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EDUCACIONAL Y EMPRESARIAL
Objetivo
Dar a conocer sobre los obstáculos que se están presentando en la problemática
ambiental y pequeños aporte para mejorar la situación ambiental del país.
Introducción
Mecánicamente nosotros los seres humanos continuamos con lo que otros han
empezado, es decir; todo tiene un principio. La temática ambiental ha ganado
auge desde los últimos 50 años, tal es el caso de La primavera silenciosa, de
Rachel Carson, el informe del Club de Roma, la Cumbre de la Tierra en Rio de
Janeiro y otros que después empiezan a dar inicio a la literatura ambiental.
Debido a la falta de esos recursos públicos, usan la madera de los árboles para
cocinar en vez del gas natural, o hacen uso de las aguas de los ríos cuando no
cuentan con servicio de agua potable, todo esto llegando a la inseguridad
alimentaria y nutricional.
Pero, ¿hoy en día se está viendo esa responsabilidad? Es un problema muy difícil,
es un problema de un aspecto social y cultural, es necesario tomar medidas para
este problema, porque de una u otra manera esto agranda la problemática
ambiental.
Unos buenos aportes pueden ser, que el gobierno ayude ya sea económicamente
o con recursos humanos a las empresas que desean implementar el Sistema de
Gestión Ambiental de la Norma Internacional ISO 14001:2015, ya que este es un
sistema un poco costoso pero da gran aporte a las empresas en el ámbito
ambiental, en el cual se pueden llegar a reducir y/o mitigar los impactos
ambientales negativos, pero también se pueden generar impactos ambientales
positivos.
La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo
(Mandela). La enseñanza de la temática ambiental desde pequeños, tiene buenos
resultados cuando los jóvenes desarrollan su proceso educativo. Pero no sólo
conocimientos técnicos, sino a través de actividades didácticas o proyectos, como
el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE), las cuales son estrategias para la
promoción y elaboración de propuestas educativas útiles y pertinentes para la
formación y educación de niños, jóvenes y adultos capaces de liderar y movilizar
acciones tendientes a comprender las dinámicas socio-ambientales.3
Pero no sólo con las personas internas de las instituciones educativas, sino
también con las entidades externas, como la comunidad, para que aporte esos
3
La Educación Ambiental: Una apuesta hacia la integración Escuela-Comunidad. Gustavo Adolfo Flórez
Restrepo. 2012.
espacios de reflexión que contribuyan a la construcción de sentidos de
pertenencia, de identidad local, regional y nacional
Por ejemplo en las escuelas, rurales o urbanas, muchas veces tienen jardines,
hortalizas, las cuales dan armonía al plantel educativo. Es una buena idea
compartir con los niños, jóvenes y la comunidad en general el conocimiento y la
motivación para un cuidado del medio ambiente que nos rodea, mediante la
realización de proyectos, talleres y otras herramientas educativas para lograr una
conciencia ambiental desde el punto de vista educativo.
Recursos y financiación
Conclusiones
Pero todo esto se puede ir superando poco a poco con proyectos educativos,
incentivos empresariales y otros aportes a la problemática ambiental, pero lo más
importante es la educación ambiental, ya que la educación ambiental a una
temprana edad prepara a las futuras generaciones para aportar a esta
problemática ambiental.
4
Agenda 21 en Colombia. Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. 2012.
Referencias bibliográficas