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Versión 01

PRACTICA DEL PROGRAMA DE


DIPLOMA DEL BI Fecha de
06-03-17
Aprobación

FÍSICA NM

Profesor(es): JUAN ANTONIO BARDALES MIO. Grado: IV


Apellidos y Nombres: Sección:
Fecha: 07/06/2019
Objetivos:
- Aplicar las propiedades del movimiento rectilíneo uniformemente variado – MRUV, calculando la
aceleración media.
Criterios de Evaluación:
- Elabora el informe de laboratorio teniendo en cuenta la estructura que precisa la rúbrica n°1.

PRÁCTICA EXPERIMENTAL N° 02: MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN:


CÁLCULO DE LA ACELERACIÓN UNIFORME

I. PARTE INFORMATIVA:
1.1. INSTITUCIÓN ACADÉMICA: LICEO NAVAL ALMIRANTE GUISE.
1.2. EXPERIENCIA CURRICULAR: FÍSICA NM.
1.3. TÍTULO DE LA EXPERIMENTACIÓN:
MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN:
CÁLCULO DE LA ACELERACIÓN UNIFORME.
1.4. ÁREA ACADÉMICA: PROGRAMA DEL DIPLOMA IB
1.5. AÑO ACADÉMICO: 2019.
1.6. DOCENTE RESPONSABLE: JUAN ANTONIO BARDALES MIO.
jbardales@guise.edu.pe
II. CAPACIDAD PROCEDIMENTAL:
- Interpreta y analiza el movimiento de los cuerpos en una dimensión.

III. DESCRIPCIÓN CONCEPTUAL DE LA EXPERIMENTACIÓN:


- El movimiento en una dimensión posee variables cinemáticas, las cuales poseen una
dependencia matemática que permite adecuar modelos operacionales para calcular una
variable dependiente.
- En un movimiento unidimensional, el cálculo de la aceleración puede ser precisado,
restringiendo una de las velocidades, conociendo el espacio recorrido y el tiempo
empleado en su desplazamiento.
- El desarrollo de la experimentación, implica desarrollar un movimiento unidimensional,
que partiendo del reposo (Vo = 0), puede precisarse su aceleración conociendo su
distancia recorrida y el tiempo empleado en su desarrollo.
- Partimos la experimentación mediante la instalación del siguiente esquema dinámico
mostrado en la figura adjunta, en el cual se muestra un móvil en reposo relativo a tierra,
un camino liso a escala en centímetros, un cronómetro y un sistema dinámico de cuerda
y peso de 50g, el cual desarrollará el movimiento unidimensional del carro, infiriéndole
una aceleración lineal.

Editado y adaptado de los exámenes tipo I. Física NM. IBO por Juan Antonio Bardales Mio
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- Los experimentadores se basaran conceptualmente en el movimiento con aceleración


constante, en la cual el desplazamiento del móvil estará precisado por el modelo
matemático siguiente:
1°. Como el móvil parte del reposo Vo = 0, posee una aceleración constante “a”, en
cualquier instante “t”, su velocidad estará expresada por:
∆v
= a = constante
∆t
La velocidad v de la partícula se obtiene al integrar la ecuación antes mencionada:
v t
∫ dv = a ∫ dt
0 0

𝐯 − 𝟎 = 𝐚𝐭

𝐯 = 𝐚𝐭
2°. El desplazamiento “x” del móvil en ese instante estará expresado por:
∆x
= at
∆t
Al denotar mediante 𝐱𝟎 el valor inicial de x e integrar, se obtiene:
x t
∫ dx = ∫ (at)dt
0 0

1 2
x−0= ªt
2
𝟏 𝟐
𝐱= 𝐚𝐭
𝟐
IV. MEDIOS Y MATERIALES:
- Un carrito experimental.
- Un plano horizontal a escala de 90 cm.
- Cuerda inextensible - Una polea.
- Una carga de 50g. - Un cronometro.
V. REGISTRO DE LAS MEDICIONES:
Para calcular la aceleración del movimiento unidimensional, los experimentadores,
desarrollarán las siguientes mediciones:
1°. Medirán el tiempo empleado por el carro experimental al recorrer desde el reposo
relativo a tierra, una distancia de 40 cm, registrando 10 mediciones en el cuadro de
información:
N° X (cm) t(s)
1 40
2 40
3 40
4 40
5 40
6 40
7 40
8 40
9 40
10 40

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2°. Repetir la experimentación para desplazamientos X de 50cm, 60cm, 70cm,


registrando la medida de 10 tiempos en cuadros de información para cada caso.

VI. ANÁLISIS ESTADÍSTICO:


- Utilizar las medidas de tendencia central para determinar el cálculo del tiempo
promedio en cada proceso de medición.
- Determinar la desviación media y la desviación estándar.
- Determinar el error cometido en la medición.

VII. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:


1. ¿Cuál es la justificación científica que el movimiento unidimensional experimentado
posee una aceleración constante? Sustente su respuesta.
2. ¿Qué sucede si la superficie sobre la cual se desplaza el carrito experimental
presentase niveles de rugosidad? Sustente su respuesta.
3. ¿Qué aplicaciones podría tener la experimentación vivenciada?
4. ¿Qué fuentes de error se aprecian en la experimentación vivenciada?
5. Construya la gráfica distancia – tiempo ( x – t) en un papel milimetrado.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:


- Alonso, M. Finn, E. (1998). Física. Edición Única. USA. Editorial Addison – Wesley.
- Leyva, H. (2004). Física I: Teoría y Problemas resueltos. Tercera Edición. Lima –
Perú. Editorial MOSHERA SRL.
- Sears, F. Zemansky M. (2004) Física Universitaria V-I. Undécima Edición. México.
Editorial Pearson Education.
- Serway, R. Jewett, J. (2005). Física para ciencias e Ingeniería V-I. Sexta edición.
México. Editorial Thomson.
- Tipler, P. (1998). Física. Tercera edición. España. Editorial Reverté.
- Wilson, J.D. (1997) Física. Segunda edición. México. Editorial Prince Hall.

San Borja, 07 de junio 2019.

Lic. Fís. Juan Antonio Bardales Mio.

Editado y adaptado de los exámenes tipo I. Física NM. IBO por Juan Antonio Bardales Mio
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MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LABORATORIO DE FÍSICA


INTEGRANTE: Nombres y Apellidos: …………………………………………………....................
CAPACIDAD ESPECÍFICA DE FÍSICA EXPERIMENTAL.
- Organizar y elaborar un informe de laboratorio de Física, en concordancia con los estándares internacionales para los reportes de investigación
científica, que se muestran en la matriz de evaluación adjunta.
N° CAPACIDAD – CRITERIO A EVALUAR Logrado No Logrado OBSERVACIONES
HABILIDAD
01 ORGANIZACIÓN El informe muestra una estructura básica en su presentación:
1. Caratula con la información pertinente.
2. Propósito de la Práctica Experimental y problemática.
3. Hipótesis.
4. Variables: Independientes – Dependiente – Intervinientes.
5. Marco Teórico – Máximo 02 paginas.
6. Una guía de laboratorio con el registro de los datos brutos al final
del informe.
7. Análisis de los datos procesados, incertidumbres de la medición y
sus errores porcentuales.
8. Conclusiones de la investigación.
9. Bibliografía – Referencias bibliográficas.
02 DESCRIPCIÓN Describe el proceso experimental y la situación problemática de la
experiencia, de tal manera que otro investigador pueda repetir el
experimento, incluye el esbozo del montaje del equipo.

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03 VARIABLES DE Identifica y define las variables de investigación en la propuesta


INVESTIGACIÓN experimental, sus instrumentos de medición y sus unidades.
04 HIPÓTESIS Plantea una hipótesis relacionando las variables de investigación y su
relación de dependencia, precisando las variables controladas.
05 MARCO CONCEPTUAL Indaga y selecciona el marco teórico del movimiento rectilíneo
uniformemente variado, para interpretar los resultados de la
experimentación.
06 REGISTRO Y ANALISIS Registra los datos brutos de las variables de la investigación en una
DE DATOS tabla codificada.
Analiza la información registrada y la utiliza para interpretar la relación
física – matemática, solucionando la situación problemática planteada
en la experiencia de laboratorio.
Calcula las incertidumbres de medición de las unidades planteadas en
la experimentación.
06 ELABORA Y FORMULA Fórmula conclusiones que validen la hipótesis en función del
CONCLUSIONES planteamiento del problema y las evidencias o resultados de la
experimentación.
07 REFERENCIAS Registra y codifica las fuentes bibliográficas tomadas en cuenta en la
BIBLIOGRÁFICAS investigación y en la elaboración del informe, teniendo en cuenta el
modelo APA.

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Lic. Fís. Juan Antonio Bardales Mio

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