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PRESENTA:
DOCENTE:
Objetivos Específicas:
Situacion problemática:
Marco teórico
Obesidad:
La obesidad se define como una condición en la que se sufre de acumulación excesiva de ener
giá en forma de tejido graso en relación al valor esperado según sexo, talla y edad, con potenc
iales efectos adversos en la salud.
Clasificación
La obesidad se puede clasificar con base a diferentes parámetros. Algunos de ellos son:
Según su origen (exógena y endógena):
La obesidad exógena: es el sobrepeso atribuido a una dieta hipercalórica (sobrealimentación)
En general se ingieren sobre un 15 % más de las calorías recomendadas para mantener nuestr
o peso según nuestro factor de actividad.
En resumen, ingerimos muchas más calorías de las que quemamos.
La obesidad endógena: es el sobrepeso producido por disfunción de los sistemas endocrinos
o metabólicos (genéticos/enfermedad).
Hay enfermedades que pueden producir obesidad: ovario poliquístico, hipotiroidismo, hipogo
nadismo, síndrome de carpenter, bulimia; también algunos medicamentos como los glucocort
icoides, los antidepresivos y los estrógenos (anticonceptivos orales) son los fármacos mas rela
cionados con el incremento de peso corporal.
Medio ambiente:
Factores modificables:
-Alimentación
-Sedentarismo
- Estilo de vida
- Malos hábitos (ejemplo: no desayunar, falta de ejercicio físico, dieta hipercalorica por una d
ieta rica en frutas, proteínas y vegetales.
Factores no modificables:
- Edad
-Sexo
-Herencia
-Raza
Promoción de la salud:
-Educar sobre una alimentación adecuada y balanceada ya que son niños en etapa de crecimie
nto y debe centrarse en una dieta rica en frutas, verduras, proteínas, carbohidratos y lípidos.
- Educar sobre estilo de vida saludable.
Protección específica:
-Dieta baja en grasa, sal y almidones.
-Visitar al pediatra de manera frecuente.
-Actividad física moderada.
2.2. Antropometria
Índices:
Una vez que se han obtenido los datos antropométricos, se requiere procesarlos, para evaluar e
l estado nutricional, comparándolos con un patrón de referencia.
La OMS ha adoptado las curvas de referencia de NCHS (National Center for Health Statics P
ercentiles) para niños y niñas. Estas curvas de crecimiento deben formar parte de la historia cl
ínica de todo paciente pediátrico.
Los índices más comúnmente utilizados para evaluar el crecimiento del niño son:
1. Peso/edad
2. Talla/edad
3. Peso/talla
1. PESO/EDAD:
Es un índice que se utiliza para definir el estado nutricional general del paciente pediátrico.
Tiene como inconveniente que al tomar como referencia los pesos de la percentil 50, subestim
a a todos los niños que están creciendo normalmente por debajo de ella y al aplicar este índice
con propósitos diagnósticos identifica mayor número de niños con desnutrición de los que rea
lmente existen.
Es por esto que la División de Crecimiento de la Unidad de Investigación Biomédica del IMS
S hizo una variante
2. TALLA/EDAD:
3. PESO/TALLA:
Peso para estatura en percentila 50 En 1972 Waterlow impone nuevos conceptos en la cla-
sificación de malnutrición aguda, que se expresa sobre todo por pérdida de peso en relación a
la talla, al de retraso de crecimiento por carencia nutritiva crónica que afecta a la talla para las
relaciones entre esta y el peso.
Es así que surge una nueva clasificación para los niños desnutridos:
Promocion de la Salud:
Puntos importantes para prevenir la obesidad infantil son la promoción de lactancia materna, r
evisión y discusión de conductas alimentarias en la familia haciendo énfasis en la limitación d
e bebidas azucaradas y carbohidratos procesados. Se debe estimular el consumo de vegetales
verdes y carbohidratos complejos y el consumo de agua y leche en lugar de gaseosas (sodas) y
jugos. Como meriendas se debe promover el consumo de frutas frescas y lácteos. Obviamente
debe prohibirse bebidas alcohólicas en el adolescente. La academia americana de pediatría rec
omienda 60 minutos diarios de actividad física moderada a alta en todos los niños. Caminar rá
pido es una excelente actividad física y no afecta las articulaciones tanto como correr o saltar.
Proteccion especifica:
2.3.2. Prevencion secundaria:
Diagnostico Clinico:
La grasa corporal no puede medirse en forma directa en los seres humanos por lo que se han d
iseñado distintas técnicas que nos permiten calcularla en forma indirecta. El IMC ha sido ado
ptado como la medida internacional para medir adiposidad. Se calcula dividiendo el peso en k
ilogramos sobre el cuadrado de la estatura en metros. La utilización del IMC es más compleja
en niños que en adultos por su variabilidad acorde a raza, sexo, y en algunas poblaciones etnic
idad, limitando la universalización de las medidas.14 El IMC no es una buena herramienta par
a evaluar la grasa corporal en individuos con musculatura desarrollada, porque no distingue e
ntre masa grasa y masa libre de grasa. Actualmente disponemos de curvas internacionales par
a el IMC obtenidas en un estudio que reunió cerca de 200,000 niños y adolescentes de Brasil,
Gran Bretaña, Hong Kong, Holanda, Singapur y los EEUU.15 Las curvas del IMC incluyen n
iños mayores de dos años de edad. (Figura 1) En la edad pediátrica se ha definido sobrepeso c
omo un IMC entre los percentil 85 y 95, obesidad entre los percentiles 95 y 99, y obesidad mó
rbida por encima del percentil 99. En EEUU el IMC es parte de las curvas de crecimiento del
Centro para el Control de Enfermedades (CDC)16 (Cuadro 1). El IMC es particularmente imp
reciso en niños menores de 4 años por lo que corresponde al clínico la vigilancia en la gananc
ia ponderal del niño, prestando especial atención a aquel que incremente más de tres kilogram
os en un año en etapa prepuberal. Niños obesos tienen mayor riesgo de desarrollar el síndrom
e metabólico definido como hipertensión, dislipidemia y diabetes, con el consecuente riesgo c
ardiovascular.17 El adecuado diagnóstico y manejo del niño obeso debe involucrar todos los n
iveles de atención: promoción, prevención y tratamiento.
Diagnóstico de laboratorio:
Análisis de sangre. Es posible que el médico solicite análisis de sangre si descubre que tu hijo
es obeso. Estas pruebas pueden comprender lo siguiente:
Prueba de colesterol
Diagnóstico de Imagen:
Ultrasonido
Radiografía de abdomen
Complicaciones:
Reeducacion
Readaptacion
Reinsercion:
2.4. Prevalencia
La prevalencia se define como el número de casos de una enfermedad o evento en una poblac
ión y en un momento dado. Existen dos tipos de prevalencia: Prevalencia puntual y Prevalenc
ia de periodo.
Prevalencia puntual