ANEXO NÚMERO 1
PROGRAMA:
LA SALUD VA A LA ESCUELA

El Objetivo del Programa “La Salud va a la Escuela” es garantizar a las niñas, niños y
adolescentes la atención integral en salud a través de las visitas a los establecimientos de
educación. Está dirigido a niños, niñas y adolescentes de educación inicial, primaria y
media que están matriculados en las instituciones educativas públicas.

Los organismos responsables del Programa son los Ministerios del Poder Popular para la
Salud y para la Educación, quienes de manera articulada, como un solo Gobierno,
realizarán las acciones correspondientes, coordinando a la vez en cada nivel de los
sistemas educativos y de salud.

Se programará una primera visita a las instituciones educativas las dos primeras semanas
del año escolar, en la cual se realizarán las siguientes actividades:
• Eliminación de criaderos de mosquitos
• Registro del niño, niña o adolescente
• Evaluación Antropométrica
• Examen Agudeza Visual
• Evaluación Bucal
• Desparasitación
• Vacunación

Luego de las evaluaciones, y en caso de ser necesario, los niños, niñas y adolescentes
serán remitidos a los servicios del Sistema Público Nacional de Salud para u atención y
tratamientos correspondientes.

ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN

El Programa “La Salud va a la Escuela” se realizará en cuatro Etapas:

1. Etapa 1: Del 01 al 05 de septiembre: Preparación de las Jornadas de la Salud va a
la Escuela
2. Etapa 2: Del 08 al 12 de septiembre: Capacitación de los Brigadistas y del
personal de salud a nivel nacional y saneamiento ambiental en las escuelas.
3. Etapa 3: Del 15 al 26 de septiembre: Visita a las instituciones educativas para el
desarrollo de actividades de evaluación y atención en salud.
4. Etapa 4: Del 29 al 03 de octubre: Sistematización de la información y Evaluación
de la Jornada

INSTRUCCIONES PARA LOS RESPONSABLES DE LAS ACTIVIDADES

ETAPA 1: PREPARACIÓN DE LAS JORNADAS DE LA SALUD VA A LA ESCUELA.

DEL 01 AL 05 DE SEPTIEMBRE 2014

Durante esta semana se realizarán las actividades de preparación tanto para la

Capacitación de los Brigadistas en salud como para las Jornadas de “La Salud va a la

 
    

Escuela”. Al final de esta semana, a nivel nacional, y en cada uno de los niveles de
gobierno tanto los DIRECTORES REGIONALES DE SALUD, como los JEFES DE
ZONAS EDUCATIVAS, de manera articulada deberán contar con dos productos: 1)
Programación para la Capacitación de Brigadistas 2) Programación de la Jornada.

1. PROGRAMACIÓN PARA LA CAPACITACIÓN DE BRIGADISTAS DE

SALUD:
a. Identificar número de Brigadistas a ser capacitados. Esta
información será suministrada tanto por las Zonas Educativas como
por las Direcciones Regionales de Salud. Debe ser un número
suficiente que permita la cobertura total de la matrícula escolar en
función del circuito a ser desarrollado.
b. Identificar el número de capacitadores. Esta información, para los
casos de la Evaluación de Agudeza visual y de salud bucal será
suministra por las Coordinaciones de estos Programas en cada uno
de los estados.
c. Conformar grupos para la capacitación en función del número de
personas a capacitar, del número de capacitadores y de los días
disponibles para la capacitación. Los talleres de Capacitación tienen
una duración de 1 día.
d. Programar los Talleres de Capacitación por días y lugares.
Organizarlos por Distritos Sanitarios. Concentrar los Talleres en una
Institución educativa de ese Distrito.
e. Garantizar que todos los capacitadores cuenten con el material
necesario para realizar la capacitación. Las presentaciones para la
capacitación, serán suministradas en formato digital por la
Coordinación Nacional de los Programa de Salud Visual y Bucal a
los Coordinadores Regionales de los Programas.
f. Coordinar la logística para la realización de los talleres de
capacitación en cada uno de sus estados.
2. PROGRAMACIÓN DE LAS JORNADAS DE “LA SALUD VA A LA
ESCUELA”
a. Identificar, a nivel de municipios, el número de escuelas, la
matrícula y los requerimientos en cuanto a: número de Brigadistas
requeridos y número de vacunadores de manera de garantizar la
cobertura total del Programa (ver TABLA)
b. Programar las Jornadas tomando en cuenta las siguientes
instrucciones:}
i. Se dispone de dos semanas para la realización
ii. Organizar las Jornadas atendiendo las escuelas por día,
tomando en cuenta que se dispone de 10 días. Es decir, si el
Municipio tiene 10 escuelas, dependiendo de la matrícula,

 
    

programar la visita para uno o dos días continuos en cada

escuela. De hacerse necesario visitar varias escuelas
simultáneamente, se debe contar en el estado con
suficientes Brigadistas y vacunadores.
iii. Coordinar los recursos necesarios para la visita a las
escuelas, específicamente, los antiparasitarios, baja
lenguas, vacunas, fichas de evaluación. Los materiales
serán suministrados por las Coordinaciones de Salud Bucal,
Visual, Programa Ampliado de Inmunizaciones, las Zonas
Educativas en el caso de las fichas de evaluación.
iv. Coordinar la logística para las Jornadas del Programa.
BASE  PARA  ORGANIZACIÓN  Y  CRONOGRAMA  DE  LAS  JO0RNAS  DE  SALUD  ESCOLAR

No.  PERSONAS  
No.  PERSONAS   No.  PERSONAS   No.  V ACUNADORES  Y  
MUNICIPIO   NOMBRE  DE  LA   REALIZAN   FECHA  DE  LA  
ESTADO ZONA  EDUCATIVA MATRICULA QUE  LLENAN   REALIZAN   DISPENSADORES  DE   No.  CIRCUITOS
ESCOLAR ESCUELA EVALUACIÓN  BUCAL  Y   JORNADA
FICHA  ESCOLAR EVALUACIÓN  V ISUAL ANTIPARASITARIO
ANTROPOMETRÍA

Desde el Nivel Central, los Ministerios del Poder Popular para la Salud y Educación de
manera articulada realizarán las siguientes actividades:

1. Organizarán una Videconferencia con los Directores Regionales de Salud y Jefes

de Zonas Educativas con el propósito de girar instrucciones hacia los
responsables en los niveles estadales de gobierno.
2. Desarrollarán Campaña Informativa Nacional relacionada con la Jornada “La Salud
va a la Escuela”.
3. Harán seguimiento y supervisión a las Etapas de Capacitación y de las Jornadas.

SANEAMIENTO AMBIENTAL EN LAS ESCUELAS:

Durante esta semana, se aprovechará para realizar las limpiezas, fumigación y

eliminación de criaderos en las escuelas.

La instrucción en para esta actividad es permitir la entrada a las escuelas de los equipos
de salud ambiental con la finalidad de que puedan que pueda realizarse el saneamiento
de estos espacios.

 
    

ETAPA 2: CAPACITACIÓN DE LOS BRIGADISTAS Y DEL PERSONAL DE SALUD A

NIVEL NACIONAL.

Esta Etapa se realizará del 08 al 12 de septiembre a nivel nacional y de manera masiva.

Tiene como objetivo capacitar a los Brigadistas de Salud y al personal de Salud que
visitará las escuelas.

Los Talleres de Capacitación se realizarán con base en la Programación realizada la

semana previa entre los jefes de zona y directores de salud.

La duración del Taller es de 1 día, siendo Los lineamientos de la actividad, los siguientes:

ESTRUCTURACIÓN DEL TALLER DE CAPACITACIÓN

OBJETIVO
Capacitar a los recursos humanos (médico, enfermera,
estudiantes de MIC, odontólogo, brigadistas y personal auxiliar)
para la realización de la I Jornada Nacional de Asistencia en
Salud para Escolares.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Capacitar a los ejecutantes de la actividad en la detección de
patologías relacionadas con el crecimiento y desarrollo de los
escolares, específicamente en el área visual, odontológica y
nutricional.
• Contribuir en el proceso de formación permanente en los
conocimientos, habilidades y actitudes requeridos para fortalecer
el Programa de Salud Escolar entre las instituciones de salud y las
instituciones educativas.
• Realizar un proceso de integración entre el recurso docente y el
personal de salud para el cumplimiento de la evaluación a los
escolares.

ESTRATEGIAS PARA EJECUTAR LA CAPACITACIÓN

La actividad puede estructurarse de las siguientes formas:
1. Establecer al menos tres espacios físicos (Recomendable usar
las aulas de clase de las escuelas), para la ejecución de la
capacitación de forma simultánea en los temas de evaluación
nutricional, salud bucal y salud visual rotando posteriormente a los
grupos por las distintas áreas, lo cual permite:
• Grupos de menor cantidad de participantes para el
mayor aprovechamiento de las sesiones teórico
prácticas.
• Realización de al menos 2 sesiones por tema, en la
mañana y 2 en la tarde cumpliéndose por todas las
áreas 12 sesiones en un día, siendo factible la
realización de la capacitación en los tiempos
establecidos.

 
    

1. Coordinar la semana en la que los docentes están realizando

taller para el inicio de las actividades académicas la asignación
de los espacios físicos y realizar la formación conjunta al
personal que ejecutara la actividad usando la estrategia 1.

ESTRUTURA DE LA PRESENTACIÓN EN SALUD BUCAL

(Descripción de los contenidos claves para cumplir el objetivo de
la Jornada)

ESTRUTURA DE LA PRESENTACIÓN SALUD VISUAL

(Descripción de los contenidos claves para cumplir el objetivo de
la Jornada)

REQUERIMIENTOS DE MATERIALES:
•Video beam o láminas de papel bond en su defecto con la
temática desarrollada.
•Materiales para Salud Bucal.
•Material para Examen Visual (Cartilla de Snellen para niños.
Oclusores Oculares
•Listado de asistencias
•Bolígrafos, resmas de papel (Reproducción de fichas)

EQUIPO TÉCNICO:
Coordinadores regionales y distritales de ambos ministerios,
además de los capacitadores asignados en cada distrito para el
desarrollo de la actividad.

ETAPA 3: JORNADA “LA SALUD VA A LA ESCUELA”

Esta Etapa tiene una duración de 2 semanas y se estarán visitando todas las instituciones
públicas educativas a nivel nacional y de manera masiva.

Se seguirá la Programación realizada durante la primera Etapa iniciando el 15 de

septiembre y hasta el 26 del mismo mes.

Los objetivos de las Jornada son:

• Realizar la evaluación de los escolares para la detección de patologías
relacionadas con el crecimiento y desarrollo, específicamente en el área visual,
odontológica y nutricional.
• Realizar la referencia de los escolares con problemas de salud detectados al nivel
de salud que corresponda para seguimiento y solución del caso.

ACTIVIDADES A REALIZAR:

 
    

Previo a la ejecución de la actividad deberá solicitarse la tarjeta de vacunación para la

actualización y aplicación de vacunas de ser necesario.

La actividad puede estructurarse de la siguiente forma:

1. Establecer en un espacio físico (Recomendable usar las aulas de clase de las

escuelas), en donde el equipo establezcan un circuito integrado por: el registrador,
el brigadista para la realización de la evaluación nutricional, y el personal de salud
o persona capacitada para realizar la evaluación bucal, visual y administrar el
medicamento. Además, debe estar presente el docente de aula para la verificación
del nombre y datos del escolar al momento de ser evaluados. Esta estructura de
los equipos permitirá:
a. Evaluar rápidamente a los escolares acorde al número de equipos
existentes.
b. Evitar errores en la recolección de los datos del escolar o en los resultados
de la evaluación.
c. Optimizar el tiempo de evaluación para el cumplimiento de los objetivos de
la Jornada.

MATERIALES:

• Listado de los niños por aula de clase.

• Fichas Escolares
• Material para evaluación visual (Tabla de Snellen para niños y oclusores oculares).
• Material para evaluación bucal (Bajalenguas)
• Formato de Referencia.
• Medicamento a ser administrado (Albendazol)
• Material para registra bolígrafos, lápices, borrador, entre otros.
• Peso y tallimetro o cinta métrica.

EQUIPO TÉCNICO:

Coordinadores regionales y distritales de ambos ministerios, además del personal

capacitado para la ejecución de la actividad.

 
    

CIRCUITO:

Evaluación   bucal   y  antropométrica   3

4
Evaluación   visual  

2
1
5

Puesto  de  vacunación   y   6

tto.  antiparasitario
 

PASOS DEL CIRCUITO:

1. Los estudiantes hacen la cola para ser atendidos

2. La persona que llena la ficha de evaluación escolar toma los datos de identificación del
estudiante y lo/a acompaña a la:

3. Evaluación bucal y antropométrica y transcribe los datos en la ficha de evaluación

escolar, luego lo/a acompaña a la

4. Evaluación bucal y transcribe los datos en la ficha de evaluación escolar, luego lo/a
acompaña a al puesto de:

5. Vacunación y suministro de antiparasitario, transcribe los datos en la ficha de

evaluación escolar, luego

 
    

6. La persona que llena la ficha de evaluación clínica busca otro estudiante e inicia de
nuevo el circuito de atención

EQUIPO DEL CIRCUITO Y FUNCIONES

• 1 Persona responsable de:

– Acompañar al estudiante por todas las estaciones
– Llenar la Ficha Escolar con los datos de identificación y datos de la
evaluación bucal, antropométrica, visual; tratamiento antiparasitario,
vacunación y referencia cuando lo amerite
• 1 Persona capacitada en:
– Evaluación bucal
– Evaluación antropométrica
• 1 Persona capacitada en:
– Evaluación visual
• En cada escuela habrá un mínimo de un punto de vacunación y suministro de
tratamiento antiparasitario donde asistirán los estudiantes posterior a las
evaluaciones clínicas.

NOTA: Dependiendo de la matricula se organizará el número necesario de circuitos.

TODAS LAS FICHAS ESCOLARES DEBERAN SER ENTREGADAS AL
EPIDEMIÓLOGO(A) REGIONAL PARA SU ANÁLISIS

 
    

FICHA DE EVALUACIÓN ESCOLAR:

FECHA:__________________
FICHA  PARA  EVALUACIÓN  ESCOLAR
N IV E L   R E F E R E N C IA
E V A LU A C ION  N U T R IC ION A L A G U D E Z A  V IS U A L
NOMBRE  DE  L A  ESCUELA:_________________________________ E D U C A T IV O (M A R C A R  
 ( Indicar  nivel  o   C ON  X )

ESTADO:  _____________________________

MUNICIPIO    ESCOLAR:____________________________
 
C É D U LA  D E    F E C HA   SEX
N o. N OM B R E  Y  A P E LLID O  E D A D
ID E N T ID A D N A C IM IE N T O O  
(F /

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

 
20

REQUERIMIENTOS DE MATERIALES:

• Material de odontología (Bajalenguas)

• Material de Nutricionistas
• Material para Examen Visual (Cartilla de Snellen niños. Oclusores Oculares
• Ficha de registro estadístico
• Bolígrafos, resmas de papel (Reproducción de fichas)
• Material instructivo
• Folletos informativos

 
    

ETAPA 4: SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y EVALUACIÓN DEL

PROGRAMA

En esta última Etapa es necesario que la información registrada en las Fichas de

Evaluación sea remitida al Epidemiólogo Regional para su sistematización y evaluación.

Esta Etapa tendrá una duración de una semana e incluirá la carga de la información en el
Sistema Integrado de Salud.

Los indicadores que serán considerados para la evaluación son:

INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL PROCESO

Número de Escuelas atendidas

% de Escuelas Atendidas = Nº de escuelas atendidas/total escuelas por atender X 100

Cobertura de la actividad = Nº de niños atendidos/ Nº de niños inscritos x 100

Cobertura de niños menores a 6 años = Nº de niños menores de 6 años atendidos/ Nº

de niños menores de 6 años inscritos x 100

Cobertura de niños de 7 a menor de 12 años = Nº de niños 7 a menor de 12 años

atendidos / Nº de niños 7 a menor de 12 años inscritos x 100

Cobertura de adolescentes de 12 a menor de 19 años = Nº de adolesc 12 a menor de

19 años/ Nº de adolesc 12 a menor de 19 años inscritos x 100

% de niños con caries evidente = Nº de niños con caries evidentes/ Total niños
observados x 100

% de niños con deficiencia visual = Nº de niños con deficiencia visual / Total niños
examinados x 100

% de niños con disfunción visual severa = Nº de niños con disfunción visual severa/
Total niños examinados x 100

% de niños con ceguera = Nº de niños con ceguera / Total niños examinados x 100

% de niños con peso/talla adecuada = Nº de niños con peso/talla adecuada / Total

niños examinados x 100

% de niños con peso/edad adecuada = nº de niños con peso/edad adecuada/ Total

niños examinados x100

 
    

% de niños con talla/edad adecuada = nº de niños con talla/edad adecuada Total niños
examinados X 100

Índice de Masa Corporal (I.M.C)= Peso / Talla 2

% de niños con I.M.C. adecuada = Nº de niños con I.M.C. adecuada / Total niños
examinados X 100

                                                                                                                 

  IMC   RESULTADO  

  Bajo  lo  normal   >  18,5  

  Normal   18,5  a  24,9  

  Sobre  lo  normal   >  25    

% de niños desparasitados = Nº de niños desparasitados / Total niños examinados x

100

% de niños vacunados = Nº de niños vacunados/Total niños examinados x 100

 
    

CUADRO RESUMEN I JORNADA NACIONAL DE ASISTENCIA EN SALUD PARA

ESCOLARES

                                                               
ACTIVIDADES   AREAS  DE  SALUD   RESPONSABLES   FECHA  
ACCIÓN  

Eliminación  de  
criaderos   Dr.  Jesús  Toro  
Salud  Ambiental  
Saneamiento  
08  al  13/09/2014    
Ambiental   Nebulización   MPPE  
 
Comunidad  
Desmalezamiento  

     
 
Antropometría    
MPPE  

Diseño  y  reproducción   Examen  Agudeza  

Dr.  Israel  Bermúdez  
de  material  e   Visual  
instructivos  de   01  al  05/09/2014  
Salud  Bucal   Dra.  Ana  K.  Elorza  
capacitación  e  insumos  
para  la  jornada   Desparasitación   Dr.  Jesús  Toro  

Vacunación   Dr.  Edgar  Rivera  

Capacitación    
Antropometría   MPPE  
Capacitación  del  
equipo  de  trabajo   Examen  Agudeza  
(brigadistas,  personal   Dr.  Israel  Bermúdez  
Visual  
de  salud,  personal  de  
08  al  12/09/2014  
educación  y   Salud  Bucal   Dra.  Ana  K.  Elorza  
comunidades)  a  través  
de  talleres  a    nivel   Desparasitación   Dr.  Jesús  Toro  
nacional  
Vacunación   Dr.  Edgar  Rivera  

Llenado  ficha  de  

evaluación   Personal  capacitado  
 

Antropometría   MPPE  
Primera  semana:    
Realización  de  la  1ra   Examen  Agudeza  
Dr.  Israel  Bermúdez   15  -­‐  19/09/2014  
Jornada  de  Salud   Implementación  del   Visual  
Segunda  semana:  
Escolar   Circuito  Operativo  que  
 22  -­‐26/09/2014  
tiene    cuatro   Salud  Bucal   Dra.  Ana  K.  Elorza  
estaciones  
Desparasitación   Dr.  Jesús  Toro  

Vacunación   Dr.  Edgar  Rivera  

 
    

Antropometría  

Registro  de   Examen  Agudeza  

información  estadística   Visual  
Epidemiologia   29/09  -­‐  
en  el  Sistema  de  
Salud  Bucal   Regional   03/10/2014  
Información  de  Salud  
(SIS).   Desparasitación  

Vacunación  

Antropometría  

Examen  Agudeza  
Visual   Equipo  de  
Seguimiento  y  
coordinadores  de  
evaluación  del   Informe  de  Indicadores   Octubre  de  2014  
Salud  Bucal   programas  del  MPPS  
programa  
a  nivel  nacional  
Desparasitación  

Vacunación