Mi trabajo como docente lo he enmarcado en la efectividad de la enseñanza

aprendizaje por tal razón me enfoque en un trabajo de pregrado que escribimos con
otras compañeras y la tesis se fundamenta en la importancia del concepto de la
igualdad en la enseñanza de las matemáticas ya que las matemáticas desde
siempre han sido una actividad humana de comparar y el mismo desarrollo de los
algoritmos a través de la historia así lo demuestra. Dentro de mis estrategias de aula
he usado un poco del desarrollo de las matemáticas a través de la historia es decir
cómo se hicieron presentes los conceptos matemáticos y como estos aparecieron,
es por eso que tuve en mi pensar la necesidad de saber el origen de los conceptos,
los algoritmos, los conjuntos numéricos y el porqué de su aparición para así tratar
de que la enseñanza de las matemáticas fuera más significativa y en mi actividad
pedagógica realice una pequeña actividad de comparación para poder explicar en
un aula de clase el rol de las matemáticas y su necesidad en el mundo y de esta
manera poder captar la atención de mis estudiantes, pues la idea era poder hablar
con propiedad de la dinámica y el surgimiento de los conceptos que iba a enseñar
de las matemáticas ya que es bien sabido la dificultad y el poco agrado que los
estudiantes tienen por esta asignatura; es así que emprendo una exploración en la
historia de las grandes civilizaciones donde se encuentra muchas alusiones a la
necesidad de las matemáticas tales como en la civilización egipcia donde se hizo
necesario medir la tierra dado el problema de las crecientes del rio Nilo y el recorte
de los terrenos productivos que afectarían el suministro al faraón es así que en esta
cultura se muestra la necesidad de las matemáticas así como en la construcción de
las pirámides donde se visualiza la magnificencia del legado de esta civilización
haciendo uso de las matemáticas, también están los babilónicos y por supuesto los
griegos quienes sistematizaron y dieron el rigor y la transformación de las
matemáticas. Es pues importante mencionar que la historia y epistemología de la
ciencia de las matemáticas es rica en elementos que pueden hacer de la enseñanza
aprendizaje una labor más significativa, aunque todavía el camino es largo espero
lograr la meta trazada que es tener una clase con la suficiente altura y poder llevar
las matemáticas hasta el corazón de mis estudiantes.
En mis materiales de apoyo sean textos o videos tengo los siguientes que aunque
no los he usado en toda su magnitud me han servido para tener una mayor claridad
hacia donde debo seguir, tales materiales son: historia y filosofía de las
matemáticas, tengo una copia de dos volúmenes de este libro de la universidad
nacional de Colombia, también tengo el libro del fracaso de las matemáticas
modernas Morris Kline, también tengo el libro de los científicos griegos, también
tengo el libro desde Pitágoras a Einstein, y por ultimo los videos de la historia de las
matemáticas que son tres y los videos del universo matemático.
Estos materiales los obtuve gracias a mis profesores de pregrado que me los
aconsejaron trabajar en la tesis.