Escuela Luis Undurraga

Talagante

PLANIFICACIÓN AÑO 2018 UNIDAD 1

DOCENTE: Patricia ¨Pedesic ASIGNATURA: Ciencias Naturales CURSO: 3ºB

FECHA OBJETIVO A TRABAJAR ACTIVIDADES A REALIZAR
Jueves 21 OA 8 El docente pregunta los conceptos visto en la clase anterior .
Marzo Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las En parejas , revisan revistas o diarios en desuso e identifican en
ampolletas y el fuego, entre otras. ellos fotos o dibujos que muestren diferentes fuentes de luz,
recortándolas y clasificándolas en naturales y artificiales. Las
pegan en sus cuadernos y las rotulan según el tipo de luz que
producen, señalando el lugar donde se encuentran.
El docente explica que la luz viaja en línea recta dibuja una
ampolleta con flechas , y se les explica que una propiedad
que se llama PROPAGACION.
Trabajan en texto del estudiante pagina 78 , tema las fuentes
luminosas , guiados por el docente .
Docente

Lunes 25 OA 9 El docente plantea la siguiente pregunta ¿La luz puede

Marzo Investigar experimentalmente y explicar algunas características
de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser
separada en colores.
atravesar todos los materiales? ..
Se anotan todas las respuestas deben explicar por que creen
eso .
Ven video de youtube “¿ QUE ES LA LUZ?‘ la luz y los
materiales..aprende con dani” .
Se comenta el video
Anotan las definiciones sobre los materiales en la pizarra (se
encuentra al final de la planificación )
Hacen una tabla en sus cuaderno clasificando mínimo 5
materiales por cada uno en sus cuadernos .
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Transparente Opacos Traslucidos

Ven video nuevamente y comentamos que aprendieron .

EVALUACIÓN ACUMULATIVA
Jueves 28 OA 9  Docente pregunta si saben que la luz tiene propiedades ¿?
Marzo Investigar experimentalmente y explicar algunas características  Que se imaginan cuando con propiedades de la luz
de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser Se le dice que si efectivamente la luz tiene propiedades y para eso
separada en colores. veremos un video
 Video de youtube ¿ que es la luz? Reflexión y refracción

Se divide la pizarra en dos partes y deben dar características claves

de cada propiedad .
Veremos otro video
 Ven video la diferencia entre reflexión y refracción de
la luz
Comentan
Anotan en sus cuadernos la definición de las propiedades , que
se adjuntan al final de la planificación .( hacer mapa conceptual
de las definiciones)
Experimentan con una vaso de vidrio transparente una
cuchara y una bombilla, la propiedad de la refracción.
Para terminar que aprendieron hoy ¿??
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Conceptos trabajados

 ¿ qué es luz? Es una forma de energía

 Fuentes luminosas : son aquellos objetos o cuerpos que emiten luz , estas fuentes se clasifican en artificiales y naturales.
o Artificial : como las ampolletas, las velas, los fósforos, los tubos fluorescentes, etc. La mayor parte de las fuentes de luz
artificiales funcionan con energía eléctrica.
o Natural como el Sol y el fuego.
 Hay cuerpos celeste que emiten luz propia como las estrellas y otros cuerpos que las reflejan como la luna .
 Reflejan: reenvían luz que choca con una superficie .
 Energía : es la capacidad que tienen los cuerpos u objetos para producir cambios en sis mismo o en otros objetos y cuerpos .
 Propiedades de la luz :
PROPAGACIÓN
 La luz se propaga con rapidez y en todas direcciones .
 La luz viaja en línea recta
 El recorrido de la luz desde la fuente luminosa puede representarse mediante rayos luminosos que son líneas o flechas
imaginarias .
REFLEXIÓN
 Es el cambio de dirección de los rayos de luz cuando chocan contra un objeto y rebotan
REFRACCIÓN
 Es el cambio de dirección de los rayos de luz cuando pasan por un material transparente, como por
ejemplo cuando pasan de el aire, a otro, como el agua. Los rayos de luz que cambian de dirección se
llaman rayos refractados.

 La luz y sus materiales

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 Un material es transparente si deja pasar la luz que le llega y permite ver con nitidez los objetos que se
encuentran detrás de él. Ejemplo, el cristal o el agua.
 Un material es opaco si no deja pasar la luz que le llega produciendo sombra cuando lo iluminamos.
Ejemplo, Un libro
 Un material es translúcido si deja pasar la luz, pero no permite distinguir con precisión los cuerpos que se
encuentran detrás de él. Ejemplo, El plástico o el celofán