PROYECTO: “PROBLEMÁTICA DE LA CORRUPCIÓN EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD ACTUAL”
JUSTIFICACIÓN OBJETIVO ESTRATEGÍAS METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA 6 7 8 9 13 El proyecto problemático Coordinar la ejecución Coordinar con el equipo 40 estudiantes del Planificación X de la corrupción pretende del proyecto sobre la directivo de la I.E. 4° Grado Sec. A Coordinar con el fomentar, cultivar y problemática de la Edelmira del Pando equipo directivo de la vivenciar los valores en los corrupción con el I.E. X X X X estudiantes de la UCV-Ate equipo directivo de la Autorización de la a través del desarrollo de I.E. Edelmira del CRSU-FG X talleres lúdicos en las Pando Ate. instituciones de la Organizar y ejecutar Ejecutar Talleres lúdicas 40 estudiantes del Diseñar la ejecución X comunidad y reflexionen talleres lúdicas sobre sobre la problemática 4° Grado Sec. A del Taller (Ficha de sobre la crisis de valores la problemática de la de la corrupción en el ejecución) que afronta la sociedad corrupción en la I.E. contexto de la sociedad Gestionar la peruana. A partir de ello Edelmira del Pando actual autorización de la I.E. X promover el cambio de Ate. Monitoreo de la CRSU- actitudes en los jóvenes FG. X de la localidad. Sustentar el proyecto Sustentar el proyecto Docente de la E.C. Presentar al docente “Problemática de la “Problemática de la de Filosofía del curso el informe de corrupción en la E.C. corrupción en el la ejecución del de Filosofía contexto de la sociedad proyecto con actual” evidencias (fotos, trípticos, afiches, volantes, videos, etc.) X Sustentación del proyecto (con PPTs.) X Informar y evaluar el Informar y evaluar la 50 estudiantes y 1 Evaluar la fortalezas y cumplimiento de ejecución del proyecto docente de la E.C. debilidades de la ejecución del proyecto de Filosofía ejecución del proyecto X de RSU. Informe de cumplimiento a la CRSU-FG. X Fecha: Ate-Lima 6 de mayo 1……………………………………………………………………………… 3…………………………………………………………………………… 5……………………………………………………………………………
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
Se observa el siguiente video Video https://www.youtube.com/watch?v=Vyi- Preguntas y/o nkOAgSc interrogaciones INICIO Se formulan preguntas en relación al 30 min. contenido del video Responden la siguiente pregunta ¿Cómo afecta la corrupción en el desarrollo del Perú? Se organizan en grupos de trabajo Dramatización conformados por 5 estudiantes sobre la Se distribuye a cada grupo hojas de corrupción lectura sobre la corrupción en la Hojas de lectura sociedad actual sobre la Cada integrante de los grupos lee corrupción en el PROCESO comprensivamente y abstraen Perú 60 min. conclusiones, los cuales son plasmados Papelotes en organizadores visuales y presentan Plumones en papelotes debidamente graficados Pizarra Exposición grupal y debate Conclusión y aplicación de los valores de honestidad, responsabilidad y veracidad. Entrega de estímulos a los estudiantes Estímulos y/o SALIDA que destacaron con su participación en premios 30 min. el taller Compartir Reunión de compartir
Fecha: Ate – Lima, 7 de mayo de 2019
__________________________________ ______________________________ V°B° CARLOS RUIZ HUIDOBRO DOCENTE DEL CURSO DE FILOSOFÍA