MÉTODOS ALTERNATIVOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS AL INTERIOR
DE LAS FAMILIAS
ESTUDIANTES:
ELIANA GUTIÉRREZ MEJÍA
VIVIANA PALACIO GARCÍA
JAKELIN HERRERA CEBALLOS
JUAN JOSE CUERVO ARANGO
ASIGNATURA:
HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTOS
DOCENTE:
CARLOS TORO INTRODUCCIÓN
La violencia intrafamiliar es un problema de salud pública, presente en
la población infantil, que repercute en muchos factores; uno de ellos es su rendimiento académico. El objetivo de esta investigación es obtener información del ambiente socio-familiar,de la familia con miembros migrantes a las cuales pertenecen conocer la magnitud del problema en la institución educativa, así mismo queda como referente para que posteriores investigaciones los tengan en cuenta y realicen actividades mediante un trabajo multisectorial como es Salud y Educación para disminuir y prevenir la violencia intrafamiliar y contribuir a un óptimo rendimiento académico en los adolescentes. Fue una investigación cuantitativa, analítica-correlacional, la cual nos permitió conocer la problemática y a su vez diseñar estrategias que conlleven a posibles soluciones. La población fue de 86 niños, la muestra de 60. Se utilizó el cuestionario y promedio ponderado de notas, se trabajó con gráficas. Los resultados fueron: La violencia intrafamiliar que influye en el bajo rendimiento académico de los niños y existe una relación significativa entre violencia intrafamiliar y rendimiento académico. En este contexto la investigación se justifica tanta en el ámbito teórico como práctico. Desde el punto de vista teórico es importante, pues se va a contribuir con un enfoque metodológico que permita incrementar y profundizar el conocimiento respectivo de algunos patrones de conductas familiares y sociales que estandarizan a las familias de los alumnos, que presentan rendimiento académico inadecuado, principalmente en la primera etapa escolar. En el ámbito práctico, la información generada, contribuirá a mejorar las estrategias de prevención e intervención propuestas, para modificar tales patrones familiares y sociales que influyen en el rendimiento académico inadecuado, contribuyendo a la práctica profesional. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Los conflictos, problemas y discusiones continuas de los padres pueden
acabar creando problemas emocionales y conductuales en los niños e incidiendo en su proceso de aprendizaje.
Tras el análisis realizado en el Instituto Miguel De Cervantes, se encontró
que algunos estudiantes del grado transición presentan bajo rendimiento académico afectando así su proceso de aprendizaje, lo cual fue determinante para el desarrollo de nuestra investigación. Algunas de las causas y posibles consecuencias que pueden presentar estos niños son: Problemas de conducta, bajo autoestima, depresión. Por este motivo, cuando las discusiones entre los padres son frecuentes, es importante hablar con los hijos para dejarles claro que ellos no tienen la culpa de lo que está pasando y para saber cómo se sienten y aclarar las dudas o miedos que puedan tener al respecto. Los instrumentos utilizados fueron las encuestas, entrevistas y charlas con las docentes como medio para identificar las familias que presentan conflictos familiares en el grado transición para realizar una caracterización de estas, y de estas e implementar actividades lúdicas pedagógicas orientadas a mejorar los procesos de aprendizaje con la participación de los padres de familia.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo los conflictos familiares influyen en los procesos de aprendizaje
de los niños y niñas de transición del Instituto Miguel De Cervantes?
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Analizar como los conflictos familiares pueden influir en el proceso de
aprendizaje de los niños y niñas de transición del Instituto Miguel De Cervantes de la ciudad de Cartagena.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar una caracterización de las familias de los niños de
preescolar de la Institución. Determinar el porcentaje de niños y niñas que se ven afectados en su aprendizaje producto de los conflictos familiares. Identificar las familias que presentan conflictos familiares.