CORPORACION MUNICIPAL DE

DESARROLLO SOCIAL DE ANTOFAGASTA

LICEO BICENTENARIO “ANDRES SABELLA”
Blumell N° 0264 Playa Blanca
Fono 24.23.24 / b-29@cmds-educacion.cl

PLAN ANUAL INGLES

Asignatura: INGLES
Semestre 1
Unidad 1
IN01 OA 01
Comprender textos leídos por un
adulto o en formato audiovisual,
breve y simple, como: rimas y chants;
canciones; cuentos; diálogos.
IN01 OA 02
Comprender textos orales
relacionados con temas conocidos o
de otras asignaturas -la escuela,
animales salvajes, partes de la casa y
muebles, figuras geométricas,
ocupaciones, lugares en la ciudad,
comida, celebraciones (Easter)-, y
que contengan las siguientes
funciones: seguir y dar instrucciones;
presentarse y presentar a otros;
expresar habilidad, sentimientos,
posesión y cantidades hasta el veinte;
describir animales y objetos en un
lugar; describir acciones que suceden
al momento de hablar.
IN01 OA 03
Demostrar comprensión de textos
orales: identificando personajes,
Unidad 2
Objetivos de Aprendizaje (OA)
IN01 OA 01
Comprender textos leídos por un
adulto o en formato audiovisual,
breve y simple, como: rimas y
chants; canciones; cuentos;
diálogos.
IN01 OA 02
Comprender textos orales
relacionados con temas conocidos o
de otras asignaturas -la escuela,
animales salvajes, partes de la casa
y muebles, figuras geométricas,
ocupaciones, lugares en la ciudad,
comida, celebraciones (Easter)-, y
que contengan las siguientes
funciones: seguir y dar
instrucciones; presentarse y
presentar a otros; expresar
habilidad, sentimientos, posesión y
cantidades hasta el veinte; describir
animales y objetos en un lugar;
describir acciones que suceden al
momento de hablar.
IN01 OA 03
Nivel: PRIMER AÑO BASICO
Semestre 2
Unidad 3
IN01 OA 01
Comprender textos leídos por un adulto
o en formato audiovisual, breve y
simple, como: rimas y chants;
canciones; cuentos; diálogos.
IN01 OA 02
Comprender textos orales relacionados
con temas conocidos o de otras
asignaturas -la escuela, animales
salvajes, partes de la casa y muebles,
figuras geométricas, ocupaciones,
lugares en la ciudad, comida,
celebraciones (Easter)-, y que
contengan las siguientes funciones:
seguir y dar instrucciones; presentarse
y presentar a otros; expresar habilidad,
sentimientos, posesión y cantidades
hasta el veinte; describir animales y
objetos en un lugar; describir acciones
que suceden al momento de hablar.
IN01 OA 03
Demostrar comprensión de textos
orales: identificando personajes,
objetos y animales -la escuela,
Unidad 4
IN01 OA 01
Comprender textos leídos por un adulto
o en formato audiovisual, breve y
simple, como: rimas y chants;
canciones; cuentos; diálogos.
IN01 OA 02
Comprender textos orales relacionados
con temas conocidos o de otras
asignaturas -la escuela, animales
salvajes, partes de la casa y muebles,
figuras geométricas, ocupaciones,
lugares en la ciudad, comida,
celebraciones (Easter)-, y que
contengan las siguientes funciones:
seguir y dar instrucciones; presentarse
y presentar a otros; expresar habilidad,
sentimientos, posesión y cantidades
hasta el veinte; describir animales y
objetos en un lugar; describir acciones
que suceden al momento de hablar.
IN01 OA 03
Demostrar comprensión de textos
orales: identificando personajes, objetos
y animales -la escuela, animales

objetos y animales -la escuela,
animales salvajes, partes de la casa y
muebles, figuras geométricas,
ocupaciones, lugares en la ciudad,
comida, celebraciones (Easter)-;
siguiendo instrucciones simples;
identificando palabras, expresiones
de uso muy frecuente y vocabulario
aprendido; identificando sonidos
propios del inglés que pueden
interferir en la comprensión, como
/s/-/z/, /w/-/th/.
IN01 OA 04
Escuchar textos orales y aplicar
estrategias para apoyar la
comprensión; por ejemplo: hacer
predicciones; hacer conexiones con
conocimientos previos; relacionar el
texto con imágenes; focalizar la
atención en palabras clave.
IN01 OA 05
Reaccionar a lo escuchado,
estableciendo relaciones con
experiencias personales y/o
expresando preferencias,
sentimientos u opiniones, por medio
de: dibujos y representaciones
(figuras); mímicas y acciones;
dramatizaciones; palabras o frases
escritas.
IN01 OA 06
Leer y demostrar comprensión de
textos como cuentos, rimas, chants,
tarjetas de saludo, instrucciones y
textos informativos, identificando:
ideas generales del texto; personajes
y acciones; vocabulario aprendido,
palabras conocidas y expresiones de
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Blumell N° 0264 Playa Blanca
Fono 24.23.24 / b-29@cmds-educacion.cl
Demostrar comprensión de textos animales salvajes, partes de la casa y
orales: identificando personajes, muebles, figuras geométricas,
objetos y animales -la escuela, ocupaciones, lugares en la ciudad,
animales salvajes, partes de la casa comida, celebraciones (Easter)-;
y muebles, figuras geométricas, siguiendo instrucciones simples;
ocupaciones, lugares en la ciudad, identificando palabras, expresiones de
comida, celebraciones (Easter)-; uso muy frecuente y vocabulario
siguiendo instrucciones simples; aprendido; identificando sonidos
identificando palabras, expresiones propios del inglés que pueden interferir
de uso muy frecuente y vocabulario en la comprensión, como /s/-/z/, /w/-/th/.
aprendido; identificando sonidos IN01 OA 04
propios del inglés que pueden Escuchar textos orales y aplicar
interferir en la comprensión, como estrategias para apoyar la
/s/-/z/, /w/-/th/. comprensión; por ejemplo: hacer
predicciones; hacer conexiones con
IN01 OA 04 conocimientos previos; relacionar el
Escuchar textos orales y aplicar texto con imágenes; focalizar la
estrategias para apoyar la atención en palabras clave.
comprensión; por ejemplo: hacer
predicciones; hacer conexiones con IN01 OA 05
conocimientos previos; relacionar el Reaccionar a lo escuchado,
texto con imágenes; focalizar la estableciendo relaciones con
atención en palabras clave. experiencias personales y/o
expresando preferencias, sentimientos
IN01 OA 05 u opiniones, por medio de: dibujos y
Reaccionar a lo escuchado, representaciones (figuras); mímicas y
estableciendo relaciones con acciones; dramatizaciones; palabras o
experiencias personales y/o frases escritas.
expresando preferencias,
sentimientos u opiniones, por medio IN01 OA 06
de: dibujos y representaciones Leer y demostrar comprensión de
(figuras); mímicas y acciones; textos como cuentos, rimas, chants,
dramatizaciones; palabras o frases tarjetas de saludo, instrucciones y
escritas. textos informativos, identificando: ideas
generales del texto; personajes y
IN01 OA 06 acciones; vocabulario aprendido,
Leer y demostrar comprensión de palabras conocidas y expresiones de
textos como cuentos, rimas, chants, uso muy frecuente (I want...; Here!)
tarjetas de saludo, instrucciones y
textos informativos, identificando: IN01 OA 07
ideas generales del texto; Leer y demostrar comprensión de
salvajes, partes de la casa y muebles,
figuras geométricas, ocupaciones,
lugares en la ciudad, comida,
celebraciones (Easter)-; siguiendo
instrucciones simples; identificando
palabras, expresiones de uso muy
frecuente y vocabulario aprendido;
identificando sonidos propios del inglés
que pueden interferir en la
comprensión, como /s/-/z/, /w/-/th/.
IN01 OA 04
Escuchar textos orales y aplicar
estrategias para apoyar la comprensión;
por ejemplo: hacer predicciones; hacer
conexiones con conocimientos previos;
relacionar el texto con imágenes;
focalizar la atención en palabras clave.
IN01 OA 05
Reaccionar a lo escuchado,
estableciendo relaciones con
experiencias personales y/o
expresando preferencias, sentimientos
u opiniones, por medio de: dibujos y
representaciones (figuras); mímicas y
acciones; dramatizaciones; palabras o
frases escritas.
IN01 OA 06
Leer y demostrar comprensión de
textos como cuentos, rimas, chants,
tarjetas de saludo, instrucciones y
textos informativos, identificando: ideas
generales del texto; personajes y
acciones; vocabulario aprendido,
palabras conocidas y expresiones de
uso muy frecuente (I want...; Here!)
IN01 OA 07
Leer y demostrar comprensión de
textos relacionados con temas

uso muy frecuente (I want...; Here!)
IN01 OA 07
Leer y demostrar comprensión de
textos relacionados con temas
conocidos o de otras asignaturas -la
escuela, animales salvajes, partes de
la casa y muebles, figuras
geométricas, ocupaciones, lugares en
la ciudad, comida, celebraciones
(Easter)-, y con las siguientes
funciones: seguir y dar instrucciones;
presentarse y presentar a otros;
expresar habilidad, sentimientos,
posesión y cantidades hasta el veinte;
describir animales y objetos en un
lugar; describir acciones que suceden
al momento de hablar; solicitar y dar
información sobre ocupaciones,
comida y ubicación de personas y
objetos.
IN01 OA 08
Leer y aplicar estrategias para apoyar
la comprensión; por ejemplo: hacer
predicciones; establecer relaciones
con conocimientos previos; relacionar
el texto con las imágenes que lo
acompañan; releer o leer a otros en
voz alta, dibujar o recontar con
ayuda.
IN01 OA 09
Reaccionar a lo leído, estableciendo
relaciones con experiencias
personales y/o expresando
preferencias, sentimientos u
opiniones por medio de: ilustraciones
y representaciones (figuras);
dramatizaciones; palabras o frases
escritas.
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DESARROLLO SOCIAL DE ANTOFAGASTA
LICEO BICENTENARIO “ANDRES SABELLA”
Blumell N° 0264 Playa Blanca
Fono 24.23.24 / b-29@cmds-educacion.cl
personajes y acciones; vocabulario textos relacionados con temas
aprendido, palabras conocidas y conocidos o de otras asignaturas -la
expresiones de uso muy frecuente (I escuela, animales salvajes, partes de la
want...; Here!) casa y muebles, figuras geométricas,
ocupaciones, lugares en la ciudad,
IN01 OA 07 comida, celebraciones (Easter)-, y con
Leer y demostrar comprensión de las siguientes funciones: seguir y dar
textos relacionados con temas instrucciones; presentarse y presentar a
conocidos o de otras asignaturas -la otros; expresar habilidad, sentimientos,
escuela, animales salvajes, partes posesión y cantidades hasta el veinte;
de la casa y muebles, figuras describir animales y objetos en un
geométricas, ocupaciones, lugares lugar; describir acciones que suceden
en la ciudad, comida, celebraciones al momento de hablar; solicitar y dar
(Easter)-, y con las siguientes información sobre ocupaciones, comida
funciones: seguir y dar y ubicación de personas y objetos.
instrucciones; presentarse y
presentar a otros; expresar IN01 OA 08
habilidad, sentimientos, posesión y Leer y aplicar estrategias para apoyar
cantidades hasta el veinte; describir la comprensión; por ejemplo: hacer
animales y objetos en un lugar; predicciones; establecer relaciones con
describir acciones que suceden al conocimientos previos; relacionar el
momento de hablar; solicitar y dar texto con las imágenes que lo
información sobre ocupaciones, acompañan; releer o leer a otros en voz
comida y ubicación de personas y alta, dibujar o recontar con ayuda.
objetos.
IN01 OA 09
IN01 OA 08 Reaccionar a lo leído, estableciendo
Leer y aplicar estrategias para relaciones con experiencias personales
apoyar la comprensión; por ejemplo: y/o expresando preferencias,
hacer predicciones; establecer sentimientos u opiniones por medio de:
relaciones con conocimientos ilustraciones y representaciones
previos; relacionar el texto con las (figuras); dramatizaciones; palabras o
imágenes que lo acompañan; releer frases escritas.
o leer a otros en voz alta, dibujar o
recontar con ayuda. IN01 OA 10
Reproducir chants, rimas y diálogos
IN01 OA 09 muy breves y simples para
Reaccionar a lo leído, estableciendo familiarizarse con los sonidos propios
relaciones con experiencias del inglés: /w/, /th/ en particular y /s/-/z/
personales y/o expresando en particular.
preferencias, sentimientos u IN01 OA 11
conocidos o de otras asignaturas -la
escuela, animales salvajes, partes de la
casa y muebles, figuras geométricas,
ocupaciones, lugares en la ciudad,
comida, celebraciones (Easter)-, y con
las siguientes funciones: seguir y dar
instrucciones; presentarse y presentar a
otros; expresar habilidad, sentimientos,
posesión y cantidades hasta el veinte;
describir animales y objetos en un
lugar; describir acciones que suceden al
momento de hablar; solicitar y dar
información sobre ocupaciones, comida
y ubicación de personas y objetos.
IN01 OA 08
Leer y aplicar estrategias para apoyar la
comprensión; por ejemplo: hacer
predicciones; establecer relaciones con
conocimientos previos; relacionar el
texto con las imágenes que lo
acompañan; releer o leer a otros en voz
alta, dibujar o recontar con ayuda.
IN01 OA 09
Reaccionar a lo leído, estableciendo
relaciones con experiencias personales
y/o expresando preferencias,
sentimientos u opiniones por medio de:
ilustraciones y representaciones
(figuras); dramatizaciones; palabras o
frases escritas.
IN01 OA 10
Reproducir chants, rimas y diálogos
muy breves y simples para
familiarizarse con los sonidos propios
del inglés: /w/, /th/ en particular y /s/-/z/
en particular.
IN01 OA 11
Participar en diálogos, interacciones de

IN01 OA 10
Reproducir chants, rimas y diálogos
muy breves y simples para
familiarizarse con los sonidos propios
del inglés: /w/, /th/ en particular y
/s/-/z/ en particular.
IN01 OA 11
Participar en diálogos, interacciones
de la clase y exposiciones muy
breves y simples, acerca de temas
conocidos o de otras asignaturas:
usando apoyo del docente y de
objetos, gestos e imágenes impresas
o en formato digital; usando
vocabulario aprendido y expresiones
de uso muy frecuente (Por ejemplo:
How do you say?? I'm?).
IN01 OA 12
Expresarse oralmente con el apoyo
del docente para: compartir
información personal; expresar
habilidad y cantidades hasta el veinte;
identificar y describir animales,
comida, ocupaciones y lugares (en la
escuela); expresar prohibición;
solicitar y dar información sobre
comida y ubicación de objetos;
describir acciones que ocurren al
momento de hablar.
IN01 OA 13
Escribir (por ejemplo: copiar o
completar) palabras y oraciones
simples de acuerdo a un modelo,
acerca de temas conocidos o de otras
asignaturas.
IN01 OA 14
CORPORACION MUNICIPAL DE
DESARROLLO SOCIAL DE ANTOFAGASTA
LICEO BICENTENARIO “ANDRES SABELLA”
Blumell N° 0264 Playa Blanca
Fono 24.23.24 / b-29@cmds-educacion.cl
opiniones por medio de: Participar en diálogos, interacciones de
ilustraciones y representaciones la clase y exposiciones muy breves y
(figuras); dramatizaciones; palabras simples, acerca de temas conocidos o
o frases escritas. de otras asignaturas: usando apoyo del
docente y de objetos, gestos e
IN01 OA 10 imágenes impresas o en formato digital;
Reproducir chants, rimas y diálogos usando vocabulario aprendido y
muy breves y simples para expresiones de uso muy frecuente (Por
familiarizarse con los sonidos ejemplo: How do you say?? I'm?).
propios del inglés: /w/, /th/ en
particular y /s/-/z/ en particular. IN01 OA 12
Expresarse oralmente con el apoyo del
IN01 OA 11 docente para: compartir información
Participar en diálogos, interacciones personal; expresar habilidad y
de la clase y exposiciones muy cantidades hasta el veinte; identificar y
breves y simples, acerca de temas describir animales, comida,
conocidos o de otras asignaturas: ocupaciones y lugares (en la escuela);
usando apoyo del docente y de expresar prohibición; solicitar y dar
objetos, gestos e imágenes información sobre comida y ubicación
impresas o en formato digital; de objetos; describir acciones que
usando vocabulario aprendido y ocurren al momento de hablar.
expresiones de uso muy frecuente
(Por ejemplo: How do you say?? IN01 OA 13
I'm?). Escribir (por ejemplo: copiar o
completar) palabras y oraciones
IN01 OA 12 simples de acuerdo a un modelo,
Expresarse oralmente con el apoyo acerca de temas conocidos o de otras
del docente para: compartir asignaturas.
información personal; expresar
habilidad y cantidades hasta el IN01 OA 14
veinte; identificar y describir Escribir, sobre la base de imágenes,
animales, comida, ocupaciones y para: identificar animales, acciones,
lugares (en la escuela); expresar objetos y partes de la casa,
prohibición; solicitar y dar ocupaciones, lugares, comida; expresar
información sobre comida y sentimientos; expresar cantidades en
ubicación de objetos; describir números hasta el veinte; describir
acciones que ocurren al momento ubicación de objetos y acciones que
de hablar. ocurren al momento de hablar.
IN01 OA 13
Escribir (por ejemplo: copiar o
la clase y exposiciones muy breves y
simples, acerca de temas conocidos o
de otras asignaturas: usando apoyo del
docente y de objetos, gestos e
imágenes impresas o en formato digital;
usando vocabulario aprendido y
expresiones de uso muy frecuente (Por
ejemplo: How do you say?? I'm?).
IN01 OA 12
Expresarse oralmente con el apoyo del
docente para: compartir información
personal; expresar habilidad y
cantidades hasta el veinte; identificar y
describir animales, comida,
ocupaciones y lugares (en la escuela);
expresar prohibición; solicitar y dar
información sobre comida y ubicación
de objetos; describir acciones que
ocurren al momento de hablar.
IN01 OA 13
Escribir (por ejemplo: copiar o
completar) palabras y oraciones
simples de acuerdo a un modelo,
acerca de temas conocidos o de otras
asignaturas.
IN01 OA 14
Escribir, sobre la base de imágenes,
para: identificar animales, acciones,
objetos y partes de la casa,
ocupaciones, lugares, comida; expresar
sentimientos; expresar cantidades en
números hasta el veinte; describir
ubicación de objetos y acciones que
ocurren al momento de hablar.

Escribir, sobre la base de imágenes,
para: identificar animales, acciones,
objetos y partes de la casa,
ocupaciones, lugares, comida;
expresar sentimientos; expresar
cantidades en números hasta el
veinte; describir ubicación de objetos
y acciones que ocurren al momento
de hablar.
CORPORACION MUNICIPAL DE
DESARROLLO SOCIAL DE ANTOFAGASTA
LICEO BICENTENARIO “ANDRES SABELLA”
Blumell N° 0264 Playa Blanca
Fono 24.23.24 / b-29@cmds-educacion.cl
completar) palabras y oraciones
simples de acuerdo a un modelo,
acerca de temas conocidos o de
otras asignaturas.
IN01 OA 14
Escribir, sobre la base de imágenes,
para: identificar animales, acciones,
objetos y partes de la casa,
ocupaciones, lugares, comida;
expresar sentimientos; expresar
cantidades en números hasta el
veinte; describir ubicación de
objetos y acciones que ocurren al
momento de hablar.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

IN01 OAA A
Demostrar valoración e interés por
conocer su propio contexto y realidad,
ampliando el conocimiento de su
entorno.
IN01 OAA B
Manifestar una actitud positiva frente
a sí mismo y sus capacidades para
aprender un nuevo idioma.
IN01 OAA C
Demostrar curiosidad, interés y
respeto ante otras realidades y
culturas, reconociendo sus aportes y
valorando la diversidad de modos de
vida.
IN01 OAA D
Manifestar un estilo de trabajo
cooperativo entre compañeros para
alcanzar los propósitos de la
asignatura.
IN01 OAA A
Demostrar valoración e interés por
conocer su propio contexto y
realidad, ampliando el conocimiento
de su entorno.
IN01 OAA B
Manifestar una actitud positiva
frente a sí mismo y sus capacidades
para aprender un nuevo idioma.
IN01 OAA C
Demostrar curiosidad, interés y
respeto ante otras realidades y
culturas, reconociendo sus aportes
y valorando la diversidad de modos
de vida.
IN01 OAA D
Manifestar un estilo de trabajo
cooperativo entre compañeros para
alcanzar los propósitos de la
asignatura.
IN01 OAA A
Demostrar valoración e interés por
conocer su propio contexto y realidad,
ampliando el conocimiento de su
entorno.
IN01 OAA B
Manifestar una actitud positiva frente a
sí mismo y sus capacidades para
aprender un nuevo idioma.
IN01 OAA C
Demostrar curiosidad, interés y respeto
ante otras realidades y culturas,
reconociendo sus aportes y valorando
la diversidad de modos de vida.
IN01 OAA D
Manifestar un estilo de trabajo
cooperativo entre compañeros para
alcanzar los propósitos de la
asignatura.
IN01 OAA A
Demostrar valoración e interés por
conocer su propio contexto y realidad,
ampliando el conocimiento de su
entorno.
IN01 OAA B
Manifestar una actitud positiva frente a
sí mismo y sus capacidades para
aprender un nuevo idioma.
IN01 OAA C
Demostrar curiosidad, interés y respeto
ante otras realidades y culturas,
reconociendo sus aportes y valorando
la diversidad de modos de vida.
IN01 OAA D
Manifestar un estilo de trabajo
cooperativo entre compañeros para
alcanzar los propósitos de la
asignatura.
 CORPORACION MUNICIPAL DE
DESARROLLO SOCIAL DE ANTOFAGASTA
LICEO BICENTENARIO “ANDRES SABELLA”
Blumell N° 0264 Playa Blanca
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Semanas Estimadas

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