Sesión de aprendizaje

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

“MI FOLDER DE TRABAJO”
I. Datos generales

ASIGNATURA MATEMÁTICA SUPERIOR A) SECCIÓN(ES) TODAS

II. Competencia/resultado de aprendizaje de la unidad

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de usar la información y el conocimiento que se le
proporciona, para resolver ejercicios y problemas en contextos o situaciones conocidos sobre números reales,
operaciones mixtas, fracciones, porcentajes, términos semejantes, potenciación, radicación, productos
notables, factorización, ecuaciones, inecuaciones, divisiones con polinomios, áreas y volúmenes

III. Secuencia didáctica

SEMANA SESIÓN PROPÓSITO CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES TIEMPO

Inicio
A través de la “lluvia de ideas” los
estudiantes participan de una dinámica
de preguntas y respuestas ¿Qué criterios 10
debo manejar para elaborar el ´min.
portafolio? ¿Cómo debo alcanzar el nivel
profesional?
Socializan
Desarrollo
El docente explica objetivos que
corresponden al proyecto.
Del curso:
Practicar y conocer los diferentes tipos
de problemas existentes sobre el tema
tratado.
Superan
Formar hábito de estudio y trabajo
aspectos de
ordenado.
avance y
SEMANA
resuelven
HITO 1 Interdisciplinarios:
1 Mejorar el rendimiento en cursos como
01 dudas para
dibujo técnico.
la
Mejorar la letra de los estudiantes
presentación
- Establecer grupos de trabajo así como
del avance 2
lo roles que desarrollará cada 60´ min
integrante.
Formar equipos de 4 integrantes, por
afinidad.
Dar sus respectivas responsabilidades:
Administrador general, revisor de
resoluciones, buscador de nuevas
estrategias, revisor de escrito o lo
redactado. Dichos cargos rotan cada
revisión.
- Generar un plan de trabajo.
Se le deja libertad de acción para
generar dichos planes a cada grupo.
El Docente determina un tiempo
adecuado a cada grupo para las
 orientaciones tutoriales para resolver
dudas o consultas que se hayan
generado a partir de la primera
presentación y la presentación futura
semana 15.
El avance será socializado en aula,
permitiendo una retroalimentación por
parte de los grupos y docente.

Cierre
Los estudiantes se autoevalúan y
coevaluación los trabajos propuestos en
clase, que permite una reflexión personal 20 min
y grupal.
Recordar la siguiente revisión Semana 03

Observaciones: Revisar los Hitos siguientes, Semanas 03; 06; 11; 13, 15

Genera nota sumativa las revisiones de las semanas 06 y 15, los demás hitos son de

verificaciones, sugiero practicar la coevaluación de los estudiantes con sus pares.