Professional Documents
Culture Documents
debateconeimin.ucsm@gmail.com
XV CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE MINAS
AREQUIPA 2019
debateconeimin.ucsm@gmail.com
DEBATE MINERO
(CONFLICTOS SOCIOAMBIENTALES)
1 GENERALIDADES
1.1 OBJETIVOS
1.1.1 GENERAL
La Universidad Católica de Santa María, siendo sede del XV CONEIMIN se organiza con el
propósito de permitir la participación de las diversas universidades invitadas en un periodo
de discusión y diálogo para los universitarios en torno a la minería.
1.1.2 ESPECÍFICOS
1.2.1 INSCRIPCIONES
JUEVES 7 DE NOVIEMBRE
DESCRIPCION HORARIOS LUGAR
PRIMERA FASE
BLOQUE 1 9:00-9:30 Aula POR ASIGNAR
RECESO 15 MIN
BLOQUE 2 9:45-10:15 Aula POR ASIGNAR
SEGUNDA FASE
RECESO 15 MIN
10:30-11:00 Aula POR ASIGNAR
debateconeimin.ucsm@gmail.com
VIERNES 8 DE NOVIEMBRE
DESCRIPCION HORA
TERCERA FASE
SEMIFINAL 19:00-19:50
RECESO 20 MIN
CUARTA FASE
FINAL 20:10-21:00
2. DISPOSICIONES GENERALES
• Coordinadores Generales:
-Nicole Arianda Alfaro Pérez
• Colaboradores:
-Paola Roxana Medina Coaguila
La organización del concurso de DEBATE MINERO dirigida por los coordinadores generales y
colaboradores. Son responsables de brindar las facilidades, documentacion e información
necesesarias para el desarrollo satisfactorio del concurso entre universidades tales como:
Inscripciones, Bases, reglamento, calificaciones,entre otros.
debateconeimin.ucsm@gmail.com
✓ Comunicar a los equipos cuando falte 1 minuto para la conclusión de su tiempo.
✓ Intervenir cuando lo considere necesario para Instar a los participantes a mantener el
respeto durante sus presentaciones, evitando el uso de adjetivos calificativos o insultos y
dando la sanción respectiva.
✓ Finalizar la argumentación de un equipo si excede del tiempo asignado, permitiendo en la
medida de lo posible la conclusión de la expresión.
✓ Dar la sanción respectiva a cualquier tipo de falta realizada por los participantes.
(Las faltas que tendrán sanción están descritas en el 4.1.3)
Para poder tener acceso a la inscripción del concurso, todos los integrantes deberán contar con los
siguientes requisitos:
debateconeimin.ucsm@gmail.com
3. CONCURSO
-JUEVES 7 DE NOVIEMBRE
PRIMERA FASE: En la primera fase participaran dieciséis grupos (dos por universidad). La primera
fase será dividida en dos bloques.
BLOQUE 1: El primer bloque estará conformado por los primeros ocho grupos, estos serán divididos
en cuatro. Cada grupo solo tendrá un enfrentamiento, por ende, se obtendrán cuatro grupos que
pasarán a la segunda fase.
-9:00 a 9:30am
BLOQUE 2: El segundo bloque estará conformado por los siguientes ocho grupos, estos serán
divididos en cuatro. Cada grupo solo tendrá un enfrentamiento, por ende, se obtendrán los
siguientes cuatro grupos que pasarán a la segunda fase.
-9:45 a 10:15am
SEGUNDA FASE: La segunda fase será dividida en dos grupos de cuatro, los cuales concursaran en
simultaneo. De esta fase se obtendrán cuatro grupos que pasarán a la tercera fase. Cada grupo
tendrá solo un enfrentamiento.
-10:30 a 11:00am
-VIERNES 8 DE NOVIEMBRE
TERCERA FASE: la tercera fase será dividida en dos grupos de dos, los cuales solo tendrán un
enfrentamiento por grupo, de estos se obtendrá los semifinalistas.
-19:00 a 19:50pm
CUARTA FASE: En la cuarta fase, se desarrolla la etapa final, de la cual se obtendrá el ganador final.
-20:10 a 21:00.
G1 G9
G”
G”
G2 G10
G’ G’
G3 G11
G” G”
G4 G12
G G
G5
G13
G”
G6 G”
G’ G’ G14
G7
G” G15
G”
G8
G16
Obligación de rol:
Para el equipo a favor, la obligación de rol implica mantenerse en su postura en
todo momento presentando sus razones y argumentos.
Para el equipo en contra, la obligación de rol implica contra argumentar
exclusivamente las razones y los argumentos presentados por el equipo a favor.
➢ En cada fase habrá un grupo que represente las posturas a favor y en contra.
➢ Cada grupo ha de tener doce minutos divididos en series de cuatro minutos por integrante
para dar a conocer sus argumentos bajo “obligación de su respectivo rol”.
➢ Tres expositores son los encargados de representar la visión del grupo a favor a través de sus
argumentos.
debateconeimin.ucsm@gmail.com
➢ Cada expositor hace una intervención de cuatro minutos, que expresa la defensa de su punto
de vista. Esta defensa del punto de vista se organiza de acuerdo a un listado de tesis y evidencias
que forman un universo de discusión.
➢ Hablamos de universo de la discusión, ya que es la primera intervención del grupo a favor
la que marca el rumbo de las argumentaciones que luego el equipo en contra deberá
contra-argumentar.
NOTA: SE REALIZARÁN 3 INTERVENCIONES POR CADA EQUIPO PARA DEFENDER SU POSICIÓN, LAS
CUALES CONSTARÁN DE UNA DURACIÓN DE 4 MINUTOS POR INTERVENCIÓN.
Uno de los dos expositores que participarán en el debate tiene la misión de dar inicio al debate
presentando su postura y los principales argumentos que la sostienen. Para ello tiene 4 minutos.
Al comienzo de la intervención:
-Se debe decir cuál es la postura a la que adhieren y a continuación deben diferenciar cada
argumento de la siguiente forma:
Etc.
Finalmente, porque…
-No deben olvidar que cada argumento que expongan debe estar constituido por:
Intervienen los dos expositores designados para el debate. Los participantes tienen la misión de
defender la postura que representa a través de la contra- argumentación, acerca de lo previamente
planteado por el equipo a favor.
Al igual que el grupo anterior, durante o al final de la presentación, el otro equipo puede
interrogarlo.
-Luego de culminar con las intervenciones, cada equipo expondrá sus conclusiones y soluciones del
tema expuesto a debatir.
debateconeimin.ucsm@gmail.com
✓ Este espacio tendrá una duración de tres minutos por equipo.
-Concluye el enfrentamiento.
• Se pide que los estudiantes planteen en orden cada argumento. Esto es fundamental para
que el equipo contrario pueda responder a cada argumento en forma ordenada. Por otro lado,
el jurado necesita evaluar la secuencia que sigue cada argumento, por lo que también debe
escuchar con claridad cada argumento.
• Es imprescindible que, en la primera intervención, los estudiantes enuncien sus argumentos
lenta y claramente, ya que serán éstos los que definan el universo de discusión de todo el
debate.
• Se sugiere también el entrenamiento en el uso de conectores discursivos y de las intervenciones
formales cuando hay observaciones.
• Durante o al final de la intervención del grupo, se puede interrogar con el fin de conseguir
información que puede ser usada en la réplica posterior.
• Las preguntas deben ser de índole más bien exploratoria de las áreas débiles del discurso
contrario, no preguntas para dejar en evidencia que no se maneja bien un concepto.
• El grupo a favor puede contestar inmediatamente o al final de su intervención; el tiempo se
detiene como máximo por 2 minutos para la pregunta y su respuesta, no se resta del tiempo
asignado para la intervención del grupo que le corresponde exponer.
• Sólo debe responder el participante que hizo la intervención que gatilló la pregunta.
Falta: Penalización:
No están permitidas las interrupciones, sin levantar la mano. Primera vez amonestación.
Segunda vez -0.5 puntos.
Leer más de dos líneas de texto que no correspondan a Primera vez amonestación.
una cita. Segunda vez -0.5puntos.
Exceder el tiempo asignado a cada etapa. - 0.5 puntos.
No citar fuentes al exponer algún texto. - 0.5 puntos
No respetar la asignación de roles. - 1 punto
Entregar información no fidedigna - 1 punto
El equipo deberá estar completo a la hora de ingresar al debate, NO Descalificación.
SE PERMITIRAN LOS SUPLENTES POR NINGUN MOTIVO.
debateconeimin.ucsm@gmail.com
4.3METODOLOGÍA DE CALIFICACIÓN
Puntos
Criterios Excelente Bueno Regular Insuficiente
obtenidos
Expone las ideas Expone las ideas Expone sólo ideas Expone ideas no
principales y secundarias principales y no identifica secundarias en torno al precisas sobre el tema.
en torno al tema de las ideas secundarias en tema de debate.
debate. torno al tema de debate.
Identifica y articula Identifica algunos puntos Identifica algun punto de Ignora los puntos de
puntos de desacuerdo de desacuerdo que no desacuerdo sobre el desacuerdo implícitos y
que no son obvios sobre son obvios sobre el tema, tema que es obvio en el no implícitos sobre el
el tema, y que inciden en y que inciden en la contenido de la tema.
la discusión del mismo. discusión del mismo. discusión.
científicos o técnicos errores al emplear los errores al emplear los errores al emplear los
para expresar sus ideas. conceptos científicos o conceptos científicos o conceptos científicos o
técnicos para expresar técnicos para expresar técnicos para expresar
sus ideas. sus ideas. sus ideas.
Puntaje
Demuestra habilidad Retoma en ocasiones el Retoma el diálogo pero No retoma el diálogo ni
para retomar el diálogo diálogo teniendo en sin considerar las las conclusiones de los
teniendo en cuenta las cuenta las conclusiones conclusiones de los demás.
conclusiones de los de los demás. demás.
demás.
debateconeimin.ucsm@gmail.com
4.4 TEMARIO PARA EL CONCURSO
El temario del concurso se les dará a conocer a los participantes con dos meses de
anticipación para que los equipos puedan investigar y organizar sus ideas para el día en el
cual se llevará a cabo el debate.
La premiación se llevará a cabo una vez obtenidos los resultados, los cuales serán
inapelables debido a la rigurosa calificación realizada por los respectivos jueces del
concurso.
Lograr que los participantes del debate se lleven consigo la gran experiencia de la gran
habilidad que poseen al exponer sus puntos de vista e incluso defenderlos ante una contra-
argumentación.
COORDINADOR CELULAR
NICOLE ARIANDA ALFARO PEREZ 945216044
PAUL ANTHONY CHOQUEHUAYTA SANCHEZ 938220445
debateconeimin.ucsm@gmail.com