Objetivo de la clase: A partir de la lectura de un texto argumentativo, identificar los elementos que
lo componen y así servir de modelo para escribir sobre temas de sus intereses con una redacción.
 Leer el texto argumentativo
 Identificar sus elementos.
 Repaso sobre la acentuación y puntuación.
 Escribir un texto argumentativo
 Revisar
Las redes sociales
Facebook, Whatssapp, YouTube,
Instagram... La lista de redes sociales es
interminable. Las redes sociales permiten que
nos comuniquemos, que estemos informados
de forma global con una rapidez impresionante
que hubiera sido impensable hace unos años;
por tanto el uso que se les da es infinito.
En la última década se ha producido una
evolución espectacular en el uso de las redes
sociales y han pasado de ser una herramienta
para mejorar la comunicación y la información
a convertirse en un instrumento que provoca
adicción en algunos de sus usuarios, como se
demostró en el experimento social realizado
en la Universidad Maryland de Estados Unidos
en el que unos estudiantes debían pasar 24
horas sin Internet ni medios de comunicación.
La libertad que ofrecen las redes sociales ha
hecho que el acoso escolar haya dado paso al
ciberbullying. Estas permiten ser agresivos,
críticos y humillar a otros ya que no se tiene a
la víctima cara a cara. Esto hace que la
maldad sea mayor porque mientras estamos
insultando a un compañero a través de
mensajería, escribimos un comentario
ofensivo, o enviamos una foto privada con el
fin de chantajear, no podemos visualizar el
dolor que estamos causando a los demás, lo
que nos frenaría, aunque sea un poco.
En mi opinión y conclusión, las redes sociales
tienen infinidad de ventajas pero hay que
saber usarlas con responsabilidad, evitando
utilizarlas en exceso y respetando a los demás
usuarios.
Título……………………………………………………………..
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Tema…………………………………………………………….
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Tesis………………………………………………………………
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Argumento 1…………………………………………………
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Argumento 2……………………………………………….
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Argumento 3………………………………………………
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Conclusión…………………………………………….
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