FONOAUDIÓLOGO

WILSON EDUARDO ESCALONA ESCALONA

Lic. en Fonoaudiología / Terapeuta Floral.
Teléfono +56 9 92272662
e-mail: we.escalona@gmail.com

Profesional egresado de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Talca el 2012.

Profesional responsable, proactivo y comprometido con ofrecer un buen servicio, capaz de formar equipos de
trabajo, empático y servicial. En cuanto a la experiencia laboral, se ha desempeñado últimamente como
supervisor de práctica laboral de la carrera de Fonoaudología en la UBB. Además ofrece servicios de Flores
de Bach, para aquellos usuarios que presenten problemas conductuales, emocionales y sociales.

ANTECEDENTES PERSONALES
Run: 16.834.592-5
Fecha De Nacimiento: 24 De Mayo De 1988.
Dirección: Parque Lantaño. Calle Las Rosas #421. Chillán
Edad: 30 años

FORM ACIÓN ACADÉM ICA

Educación Superior Completa.
UNIVERSIDAD DE TALCA
2007 – 2012 Fonoaudiólogo Talca, Chile
Licenciado en Fonoaudiología. Aprobado con máxima distinción.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO.
Postítulo en Especialización en Fonoaudiología, Mención
Neurorehabilitación Infantil.
2015-2016 Temuco, Chile
 Diplomado en trastornos del habla, lenguaje, deglución y
Neurorehabilitación infantil
 Diplomado en trastornos del espectro autista.
INSTITUTO IACC
2016-2018 Santiago, Chile.
Técnico en Contabilidad General.

ANTECEDENTES LABORALES Y EXPERIENCIA

Lugares de Trabajos y prácticas profesionales ejecutadas.

Universidad del Bío-Bío

2016 – 2018  Supervisión de práctica profesional internos de Fonoaudiología UBB en Chillán.
Cesfam Federico Puga Borne y Policlínico San Martín de Porres.

DAEM San Ignacio

2016  Fonoaudiólogo responsable del proyecto de integración en colegios San Ignacio.
pertenecientes a la comuna de San ignacio.

Centro de Rehabilitación Club de Leones, Ancud.

2012 – 2016  Profesional encargado de la evaluación, diagnóstico e intervención del Ancud, Chiloé
lenguaje en niños con discapacidades múltiples.

Centro Médico Ancud.

2013 – 2015  Se ejecutó intervención en áreas del lenguaje, voz, habla, deglución y Ancud, Chiloé
audición en personas de distintos rangos etáreos.

Asociación Chilena de Seguridad (ACHS), Ancud.

2013 - 2015 Ancud, Chiloé
 Tratamiento de las patologías de la voz en jóvenes y adultos.

CURSOS DE PERFECCION AMIENTO Y SEMINARIOS

Instrumento de diagnóstico para los trastornos específicos del lenguaje en edad
29 de mayo del 2015
escolar (IDTEL). Universidad Austral de Chile, Puerto Montt.
Curso teórico práctico de manejo Orofacial empleado en el funcionamiento oral y
18 -19 de Octubre, 2014
postural. Universidad Austral de Chile, Puerto Montt.
Aprendizaje sobre el uso del Sistema de Flores de Bach. Osorno. Instituto
25 de febrero del 2014
Terapia Floral BachSur
 5 y 6 de Abril del 2013, Curso de Introducción al Juego Circular, basado en el modelo DIR ®
Santiago, Chile. Floortime™. Universidad Nacional Andrés Bello. Santiago. Chile.
31 de Agosto al 01 de
Seminario de Evaluación e Intervención de la Deglución en el Adulto con
Septiembre del 2012.
daño Neurológico. Universidad de Talca. Talca. Chile.
Talca, Chile.
15 de Junio del 2012; Seminario Internacional: Evaluación e Intervención Funcional del Lenguaje:
Talca. Chile Aplicaciones Prácticas. Universidad de Talca. Talca. Chile.
2 de septiembre del 2011. Trastornos del Habla con niños y adolescentes. Actualización en evaluación e
Talca. Chile. intervención. Universidad Autónoma. Talca. Chile.
13 de Agosto de 2011. Jornada de Perfeccionamiento: Disfagia en Adultos. Universidad Andrés Bello.
Santiago. Chile. Santiago. Chile.

REFERENCIAS
Flgo. Pedro Jaime García Montenegro.
Magíster en Trastornos del Habla y del Lenguaje.
Académico Trastornos Neurogénicos – Fonoaudiología - Universidad de Talca.
Oficina: 071- 200334
Fono: +56977664510
Email: pgarcía@utalca.cl

Dra. Massiel Molinet Chavarría

Dra. Clínica las Amapolas- Chillán.
Fono: +56 9 94496154
Email: massiel.chav@gmail.com

INFORM ACION ADICIONAL

 Conocimiento y aplicación de los siguientes tests:

 Test de exploratorio de gramática española: STSG

 Test para la comprensión auditiva del lenguaje: TECAL

 Test de vocabulario en imágenes: TEVI-R

 Instrumento diagnóstico para los trastornos específicos del lenguaje en edad prescolar:

IDTEL
 Test de Illinois de aptitudes psicolingüísticas: ITPA

 Computación:

 Nivel avanzado de: Word, Excel y Power Point.

 Actividades de interés: Deportes, fotografía y tecnología

 Licencia de conductor: Clase B y C