placas paralelas de área A separadas una distancia d, se tiene,

A 
C   0 ,donde   es la cconstante diélectrica del material y (en el vacío   1 )
d 0

C2 F
 0  8,85 x1012  8,85 x10 12
N m

1 1 1 q2
La ENERGÍA almacenada en un capacitor se da como U c  qV  CV 2 
2 2 2C

Se pueden combinar condensadores en SERIE (menor capacitancia) o en PARALELO (mayor

capacitancia)

Héctor Salazar
 66

Ejemplos.

1. observe la figura y analice la solución

Hallar el trabajo para llevar la carga

por la trayectoria ABC y por AC directamente.

¿Por qué?

Como el trabajo es independiente de la trayectoria (note en ambos casos dio 4J) se dice que el
campo eléctrico es un campo conservativo (al igual que el campo gravitacional)

2.
Hallar el potencial absoluto en B

3.Cuánto trbajo se requiere para llevar un electrón desde la terminal positiva de una batería de
12 V hasta la terminal negativa.

Héctor Salazar
 67

4. En la figura sea E =2kV/m y d=5mm. Se dispara un protón de B hacia A con una rapidez de
100km/s, ¿cuál será su rapidez justo antes de llegar a A?

5. Un capacitor con aire entre sus palcas tiene una capacitancia de 8 microfaradios.Determine
su capacitancia cuando se coloca entre sus placas un aislante de constante dieléctrica 6.0

6. Un capacitor se carga a 3 kV. Determine la energía almacenada en él.

7. Halle a)la capacitancia equivalente , b) la magnitud de la carga en cada condensador, c) la

diferencia de potencial a través de cada capacitor y d) la energía almacenada en los
capacitores.

Héctor Salazar
 68

8. Calcule la capacitancia equilalente, la carga en cada condensador y la carga en la

combinación.

Ejercicios.

Héctor Salazar
 69

En la figura la carga en A tiene 200pC, mientras que la carga en B tiene -100pC. A) Calcular el
potencial absoluto en los puntos C y D , b) ¿Cuánto trabajo se debe hacer para llevar una carga
de 500 microcolombios desde el punto C al punto D? Resp. Vc=-2,3V, Vd=7,9V, W=5,1mJ.

Dos cargas A y B están separadas 20cm si en la mitad de AB el potencial es de 18.000V y el

campo 9.000N/C. Dirigido hacia B, ¿Cuáles son los valores de las cargas? R: qA=1.5x10-8C y
qB=0.5x10-8C.

R: a)44pF, b) 22nC , 5,5  J ,1,3x105V/m, c)57nC-22nC=35nC

Res
p.33kV

Ver los siguientes videos para afianzar sus conocimientos ( el docente preguntará )

http://www.youtube.com/watch?v=G7LoAtL9ZVE ley de Colulomb,

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Sw4FJH-JV2s#!, campo elect.

Héctor Salazar
 70

http://www.youtube.com/watch?v=7iKFyfPxlMc, potencial eléctrico

http://www.youtube.com/watch?v=JyBaQypRvII, condensadores.
Corriente eléctrica

Ambientación. Observar los siguientes videos y respoder ¿en que consiste la ley de Ohm?,
que es corriente continua?, ¿Qué es corriente alerna?, ¿ Cuales son los principales efectos de
la corriente eléctrica?,¿´como se comportan los elemntos en serie en un circuito eléctrico?,¿y
los elementos en paralelo? ¿por qué por lo regular se usan conexiones en paralel?, qué es un
corto circuito? ¿ que cuidados se deben tener al trbajar con corriente eléctrica?, ¿ qué es
potencia eléctrica y en que se miden?, ¿qué son consumidores ohmicos?, ¿ qué son
consumidores inductivos?

http://www.youtube.com/watch?v=_akHP6I4VZQ

Se define la corriente eléctrica como el movimiento de cargas [Amperios] en tanto que

la densidad de corriente es la corriente por unidad de área . Corriente, resistencia

(oposición al paso de la corriente ) y voltaje se relacionan mediante la ley

de ohm (valida sólo para materiales óhmicos. De comportamiento lineal) Que tiene dos
presentaciones y (en circuitos). En circuitos de varias mallas se reduce hasta
una, con la resistencia equivalente a varias resistencias en serie es
corriente en todas las resistencias) en tanto que en
paralelo (igual voltaje en todas las resistencias). Además para que la

corriente fluya por un circuito se requiere de una fuerza electromotriz fem que es la cantidad
de energía química, mecánica u otra, que se transforma en energía potencial eléctrica por
unidad de carga que atraviesa el generador (batería, pila, generador electromagnético, …)

. Por otro lado se sabe que la potencia es y como ,

entonces o con , entonces .

V2
Estas tres expresiones constituyen la ley de Joule p  VI  I R 
2

R
Algunos esquemas de componentes eléctricos.

Héctor Salazar
 71

Ejemplos

Héctor Salazar
 72

Héctor Salazar
 73

* Halle la resistencia equivalente a la combinación de resistencias de la figura:

1 1 1 1 3 1 1 5
      
Re1 5 15 15 15 15 15 15
15
Re1   3 (se hace la
5
1 1 1 1
    Re  3
R e 2 6 9 18
suma de las resistencias en paralelo)

(se suman las resistencias en serie)

1 1 1 12  6 18 72
     Re   4 Re=4Ω
Re 6 12 72 72 18

* ¿Cuál es la potencia disipada en la resistencia de 4.5Ω?

Héctor Salazar
 74

.

Se halla la resistencia equivalente a las que están en serie : R=2+4=6. Esta queda en paralelo
con la otra de 2. Se halla la resistencia equivalente a las resistencias de 6 y 2 :

Se halla la reistencia equivalente a las resistencias en serie de 1,5 y 4,5: R=1,5+4,5=6 

se halla la corriente que circula por el circuito con la resistencia

equivalente

La potencia disipada en la resistencia de 4.5  es P=I2R=(32)(4.5)=40.5 W.

R: 7x10-4 

R:6.6x1015hz, 1.1mA.

Héctor Salazar
 75

R:15kJ

28c

Resp: I=1ª, Vbc=12V, Vcd=5V, Vterminales=17V.

Hallar la corriente total y la corriente en cada una de las resistencias y mostrar que . Halle
también la poptencia disipada en cada resistencia y verifique que la suma de las potencias
disipadas es igual a la entergada por la fuente

Héctor Salazar
 76

Itotoal=I1+I2+I3 R: 1 A, I1=0,1 A, I2=0,3 A, I3=0,6 A.

En el siguiente circuito halle las corrientes en cada resistencia y muestre que el voltaje que
indica el medidor es el correcto. Halle también la poptencia disipada en cada resistencia y
verifique que la suma de las potencias disipadas es igual a la entergada por la fuente

para la siguiente figura v=60 voltios, las resistencias valen cada una 20 ohmios.Resuelva el
circuito, es decir, halle los voltajes y las corrientes en cada resistencia.

Resuelva cada uno de los cuatro circuitos si V=40 voltios, R1=20 ohmios, R2=40 ohmios, R3=60
ohmios.

Héctor Salazar
 77

Suponga que el voltaje aplicado en cada circuito es de 100 V. Resuelva cada circuito.

Consultar el funcionamiento de: Voltímetro, Amperímetro, Galvanómetro, Baterías

recargables.

Nota: La mejor forma de resolver circuitos es mediante las leyes de Kirchoff.Si hay interés se
explica en forma extra.

REGLAS DE kIRCHHOFF

1. la suma de todas las corrientes que llegan a un nodo es igual a la suma de las corrientes
que salen del nodo.

2. La suma algebráica de los cambios de potencial en un circuito cerrado es cero.

Héctor Salazar
 78

Ejemplos.

1. Halle la corriente en el primer circuito y halle I 1,I2, I3, en el sgundo si el interruptor k está
a)abierto, b) cerrado.

Héctor Salazar
 79

Ejercicios.

Héctor Salazar
 80

CAMPO MAGNETICO

Ambientación.

Observe los siguientes videos

http://www.youtube.com/watch?v=icdPiG52vv0, magnetismo

http://www.youtube.com/watch?v=ZyG7q3SaDD0, inducción electromagnética.

www.youtube.com/watch?v=bkSsgTQOXVI, ley de Lenz

http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&v=Xi7o8cMPI0E&NR=1 ,motor de c. continua.

http://www.youtube.com/watch?v=rjH0bSf5uMU, genrador de corriente alterna

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=wchiNm1CgC4 ,

Y responda:¿cómo puede un campo magnético producir una crriente eléctrica?, ¿cómo es la

dirección de la fuerza magnética respecto a la dirección de la velocidad y a la del campo?, ¿Se
aplica la regla de la mano derecha?, ¿la fuerza magnética actúa sobre cargas en reposo?, ¿en
movimiento? ¿el campo magnético B, ejerce fuerza sobre corrientes eléctricas?,¿qué se origina

Héctor Salazar
 81

en un alambre que se mueve a través de un campo magnético?, ¿hay otra forma de generar
corriente eléctrica?, ¿cuál?, ¿qué se origina en una espira (alambre cerrado sobre sí, como un
anillo) que se mueve en un campo magnético generado por una barra imantada cuando la
espira se aleja de la barra?, ¿Cuándo se acerca?, y ¿si el que se mueve es el imán ocurre algo
parecido? Explique.¿qué descubrió Faraday, según el video?,¿cómo se llama esta ley?,¿qué
significa la palabra inducción?,¿Qué tiene que ver esto con la corriente electrica que llega a
nuestra casa?. Haga undibujo de ls vectores velocidad, fuerza y campo magnetico, para aclarar
las respuestas que lo requieran.Consute en que consiste la ley de Lenz. Observe varios videos
sobre el tema y comparta con el grupo alguno que le interese. Comentel a su profesor.

¿qué son la lineas de campo magnético?, ¿ependen de la forma de los imanes?, dibuje algunos
campos magnéticos y eléctricos y comparelos,¿hay diferencias?, ¿hay parecidos?, ¿existen
polos magnéticos separados (monopolos magnéticos)?, ¿hay manopolos eléctricos (carhas
separadas),¿Qué es un dipolo magnético? , y ,¿un dipolo eléctico?, ¿qué es el
elctromagnetismo?,¿qué es un imán permanente?, ¿qué es un electroimán?, ¿en que consiste
la deflexión magnética? Intente crear alguno de los trucos mágicos que presenta el video, si lo
consigue expongalo.

El campo magnético se presenta en cualquier región del espacio en la cual una carga en
movimiento experimenta una fuerza perpendicular a la dirección de la velocidad de la carga
(además de las fuerzas gravitacionales y eléctricas), de magnitud y de
direccióndada por la regla de la mano derecha. (ver figura).

Unidades:

F  qv  B (definición producto cruz)

Ejemplos de aplicación de la regla de la mano derecha.

Héctor Salazar
 82

Note que el el primer caso la carga se mueve en la dirección del campo (no hay fuerza
magnética sobre la carga, com puede expresarse con F=qvBsen0°=0) y en el último caso la
fuerza es negativa, por lo que la fuerza tiene dirección opuesta a cuando la carga es positiva.

Ejemplos.

Sea una carga dentro de un campo magnético

(Wb → Weber).

Qué fuerza actúa sobre la carga si:

a)¿ V y B velocidad y campo son paralelos?

b) ¿V y B son perpendiculares?

c) ¿V y B forman un ángulo de 37º?

d) para el caso b) ¿que fuerza eléctrica equilibrara a la magnética? ¿Cuál será el valor del
campo electrico?

En equilibrio

Si sobre una carga actúan B y E la fuerza total es Ley

de Lorentz. Da la fuerza total (suma de la eléctrica y la magnética) sobre
una carga en movimiento

Movimiento de una carga en un campo magnético

En la figura izquierda una carga -q con velocidad v

es desviada constantemente por una fuerza
magnética (producida por el campo magnético B
entrante , representado por las x) describe un
movimiento circular de radio y periodo

Ejemplo . Una carga de masa m parte del reposo (v0=0) y es acelerada por una diferencia de
potencial V. ¿cuál es su velocidad final?

Por conservación de la energía , la energía potencial eléctrica de la carga se convierte en

1 2 2qV 2qV
energía cinética qV  mv   v2  v  . Con estaq velocidad entra en un
2 m m
Héctor Salazar
 83

campo B perpendicular a la dirección de la velocidad de la craga, ¿cuál es el radio de la

trayectoria que describe?

La fuerza magnética que soporta la carga es igual a la fuerza centrípeta y pop segunda ley

mv 2 mv 2 mv 1 m 2 2qV 1 2mV
qvBsen90  mac  r  r   2
r
r qvB(1) qB B q B q

Compruebe que con q=10-3C, V=100voltios y B=10T, se tienev=20m/s, ¿cuál es el valor de r?

Fuerza magnética sobre una corriente eléctrica.

En la figura hay una corriente (n cargas viajando) dentro de un conductor recto de longitud L
en un campo magnético, B entrante (representado por las x). La fuerza sobre e l conductor con
corriente es: ;Q=nq (n cargas)

En general si el conductor forma cualquier ángulo con el campo .

Ejemplo. Hallar la fuerza sobre un conductor de 3m si lleva una corriente de 20A y forma un
ángulo de 53° con un campo magnético de 2Gauss (1Gauss=10 -4W/m2).

Ejemplo 2. En la figura el campo magnético está hacia fuera de la página y B=0,8T. El alambre
que se muestra lleva una corriente de 30ª. Halle la fuerza que actúa sobre 5cm de longitud del
almabre.

F  ILBsen  (30 A)(0, 05m)(0.8T )(1)  1, 2 N ,dirigida hacia abajo,

según la regla de la manp dercha

Momento sobre una espira

Héctor Salazar
 84

Si el conductor sobre el que actúa se cierra sobre sí para formar un rectángulo

de lados a, b y área A, éste girará por acción de un Torque

Ejemplo. Sea una corriente de 4A sobre una espira cuadrada de 5cm con su plano paralelo a
un campo magnético B=3Teslas. a) ¿Qué fuerza recibe sobre los lados paralelos a B?, b) ¿Sobre
los lados perpendiculares a B?, c) ¿Cuál es el momento de este par?, d) ¿Si fueran 100 espiras?
a)
b)
c)

d)

Ejemplo 2. El plano de una espira de lados a=20cm, b=30cm y que transporta una corriente de
5A es paralelo a un campo magnético B=5Teslas ¿Qué fuerza actúa sobre cada lado?

Los lados b son paralelos a B y sobre ellos no actúa fuerza; sobre

los lados a actúan: F1=F2(F1 saliendo y F2 entrando → F1 +F2=0) F1 y
F2 forman lo que se llama un par de fuerzas: dos fuerzas iguales y
opuestas, no actuando sobre una misma línea → el momento es
independiente del punto con respecto al cual se calcule. Por
ejemplo .

En la figura anterior los doe¡s pares de fuerzaa que actúan sobre la espira, se cancelan , por lo
que no hay fuerza neta. Sin embargo, las fuerzas en los lados a de la espira 8F y –F) producen
un par de torsión   ( IBa)(bsen ) ,  es el ángulo entre el vector normal a la espira y el
campo magnético.El par de torsión es máximo cuando  =90° ( figura del centro.B está en el
plano de la espira) y cero, cuando  =0 (o 180°). B es perpendicular al plano de la espira.

Ejercicios

Dibuje el vector que falta (v,B yF son perpendiculares entre sí)

Héctor Salazar
 85

Por la bobina de 40 vueltas que se ilustra en la figura circula una corriente de 2 amperios en un
campo magnético de 0,25 T. Calcule la torca ( otrque ) sobre ella ¿Cómo girará?

Por la regla de la mano dercha la bobina rotará alrededor de un eje vertical de tal manera que
el lado ad se moverá hacia afuera de la página y el bc hacia adentro de la página.

Un campo magnético B=2W/m2 paralelo a un lado de un cuadrado de lado 20cm que

transporta un corriente de 5A ¿Qué fuerzas actúan sobre cada lado? ¿Cuál es el torque sobre
el cuadrado (τ=0.4Nm)

Un electrón con velocida de 1,6x107m/s penetra dentro de un cubo en donde hay un campo
magnéticoB. El elctrón se debía 90°, Cuál es la magnitud de B?

R:9,1x10-4wb/m2

Cuantas vueltas por segundo, realiza un electrón dentro de un campo magnéticoB=  wb/m2,
perpendicular a la velocidad del electrón? R: 8,8x10 10vueltas/s

Héctor Salazar
 86

En la figura se muestra la cuarta parte de una bobina circular de alambre que lleva una
corriente de 14 amperios. Su radio es a=5cm. Un campo magnético uniforme B=300gaus, está
dirigido en la dirección +x. Halle el torque sobre la bobina y al dirección en la cuál girará.

R: 2,9x10-3N.m, alrededor del eje y

3,6x1014, -y.

R:9,6x10-4N, entrando a la página.

Aparatos de medición eléctrica:

Galvanómetro

Hilos de entrada de corriente a medir Resorte de retroceso

Un galvanómetro es una herramienta que se usa para detectar corriente eléctrica.
Consta de una bobina que puede girar y lleva una guja indicadora de la corriente que
Héctor Salazar
 87

circula por la bobina y un resorte de resorte que produce un torque igual al producido
por el campo. Así k  =niAB, lo que indica que ql ángulo de desviación  , es proporcional a la
corriente que circula por la bobina.
Conectando una resistencia muy alta en paralelo con la del galvanómetro, se construye un
voltímetro. El voltímetro mide diferencias de potencial. Para ello se conecta en paralelo con la
la resistencia cuya ddp se desea medir.
Conectando una resistencia muy pequeña en serie con la de un galvanómetro se construye un
amperímetro. El amperímetro se usa para meidir intensidad de corriente y se conecta en serie
en el circuito cuya corriente se va amedir.
Actualmente casi todos los aparatos de medida, son digitales, cuyo funcionamiento se basa en
un convertidor análogo-digital y éste en el principio de la doble pendiente.

Fuentes de campos magnéticos. Los campos magnéticos se producen por el movimiento de

cargas, ( corriente eléctrica) y por imanes permanentes.

Materiales ferromagnéticos,el hierro y los demás elementos de transición aumentan

considerablementa el campo magnético (contienen dominios o regiones de átomos alineados
que actúan como pequeños imanes. Cuando los dominios se alinean entre sí el objeto se
convierte en un imán.

Momento magnético de una espira plana por la que circula una corriente I (I,correiente, A), es
IA. Es un vector que apunta a lo largo de la perpendicular al plano de la espira. Así el torque de
una bobina de N espiras localizada en un campo magnético B es   NIAsen ,  es el ángulo
entre el campo y el vector momento magnético.

Algunoscampos magnéticos originados por diversas configuraciones de corriente:

Héctor Salazar
 88

Ejemplos

Calcule en elaire el valor de B en un punto que se encuentra a 5cm de un alambre recto y largo
por el cual circula una corriente de 15ª (ver fig. a arriba).

Héctor Salazar
 89

Una bobina circular de 40 espiras de alambre tiene un diámetro circular de 32cm, ¿qué
corriente debe fluir por los alambres para producir en el centro de la bobina un campo de
3x10-4wb/m2? (ver fig. b arriba)

0 NI (4 x107 Tm / A)(40) I

B  3 x104 T   I  1,9 A
2r 2(0,16m)

Un solenoide con núcleo de aire y con 2000 espiras tiene una longitud de 60 cm y un diámetro
de 2cm. Si una corriente de 5ª pasa por él, ¿ cuá será el B en su interior¿ (ver fig. c arriba).

Dos alambres largos paralelos están separados 10cm y llevan corrientes de 6 y 4 A.Calcúlese la
fuerza sobre 1m del alambre D si las corrientes son a) paralelas, b) antiparalelas.

0 I (4 x107 Tm / A)(6 A)

a) B    1, 2 x10 5 T , dirigido hacia adentro de la página.
2 r 2 (0,10m)

La fuerza sobre 1m del alambre D debido a esta campo es

Ejercicios.

El alambre que se muetra en la figura lleva una corriente de 40 A. Halle el B en el punto P.

Héctor Salazar
 90

FEM INDUCIDA

Héctor Salazar
 91

Fem generada por movimiento

En la figura una barra de largo L se desliza con velocidad

V dentro de un campo B perpendicular y uniforme. Las
cargas “móviles” de la barra experimentan una fuerza
magnética (perpendicular a B y a V) y forman
una corriente (→ se induce en la barra una fem)
si V forma un ángulo ϴ con B
si se define el cambio de flujo magnético
→ de un campo magnético B a través de un elemento de
área ̻A, como y con → → “la fem inducida en
un circuito es igual a la variación del flujo magnético sobre la variación del tiempo
correspondiente” → LEY DE FARADAY.

Como la fem (o corriente inducida por la ley de Faraday) crea un contraflujo que se opone al
cambio de flujo Δϕ, y por conservación de la energía se debe poner un menos (-) (ley de Lenz)
entonces la ley de Faraday queda así:

Héctor Salazar
 92

Ejemplos y ejercicios

1. Un solenoide (alambre enrollado) con 100 espiras (vueltas) tiene una sección transversal de
4cm2 de área. Si se acerca rápidamente un imán incrementando de 0 a 0.5W/m2 en 0.02s ¿Cuál
es la fem generada por el solenoide?

2. En la figura la barra se acerca a la espira incrementando

el flujo. La dirección de la corriente en la espira debe ser tal
que cree un contraflujo que se oponga al cambio (aumento)
del flujo creado por el movimiento del imán. (Verifique que
la dirección indicada por i es la correcta). Repita el proceso
con el imán alejándose.

3. B dentro de la espira aumenta ¿Cuál es

el sentido de la i inducida? (ver sgte. Fig.)

5. El campo magnético B aumenta dentro

de la espira,¿cuá es el sentido de la
corriente inducida? R: antihoraria

6. La espira se mueve a una región donde

4. La espira se mueve a una región donde no hay campo,¿cuál es el sentido de la
no hay campo ¿Cuál es el sentido de la si corriente inducida? R. horario
se define el inducida? (ver figura más
abajo)

7.Sea una barra metálica de longitud L que

se desliza con velocidad v dentrode un
campo magnético B, prependicular y
unforme.

a)¿Cuál es la fem y la corriente inducida si

la resistencia del circuito es R?

Héctor Salazar
 93

BLv 8. La espira de la figura se mueve con

  BLv  i 
R velocidad constante hacia un campo
magnético de magnitud constante,¿cómo
vaía la corriente inducida? Hacer calculos y
representar graficamente en un diagrama
de i contra t. tomar l =20cm, v=5m/s,
B=2Ty R=40 

9. pira X y otra espira Y concéntrica, que

comprende una pil, un reóstato y un
interruptor , S
b)¿Cuál es la dirección de la corriente?

Es el del dibujo. Por regla de la mano

dercha produce un B saliendo de la
página(contrario a B).

c) La corriente está dentro del campo

¿Cuál es el sentido de la corriente inducida
magnético y por lo tanta está sometida a
en x, cuando la resistencia del reóstato
una fuerza Fi de magnitud
disminuye de valor?
BLv B 2 L2 10. El eje de una bobina de 50 espiras y
Fi  BLi  BL  v
R R área 20cm2 es perpendicular a un campo
magnético unforme de 3wb/m2. Se aleja la
d)¿Qué fuerza debe hacer un agente
bobina hata una región donde no hay
externo sobre la barra para que v sea
campo magnético en un tiempo de
constante.
0,2s,¿cuál es la fem inducida?
En equilibrio (primera ley) Fex=Fi.
11. La espira de la figura tiene un área de
e)¿Cuál es la potencia de Fex? 15cm2. Hay un campo magnético en la
dirección +x de de 0,16T.Halle el flujo a
B 2 L2 2 través de la espira para cada una de las
P=Fexv= Fex  v
R orientaciones mostradas.

f) ¿Cuál es el calor generado por segundo

en el circuito?

B 2 L2 2
Por efecto Joule: P  i R 
2
v
R

Note que es igual a la potencia de la fuerza

externa (como debe ser por conservación
de la energía)

Suponga que L=40cm,v=10m/s,B=2T y 12.¿Cuál es el flujo a través de la superficie

semiesférica?
R=2  .Haga los calculos numéricos para
hallar los valores de los itmes del ejercicio .

Héctor Salazar
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13.En la figura anterior un generador

produce una fem entre dos terminales
variando el flujo a través de una bobina
que gira con velocidad angular constante
dentro de un campo magnético.La
corriente cambia de signo cada medio
ciclo, por eso se llama corriente alterna.
Para hacer girar la bobina (un gran numero
de espiras) se utilizan caídas de agua
(hidroeléctricas), vapor (termoeléctricas),
fisión nuclear (termonucleares).

Generadores y motores eléctricos

Los genradores eléctricos son máquina que convierten energía mecánica en energía eléctrica.
La figura representa un generador sencillo de ca. Un fuente de enrgía externa hace girar la
armadura dentro de un campo magnético B. Los alambres de la bobina cortan las lineas de

campo e inducen una fem   2 NABf cos 2 ft   0 cos t , entre las

terminales de la bobina.N es el número de espiras (cada una conun área A). En b) se muestra
la gráfica de una fem.

Los motores eléctricos convierten enrgía eléctrica en energía mecánica.La co rriente que pasa
por la armadura interacciona con el campo magnético y produce una torca

Héctor Salazar
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 es el ángulo entre las lineas de campo y pa perpendicular al plano de la bobina.Loa anillos

conmutadores invierten I cada vez que  cambia se signo, asegurando que la troca haga girar
a la bobina siempre en el mismo snetido.Para estos motores

Torqua promedio=constante NIAB

Ejemplos.

Héctor Salazar
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Un motro de 0,250hp tiene una resistencia de 0,5 ohmios. (ver fig. anterior)

Héctor Salazar
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Ejercicios.

13) consultar: como funcionan, las pilas, las hidroeléctricas y las termoeléctricas

14)Como se forman las ondas electromagnéticas y qué es el espectro electromagnético.

15) Consultar: a) Transmisión eléctrica de los nervios, b) Ciclotrón, c) Espectrómetro de masa,

16) generador de Van de Graaff,e) cinturones de Van Allen,f) radio,g) televisión.

TRABAJO PRÁCTICO: en grupos de 5 construir a) Un voltímetro, b) Un amperímetro, c) Un

motor de corriente continua,d) un pequeño generador de corriente alterna, e) un circuito
mixto de mínimo tres componentes, f) un levitrón, g)

Héctor Salazar
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REFERENCIAS:

1. Física fundamental, Michel Valero

1. Física fundamental, Bueche.

3. Física CEF, Quiroga y otros autores.

4. Física PSSC

5. Física , Santillana.

6. Física , ed. Voluntad.

7. Física , Quiroga.

8. Física, Acosta.

9. Física para todos, ed. Mir.

10. Física recreativa, ed. Mir.

12. Lecturas de Física, Feyman.

13. Direccciones web, citadas en el texto.

Héctor Salazar