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-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
LUNES 03 MARTES 04 MIERCOLES 05 JUEVES 06 VIERNES 07
Sesión 01: Planificación Sesión 03: Leemos un texto Sesión 04: Observan y Sesión 05: Indagamos sobre la SESIÒN AULA DE
argumentativo sobre la describen retratos. presencia de nitrógeno, oxígeno INNOVACIÒN
En esta sesión los estudiantes y carbono en el ambiente.
biodiversidad en extinción. En esta sesión los estudiantes Sesión 06: Agradecemos a
planifican con la orientación de la En esta sesión los niños y las
docente las actividades que se En esta sesión los estudiantes mencionaran los sentimientos y niñas verificaran la presencia de Dios por el agua.
emociones que sienten al los bioelementos en su entorno e
desarrollaran en el mes de junio. expresaran su valoraciones observar los retratos de indagan sobre cómo es que las En esta sesión los
positivas o negativas sobre el estudiantes escuchan la
plantas, los animales y el ser
Sesión 02: Aprendemos las tema expresando sus razones Francisco Bolognesi y Alfonso palabra de Dios, en la lectura
Ugarte humano…somos parte de los
características de las figuras sobre lo leído. de un pasaje de la biblia
ciclos naturales y por qué estas
bidimensionales
son tan importantes para la vida. sobre el bautizo de Jesús, y
En esta sesión se espera que los
EVALUACIÒN DE EVALUACIÒN DE aprenderán el significado del
estudiantes logren identificar las
COMUNICACIÒN DE LA ECRE MATEMÀTICA DE LA ECRE Educación Física agua en la historia de Jesús a
características de figuras
bidimensionales a partir de objetos y partir de la lectura
Educación Física
superficies de su entorno
PLAN LECTOR: LAS ALFORJAS
LECTURA POR PLACER. TUTORÌA: Usando mi lupa. DEL JOROBADO

LUNES 10 MARTES 11 MIERCOLES 12 JUEVES 13 VIERNES 14


Sesión 13: Descubrimos el área
Sesión 07: Aprendemos la noción de Sesión 09: Identifican problemas Sesiòn 11: Leemos un texto del triángulo a partir del área del
área cubriendo la superficie del ambientales de su localidad sobre la necesidad de cuidar el rectángulo.
periódico mural En esta sesión se espera que los planeta En esta sesión se espera que los
En esta sesión se espera que los estudiantes puedan analizar y estudiantes conozcan estrategias
niños y las niñas identifiquen la reflexionar acerca de los Los estudiantes en esta sesión para calcular el área del triángulo ENCUENTRO FAMILIAR
noción de área al participar de la problemas ambientales de su leerán un texto sobre la a partir del área del rectángulo,
actividad “Renovando el periódico localidad ; nombrando aquellos necesidad de cuidar nuestro planteando formas de protección
mural que resultan ser una planeta para evitar problemas de su medioambiente
problemática y proponiendo ambientales en nuestra
actividades que ayuden a la comunidad
Sesión 08: Expresa sus opiniones conservación del ambiente.
acerca de las actividades del ser Sesión 12: Elaboran un trabajo
ACTUACIÒN POR EL DÌA DEL
humano en nuestra localidad. Sesión 10: Entonan canciones manual para papá. Educación Física
PADRE
para papá.
Manifiesta las consecuencias sobre En esta sesión se espera que los En esta sesión se espera que los
las actividades negativas del ser estudiantes entonen canciones estudiantes elaboren un trabajo
humano y el impacto en el medio manual para papa utilizando
para papá a capela o
diversos materiales.
ambiente acompañadas de palmadas Educación Física
Educación Física
LECTURA POR PLACER. PLAN LECTOR:
LAS ALFORJAS DEL JOROBADO
TUTORÌA: Defensores asertivos
LUNES 17 MARTES 18 MIERCOLES 19 JUEVES 20 VIERNES 21
Sesión 14: Reconocemos las formas Sesión16: Reconocen los Sesión 18: Construimos Sesión 20: El peligro de extinción Sesión 21: Reconocemos la
en nuestro entorno. ambientes naturales del Perú y divertidos prismas. de especies y la importancia de naturaleza como obra de Dios.
En esta sesión se espera que .
del mundo. conservar nuestra biodiversidad.
En esta sesión los estudiantes
En esta sesión, se espera que los los niños y las niñas elaboren
En esta sesión los estudiantes Los estudiantes conocen en esta leen las parábolas de Jesús para
estudiantes apliquen las prismas para deducir algunas
asumir compromisos sobre el
propiedades de los triángulos al comparan y explican los propiedades de los mismos. sesión el problema de la perdida cuidado del suelo Parábola del
plantear y resolver problemas ambientes naturales del Perú con de diversidad biológica a causa sembrador
relacionados con actividades lúdicas, las del mundo. Sesión 19: El agua las del mal aprovechamiento de los
empleando diversos materiales y vertientes y las cuencas recursos naturales por parte del Sesión22: Respetamos el
recursos para construir o dibujar Sesión 17: El peligro de ser humano y la falta de ambiente en el Perú.
triángulos. extinción de especies y la En esta sesión los estudiantes protección de los ecosistemas,
Sesión 15: Escribimos una infografía analizaran el uso y En esta sesión los niños y las
importancia de conservar asimismo analizan las causas de
sobre papa. conservación del agua niñas investigan, en fuentes
nuestra biodiversidad. este problema y sus efectos confiables, sobre las diversas
En esta sesión los estudiantes formas de producción
Los estudiantes conocen en esta
reconocerán las características agrícola que respetan
sesión el problema de la perdida Educación Física
físicas de sus papas; reconociendo
así sus rasgos personales más de diversidad biológica a causa
importantes del mal aprovechamiento de los
recursos naturales por parte del
ser humano y la falta de
protección de los ecosistemas,
asimismo analizan las causas de
este problema y sus efectos

Educación física

TUTORÌA : Gana-gana
LUNES 24 MARTES 25 MIERCOLES 26 JUEVES 27 VIERNES 28
Sesión 23: Organizamos datos en Sesiòn 25: Participa en Sesión 27: Leemos información Sesiòn29: Los recursos Sesiòn 30: Dialogamos
tablas y gráficos de barras. naturales necesarios para la sobre el significado del
debates sobre soluciones para en tablas de doble entrada. lavado de los pies y su
En esta sesión, los niños y las vida.
evitar la contaminación. significad.
En esta sesión, los estudiantes niñas aprenderán a ubicar
aprenderán a identificar datos datos referidos a situaciones de En esta sesión los estudiantes
En esta sesión los estudiantes reconocerán los recursos
En esta sesión los
cualitativos en contextos cercanos su contexto en una tabla de estudiantes leen pasajes de
participaran en un debate naturales renovables y no la biblia sobre el lavado de los
y familiares a ellos, y a organizarlos doble entrada.
en tablas de conteo y en gráficos sobre como deberíamos evitar renovables de su pies, para asumir
la contaminación en nuestra departamento compromisos sobre el
de barras, utilizando material cuidado del agua.
concreto y gráfico. escuela y comunidad Sesiòn 28: Elabora objetos Sesión 31: Los recursos
útiles reutilizando materiales naturales necesarios para
TUTORÌA: Identificando la
discriminaciòn. la vida.
Educación Física
Sesión 24: Escribimos un texto Sesión 26: Conocemos sobre las En esta sesión el estudiante En esta sesión los
describe el diseño de su
argumentativo para generar parábolas de Jesús estudiantes reconocerán
alternativa de solución,
reflexión. reutilizando material y explica los recursos naturales
En esta sesión los estudiantes
como lo construyo de acuerdo a renovables y no
En esta sesión los estudiantes conocerán sobre la importancia
los requerimientos establecidos renovables de su
de las parábolas en la enseñanza
escribirán un texto acerca de la basados en conocimientos departamento
de Jesús como una educación sobre los materiales y su
contaminación y de los recursos
moral y religiosa, revelando una impacto en el ambiente.
ambientales que están en peligro
verdad espiritual de forma
de extinción. (El Huarango)
comparativa