Colégio Cristão de Montes Claros

Amamos ensinar e
aprender.
Aluno: ______________________________________________________________________________
Professor: ____________________________ Turma: 5º Ano Data: _____/05/2019
Valor: 7,0 Nota:__________
AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA DE MATEMÁTICA
QUESTÃO 01: Identifique a propriedade da multiplicação aplicada em cada
caso e numere corretamente.
(1) Elemento neutro ( ) 7 x 69 = (7 x 60) + (7 x 9)
(2) comutativa ( ) 1 x 48 = 48
(3) Associativa ( ) 45 x 9 = 9 x 45
(4) Distributiva ( ) 2 x 7 x 8 = (2 x7) x 8 / 2 x (7 x
8)

QUESTÃO 02: Efetue as multiplicações aplicando a propriedade indicada.

a) Associativa:
9x8x6=

b) Distributiva:
8 x 89 =

QUESTÃO 03: Leia atentamente os problemas e resolva.

a) Um teatro tem capacidade para 496 pessoas. Se a entrada custa R$ 23,00, de
quanto será a arrecadação num dia em que estiverem lotados todos os acentos?
b) Durante uma competição, um ciclista deu 27 voltas numa trilha de 1.987 m.
Quantos metros esse ciclista percorreu durante a competição?

c) Uma fábrica produz diariamente 5.820 lápis que serão embalados em caixas com
12 lápis cada uma. Quantas caixas serão necessárias para embalar essa produção
diária?

d) Camila realizou uma divisão quando terminou percebeu que seu irmão havia
apagado um dos números, o dividendo. Observe a imagem abaixo.

Qual número estava representado no dividendo? _________________________

QUESTÃO 04: Efetue as expressões numéricas abaixo.

a) 27 + (12 : 3 + 9 x 3) - 17 = b) 120 : (18 x 2 + 4) + (13 x 3) =

QUESTÃO 05: Encontre os 10 primeiros múltiplos dos números abaixo

a) M (5) = ________________________________________________________________

b) M (7) =_________________________________________________________________

c) M (9) = _________________________________________________________________

d) M (12) = _________________________________________________________________

QUESTÃO 06: Complete com os divisores de cada número

a) D (25) = ________________________________________________________________

b) D (12) = ________________________________________________________________

c) D (30) = ________________________________________________________________

d) D (48) = _________________________________________________________________

QUESTÃO 07: Todos os números têm múltiplos e divisores que podem ser
comum entre si. Encontre o m.m.c (mínimo múltiplo comum) dos números
abaixo.
a) m.m.c (5 e 8) = ___________

b) m.m.c (12 e 8) = ____________

Agora encontre o m.d.c (máximo divisor comum) dos números.

c) m.d.c (20 e 15) = _______________

d) m.d.c (18 e 24) = _______________

QUESTÃO 08: Resolva os problemas calculando o m.m.c ou m.d.c dos

números.
a) Um grupo de atletas começaram um treinamento para se preparar para as
olimpíadas. Veja o tempo que cada um gasta para dar uma volta.
Sabendo que eles começaram esse treinamento Tempo gasto para completar uma volta
no mesmo instante, depois de quantos minutos Vanessa Alisson Daine
6 min 8 min 4 min
eles passarão juntos pela linha de largada?

b) Selma distribuiu igualmente 30 doces, 25 bombons e 40 pirulitos em sacolinhas

para as crianças. Em cada sacolinha ela colocou o maior número possível de doces,
bombons e pirulitos. Quantas sacolinhas ela poderá formar com essas quantidades?

c) Maria quer separar igualmente duas peças de fitas de cetim em pedaços de mesmo
tamanho para fazer seus laços.
Uma peça tem 40 metros
Quanto medirá os pedaços de fita?
de comprimento e a outra
tem 64 metros.

d) Um salão realiza promoções de escola e de hidratação. Veja os dias de cada

promoção.
PROMOÇÃO PELA METADO
DO PREÇO!!!!!!
 Escova a cada 12 dias
 Hidratação a cada 8 dias

Seguindo esses dias estabelecidos, a cada quantos dias as duas promoções

acontecerão juntas?

“Entregue suas preocupações ao Senhor, e Ele o sustentará; jamais permitirá que o justo venha a cair”.
Salmos 55:22
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AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA DE GEOGRAFIA
QUESTÃO 01: A Região Norte do Brasil é a maior região em extensão
territorial.Ela é formada por sete estados e suas respectivas capitais.
Escreva o nome dos estados da Região Norte, representados pelas capitais.

QUESTÃO 02: A Região Norte apresenta clima diferente das demais regiões
devidos as suas características e ao clima único que ela tem.
Assinale a alternativa em está representado o clima predominante da Região
Norte.
( ) lima equatorial, semiárido, índice de chuvas baixos e temperaturas frias.
( ) Clima equatorial úmido, apresentando elevadas temperaturas com chuvas
abundantes durante todo o ano
( ) Clima tropical superúmido, apresentando temperaturas baixas e pouquíssimas
chuvas durante o ano.
( ) Clima temperado superúmido, com chuvas abundantes e frio o tempo todo.

QUESTÃO 03: A Região Norte tem suas características vegetais próprias

devidos a alguns fatores únicos.
a) Que fatores está intimamente ligado a essa diversidade?
( ) Chuvas, rios e árvores. ( ) Clima, solo e relevo. ( ) Solo, rios e
clima.
b) Na Região Norte predomina os seguintes relevos:
( ) Planalto com áreas de depressão e planície com acumulação de sedimentos.
( ) Planície rochosa com morros e serras e depressão com alagamento.
( ) Planície Amazônica com grande bacia fluvial e planaltos em áreas de chapadas
e serras.
( ) Chapadas e serras que favorecem as atividades de rapel.
QUESTÃO 04: Apesar de parecer uniforme vista do alto, ao olhar a Floresta
Amazônica mais de perto, vemos que ela apresenta grande diversidade de
paisagens e vegetação.
Complete as informações de acordo com o tipo de matas encontradas na
Floresta.
Matas de terra firme Matas de várzea Matas de igapó
___________________________________________ situadas às margens dos rios, estão
sempre inundadas, parte da vegetação é inundada.

__________________________________________ ficam inundadas na época das chuvas,

nelas se encontram espécies variadas de plantas.

__________________________________________ estão mais distantes dos rios e por isso não

são inundadas.

QUESTÃO 05: A Região Norte abrange boa parte da Floresta Amazônica, a

maior floresta tropical do mundo. Ela também se estende para outros países
da América do Sul. Marque a opção que aparecem os países que também
abrigam a Floresta.
( ) Bolívia, Peru, Colômbia, Venezuela, Equador, Guiana, Suriname e a Guiana Francesa
( ) Bolívia, Peru, Chile, Venezuela, Guiana, e a Guiana Francesa.
( ) Uruguai, Peru, Colômbia, Venezuela, Guiana, Suriname e a Guiana Francesa
( )Bolívia, Paraguai, Colômbia, Venezuela, Chile, Suriname e a Guiana Francesa

QUESTÃO 06: A Floresta Amazônica abriga a maior biodiversidade do

planeta. Atualmente ela vem sendo modificada pela ação humana.
a) Qual é o principal fator que tem contribuído para essa modificação?
___________________________________________________________________________________

b) Quais as consequências dessa ação humana na floresta?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

QUESTÃO 07: Analise o mapa da questão 01e responda.

a) Quais estados da Região Norte são cortados pela linha do Equador?
___________________________________________________________________________________

b) Quais estados dessa região são banhados pelo mar?

___________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08: A Região Norte do Brasil possui duas grandes bacias

hidrográficas. Sobre essa informação podemos afirmar que essas bacias são:
( ) Bacia do São Francisco que nasce em Minas Gerais e Bacia do Acre com grande
fluxo de água.
( ) Bacia Amazônica e Bacia do Fernando de Noronha com um pequeno afluente.
( ) Bacia Amazônica formada pelo rio Amazonas e seis afluentes e Bacia do
Tocantins a maior bacia totalmente brasileira.

Sujeite-se a Deus, fique em paz com ele, e a prosperidade virá a você.” Jó 22:21
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AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA DE PORTUGUÊS
Texto 1
Sim, comer à noite engorda mais
Há muitas pessoas que acreditam que comer à noite engorda mais do que
comer durante o dia, e por isso defendem que só comamos antes de anoitecer. Eu
acredito que essa seja a conduta ideal.
Em primeiro lugar, há estudos que comprovam que comer à noite pode ter
consequências diferentes (e piores). Numa experiência feita por cientistas de uma
universidade dos EUA, Northwestern University, dois grupos de camundongos
comeram a mesma quantidade de ração, um no horário normal e um no horário
errado, em que deveriam estar descansando. Ao final do estudo, o segundo grupo
estava 28% mais gordo do que o primeiro.
Além disso, outra experiência, realizada na mesma universidade, constatou que
uma dieta rica em gordura causa alterações numa parte do cérebro que controla o
relógio biológico – e isso faz com que o indivíduo tenda a dormir e comer cada vez
mais tarde.
Concluindo, ninguém sabe exatamente por que, mas os cientistas suspeitam
que a absorção da energia contida nos alimentos seja influenciada pelo relógio
biológico do corpo. Por isso, sou a favor de mudarmos à hora de comer para, quem
sabe, ajudar a conter a epidemia de obesidade entre os humanos.
(Adaptado – Revista Superinteressante, novembro de 2009, página 22.)
Questão 01: Leia o texto 1 com atenção e responda:
a) Qual é a ideia defendida no texto?
______________________________________________________________________________________
b) Quais são os argumentos que comprovam que comer à noite engorda?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Para apresentar os argumentos, quais marcadores foram utilizados?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Por que o autor, em sua conclusão, mostra-se a favor de mudar a hora de comer?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
e) Relacione o título com o texto, explicando de que forma ele contribui para a
compreensão da leitura do texto.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Texto 2
 A farra dos sacos plásticos

O Brasil é definitivamente o paraíso dos sacos plásticos. Todos os

supermercados, farmácias e boa parte do comércio varejista embalam em saquinhos
tudo o que passa pela caixa registradora. Não importa o tamanho do produto que se
tenha à mão, aguarde a sua vez porque ele será embalado num saquinho plástico. O
pior é que isso já foi incorporado na nossa rotina como algo normal, como se o destino
de cada produto comprado fosse mesmo um saco plástico. Nossa dependência é
tamanha, que quando ele não está disponível, costumamos reagir com reclamações
indignadas. Eu não concordo com essa dependência.
Quem recusa a embalagem de plástico é considerado, no mínimo, exótico.
Outro dia fui comprar lâminas de barbear numa farmácia e me deparei com uma
situação curiosa. A caixinha com as lâminas cabia perfeitamente na minha pochete.
Meu plano era levar para casa assim mesmo. Mas num gesto automático, a
funcionária registrou a compra e enfiou rapidamente a mísera caixinha num saco onde
caberiam seguramente outras dez. Pelas razões que explicarei abaixo, recusei
gentilmente a embalagem.
Em primeiro lugar, a plasticomania vem tomando conta do planeta desde que o
inglês Alexander Parkes inventou o primeiro plástico em 1862. O novo material
sintético reduziu os custos dos comerciantes e incrementou a sanha consumista da
civilização moderna. Mas os estragos causados pelo derrame indiscriminado de
plásticos na natureza tornaram o consumidor um colaborador passivo de um desastre
ambiental de grandes proporções. Feitos de resinas sintéticas originadas do petróleo,
esses sacos não são biodegradáveis e levam séculos para se decompor na natureza.
Usando a linguagem dos cientistas, esses saquinhos são feitos de cadeias moleculares
inquebráveis, e é impossível definir com precisão quanto tempo levam para
desaparecer no meio natural. No caso específico das sacolas de supermercado, por
exemplo, a matéria-prima é o plástico filme, produzido a partir de uma resina
chamada polietileno de baixa densidade (PEBD). No Brasil são produzidas 210 mil
toneladas anuais de plástico filme, que já representam 9,7% de todo o lixo do país.
Abandonados em vazadouros, esses sacos plásticos impedem a passagem da água –
retardando a decomposição dos materiais biodegradáveis – e dificultam a
compactação dos detritos.
Em segundo lugar, essa realidade que tanto preocupa os ambientalistas no
Brasil já justificou mudanças importantes na legislação – e na cultura – de vários
países europeus. Na Alemanha, por exemplo, a plasticomania deu lugar à
sacolamania. Quem não anda com sua própria sacola a tiracolo para levar as compras
é obrigado a pagar uma taxa extra pelo uso de sacos plásticos. O preço é salgado: o
equivalente a sessenta centavos a unidade.
A guerra contra os sacos plásticos ganhou força em 1991, quando foi aprovada uma
lei que obriga os produtores e distribuidores de embalagens a aceitar de volta e a
reciclar seus produtos após o uso. E o que fizeram os empresários? Repassaram
imediatamente os custos para o consumidor. Além de antiecológico, ficou bem mais
caro usar sacos plásticos na Alemanha.
Em terceiro lugar, na Irlanda, desde 1997 paga-se um imposto de nove
centavos de libra irlandesa por cada saco plástico. A criação da taxa fez multiplicar o
número de irlandeses indo às compras com suas próprias sacolas de pano, de palha, e
mochilas. Em toda a Grã-Bretanha, a rede de supermercados CO-OP mobilizou a
atenção dos consumidores com uma campanha original e ecológica: todas as lojas da
rede terão seus produtos embalados em sacos plásticos 100% biodegradáveis. Até
dezembro deste ano, pelo menos 2/3 de todos os saquinhos usados na rede serão
feitos de um material
que, segundo testes em laboratório, se decompõe dezoito meses depois de
descartado.
Com um detalhe interessante: se por acaso não houver contato com a água, o plástico
se dissolve assim mesmo, porque serve de alimento para micro-organismos
encontrados na natureza.
Além disso, não há desculpas para nós brasileiros não estarmos igualmente
preocupados com a multiplicação indiscriminada de sacos plásticos na natureza. O
país que sediou a Rio-92 (Conferência Mundial da ONU sobre Desenvolvimento e Meio
Ambiente) e que tem uma das legislações ambientais mais avançadas do planeta,
ainda não acordou para o problema do descarte de embalagens em geral, e dos sacos
plásticos em particular.
A única iniciativa de regulamentar o que hoje acontece de forma aleatória e
caótica foi rechaçada pelo Congresso na legislatura passada. O então deputado
Emerson Kapaz foi o relator da comissão criada para elaborar a "Política Nacional de
Resíduos Sólidos". Entre outros objetivos, o projeto apresentava propostas para a
destinação inteligente dos resíduos, a redução do volume de lixo no Brasil, e definia
regras claras para que produtores e comerciantes assumissem novas
responsabilidades em relação aos resíduos que descartam na natureza, assumindo o
ônus pela coleta e processamento de materiais que degradam o meio ambiente e a
qualidade de vida.
O projeto elaborado pela comissão não chegou a ser votado. Não se sabe
quando será. Sabe-se apenas que não está na pauta do Congresso. Omissão grave
dos nossos parlamentares que não pode ser atribuída ao mero esquecimento. Há um
lobby poderoso no Congresso trabalhando no sentido de esvaziar esse conjunto de
propostas que atinge determinados setores da indústria e do comércio.
Para finalizar, é preciso declarar guerra contra a plasticomania e se rebelar
contra a ausência de uma legislação específica para a gestão dos resíduos sólidos. Há
muitos interesses em jogo. Qual é o seu?
(André Trigueiro. A farra dos sacos plásticos. Disponível em http://www.consciencia.net. Acesso em
14/11/11.)

Questão 02: O texto trata do consumo de embalagens plásticas. Sublinhe no texto

uma frase que apresente o assunto.

Questão 03: Qual é a opinião apresentada pelo texto a respeito do assunto?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Questão 04: “O pior é que isso já foi incorporado na nossa rotina como algo
normal, como se o destino de cada produto comprado fosse mesmo um saco
plástico.”
a) De acordo com o texto, é possível responsabilizar apenas um grupo pelo consumo
exagerado de embalagens plásticas? Explique.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Questão 05: O texto apresenta algumas soluções para evitar o consumo exagerado
das embalagens plásticas. Quais são elas?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Questão 06: Transcreva um argumento que confirme a opinião defendida pelo autor
de que o uso indiscriminado de plástico é nocivo.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Questão 7: Sobre os artigos de opinião1 e 2 , marque V nas afirmações verdadeiras

e F nas falsas.
( ) Sempre existe uma única verdade para cada assunto abordado no artigo de
opinião.
( ) Podem ter a finalidade de convencer os leitores por meio dos argumentos
expostos e debatidos.
( ) Os artigos de opinião podem ser encontrados em jornais, revistas e sites.
( ) Qualquer pessoa pode escrever um artigo de opinião, independentemente de
conhecer ou não o assunto abordado.
( ) Os artigos de opinião são escritos por jornalistas, pesquisadores e autoridades
que conhecem profundamente assuntos específicos.

Questão 8: Leia a tirinha e responda a questão.

A escrita correta para as palavras do primeiro cartaz são:

( ) Burrice e abaicho. ( ) Burrice e abaixo.
( ) Burrisse e abaixo ( ) Burriçe e abaixo

Leia com atenção o texto abaixo e depois responda às questões 09 e 10.

Crônica – Uma gorducha no pedaço
Uma magrela começa a dançar com todo o pessoal da festa quando...
__ Com licença!! Eu estou passando! – disse uma gorducha.
Ela começa a se requebrar...
A magrela diz:
__ Ótimo, uma gorducha no pedaço!
__ Ei! Quem mandou você me chamar de gorducha?!
__ Eu, por quê?
__ Isso me magoou, sua magrela!
__ E você? Quem mandou me chamar de magrela?
__ Eu!
__ Olha, nós somos iguais! Seres humanos!
__ Não somos não. Eu te provo!
A gorducha e a magrela foram ao espelho.
__ Viu? Eu sou bonita e você não?
__ Ih!
-Andréa D’Amico de Bitencourt
QUESTÃO 09: O texto trata especialmente da(s)
(A) inimizades (B) igualdades (C) diferenças (D) amizades

QUESTÃO 10: A frase que expressa uma opinião é:

(A) Uma magrela começa a dançar com todo o pessoal da festa...
(B) A gorducha e a magrela foram ao espelho.
(C) “... Eu, por quê?”
(D) “... Eu sou bonita e você não!”

Questão 11: Complete as frases com as palavras entre parênteses e marque a opção
certa. Obs: as palavras são terminadas em ICE ou ISSE.
a) Queria que ela ____________________ meus conselhos. (ouvir)
b) Sua _____________________ é surpreendente. (meiga)
c) Aquele menino sempre vem com sua ___________________. (chato)
d) Todos queriam que eu ____________________ das tarefas. (fugir)
( ) ouvice - meiguice - chatisse - fugisse
( ) ouvisse - meiguisse - chatisse - fugice
( ) ouvisse - meiguice - chatice - fugisse

Observe as frases abaixo:

“(…) Espero que o tempo _________ (passar – 3ª pessoa do singular do presente
do subjuntivo)
Espero que a semana ________ (acabar - 3ª pessoa do singular do presente do
subjuntivo)
Pra que eu ___________ te ver de novo (poder - 3ª pessoa do singular do presente
do subjuntivo)
Espero que o tempo__________ (voar - 3ª pessoa do singular do presente do
subjuntivo)
Para que você ______________ (retornar - 3ª pessoa do singular do presente do
subjuntivo)
Pra que eu ________________ te abraçar (...)”.(poder - 3ª pessoa do singular do
presente do subjuntivo
(“N”, Nando Reis)
Questão 12: A sequência que preenche corretamente a letra da música é:
a) passe – acabe – possa – voe – retorne – possa.
b) passar- acabar – poder – voar – retornar – poder.
c) passa – acaba – possa – voa – retorna – possa.
d) passe – acaba – possa – voa – retorne – poder.

Questão 13: Assinale a frase em que está correta a conjugação verbal:

a) Se você trabalhasse, tinha mais dinheiro.
b) Se você trabalhasse, teria mais dinheiro.
c) Se você trabalhar, tinha mais dinheiro.
d) Se você trabalha, teria mais dinheiro.
e) Se você trabalhasse, tivesse mais dinheiro.

Questão 14: Separe e classifique as palavras, observando a sílaba tônica.

a)gramática ________________________________________________________________________
b)prédio ____________________________________________________________________________
c)música ___________________________________________________________________________
d)irmão _____________________________________________________________________________
e) endereço _________________________________________________________________________
f) também ___________________________________________________________________________
g) ônibus ____________________________________________________________________________
h) vamos ____________________________________________________________________________
“Respondeu Jesus: "Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Ninguém vem ao Pai, a não ser por mim”. João 14:6
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AVALIAÇÃO INTERMADIÁRIA DE HISTÓRIA
Questão 01: Sobre o fim da monarquia no Brasil, marque as alternativas corretas.
( ) Marechal Deodoro da Fonseca foi o primeiro presidente do nosso país.
( ) Os fazendeiros lutaram para que Dom Pedro ll permanecesse no poder.
( ) Na república, os governantes são escolhidos pelo povo, por meio do voto.
( ) Após o fim da monarquia TODAS as pessoas tiveram o direito ao voto.
( ) A Proclamação da República foi um movimento popular, ou seja realizado pelo
povo.
Questão 02: Que grupos sociais contribuíram para que a monarquia chagasse ao fim?
Explique porque eles tomaram essa atitude.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Questão 03: Diferencie “monarquia” de “república”.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Questão 04: Uma das primeiras medidas do governo republicano foi aprovar uma
nova constituição em 1891. Leia um trecho dela.

Art. 70. São eleitores os cidadãos maiores de 21 anos que se alistarem na

forma de lei.
Praça de pré: expressão antiga que se referia ao soldado que ocupava a
mais baixa posição no Exército.
§ 1º Não podem alistar-se eleitores [...]:
1º Os mendigos; 2º Os analfabetos; 3º Os praças de pré [...]; 4º Os
religiosos [...].
Com base no texto e no que você estudou, marque X nos grupos sociais que podiam
votar naquela época.
( ) Mulheres ( ) Religiosos ( ) Políticos
( ) Generais do exército ( ) Analfabetos ( ) Adolescentes

Questão 05: Após a Proclamação da República, os brasileiros passaram a escolher

seus representantes por meio do voto, com isso era permitido que pessoas se
candidatassem a um cargo político. Com base nessa afirmação, marque um X nas
condições impostas para que a pessoas pudesse se candidatar.
( ) Ser casado, pessoa de qualquer sexo (homem ou mulher), ter renda média, ser
religioso.
( ) Ser brasileiro, ter acima de 50 anos, saber escrever, ser trabalhador nas fazendas
de café existente em seu estado.
( ) Ser alfabetizado, não está trabalhando, ser de algum grupo social e morar fora do
seu país.
( ) Ser brasileiro, estar em dia com o serviço militar, ser filiado a algum partido
político, ser alfabetizado e ter a idade mínima exigida para o cargo.

Questão 06: Explique o que foi a “política do café com leite”, que durou de 1894 a
1930.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Observe a charge abaixo e responda:

Questão 07: O que era o voto de cabresto?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Questão 08: Cite algumas das consequências sofridas pelos trabalhadores que não
obedecessem às ordens dos fazendeiros em relação às eleições.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Questão 09: Marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

( ) Era os coronéis que controlavam os votos das pessoas onde eles detinham o
poder.
( ) Desde aquela época as eleições eram respeitadas e não havia fraudes.
( ) As pessoas votavam nos candidatos indicados pelos fazendeiros em troca de
comida, pagamentos e favores.
( ) O voto era secreto desde o início da república.
( ) Após o início da república o Brasil passou a formar estados e cada um com sua
autonomia.

“Entregue suas preocupações ao Senhor,e Ele o sustentará; jamais permitirá que o

justo venha a cair”. Salmos 55:22
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AVALIAÇÃO INTERMADIÁRIA DE CIÊNCIAS
Questão 01: Na maioria dos animais, é preciso que um dos espermatozoides
produzidos pelo macho se uma a uma dos óvulos produzidos pela fêmea.
Dessa união nascerá um novo indivíduo, com características do pai e da mãe, pois
houve a combinação genética dos dois indivíduos.
Explique o que é material genético: __________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02: Escreva o conceito de reprodução:

a) Sexuada: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

b) Assexuada: _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03: O coelho é um mamífero e como toda maioria se reproduzem da

mesma forma. Que tipo de reprodução ele possui?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

QUESTÃO 04: A fecundação é o processo caracterizado pelo encontro da

célula reprodutiva masculina com a feminina. Nos mamíferos, a fecundação
é caracterizada por ser sempre:
( ) Fecundação interna. ( ) Fecundação externa.

QUESTÃO 05: A maioria dos animais se reproduz por meio dos gametas. No
entanto, o modo como a fecundação ocorre pode variar de uma espécie para
outra.
Relacione as colunas conforme o tipo de fecundação:
( A ) Fecundação interna. ( B ) Fecundação externa.
( )O peixe costuma liberar milhares de espermatozóide e óvulos na água quando
chega o período reprodutivo.

( )O peixe costuma liberar milhares de espermatozóide e óvulos na água quando

( ) Os machos de alguns animais, répteis, mamíferos e insetos, têm órgão copulador
que servem para introduzir os espermatozóides dentro da fêmea.
( ) Os animais liberam os gametas no ambiente onde vivem.
( ) Filhote nascido de um ovo com casca.
( ) Filhote nascido de um ovo sem casca.

QUESTÃO 06: Como todos os seres vivos, as plantas são capazes de se reproduzirem.
As imagens abaixo mostram três etapas importantes da reprodução das plantas.
Numere-as de acordo com o código.
( 1 ) Polinização ( 2 ) Fecundação ( 3 ) Formação do fruto

QUESTÃO 07: Leia as frases e numere-as na ordem correta de acordo com o processo
de reprodução da flor.
( ) Alguns animais e o vento podem levar o pólen de uma flor às outras flores.
( ) O ovário da flor cresce e forma o fruto, que envolve as sementes.
( ) A maioria das flores possui os órgãos reprodutores feminino e masculino.
( ) Ao cair no órgão feminino da flor, o pólen forma um tubo que chega ao ovário,
onde pode a fecundação, formando a célula-ovo que desenvolverá a semente.
( ) O pólen está nos órgãos masculinos.

QUESTÃO 08: Complete o mapa conceitual abaixo com as palavras faltantes.

néctar flores perfume gameta

QUESTÃO 09: A flor sofre uma modificação extraordinária e dá origem aos

frutos.
Numere, de 1 a 4, a sequência que revela o desenvolvimento do pequi.

QUESTÃO 09: As bactérias são microrganismos constituídos de um única

célula. Se a bactéria é uma única célula, como ela se reproduz?
Observe no modo de reprodução das bactérias e explique como ele ocorre.

_______________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Confia os teus cuidados ao Senhor, e ele te sustentará; jamais permitirá que

o justo seja abalado. Salmos 55:22