Escuela Preparatoria Estatal #8

Carlos Castillo Peraza

Equipo: Impactrueno https://impactruenob2s2.blogspot.com/

Integrantes:
- Jahzeel Ismeray Canul Palomo https://loggtrees.blogspot.com
- Geovanny Gordon Porras https://geovannygordonb3.blogspot.com
- Marisol López Osorio https://marisollopezparcial3.blogspot.com
- Diana Paola Rocha Carranza https://dianarochas2b3.blogspot.com
- Marco Gael Tec Chi https://markitobloque3.blogspot.com

ADA 3. Diseño de una App

Informática II
1E
Maestra: ISC María del Rosario Raygoza Velázquez
Fecha de entrega: 24 de mayo del 2019

Por equipos presentan el diseño de la aplicación y explican los beneficios y/o

ventajas que se obtendría al publicar esa APP en línea.
Creemos que esta aplicación beneficiará a los estudiantes para saber cómo les irá
en su prueba final. Hicimos esta aplicación con la finalidad de poder ayudar a todos
y cada uno de los alumnos de primer año de preparatoria en segundo semestre.
Hemos creado de igual manera un juego de adivina aplicación de colocas lo que
crees que es correcto y te ponemos si aciertas o no. Esperamos ayudarlos y que
esta aplicación sea muy utilizada. Evitando así que los alumnos obtengan bajos
resultados en su examen.

Reporte de la actividad
Recursos empleados, plataforma, sistema operativo, etc.
La aplicación utilizada para la creación de la app se llama “App Inventor”, la cual
consiste en desarrollar aplicaciones para dispositivos android, Se trata de una
herramienta de desarrollo visual muy fácil de usar, con la que incluso los no
programadores podrán desarrollar sus aplicaciones. Al construir las aplicaciones
para Android trabajarás con dos herramientas: App Inventor Designer y App Inventor
Blocks Editor. En Designer construirás el Interfaz de Usuario, eligiendo y situando
los elementos con los que interactuará el usuario y los componentes que utilizará la
aplicación. En el Blocks Editor definirás el comportamiento de los componentes de
tu aplicación.

Enlace de descarga de la aplicación creada.

https://drive.google.com/file/d/1P7xxYaDLaf_fshV-
NFVJ8jjKfgSMo2rW/view?usp=sharing

Objetivo de la aplicación
Fomentar una gran interacción de los usuarios, rompiendo con la clásica experiencia
de aprendizaje inactivo y permitiendo un aprendizaje más rico y eficaz en el que el
alumno también es partícipe activo durante todo el proceso. La aplicación busca que
la persona pueda reforzar sus aprendizajes de una manera más fácil y también de
una manera más entretenida para que pueda aprender y a la hora de presentar un
examen pueda contestar correctamente y obtener una buena calificación.

Pasos a realizar para su funcionamiento

1.- Buscar una aplicación la cual tenga las herramientas necesarias para hacer la
app con la idea acordada por el equipo. App inventor es una aplicación donde
puedes crear aplicaciones con ayuda de conceptos basicos de programacion.
2.- Realizar el icono de la aplicación con paint.
3.- Elaborar un cuestionario de preguntas de los temas elegidos por el equipo
(Química, Matemáticas, Etimologías, Historia).
4.- Llevar a cabo los pasos del algoritmo, pensar el diseño de la interfaz.
5.- Crear la interfaz de la aplicación, la cual permite llevarte a los créditos del
equipo.
6.- Poner las preguntas de las asignaturas en la aplicación.
7.- Una vez terminada las funciones y la interfaz, probar la aplicación.
Para que funcione la app tuvimos que escribir cada pregunta con su respectiva
respuesta, y cuando el usuario seleccione una respuesta, la app deberá decir si está
fue correcta o incorrecta, interactuando con cada pregunta sabremos si nuestra
respuesta es la indicada.
Debemos de incitar a los alumnos a que prueben la aplicación y comprueben que
les ayuda a mejorar su desempeño en las materias que ofrece la aplicación,
posteriormente, cuando sepan que si le ayuda la aplicación empezarán a
recomendarla entre sus amigos o familiares estudiantes. Así la aplicación deberá ir
creciendo y mejorando para ofrecer mejores servicios.
Resultados que deben obtenerse al emplearse la aplicación
● Permitir que las nuevas habilidades y aprendizajes o conocimientos que se
van adquirieron al momento de usar la aplicación puedan aplicarse en la vida
diaria. Esto da lugar a un más vivencial y por lo tanto más memorable.
● Favorecer la participación y el empoderamiento del alumno
● Crear un entorno de aprendizaje más personalizado, adaptado a las
necesidades concretas de cada alumno
● Reforzar los aprendizajes vistos en la escuela.

Pantallazos de la interfaz de usuario de la aplicación, debe incluir localización

de los créditos.

En las tres líneas que se encuentran en la parte superior izquierda están los
créditos.
Conclusiones finales

Nos gustó hacer esta aplicación porque nos parece que es de gran utilidad, la
elaboración de esta no fue tan compleja como creíamos que sería. Nos parece algo
“curioso” que podamos crear nuestra propia aplicación y que esté personalizada por
nosotros, nunca antes habíamos hecho algo similar y adquirimos nuevo
conocimiento al hacer esto.

La realización de nuestra aplicación se llevó a cabo con la finalidad de que los

alumnos que van a cursar primero de preparatoria puedan estar preparados antes
de presentar su examen, para esto agregamos nuestros conocimientos, los cuales
adquirimos gracias a nuestros maestros.