Guía de estudio en base a preguntas

Clase 1
1.- ¿Qué estudia la ecología microbiana?
2.- ¿Cuál de las propiedades biológicas es la más importante? ¿Por qué?
3.- ¿Cómo se clasifica la biota del suelo? ¿cuáles son los principales grupos?
4.- ¿Cuáles son los principales componentes que definen la biodiversidad del suelo?
5.- ¿Cuáles son los niveles de organización ecológica de los organismos del suelo?
6.- ¿Qué beneficios proporciona la biodiversidad del suelo?
7.- ¿Qué tipos de diversidad existe, y como se definen?
8.- Explique y defina los grupos funcionales de la biota del suelo.
9.- ¿Que grupo funcional está restringido a los microorganismos?
10.- ¿En qué orden de magnitud se encuentra la diversidad y abundancias de los
microorganismos en los suelos agrícolas?
11.- ¿cómo es la abundancia de la microfauna y mesofauna en suelos agrícolas?
12.- ¿cómo es la distribución de los microrganismos en el suelo?
Clase 2. Organismos del suelo
1.- ¿qué tipo de organismos componen la biota del suelo?

2.- Explique la relación entre el tamaño de los organismos y su abundancia

3.- ¿hay alguna relación entre los tamaños de los poros del suelo y los microorganismos que
habitan en el suelo?

4.- ¿Cómo se clasifican los organismos de acuerdo a los hábitos alimenticios?

-Herbívoros: Se alimentan de tejidos vegetales.
-Predatores: Se alimentan de otros animales, ingiriéndolos. (carnívoros)
-Parásitos: Se alimentan de otros organismos vivos sin causarles la muerte
en forma rápida.
-Sapróvoros: Se alimentan de materia orgánica muerta o en descomposición.
Detrivoros
cadavéricos
Coprófagos
5.- ¿Cómo se clasifican los organismos según su hábitat en el suelo?
-Hidrobios, aquellos que viven en el agua del suelo, como bacterias, algas,
protozoarios, nemátodos y buena parte de los oligoquetos.
-Atmobios, aquellos que se han adaptado a vivir en la atmósfera hipógeadel
suelo como hongos, artrópodos, moluscosy vertebrados.
6.- ¿cómo se clasifican los organismos según el tiempo de permanencia en el suelo?
-Edafobios,aquellosquecumplentodosuciclobiológicoenelsuelo.
Edafófilos,aquellosquenotienenquecumplirobligatoriamentetodosuciclobiológicoenelsuelo,peroqu
eprefierenelambientedeésteparavivir.
Edafóxenos,organismosquesepuedenencontrarcasualmenteenelsuelo,peroquenopresentanningun
aadaptaciónespecialparavivirenél.
7.- ¿Cómo se clasifican los organismos según etapas del ciclo de vida tienen lugar en el suelo?
-Transientes. (Transitorio, fugaz) organismo con un paso fugaz por el suelo.
-Temporales. La fauna del suelo temporal pasa solo una parte de su ciclo de vida en el suelo
(por ejemplo, larvas de insectos).
-Periódicos. la fauna periódica a menudo abandona el suelo y luego regresa.
-Permanentes. Los microorganismos del suelo y la fauna del suelo cuyas etapas del ciclo de
vida tienen lugar en el suelo pertenecen a los organismos permanentes del suelo.
8.- ¿Cuáles son las principales funciones de los organismos del suelo?
-Descomposición de la materia orgánica
-Mantenimiento de la estructura del suelo
-Retención de nutrientes y su entrega a las plantas
-Degradación de contaminantes
-Protección de plantas contra plagas y patógenos presentes en el suelo
-Regulación de gases de efecto invernadero.
9.- En relación a las algas ¿Cuáles son las principales características? ¿Qué
función(es) cumplen en el suelo? ¿Cuáles son sus principales grupos
taxonómicos? ¿Cuáles son las condiciones óptimas para su desarrollo?

10.- En relación a los protozoos ¿Cuáles son las principales características? ¿Qué función(es)
cumplen en el suelo y cuál es su distribución? ¿Cuáles son sus principales grupos taxonómicos?
¿Cuáles son las condiciones óptimas para su desarrollo?
11.- En relación a las lombrices ¿Cuáles son las principales características? ¿Qué función(es)
cumplen en el suelo? ¿Cuáles son sus principales grupos taxonómicos? ¿Cuáles son las
condiciones óptimas para su desarrollo? ¿cómo se distribuyen en el suelo?
12.- En relación a los artrópodos ¿Cuáles son las principales características? ¿Qué función(es)
cumplen en el suelo? ¿Cuáles son sus principales grupos taxonómicos? ¿Cuáles son las
condiciones óptimas para su desarrollo?
13.- En relación a los nematodos ¿Cuáles son las principales características? ¿Qué función(es)
cumplen en el suelo? ¿Cuáles son sus principales grupos taxonómicos? ¿Cuáles son las
condiciones óptimas para su desarrollo? ¿cómo se distribuyen en el suelo?
14.- Explique cómo se relacionan los tres componentes de la red trófica: (i)ingenieros de
ecosistemas (ii) micro red trófica (iii) tranformadores de horasca (litter)
Los ignenieros de ecosistemas toman la materia orgánica de la superficie en la
hojarasca y la transportan en profundidad y son desechadas por su consumo, luego los
transformadores de la hojarasca transforman la materia orgánica de los desecho de los
ingenieros de ecosistemas y este nuevo sustrato entra a la micro red trófica para ser
consumida por microorganismos.

Clase 3. Discerniendo la diversidad de los procariotas (bacterias y arqueas) del suelo y su

impacto en la agricultura.
1.- ¿Porque se habla de la caja negra de la ecología microbiana, especialmente en relación al
suelo?
2.- ¿Cuáles son los grupos de procariotas dominantes en el suelo?
3.- ¿Por qué es necesario considerar la biodiversidad procariota del suelo?
4.- ¿Cuál es la definición de especies en procariontes?
5.- ¿Qué implicaciones involucra esta definición en relación a vínculos directos entre una
especie y una función ecológica?
6.- ¿Qué factores bióticos y abióticos que pueden influir en la composición del suelo
comunidades bacterianas?.

Clase 4. Métodos para estudiar biología del suelo.

1.- ¿en que consiste el método Community-level physiological profiles (CLPP)?
2.- ¿en qué consiste el método PLFA?
3.- ¿en qué consiste el método PCR-DGGE?
4.- ¿Que es la “anomalía del recuento en placa”?
5.- ¿En qué consiste el método TRFLP?
6.- ¿Qué ventajas y desventajas tiene trabajar con métodos basados en biología molecular?
7.- ¿Qué métodos se utilizan para estudiar las interrelaciones entre microorganismos y los
otros organismos del suelo?

Clase 5. Introducción a los hongos del suelo

1.- ¿Cuáles son las características de los hongos?
2.- ¿Qué tipo de talos y funciones del talo?
3.- ¿Cómo es la nutrición de los hongos?
4.- ¿Cuáles son los roles ecológicos de los hongos?
5.- ¿Qué relaciones mutualistas desarrollan los hongos?
6.- ¿Cuáles son las principales características de los hongos pertenecientes al Phylum
Glomeromycota?
7.- ¿Cuál es el uso de los hongos micorrízicos arbusculares (HMA) en los agroecosistemas?
8.- ¿Qué funciones cumplen los HMA?
9.- ¿Cuáles son los HMA que se encuentran en el centro sur de Chile?
10.- ¿Para qué se utilizan las esporas de los HMA?