Professional Documents
Culture Documents
SEMESTRE: I - C
C. de Pasco - Perú
DEDICATORIA
Se dedica este trabajo a nuestros
familiares que nos están apoyando
en nuestros estudios superiores y
brindarnos apoyo económico, y los
docentes por sus enseñanzas diarias
para poder logras nuestras metas.
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
ÍNDICE
DEDICATORIA ........................................................................................................................ 2
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 4
OBJETIVOS ................................................................................................................................................ 4
CAPITULO I
MARCO TEORICO ..................................................................................................................................... 5
1.1 DEFINICIÓN ....................................................................................................................................... 5
1.1.1 CLASES DE UNIDADES (SI) ......................................................................................................... 5
1.1.2 LOS PREFIJOS (SI) ...................................................................................................................... 5
1.1.3 LEGISLACIÓN SOBRE LAS UNIDADES ......................................................................................... 6
1.2 UNIDADES (SI) DE BASE .................................................................................................................... 6
1.2.1 DEFINICIONES DE LAS UNIDADES DE BASE ............................................................................... 6
1.2.1.1 UNIDAD DE LONGITUD........................................................................................................... 6
1.2.1.2 UNIDAD DE MASA .................................................................................................................. 7
1.2.1.3 UNIDAD DE TIEMPO ............................................................................................................... 7
1.2.1.4 UNIDAD DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA (AMPERIO) ................................................................ 7
1.2.1.5 UNIDAD DE TEMPERATURA TERMODINÁMICA (KELVIN) ...................................................... 8
1.2.1.6 UNIDAD DE CANTIDAD DE SUSTANCIA (MOL ........................................................................ 8
1.2.1.7 UNIDAD DE INTENSIDAD LUMINOSA (CANDELA) .................................................................... 9
1.3 UNIDADES (SI) DERIVADAS ............................................................................................................. 10
1.4 UNIDADES SI DERIVADAS QUE TIENEN NOMBRE Y SÍMBOLO ESPECIAL ........................................ 11
1.5 UNIDADES QUE NO PERTENECEN AL SI .......................................................................................... 14
1.6 TABLAS DE CONVERSIÓN ................................................................................................................ 14
1.7 RAZON: PROPIEDADES ................................................................................................................... 16
1.7.1 RAZÓN ..................................................................................................................................... 16
1.7.2 DIFERENCIA ENTRE RAZÓN Y FRACCIÓN ................................................................................. 16
1.8 PROPIEDADES DE LAS RAZONES ..................................................................................................... 16
1.9 RAZÓN INVERSA ............................................................................................................................. 17
CAPITULO II
FUNDAMENTO PRÁCTICO ...................................................................................................................... 18
2.1 RESOLUCION DE EJERCICIOS DE CONVERSIONES ........................................................................... 18
2.2 RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE RAZONES ..................................................................................... 19
CAPITULO III
CONCLUSIÓN ....................................................................................................................... 22
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA .................................................................................................. 23
3
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
4
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
CAPITULO I
MARCO TEÓRICO
1.1 DEFINICIÓN
5
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
6
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
7
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
De aquí resulta que la temperatura termodinámica del punto triple del agua
es igual a 273,16 kelvin exactamente Ttpw=273,16 K (Normalizacion, 2002).
8
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
al del elemento químico oxígeno, tomado por convención igual a 16. Pero,
mientras que los físicos separaban los isótopos con el espectrómetro de
masa y atribuían el valor 16 a uno de los isótopos del oxígeno, los químicos
atribuían el mismo valor a la mezcla (de composición ligeramente variable)
de los isótopos 16, 17 y 18 que constituían el elemento oxígeno natural. Un
acuerdo entre la Unión Internacional de Física Pura y Aplicada (UIPPA) y la
Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (UICPA) puso fin a esta
dualidad en 1959-1960. Desde entonces, físicos y químicos han convenido
atribuir el valor 12, exactamente, al "peso atómico", o según una formulación
mas correcta a la masa atómica relativa, del isótopo 12 de carbono (carbono
12, 12C).
De aquí resulta que la masa molar del carbono 12 es igual a 12 g por mol,
exactamente M(12C)=12 g/mol (Normalizacion, 2002).
9
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
Las unidades derivadas son unidades que pueden ser expresadas a partir
de las unidades básicas mediante símbolos matemáticos de multiplicación y
de división. Ciertas unidades derivadas han recibido nombres especiales y
símbolos particulares que pueden ser utilizados con los símbolos de otras
unidades básicas o derivadas para expresar las unidades de otras
magnitudes.
10
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
Expresión Expresión
en otras en
Magnitud Nombre Símbolo
unidades unidades
SI SI básicas
Energía, trabajo,
Julio J N·m m2·kg·s-2
cantidad de calor
m2·kg·s-3·A-
Resistencia eléctrica Ohmio W V/A 2
11
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
m2·kg·s-3·A-
Conductancia eléctrica Siemens S A/V 2
m-2·kg-
Capacidad eléctrica Faradio F C/V
·s ·A2
1 4
m2·kg·s-2·A-
Flujo magnético Weber Wb V·s 1
m2·kg·s-2·A-
Inductancia Henrio H Wb/A 2
12
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
molar
Exposición (rayos x y γ) Culombio por C/kg kg·-1s·A
kilogramo
Tasa de dosis absorbida Gray por segundo Gy/s m2·s-3
Intensidad radiante Vatio por W/sr m2·kg·s-3
estereorradián
Radiancia. Vatio por metro W/(m2·sr) kg·s-3
cuadrado y
estereorradián
Concentración de Katal por metro kat/m3 m-3·s-1·mol
actividad catalítica cúbico.
13
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
Tabla 5. Unidades que no pertenecen al SI, pero que se aceptan para utilizarse
con el mismo
14
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
15
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
𝑏 Consecuente
16
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
17
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
CAPITULO II
FUNDAMENTO PRÁCTICO
2.1 RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE CONVERSIONES
Ejemplo N° 1
La distancia entre dos ciudades es de 75 km, haciendo uso de la tabla
convertirla a metros.
Solución:
Si queremos expresar esta distancia en metros podremos hacerlo
multiplicando por el factor de conversiones que indica la relación que hay
entre metros (unidad a la que queremos cambiar) y kilómetros (unidad en la
que viene expresada a la medida).
El cambio de unidades con el factor de conversión se realiza así:
1000 𝑚
75 𝑘𝑚 . = 75000𝑚
1 𝑘𝑚
En el factor de conversiones los km se pusieron en el denominador para que
desaparezcan al multiplicar y los m se pusieron en el numerador para que
permanezca al realizar la operación.
Ejemplo N°2
Un coche circula a una velocidad de 72 km/h, haciendo uso de la tabla
convertir en m/s.
Solución:
Si queremos expresar esta velocidad en metros por segundo podremos
hacerlo multiplicando por dos factores de conversiones, el que indica la
relación que hay entre metros (unidad a la que queremos cambiar) y
kilómetros (unidad en la que viene expresada la medida) y el que indica la
relación entre segundos (unidad a la que queremos cambiar) y horas (unidad
en la que viene expresada la medida).
El cambio de unidades con los factores de conversiones se realizara así:
𝑘𝑚 1000 𝑚 1ℎ 72000 𝑚 𝑚
72 . . = = 20
ℎ 1 𝑘𝑚 3600 𝑠 3600 𝑠 𝑠
En el primer factor de conversión lo km se pusieron en el denominador para
que desaparezcan al multiplicador quedado metros en el denominador.
18
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
Ejemplo N°3
El caudal de un grifo es de 5,4 L/ min, haciendo uso de la tabla convertir a
ml/s.
Solución:
Si queremos expresar este caudal mililitros por segundo (mL/ s) lo haremos
multiplicando por dos factores de conversión, el que indica la relación que
hay entre ml (unidad a la que queremos cambiar) y L (unidad en la que viene
expresada la medida) y el que indica la relación entre s (unidad a la que
queremos cambiar) y min (unidad en la que viene expresada).
El cambio de unidades con los factores de conversión se realizara así:
𝐿 1000 𝑚 𝐿 1 𝑚𝑖𝑛 5400 𝑚𝐿 𝑚𝐿
5,4 . . = = 90
𝑚𝑖𝑛 1𝐿 60 𝑠 60 𝑠 𝑠
En el primer factor de conversión los litros se pusieron en el denominador
para que desaparezcan al multiplicar ml en el numerador.
En el segundo factor de conversión los min se pusieron en el numerador para
que desaparezcan al multiplicar quedando en el numerador.
Escriba las siguientes razones como una fracción y reduzca a los términos de
menor valor.
Ejemplo N°1
La razón de 5 kg a 15 kg
Solución:
Escribir los valores dados en forma de fracción según la orden que nos
da el problema y seguidamente simplificar cada valor y finalmente saldrá
el resultado.
5 1
=
15 3
19
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
Ejemplo N° 2
Hallar la razón de:
11 5
a) 𝑦
12 6
Solución:
Ya dado los valores del ejercicio dividir las dos fracciones y finalmente
saldrá el resultado.
11 5 11
÷ =
12 6 10
Ejemplo N° 3
Escriba la inversa de las siguientes razones:
a) La razón de 6m a 18 m
Solución:
Para resolver el problema de razones inversas, se escribe la
porción dada por el problema y escribir el consecuente en el
antecedente y el antecedente en el consecuente y finalmente
saldrá el resultado del ejercicio.
6 18 3
= =
18 6 1
4
b)
8
Solución:
Para la resolución del ejercicio transcribir la fracción dada por el
problema y intercambiar el antecedente con el consecuente y
finalmente simplificar y problema resuelto.
4 8 2
= =
8 4 1
Ejemplo N° 4
5
La razón de dos números es . Si el menor es 20, ¿Cuál es el
6
mayor?
Solución:
20
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
5 20
=
6 𝒙
5 . 𝒙 = 6 . 20
5𝒙 = 120
120
𝒙= = 24
5
𝒙 = 24
Ejemplo N° 5
El mayor de dos números es 42 y la relación entre ambos es de 5 a
7. Hallar el número menor.
Solución:
Para resolver el ejercicio dado, escribir las fracciones del problema y
representar con la letra x, la incógnita del problema, y finalmente
resolver como una ecuación simple.
𝑥 5
=
42 7
7 . 𝑥 = 42 . 5
7𝑥 = 210
210
𝑥= = 30
7
𝑥 = 30
21
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
CAPITULO III
CONCLUSIÓN
22
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
23